陕西宝鸡市凤翔县2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级历史试卷

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 七年级历史试题（卷） 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。 2．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意） 1．我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于（ ） A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 2．下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（ ） A．南强北弱 B．孤立闭塞 C．中西合璧 D．多元一体 3．下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（ ） A．远古的人类活动 B．夏朝的文明进程 C．商朝的铸造技术 D．西周的等级制度 4．2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A．老子：无为而治 B．孟子：实行仁政 C．墨子：提倡节俭 D．韩非：依法治国 5．它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（ ） A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝 6．云南晋宁河泊所遗址出土的“益州（郡）太守章”（下图）“滇池（县）长印”等两汉时期官印封泥，证实了当时在云南推行（ ） A．郡县制 B．禅让制 C．分封制 D．行省制 7．汉代通过各种措施使儒学代替黄老之学，成为治国指导思想，儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为“治国指导思想”的是（ ） A．百家争鸣 B．实施“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．创立科举制 8．阅读下面《官渡之战示意图》，结合所学，可知该战役（ ） A．发生在2世纪初的江南地区 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了三国鼎立局面的基础 D．使北方再度陷入分裂和混战 9．下侧示意图反映出（ ） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．魏晋时期政权并立 D．统一趋势不断加强 10．宝鸡是关中地区的重要组成部分。西晋时内迁的少数民族分布在今天宝鸡地区的主要有（ ） A．匈奴人和羯人 B．氐人和羌人 C．鲜卑人和羌人 D．氐人和羯人 11．魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的进程。这反映出当时（ ） A．文化认同逐渐加深 B．阶级矛盾趋向缓和 C．北方陷入长期战乱 D．藩镇割据局面形成 12．历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ） A．280年，西晋灭吴，统一全国 B．秦朝统一文字、货币、度量衡 C．宋、齐、梁、陈四个朝代都定都于建康，统称“南朝” D．汉武帝推行的一系列措施巩固和发展了大一统国家 第二部分（非选择题 共36分） 13．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 中国历史年表（节选） （1）请将材料一纪年表的空白处填上准确朝代，并指出这些朝代的共同特点。 A：________ B：________ C：________ 共同特点：________________________________。（4分） 材料二 （下图） （2）中国古代史始于中国境内早期人类活动，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历史。写出材料二时间轴上D、E处对应历史时期的阶段特征。（4分） （3）从材料二可以看出，中国古代经历了原始社会、奴隶社会，再到封建社会三种社会制度的发展演变，指出影响社会制度更替的根本原因。（2分） 14．（11分）阅读材料，回答问题。 材料一 陕西宝鸡是西周最早的都城岐邑和秦国国都雍城所在地。学生在宝鸡青铜器博物院中看到以下青铜器： 西周逨盘（如图）的铭文记载了文王、武王兴周灭商，成王开拓疆土，歌颂了周王的丰功，也昭示了家族的荣耀。它还印证了《史记》中西周诸王世系。 西周青铜母子虎（如图）造型精美，一只母虎口中衔着一只小虎。母虎张口竖耳，虎足前蹬后弓，做前扑状，给静态的青铜器赋予了活力生机。 （1）“武王兴周灭商”后，为保证对地方的控制所实行的政治制度是什么？依据以上文物并结合所学，概括青铜器的重要价值。（4分） 材料二 ①秦简九九表 ②放马滩汉墓出土的纸 ③顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 ④西汉经穴漆人 ⑤《洛神赋图》（摹本·局部） ⑥北魏星象图 （2）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。主要文献史料包括：史书、报刊、碑铭与简牍等；主要实物史料包括：器物、建筑物、遗迹等；主要图像史料包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型（写序号）。（3分） 文献史料：________；实物史料：________；图像史料：________ 材料三 中国古代科技发展代表人物（部分） 战国 ________（朝代） 南北朝 示例：贾思勰是南北朝时期著名的科学家。他写成的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响。 （3）将材料三中的人物所属朝代补充完整。任选一位历史人物，仿照示例进行介绍。（4分） 15．（15分）古代经济发展的历史经验对于指导我国现代化建设具有重要的参考价值。某校七年级学生开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 材料一 （汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於（于）外，至腐败不可食。 ——《史记·平准书》 （1）材料一体现的这一局面历史上称为什么？结合所学知识，分析出现这一局面的原因。（3分） 材料二 许多域外经济作物如葡萄、黄瓜等，带有很强的商品生产特点，其市场价格及为农民带来的收益远高于粮食作物。苜蓿等作物的引入则缓解了优质饲料的供给问题。魏晋时期蔬菜品种增加到35种，这期间，域外果蔬的引进起到了关键作用。 ——摘编自王思明《丝绸之路与中华农业文明的发展》 （2）指出汉代陆上丝绸之路的起点城市。根据材料二，概括两汉魏晋时期中原和西域交流的主要特点，并简述这种交流对国内社会发展的影响。（5分） 材料三 汉代时，江南垦殖还以刀耕火种为主。南朝晚期，粪肥得到推广，水利灌溉事业也进一步发展。太湖流域、浙东会稽等地区都成了著名的产粮区。建康市民达几十万，日用百货和粮油杂用除作坊供应外，部分还要由长江中上游供应。 ——摘编自白寿彝《中国通史·三国魏晋南北朝卷》 （3）根据材料三，概括南朝时期江南地区发展的表现。结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区得到发展的原因。（4分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代经济发展对我国现代化建设的启示。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $