河南平顶山市龙河实验高级中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

2025-2026学年度高二上学期历史期中考试卷 一、单项选择题（本题16小题，每题3分，共48分） 1．马丁·路德指出，“赎罪票的宝藏是他们（教会）现在用以获得人的财富的网。基督徒须知，应该把钱留作家庭必需的开支，决不可浪费在购赎罪票上。”这一主张 A．发扬勤劳节俭的美德 B．有利于资本主义经济发展 C．推动民族国家的形成 D．推翻了教会在德国的统治 2．北魏太和十九年(495年)，孝文帝下诏定姓族，根据官爵高低确定鲜卑贵族门阀序列，规定穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓士人与汉族头等士族崔、卢、郑、李四大姓门第相当，社会地位相同，并鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。这一举措（   ） A．促进了民族交融 B．实现了北方统一 C．导致了内部叛乱 D．激化了民族矛盾 3．明太祖时，颁布《授职到任须知》，分为祀神、制书榜文、吏典、犯法民户等31项，并逐项开出地方官员所应承担的责任和所应该注意的事项。这说明当时朝廷 A．依赖宗教迷信维护统治 B．以文教提升官员素质 C．依靠严刑峻法强化管理 D．加强吏治以巩固政权 4．全面抗战时期，中共中央决定：陕甘宁边区实行由乡代表会议和区、县、边区参议会选举产生乡、区、县、边区各级政权；其他根据地则以陕甘宁边区为楷模，选举产生各级政权。这一精神的贯彻 A．建立了与国统区对峙的民主政权 B．推动了抗日民族统一战线的形成 C．确立了抗日民主政权的新型体制 D．使陕甘宁成为全国抗战的总后方 5．袁世凯就任临时大总统后，相继颁发了一整套文官法，将文官分为政务官和事务官：政务官负责制定政策，随内阁更替而变动；事务官负责执行政策，管理行政事务，不因内阁更替而变动。文官法的颁发 A．为复辟帝制作准备 B．规范了官员等级秩序 C．有利于政治近代化 D．推动了政党政治发展 6．1883年,美国国会通过了文官制度改革法案。根据这个法案,美国政府形成了“两官分途”,政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的事务性官员,后者在美国政府官员中所占比例一开始只达到10%,1930年达到80%,1970年达到85%,此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成（   ） A．削弱了精英政治的影响 B．缓和了两党之间的矛盾冲突 C．保证了公共行政的稳定性 D．加强了联邦政府的行政权力 7．明清统治者实行朝贡贸易，“凡贡使至，必厚待其人”，对他们携带的货物，“皆倍偿其价”。同时规定:人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。他们的这些做法 A．意在追求经济利益的最大化 B．适应了近代国际贸易的需要 C．确保对外贸易中的优势地位 D．受当时政治经济思想的影响 8．在古罗马法的发展过程中，法和法律是两个有区别的概念。法来自正义，指向公正、自然和神意；法律来自权威机关制定出来的规则，包括“限制和禁令”。西塞罗说：“如果某个规则不应当被确定为法，确认该规则的法律则是无效的。”根据西塞罗的观点，罗马的法律（   ） A．是平民与贵族斗争妥协的产物 B．以维护社会的公平正义为基本原则 C．是社会道德与法律规则的综合 D．具体内容包括自然法与人定法两部分 9．《南京条约》签订后受一系列不平等条约的影响，中国关税税率均系“值百抽五”的片面协定关税……1928年，南京国民政府与美、德、英、法、荷、西等国签订《关税条约》，承认中国关税自主。之后，国民政府多次颁布固定税则，税率得以提高。这一现象（  ） A．受反帝爱国斗争运动的影响 B．体现出关税的完全自主 C．使民国的关税体系走向完善 D．意在保护民族工业发展 10．11世纪末至12世纪，波伦那大学的学者们通过对《国法大全》的文本分析和注释，将罗马法从历史的尘埃中重新激活。法学家们不再满足于对个别案例的实用解决，而是试图构建一套普适的法律原则体系。其中契约理论和产权规则为新兴的商业活动提供了法律框架。这场罗马法复兴运动旨在（   ） A．适应商品经济发展的需求 B．推动近代欧洲法律体系的最终形成 C．弘扬罗马法提升法治观念 D．顺应资本主义和资产阶级发展需求 11．商朝统治之下，商王与周边的方国和部族不一定有血缘关系，但是方国和部族多是聚族而居，居民有血缘关系；西周的分封体制中，诸侯大都与王室有血缘关系，而封国内民众的血缘关系被打破。这一变化说明西周时期（   ） A．地缘政治取代了血缘政治 B．中央加强了对地方的政治统治 C．“万邦”时代向早期国家过渡 D．统治集团实现了权力高度集中 12．南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这些使节既在外交中维护国家荣誉，又成为了南北文学、学术和经济交流的媒介。这一现象本质上反映了（   ） A．民族融合的趋势进一步加强 B．鲜卑族失去对政权的控制 C．南方政权的整体实力占优势 D．门阀士族垄断了国家政权 13．1905年，清廷正式下旨立停科举，同时要求各省于1906年、1909年、1912年举行优贡考试、生员考职和保送举贡，并在1909年按惯例举行拔贡考试。1908年底，为了庆祝宣统即位，还照例开设了举荐孝廉方正特科。这反映出当时（   ） A．传统观念影响社会转型 B．选官制度未出现新形式 C．清末新政的成效不显著 D．新式教育受到民众抵制 14．20世纪80年代，中国政府在中东问题上，一方面支持巴勒斯坦人民的解放斗争，抨击以色列扩张政策；另一方面，面对伊朗和伊拉克的军事冲突，中国分别向两国表达了尽早实现停战、通过和平谈判解决分歧的意愿。这些政策（   ） A．体现睦邻友好的外交方针 B．旨在维护正义和世界稳定 C．标志外交政策走向成熟 D．推动中国外交打开新局面 15．1957年3月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上说：“中国社会很久以来就处在大变动中间了。抗日战争时期是大变动，解放战争时期也是大变动。……现在的变动比过去的变动深刻得多。”“深刻得多”是指（   ） A．建立了人民民主主义的国家 B．废除了封建地主土地所有制 C．初步实现了社会主义工业化 D．社会发生了根本性制度变革 16．1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（   ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 二、非选择题（本题4小题。共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  秦汉时期，中央政府实行三公九卿制。丞相作为“百官之长”，协助皇帝处理全国政务；太尉掌军事，但秦朝太尉虚设，汉朝虽设太尉，却时常由其他官员兼任；御史大夫负责监察百官与掌管图籍文书。九卿分管宗庙礼仪、宫廷宿卫、财政税收等具体事务，且部分机构设置带有明显为皇室服务的色彩，如奉常负责皇家祭祀，少府掌管皇室财政。三公九卿在各自职责范围内处理政务，重大事务需向皇帝奏报，由皇帝裁决。 ——摘编自安作璋等《秦汉官制史稿》 材料二  隋唐时期，三省六部制确立并完善。唐朝时，中书省负责决策，草拟诏令；门下省负责审议，对中书省起草的诏令进行审核，若认为不妥可驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管官吏任免、财政、礼仪、军事、司法、工程建设等事务。三省长官都是宰相，议事于政事堂，相互牵制，最后由皇帝定夺。这一制度使得政务处理更加规范化、程序化，提高了行政效率，加强了皇权。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出秦汉三公九卿制与隋唐三省六部制在运行机制上的异同。 (2)根据上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉至隋唐时期中央政府体制演变对现代政治制度建设的启示。 