内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区内蒙古大学附属中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷

内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区内蒙古大学附属中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷 第I卷(选择题) 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（　　） ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 近年来，随着科技发展和产业升级，社会分工越来越精细化。例如，一家智能手机制造企业需要芯片设计师、软件工程师、流水线工人、物流配送员、售后服务等多个岗位的协作才能完成产品生产与销售。这说明（ ） A. 现代社会只需要高科技人才，普通劳动者作用减弱 B. 精细分工提高了生产效率，推动社会发展 C. 分工细化导致就业机会减少，加剧社会竞争 D. 每个人只需掌握单一技能就能适应社会发展 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 5. 第八个中国农民丰收节定于2025年9月开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。这体现了（ ） 粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高,保障了国家粮食安全。脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。同时，乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。这些成就为农业农村现代化奠定了坚实基础，推动了农业增效益、农村增活力、农民增收入，朝着建设农业强国目标扎实迈进。 A. 社会为人们提供多样化选择 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们的社会生活丰富多彩 D. 我们的社会生活空间扩大 6. 小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教。这充分说明网络交往（ ） ①使人际交往更加方便快捷 ②决定着中学生的人生发展轨迹 ③超越了人际交往的空间界限 ④对中学生的健康成长有利无弊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 8. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，徐亮所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员祥龙 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者婷婷 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生许乐 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家明敏 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 9. 中学生小李收到一条中奖信息，在回拨短信中的电话号码后，被诱骗点击登录钓鱼网站，并填入相关个人信息，随后被骗1800元。小李的遭遇警示我们要（ ） A. 提高信息保护意识，学会分析网络信息 B. 让不良信息止于智者，不相信任何人 C. 增强法治意识，息事宁人减少损失 D. 提防上当受骗，不能使用网络媒介 10. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. 算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 11. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 12. 在党的二十大召开前夕，就相关工作开展网络征求意见活动。这是我们党历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。在人民群众广泛响应、积极参与下，活动期间共收集各类意见建议留言超过854.2万条、29亿字，体现出了征集数量、质量“双高”的特点。由此可见网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②畅通人们参与社会治理的渠道 ③增加了公民的知情权 ④能反映人民的心声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题) 二、分析说明题：本大题共3小题，共26分。 13. 阅读材料，回答问题。 在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活巨变显著。过去马车慢，跨南北需数月：如今飞机快，早赏浦江景、午品川味火锅。往昔烽火传讯难，今朝手机通视频、查信息，便捷高效，生活品质大升。 （1）社会生活的特点有哪些？ （2）社会生活的变迁说明了什么？ 14. 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的亲社会行为有什么意义? 15. 阅读材料，回答下列问题。 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业⋯⋯某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频?我与家长有这样一个约定 （1）结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。 （2）根据任务二，写出拍摄校园优秀宣传片应该符合哪些要求。 （3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区内蒙古大学附属中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷 第I卷(选择题) 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷(非选择题) 二、分析说明题：本大题共3小题，共26分。 【13题答案】 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （2）社会生活的变迁说明了社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 【14题答案】 【答案】（1）我选择支持小敏。①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。③人的成长是不断社会化的过程。④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①有利于青少年树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。③有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。⑤有利于提高我们的社会实践能力。⑥有利于维护社会秩序，促进社会发展，构建和谐社会。⑦有利于弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观。 【15题答案】 【答案】（1）①影响身体健康，长时间看短视频易导致视力下降、颈椎腰椎损伤，还会打乱作息，影响睡眠质量；②分散学习注意力，降低学习效率，导致学业成绩下滑，如上课走神、作业拖延；③影响心理健康，短视频中的不良信息可能误导价值观，过度依赖短视频还会使人产生焦虑、浮躁情绪；④减少现实社交，沉迷短视频会挤占与家人、朋友沟通交流的时间，导致人际关系疏远。           （2）①主题鲜明，紧扣“拒绝沉迷短视频”，能清晰传递合理使用网络的理念；②内容积极健康，画面简洁、节奏适中，语言通俗易懂，符合青少年认知特点；③形式新颖有创意，如采用动画、情景剧、真实案例讲述等方式，能吸引观众注意力；④时长控制在1分钟内，信息简洁明了，便于传播和观看。 （3）①控制使用时长：每天家庭成员使用手机刷短视频的时间不超过1小时，周末可适当放宽，但不超过2小时，设定手机“屏幕使用时间”提醒；②规范使用时段：吃饭时间、家庭成员交流时间、学习或工作时间不刷短视频，睡前1小时不刷短视频，避免影响睡眠；③筛选内容质量：只观看积极健康、有教育意义的短视频，不看低俗、暴力、虚假信息类内容，发现不良内容及时举报；④增加现实互动：每周安排1-2次家庭集体活动，如散步、观影、做家务、亲子阅读等，减少对短视频的依赖；⑤相互监督提醒：家庭成员之间互相监督短视频使用情况，发现对方过度沉迷时及时提醒，共同遵守约定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $