河南济源市2025-2026学年上学期期末学业质量调研七年级历史试卷

2025一2026学年上期期末学业质量调研试题 七年级历史 注盘事项： L.本试卷共6页、两大部分、满分100分，考试时间60分钟。请用思色水笔直接杵在试纶上。 2答卷的请将容愿卷倍封钗内的项目填写清楚。 3.开卷考试。考生应独立答题，答题时可查阅参光资料。 第一部分选择题（每小题2分，共20小题40分） 下列每小思列出的四个造项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代 号填涂在答要卷相应的位登。 1.以下都是北京人遍址考古发掘的数据，其中最馆支持“北京人已经学会使用火.用火烧烤食 物、防赛、照明、驱兽"这一结论的是 L6件相对完整的头盖骨化石 B.约10万件打倒石器 衣 C0多个个体的直立人化石 D.灰尽层最厚处达6米 2绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思堆导图中，①处应填 人工我培农作物： 磨樹石器 樹作向器 水稻、架、黍 饲养家备 ① 找 A.铁制农具的出现 B.农业的起源与定居生活 C.早期国家的形成 D.古人类的演化与发展 3.相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，首领传位给资傅之人。当时实行的制度是 A掸让制 B.分封個 C.世袭制 D.封建制 4.下图是河南偃师二里头遗址出土的绿松石龙形器，它可能是王室使用的高费礼器、，由2000 余片各种形状的绿松石片镶怅而成：它的出土反映了 薪 A.邵落联盟时期的文明 B.夏创时的文明发展 C.西周时期的社会发展 D.商动时期的杜会生活 5.(论语)记蛾：“管仲相，防诸侯，一匡天下。"指的是港伙时期的 齐桓公 B.楚庄王 C.晋文公 D.宋襄公 七年级历史第」页（共6页） 6.《国语·齐)中提到：“英金以，剑煎试诸狗马：恶金以铸锄、萸、斤，试诸壤土。”“萸“是 指背铜用来制作兵器：“琴金”是指佚金佩用来制作璃头等农具。这说明 人.战国时阴.背铜器广泛应用于农业生产 B.青桐器比佚金风更为坚硬 C,非秋时期快制农具已开始用于农业生产D.卷秋时期牛耕广泛应用 7,在历史学习中要学会区分历史史实和历史结论。以下述中，网于历史结论的是 L公元怕70年，周平王将国都从筋京向东迁到洛色 B.若秋时期的孔子，提出了因材施数等散学原则和方法 C.公元前56年，罚守李冰主持修建了水利工程都江圾 代 D.战国时期百家争鸣，对后世产生了重要而深远的影响 8.商鞅把全社会放励体系向衣战聚焦，最大限灾地段遥.哥动了全社会的潜力。通立把每 食 绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的爽狄之邦”改壶成了诸侯谈之色变的~虎狼之国”。茶国这一杜会 现象的出现主要是由于商鞅变法 L确立县制 B.寨止私斗 C奖励拼战 D.珞附户口 9.某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有登我的姓是战国 七堆中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七堆中西边的一个国家的名称，”由此推断 这位老师的姓名是 A.楚素 B.魏查 C备 D.齐秦 10.某同学在1软件中输人“公元曲209年“大泽乡”等关宽词，其治出的客案中，最可能苦及 的历史人物处 A.孙膑、吴起 B.李悝廉颅 C陈胜吴厂 D.项羽、刘邦 11.下而都是带有文字的文物、这些文物有一个共同的作用就是 0 司母戊册及其铭文 刘有文字的甲骨 “汉并天下“瓦当居延汉而 A.都体现出背桐耐选的高超工艺 B.都完整体现了汉字的变过程 C都推动了现国选纸技术的发展 D.都有助于研究当时的那段历史 12.茶朝修长城和筑抛道、议朝发行五休餿和北击匈奴在客观上的共同意义在于 人.推护国家统一 B.削弱地方权力 C加强思想控园 D.加强君主专制 七年级历史第2页（共6页） 13.茶朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝再降为“三十税 一”。议初统治者持您降低田赋的根本目的是 A.减轻农民负担 B.几周汉朝统治 C.最和民族矛盾 D.削弱地方势力 14.议武帝在长安兴办太学以偶家经典作为敦材培养统治阶级需要的偶学人才，雷士也进 人各级政权机构。由此可知汉武帝推行的措施是 A.尊#偶术 B.管拉经济 C.休东生息 D.北击句奴 15.公元105年，蔡伦改进造纸术。751年，渣纸术传人西亚.400年后经阿拉伯人传到欧洲- 据此可知.造纸术传人欧洲的时间是 A.2世纪 B.7世纪 C.1世纪 D.12世纪 16.下图所示没画反映了 A.非秋战国时期，诸侯纷争不断 区力 B.东汉后期，外瑕宦官交替专权 C.王芽的施政.使杜会动荡不安 D.东汉时期，地方势力戚胁中央 17.秦朝进一步废除西周以来实行的分封制.建立由中央直接香铝的郡县制：汉武帝建立刺史 制度，把全国划分为13个州部.每州部派刺史一人.代表朝廷监悦州部内的地方宜吏、豪强及其子 弟。这些措施表明秦汉时 A国家官吏的增加 B.中央集权的加强 C.地方权力的扩大 D.思想专制的强化 18.中国历史上曾发生过很多次以少胜多的著名战役。其中~为三国彝立局面的形成莫定了 基础”和“导致前秦政权很快瓦解，北方重陷混乱"的战段分别是 L官波之战、阪泉之战 B.赤壁之战、巨鹿之战 C.赤监之战、浮水之战 D.这北之战、涩水之战 19.三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国且标。南北朝时期北朝认为它就是 中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应風它所有：这反映出魏 晋南北朝时期 A.政权更去日益频繁 B.函佛道之间交江融通 C.经济重心逐渐南移 D.大一流观念深人人心 20.中国传统文化源远流长，博大精深：下列传统文化的农述中，不正确的是 A.祖冲之的（神灭论》对后世影响很大 B.王骏之的（兰亭集序）被你为“天下第一行书” C.东野离渊明的田园诗清新自然，朴实恬泛 D.顾恺之的（洛神赋图）艺术价值极高 七年级历史第3页（共6页） 第二部分非选择题（共5大题、12+12+12+14+10=60分） 21.阅读下列村料、回答问题.（12分) 材料一 距今约5000年的良诸古城时洪堤坝迪址 展现大再引流人海的绘眄作品 甲 乙 材料二东音南朝以来、泛源不断的北方书民花入江南，从根木上改吏了向方地旷人抬的景 航。同时带朵了中原地区先进的农业生产技术与方法，北方早地作物品种小麦、按麦也在南方开 始大量种拉，麦类逐浙点为南方人民仅次于水招的主要农作物，此连北方的药材以及京、梨、杏、 杂、胡热务采树品种也大堂引入南方。 —坊城自越常兴（六朔书民与江南短济区的形） (1)依据村料一两困中的信息，指出古人在治理水患的方式上发生了怎样的变化(4分) (2)慨括东晋南朝时期江南地区农业发展的表现。并分析这一时期江南地区农业发展的能 响(6分) (3)综合以上探究，对我们当今杜会经济的发展有什么启示。(2分) 22.聚准人口流变.探寻历史变迁。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一[人口掂-显帝回权成】 中国第一大全因性的人口羽登是在套朝完武的。与月天子时期名义上的芽崇和诸侯国的制 据状况不同，秦地方那守须将所格户口、人口增岚实数每年按时上报，由中央进行收集统计。 材料二【人口变化折射朝代六*】 古代中国户口统计表（部分） 年号记年 公元纪年 户：（户) 口数（人） 光式帝定武中元二年 公元57.年 420万 2100万 和帝元六元年 公元105年 920万 5300万 蜀克头元年 28万 94万 纶景元田年 公元263年 66万 40万 吴天纪四年 53万 230万 (1)根据材料一及所学知识，指出漆朝能完成中国第一次全国性的人口两查的原因(4分) (2)指出材料二表格中全国户口数量的变化趋势，(4分) (3)结合所学知识，分别说明导致材料二上述变化趋势的原因。(4分) 七年级历史第4页（共6页） 23.回读下列材科，回各问题，（12分) (1) 材料一么仇一天℉后，介大臣上奏分片于的功臣价中慢土，但是基始皇以“天下共苦战斗不 (2)术 休，以有保王。自常庙，天下初定，又复立回，是兵之，米井宁儿，岂不在我“的理由否决了提议。 么机构强 材料二动汉切为中央扣计用力量片比， (3) 中（刀人） (个 900 30 (4) 800 100 40 600 500 30 25.1 400 10 J00 材架 200 100 04 中央人口封周人口 中央短巴闭倍那 材料三西昏初年，骨式府认为，曾地刷药所片进王的劳力，导北花立场亡，于是大片可地齿 王。后来，骨武帝又陆块流进诸王据中州邓重，。这步出慎的金空谱王，庇手汲重兵，又拿官民 下，势力日益：大。 (1)假据材料一.指出茶始皇否决分封榭的理由(2分) (2)材抖二反映了西汉初期中央政府面的什么问愿？汉武帝采取了什么措佐解决这一问 材半 ?(4分) (3)根据材料三.指出胥武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么：为此.他采取的致法为西晋王 仞的统治带来了什么危辔？(4分) (4)综合以上材料.谈茂你对中国古代地方行政模式的认识.(2分) 24.阅读下列材料.回答问愿.（14分) 材料一（公元前200年投放建汉)“花汉朝公主掠共句女的器预单于，并多多配迷撑女…刘 邦听从了建议…后来忠串、文帝、景帝继共执行… 一张秀平、王晓明《古代形均中田的100次事件) 元狩田年（公元前119年)夏天，武帝集站十万游兵一此段，莱北句收主力受失治尽，我兵败 将远近逃命不敢再战。 夹视记录片《中因迈史)解说河 材料二通过这条道路，汉切的世网、漆器等逝品、以及开果、命井、饰扶等技术传到西接：西 战的枝桃、面萄、石榴、良种马、香州、应病子，以及多中乐号和歌舜等传入中原。 (中国历史)比年姬（上） 材料三国家光自北土，從居平坡，或富有四海、文执未一，此间用式之地，非可文治，移风易 俗，估为其难。婚函帝宅，河洛王里，因进大华，光宅中原。今欣断诸北语、一从正音。…若有故 为，当降弁阳宜。 —〈魏书) 材料四习近平芯书记叶中阜民族的旦著林任从4个“共同”作出了采刘佣递：我们立间的鱼战 是各民娄共网开拓的：我们览久的历史是各民旋共网书写的：我们灿烂的文化是各民族共冈剑造 的：收们伟大的扮神是各民连共同培育的： —新孕网《习近平的民族现) 七年级历史第5页（共6页） ()材，一中调则材料反映西议王胡对该游牧民族的政策发生了冬样的交化？(4分)》 (2)材州二中所指的“这尔弥“指什么？仅加政府为了保障这条路的畅通.在当地设置了什 么机均强化地方管理？(4分) (3)材|三反映的什么华件？该事件有何历史作用？(4分) (4)棕合上出材抖，茨萸你对材料四的咀解(2分) 25.阅这下列材料.回络问图-（10分) 材料一 A.固子 B.孟子 C庄子 D.残非 材料二 齐行 ①《史记) ②（估寒条病论》 ③（赤民委宋） 时物 西议时期 东议未年 南北朔时痢 司马迁继永了以往历 张仲录广泛网读森 量思品广乏控集 史著作的传统，把几千年 秋战国以来的医书。包 苗人文炊。向老农询 间零碎数乱的历史资扑， 括医泛7京、216叁.同超径、在矢典中注 书过 加以整理、申拉、排比：经方1川家、274寒，姑明和丰吉了这苦经登： 在整里历史材朴时，有书合格床实我总站抵括完全书U叁，92扇、1D 与 本、档案的，也有自己采 成，府立中医传铣林注多万字，荚定农孕龙 访的，尽可法的进行速择论治的原对。 辰基由。 和考可：用毕生折力完成 此巨并 (1)根据材料一井结合所学知识、任选困中的二个人物、分别指出其代表的学派派别及其主 张.(4分) (2)依据材料二，指出三部痞作成书过程的共同点。慨括上述历史人物的精神品质。(4分) (3)通过以玉探究，谈谈你对中华古代传统文化的认识(2分) 七年妆历史第6页（共6页）2025一2026学年上期期末学业质量调研 七年级历史参考答案 一、选择题（每小题2分，共20小题40分) 1-5 DBABA 6-10 CDCDC 11-15 DABAD 16-20 BBCDA 二、非选择题（共5大题，12+12+12+14+10=60分） 21.（12分) (1)变化：由堵塞到疏导。(4分，注意必须表明变化) (2)表现：江南土地大量开垦；耕作技术进步；农作物品种增多。（每点2分，任意两点4分） 影响：促进了江南地区的开发；为我国经济重心南移打下基础。（每点2分，任意一点即可） (3)启示：人定胜天；科技是第一生产力；发展农业经济要兴修水利工程；要利用自然环境的优势，趋 利避害地发展经济：大力推广农业生产技术或推广农业新品种；社会稳定是经济发展的前提；人民群众是 历史的创造者等。（一点2分，答出任意一点即可） 22.(12分) (1)秦灭六国完成了国家统一；秦建立中央集权制度：秦实行郡县制度等。（每点2分，任意两点4分） (2)变化：户口数量先上升后下降。(4分，点到一个趋势给2分) (3)原因： ①东汉初期，国家统一，社会稳定，统治者励精图治出现了光武中兴局面，推动了人口的增长。(2分，只要 答出光武中兴导致人口增长即可) ②东汉末年及三国时期，政治腐败，黄巾起义，国家分裂割据 长年战乱导致人口数量的下降。(2分，只要答出分裂割据战乱导致人口下降即可) 23.(12分) (1)理由：分封制会削弱中央集权，造成诸候割据混战。(2分) (2)问题：地方诸侯国实力超过中央，威胁到中央政权的统治。(2分)措施：颁布“推恩令(2分) (3)原因：削弱了所封诸王的势力，孤立而亡。（2分)危害：发生了八王之乱，西晋从此衰落。(2分) (4)分封制有利于扩大统治范围，但地方权力相对分散，容易导致国家分裂；郡县制有利于加强中央集权，巩 固统治，维护国家统一，但不利于发挥地方治理的能动性。（一点2分，答出任意一点即可，其他言之有理 即可酌情给分) 24.(14分) (1)政策变化：由和亲到反击(4分，注意表明变化) (2)这条路：丝绸之路(2分)机构：西域都护府(2分) (3)事件：北魏孝文帝改革。(2分)作用：促进了民族交融。(2分) (4)理解：中华文明是各民族共同创造的；中华文明是民族交融的结果；中华民族的历史是各民族共同 缔造的；各民族都对中华文明的发展作出了巨大的贡献；我们一定要实行正确的民族政策，实现各族民族 的平等、团结与繁荣；各民族之间有战有和，但友好交往始终是民族关系的主流等。（每点2分，答出任 意一点即可) 25.(10) (1)主要代表： 墨子是墨家学派，主张“兼爱”、“非攻”等；孟子是儒家学派，主张仁政、民贵君轻等； 庄子是道 家学派，主张顺应自然等；韩非子是法家学派，主张以法治国等。 (派别及主张各1分，任意正确写出两个即可4分)。 (2)共同点：均重视史料的搜集和整理，即重视前人的研究成果。(2分) 精神品质：脚踏实地、谦虚谨慎、实事求是等（每点2分，答出任意一点即可）(2分) (3)态度：中华传统文化源深流长，博大精深；我们要对传统文化吸取其精华，剔除其糟粕；我们要认 真学习中华优秀传统文化，并不断创新等。（每点2分，任意一点即可，答出其他，只要言之有理即可给 分) 七年级历史答案第1页（共1页)