18．阅读材料，回答问题。（13分） 材料一  1904年“癸卯学制”初等教育简表 普通教育 职业教育 年限 普通教育课程/专业 毕业奖励 备注 初等小学堂 艺徒学堂 5 修身、读经、算术、历史、地理、格致等 无 实行义务教育，1909年学生117874人。 高等小学堂 初等实业学堂 4 秀才 修身、读经讲经占到1/3课时 ——据朱有瓛主编《中国近代学制史料》整理 材料二  清政府在废除科举制的同时，也采取了相应的补救措施，主要表现在三个方面：其一，从分科递减科举中额逐渐过渡到立停科举；其二，新学制的制定和新式学堂的兴起已足够成为科举制的制度性代替物；其三，奖励学堂出身，给学堂毕业生以相应的科举功名。 在创办新式学堂培养新式人才的同时，清政府还采取了留学毕业生选官制度。清末出现了出国留学的热潮，在人数最多的1905和1906年，留日学生就高达8000人左右。 ——摘编自张海鹏《中国近代通史》 (1)概述1904年“癸卯学制”初等教育简表体现了怎样的时代特征。 (2)总结晚清选官制度变革的历史意义。 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  十九世纪改革前，在地方政府建制方面，英国一直保持着明显的地方自治特征。英国的地方政府经历了从盎格鲁-撒克逊时期到十九世纪之间的“‘自下而上’的地方政治制度的形成时期”，从盎格鲁-撒克逊时期开始基于自治传统形成了郡区制、自治市制和教区制。十九世纪英国地方政府改革通过一系列法案（如1834年《济贫法》、1888年《地方政府条例》等），确立了新的地方管理体系。改革规定地方议会由民选产生，地方政府对本地区选民负责，同时中央通过立法、财政等手段加强了对地方的管控。改革延续了英国地方自治传统，但也形成了“有限的地方自治”模式。 ——整理自高亚林《英国现代国家建构中的地方自治传统——基于十九世纪英国地方政府改革的分析》 材料二  20世纪七八十年代以来，西方发达国家第三条道路兴起……社区重新进入政府的决策视野，积极的公民权利和社会融合成为公共政策的主旋律。“政府大幅削减公共开支，积极推进公共部门的私有化，政府对社区服务的投入急剧下降”“政府逐渐从服务供给的垄断者身份转变为服务购买的最大雇主，形成了以社区为依托的社区照顾政策”。发达国家的社会力量参与社区治理的空间得以扩大，在美国发展出一些以发展经济为重点的“社区发展公司”……在英国，一些社区志愿者组织相继出现，陆续进入社区治理领域。 ——摘编自吴晓琳、郝丽娜《“社区复兴运动”以来国外社区治理研究的理论考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪英国基层治理的发展趋势。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪七八十年代以后西方城市社区治理发生变化的原因。 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  中国古代家风的历史演进 时期 简介 先秦 家风呈现“重礼”的特征；以“修身齐家治国平天下”为核心理念，依托礼器传承（如单氏逨盘铭文载家族辅佐周王事迹） 汉唐 家风以礼法为核心，将伦理道德融入家训中，呈现系统化特征。东汉班昭作《女诫》，将女性伦理转化为具体的行为准则；南北朝时期的《颜氏家训》作为首部系统家训著作，倡导“整齐门内，提撕子孙” 两宋 家风逐渐转型为民间的日常礼俗。朱熹等编撰《家礼》《童蒙须知》等损益礼制，去除繁文缛节，让“困于贫窭者”可“有以及于礼也” 明清 家风在民间广泛普及。绩溪许氏家训提出“族中别无所谓家政，不过理财而已”；绍兴唐氏家训强调“读书以治生为本”，反对“虚博读书之名”。各地宗族逐渐制定、形成和发展了一整套包括祖训、家训、庭训、家规、族规、祠规、家法、公约、条例乃至族谱在内的编纂凡例 ——摘编自梁仁志《中国古代家教家风的历史演进》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代家风的历史演进”的整体或部分内容，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年度高二上学期历史期中考试卷参考答案 1．B 【详解】马丁·路德揭露赎罪券的实质，主张把钱用在家庭开支上，不要购买赎罪票，这一主张有利于扩大国内市场和资本主义经济发展，B项正确；发扬勤劳节俭美德与材料内容不符，A项错误；家庭消费与推动民族国家形成无关， C项错误；反对赎罪票的主张并不能推翻教会在德国的统治，D项错误。 2．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料可知，孝文帝改革实行的定姓族等汉化措施，有利于缓和民族矛盾，促进民族交融，符合当时的统治需要，A项正确；公元439年（北魏太延五年），北魏统一北部中国，北朝开始，与材料时空不符，排除B项；这一举措与内部叛乱没有直接关系，排除C项；材料举措有利于缓和民族矛盾，排除D项。故选A项。 【点睛】 3．D 【详解】《授职到任须知》逐项开出地方官员所应承担的责任和所应该注意的事项。这说明当时明朝加强吏治以巩固政权，故D正确；依赖宗教迷信不符合材料信息，故A错误；材料无法说明以文教提升官员素质，故B错误；材料没有强调依靠严刑峻法强化管理，故C错误。 4．C 【详解】据题意可知，抗战时期陕甘宁边区通过选举产生各级政权，其他根据地也采用这种方式，说明当时确立了抗日民主政权的新型体制，故选C；抗战期间建立了统一战线，因此并没有建立与国统区对峙的民主政权，排除A；抗日民族统一战线的形成是在全民抗战开始之初，排除B；这一精神的贯彻只能体现新型体制的确立，不能说明陕甘宁成为全国抗战的总后方，排除D。 5．C 【详解】由材料“将文官分为政务官和事务官……不因内阁更替而变动”，可知民国初年的文官制度受西方文官制度的影响，有利于政治近代化，故C符合题意；材料的文官法将文官分为政务官和事务官，后者不受内阁的变动而变动，未必附和复辟帝制，故A不符合题意；材料没有涉及官员的等级，故B不符合题意；材料与政党政治无关，故D不符合题意。故选C。 6．C 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。结合所学可知，美国政府针对传统选官制度（政党分肥制）的弊端确立了美国文官制度，将政府官员分为政务官和事务官，两官分途，以保证公共行政的稳定性，C项正确；事务性官员通常需要专业能力和经验，属于行政精英群体，“两官分途”反而让这类精英长期留任，没有削弱精英政治的影响，排除A项；两党矛盾主要围绕选举、政策方向等，事务性官员不参与政党斗争，只是保持行政运行，无法缓和两党之间的矛盾冲突，排除B项；美国文官制度是规范官员类型和任职方式，不能加强联邦政府的行政权力，排除D项。故选C项。 7．D 【详解】材料所述为贡赐贸易和闭关锁国海禁，结合所学知识可知，这些政策的实施受当时政治经济思想的影响，即边患危机的加深和重农抑商经济思想的影响，故D正确；贡赐贸易是不计经济利益的，故A不正确；闭关锁国与世界贸易发展趋势不符，故B不正确；贡赐贸易旨在宣扬国威，不能确立贸易优势，故C不正确。 8．B 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。材料中西塞罗明确提出“法来自正义，指向公正、自然和神意”，还强调背离正义的法律是无效的，这直接体现出他认为罗马法律的核心原则是维护公平正义，B项正确；“是平民与贵族斗争妥协的产物”这一表述对应的是罗马《十二铜表法》的产生背景，是罗马早期成文法的形成原因，但并非西塞罗对罗马法律的核心观点，西塞罗关注的是法律的正义原则，而非法律的产生过程，排除A项；西塞罗区分了代表正义的自然法和权威机关制定的人定法，并没有将法律定义为社会道德与法律规则的结合体，他强调的是正义对法律的指导作用，而非两者的简单综合，排除C项；虽然西塞罗提到了自然法和人定法的概念，但题干的设问重点是罗马法律的基本原则，而非法律的具体构成分类，该选项偏离了题干的核心，排除D项。故选B项。 9．A 【详解】根据次题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代时期的中国。据本题材料概括得出：近代中国关税长期被不平等条约控制（“值百抽五”），1928年南京国民政府签订《关税条约》收回关税自主，之后多次颁布固定税则、提高税率，这一现象是近代中国长期反帝爱国斗争（比如五四运动、提倡国货等）推动的结果，A项正确；新中国成立后中国才收回完全的关税自主权，国民政府时期仍有一定限制，排除B项；当时的关税体系还存在不足，没有达到“完善”的程度，排除C项；提高税率确实有保护民族工业的作用，但这是税率提高的目的，题目问的是“这一现象（关税自主、提高税率）”的原因或本质，排除D项。故选A项。 10．A 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是11世纪末至12世纪的欧洲。在11世纪末至12世纪的欧洲，商品经济日益发展，新兴商业活动需要明确的法律规范来保障契约履行和产权归属，法学家构建的普适性法律原则体系，恰好为这些商业活动提供了必要的法律框架，其核心目的是适应当时商品经济发展的需求，A项正确；罗马法复兴运动为近代欧洲法律体系奠定了基础，但“最终形成”是长期发展的结果，而非直接目的，排除B项；弘扬罗马法、提升法治观念是运动的客观影响，而非目的，排除C项；11世纪末至12世纪欧洲资本主义萌芽尚未产生，资产阶级也未形成，排除D项。故选A项。 11．B 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：商周时期的中国。根据材料可知，与商朝相比，西周的王室与诸侯大都有血缘关系，说明中央与地方的关系更为紧密，而封国内民众的血缘关系被打破，这有利于诸侯对封国的管理，即分封制加强了中央对地方的政治统治，B项正确；西周分封制以血缘关系为纽带，属于血缘政治，地缘政治取代了血缘政治的标志是郡县制的推行，排除A项；“万邦”时代大约相当于五帝后期的龙山文化时代，约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝（早期国家），排除C项；商周时期统治集团尚未实现权力的高度集中，排除D项。故选B项。 12．A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：南北朝时期（中国）。根据材料“南北朝后期，南北政权遣使频繁，北朝挑选的使节容止可观，文学优赡且皆为汉族高门人物，这些使节又成为了南北文学、学术和经济交流的媒介”可知经过汉法改革、民族交融的北朝在文化上向南朝靠拢，民族融合的趋势进一步加强，A项正确；北方主要是少数民族建立的政权，排除B项；“南方政权整体实力占优”不合史实，450年元嘉之战后，南朝的实力再也比不上北朝，排除C项；材料无法得出门阀士族垄断国家政权的相关信息，排除D项。故选A项。 13．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1905年，科举制被废除，但是清廷还继续举办有包括举荐孝廉方正在内的多种考试，在举荐孝廉方正特科实行过程中，其原本具有的科举属性和弊端仍被延续，说明已有的传统观念影响着社会的转型，A项正确；1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，标志着学堂选官制度正式确立，排除B项；材料描述的是科举制度的废除，没有描述清末新政，排除C项；材料中没有描述民众抵制的信息，排除D项。故选A项。 14．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪80年代的中国。据材料“中国政府在中东问题上，一方面支持巴勒斯坦人民的解放斗争，抨击以色列扩张政策；另一方面，面对伊朗和伊拉克的军事冲突，中国分别向两国表达了尽早实现停战、通过和平谈判解决分歧的意愿。”及所学可知，20世纪70年代末80年代初，中国提出和平与发展是当代世界的主题。面对局部战争或冲突，中国根据是非曲直坚决维护正义和世界稳定，B项正确；中东地区不是中国的邻国，不能体现睦邻友好的方针，排除A项；1954年新中国提出的和平共处五项原则标志着外交政策的走向成熟，排除C项；20世纪70年代，中国外交打开新局面，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 15．D 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1957年的中国。根据材料及所学知识可知，1956年底，中国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在我国正式确立。1957年正处于社会主义制度建立初期，毛泽东所言“现在的变动”即指这一制度性变革，D项正确；1949年新中国成立已标志人民民主专政政权建立，属于解放战争的成果，而非1957年“更深刻”的变动，排除A项；新中国土地改革完成于1952年，属于反封建的经济变革，但未触及私有制的根本（如资本主义工商业仍存在），未形成制度性变革，排除B项；“一五计划”（1953—1957）重点发展重工业，1957年仅奠定工业化基础，尚未“初步实现”；且工业化属于生产力范畴，而非制度变革的核心，排除C项。故选D项。 16．D 【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1848年（德国）。据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故选D项。 17．(1)异同： 相同点：都服务于皇权；都是中央行政制度；职责都有分工，官员共同处理政务。不同点：三公九卿制下丞相权力较大，三省六部制下相权被分割；三公九卿中部分设置为皇室服务色彩更浓，三省六部制政务处理更侧重国家事务；三公九卿制政务处理程序相对简单，三省六部制政务处理规范化、程序化更强。 (2)启示：权力需要合理分工与制约，防止权力过度集中；制度建设要注重规范化、程序化，提高行政效能；政治制度应随时代发展不断调整优化；要平衡好国家治理与服务民众的关系。 【详解】（1）本题是对比题。时空是：古代中国。 相同点：根据材料“部分机构设置带有明显为皇室服务的色彩”“三省长官都是宰相，议事于政事堂，相互牵制，最后由皇帝定夺。”可知，都服务于皇权；根据材料“秦汉时期，中央政府实行三公九卿制。”“隋唐时期，三省六部制确立并完善”可知，都是中央行政制度；根据材料“三公九卿在各自职责范围内处理政务，重大事务需向皇帝奏报，由皇帝裁决。”“唐朝时，中书省负责决策，草拟诏令；门下省负责审议，对中书省起草的诏令进行审核，若认为不妥可驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管官吏任免、财政、礼仪、军事、司法、工程建设等事务。”可知，职责都有分工，官员共同处理政务。 不同点：根据材料“丞相作为‘百官之长’，协助皇帝处理全国政务”“唐朝时，中书省负责决策，草拟诏令；门下省负责审议，对中书省起草的诏令进行审核，若认为不妥可驳回；尚书省负责执行”可知，三公九卿制下丞相权力较大，三省六部制下相权被分割；根据材料“九卿分管宗庙礼仪、宫廷宿卫、财政税收等具体事务，且部分机构设置带有明显为皇室服务的色彩，如奉常负责皇家祭祀，少府掌管皇室财政。”“唐朝时，中书省负责决策，草拟诏令；门下省负责审议，对中书省起草的诏令进行审核，若认为不妥可驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管官吏任免、财政、礼仪、军事、司法、工程建设等事务。”可知，三公九卿中部分设置为皇室服务色彩更浓，三省六部制政务处理更侧重国家事务；根据材料“三公九卿在各自职责范围内处理政务，重大事务需向皇帝奏报，由皇帝裁决。”“这一制度使得政务处理更加规范化、程序化，提高了行政效率，加强了皇权。”可知，三公九卿制政务处理程序相对简单，三省六部制政务处理规范化、程序化更强。 （2）本题是认识题。时空是：古代、当代中国。 启示：根据材料“三省长官都是宰相，议事于政事堂，相互牵制，最后由皇帝定夺。”可知，权力需要合理分工与制约，防止权力过度集中；根据材料“这一制度使得政务处理更加规范化、程序化，提高了行政效率，加强了皇权。”可知，制度建设要注重规范化、程序化，提高行政效能；根据材料“三省六部制确立并完善”可知，政治制度应随时代发展不断调整优化；结合所学知识可知，要平衡好国家治理与服务民众的关系。 18．(1)时代特征：社会转型，清政府实行新政；新旧教育形式并存；学习西方，教育体系趋向近代化；多样化人才需求，普通教育与职业教育相结合。 (2)历史意义：推动了教育近代化（推动新学制、新式学堂、留学教育的发展）培养了新式人才（培养了近代实用人才）促进近代选官制度转型，为近代文官制度奠定基础；推动了社会变革，助推近代中国社会转型。 【详解】（1）本题是特点题。时空是1904年中国。时代特征：根据材料“1904年”和所学知识可知，社会转型，清政府实行新政；根据材料“修身、读经、算术、历史、地理、格致等”“修身、读经讲经占到1/3课时”等信息可知，新旧教育形式并存；学习西方，教育体系趋向近代化；根据材料“艺徒学堂”“初等实业学堂”“奖励学堂出身，给学堂毕业生以相应的科举功名”“在创办新式学堂培养新式人才的同时，清政府还采取了留学毕业生选官制度”可知，多样化人才需求，普通教育与职业教育相结合。 （2）本题是影响题。时空是近代中国。历史意义：根据材料“艺徒学堂”“初等实业学堂”“奖励学堂出身，给学堂毕业生以相应的科举功名”“在创办新式学堂培养新式人才的同时，清政府还采取了留学毕业生选官制度”和所学知识，可从教育近代化、新式人才培养、近代选官制度转型、近代中国社会转型等方面分析，如推动了教育近代化（推动新学制、新式学堂、留学教育的发展）；培养了新式人才（培养了近代实用人才）；促进近代选官制度转型，为近代文官制度奠定基础；推动了社会变革，助推近代中国社会转型。 19．(1)趋势：①逐渐民主化、法制化；②中央管控的加强和有限的地方自治相结合；③治理主体多元化、公民参与其中；④政党在基层治理中扮演重要角色。 (2)原因：①经济：石油危机、经济滞胀、福利国家制度困境； ②政治：新自由主义兴起，要求国家逐渐减少干预； ③现实挑战：城市化加速、移民涌入、老龄化问题，社区治理问题日益复杂； ④科技：伴随着技术革命，为社区治理提供新工具； ⑤民众：民众思想解放、捍卫自身权益的意愿强烈，对社区治理有更高的要求。 【详解】（1）本题是特点题。时空：19世纪（英国）。趋势：据材料一“由民选产生”可知①逐渐民主化、法制化；据材料一“地方政府对本地区选民负责，同时中央通过立法、财政等手段加强了对地方的管控”可知，②中央管控的加强和有限的地方自治相结合；据材料一“郡区制、自治市制和教区制”可知，③治理主体多元化、公民参与其中；据材料一“地方议会由民选产生”及结合所学可知，④政党在基层治理中扮演重要角色。 （2）本题是原因题。时空：20世纪七八十年代以后（西方）。原因：据材料二“政府大幅削减公共开支”及结合所学可知，经济：石油危机、经济滞胀、福利国家制度困境；据材料二“积极推进公共部门的私有化，政府对社区服务的投入急剧下降”可知，政治：新自由主义兴起，要求国家逐渐减少干预；结合所学从城市化加速等社区治理问题日益复杂、科技革命、民众捍卫自身权益的角度分析。 20．示例一： 论题：中国古代家风呈现出从贵族化向平民化的演进趋势。 阐述：先秦时期，家风主要服务于贵族政治，呈现出鲜明的贵族化特征。此时家风依托礼器传承，核心是“修身齐家治国平天下”，与宗法分封制下贵族维系统治地位的需求紧密结合，仅为少数上层贵族所践行。 汉唐时期，家风开始向社会中层延伸，呈现系统化趋势。随着士族制度兴起，《女诫》《颜氏家训》等家训著作出现，将伦理道德转化为具体行为准则，“整齐门内，提撕子孙”成为核心诉求，家风成为士族维系家族声望、传承文化的工具，虽仍具精英色彩，但已突破先秦贵族的限制。 两宋至明清，家风呈现出加速向平民扩散的世俗化特征。宋代朱熹等编撰《家礼》《童蒙须知》，简化礼仪以适应普通民众；明清时期，绩溪许氏、绍兴唐氏等家族的家训，关注“理财”“治生”等日常生计，宗族规范（祖训、族规等）在民间广泛普及。这一变化与商品经济发展、科举制推动社会流动、理学世俗化等密切相关，使得家风从“上层规范”转变为基层社会治理的重要载体。 综上所述，中国古代家风的演进，既是社会结构从贵族主导到平民参与的缩影，也反映了伦理规范与日常生活的密切融合。 示例二： 论题：明清家风的实用化与体系化发展，适应了市民社会发展与基层治理需求。 阐述：明清时期，在商品经济繁荣、中央集权强化及儒学世俗化的背景下，家风突破前代伦理框架，呈现“实用化”与“体系化”特征，本质是社会现实需求的文化回应。 实用化：市民阶层崛起使传统“重义轻利”观念难以适配，家风转向经济实用——绩溪许氏将“家政等同于理财”，直接回应了家族经济管理需求；绍兴唐氏“读书以治生为本”，突破“读书唯科举”的认知，契合明清“弃儒就贾”潮流，适应市民阶层的利益诉求。 体系化：中央集权强化但基层治理资源有限，宗族成为国家与民间的纽带——祖训、家规、族规等完整体系的形成，既明确成员行为准则（如孝悌、继承），又承担赋税征收、纠纷调解等治理功能，呼应“宗族乡约化”趋势，使家风成为国家治理的基层延伸。此外，经世致用思想为家风“实用化”提供思想支撑，推动其脱离纯粹伦理范畴，服务社会现实。 综上所述，明清家风实用化与体系化的发展是商品经济、政治制度与思想潮流共同作用的结果，是明清“经济转型——基层治理——思想革新”联动的生动体现。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【详解】本题是评论解说题。具体时空是古代中国。示例一：首先，根据材料信息并结合所学中国思想史知识，从先秦到明清时期整体演变或具体某个时期的特征等予以阐述，可选择整体演变。如选择整体内容，根据材料中的表格内容，可以发现，中国古代家风从先秦时期的重礼、依托有形的礼器传承，到明清时期广泛普及、系统化，愈发从贵族阶层向包括平民的整个社会普及，形式上愈发平民化，因而可以拟定论题为中国古代家风呈现出从贵族化向平民化的演进趋势。其次，对具体历史细节进行梳理，注意抓住一阶段的核心特征，并通过补足历史细节完善论述。如先秦时期家风呈现出鲜明的贵族化特征；汉唐时期，家风开始向社会中层延伸，呈现系统化趋势。这里可根据所学知识，补充士族制度的相关知识。两宋至明清，家风呈现出加速向平民扩散的世俗化特征。具体论据方面，则可充分借鉴材料中表格相关内容，如宋代朱熹等编撰《家礼》《童蒙须知》等损益礼制，去除繁文缛节；明清时期绩溪许氏家训提出“族中别无所谓家政，不过理财而已”；绍兴唐氏家训强调“读书以治生为本”，反对“虚博读书之名”等等。最后进行概括总结，从社会结构演变和伦理规范与日常生活的关系进行概述——“既是社会结构从贵族主导到平民参与的缩影，也反映了伦理规范与日常生活的密切融合。”。 示例二：首先，根据材料信息并结合所学中国思想史知识，从先秦到明清时期整体演变或具体某个时期的特征等予以阐述，可选择部分内容，即具体某个时期的特征。如选择明清时期，针对当时家风演变特征，包括民间广泛普及、生活化、系统化等，与时代大背景（如商品经济发展等）之间的关系进行深入探究，结合所学知识可知，这一时期出现资本主义萌芽，带动商品经济繁荣，促进了市民生活发展以及国家社会基层治理需求的变动。因此，可拟定论题为“明清家风的实用化与体系化发展，适应了市民社会发展与基层治理需求。”其次，在涉及阐述部分时，结合总述与分别论述。根据材料中“家风在民间广泛普及。”以及“形成和发展了一整套包括祖训、家训、庭训、家规、族规、祠规、家法、公约、条例乃至族谱在内的编纂凡例”在实用化方面，注意材料中绩溪许氏（“族中别无所谓家政，不过理财而已”）和绍兴唐氏（强调“读书以治生为本”，反对“虚博读书之名”。）的具体实例，结合所学知识（明清时期市民阶层崛起冲击传统“重义轻利”观念等）有机结合，并得出结论；在体系化方面，将材料中的关键信息（如“各地宗族逐渐制定、形成和发展了一整套包括祖训、家训、庭训、家规、族规、祠规、家法、公约、条例乃至族谱在内的编纂凡例”等）与所学知识结合进行阐述，并作出总结。最后进行概括总结，归纳明清家风新变化及其促成因素——“商品经济、政治制度与思想潮流共同作用的结果”，并简要阐述这种新发展的意义——“‘经济转型——基层治理——思想革新’联动的生动体现”。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $