精品解析：安徽省阜阳市太和县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

八年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 诗文中的自然山水，造化之妙，总能引人无限情思。 （1）寻山水之美。大漠风光是王维笔下“①_______，②_______（《使至塞上》）”展现出的奇特壮美、气势雄浑；西湖早春是白居易笔下“③_______，④________”（《钱塘湖春行》）的野花竞放、绿草萌发；山川之美是陶弘景笔下“⑤_______，⑥_______”（《答谢中书书》）勾勒出的山之高、水之清。 （2）感古人情怀。登楼远眺，触景生怀，“⑦_______？⑧_______”（《黄鹤楼》）是崔颢生发出不知家在何处的愁绪；踏上行舟，辞亲远游楚地，“⑨_______，⑩_______”（《渡荆门送别》）是李白油然而生的思乡之情。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 高峰入云 ⑥. 清流见底 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 仍怜故乡水 ⑩. 万里送行舟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、蹄、暮”等字容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连mián不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。 （节选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 沼（ ）泽 连mián（ ）不断 曲（ ）折 （2）语段中“本地山民”是_________短语，“陷入沼泽”是_________短语。 （3）观察图片，判断下列有关红军长征的排序正确的一项是（ ） A. ④③①② B. ①③④② C. ①④③② D. ③④①② （4）结合选文，具体谈谈你对毛主席的诗句“红军不怕远征难”的感悟。 【答案】（1） ①. zhǎo ②. 绵 ③. qū （2） ①. 偏正 ②. 动宾 （3）D （4）示例：从选文中可以看出，红军在长征过程中遇到了极大的困难和挑战，包括恶劣的自然环境、食物短缺、疾病和战斗损失等。然而，红军战士们以坚定的信念和顽强的意志，克服了重重困难，展现了大无畏的精神和乐观的态度。这正是“红军不怕远征难”所体现的精神内涵。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 沼泽（zhǎo zé）：低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。 连绵不断（lián mián bù duàn）：连续不断的样子，形容连续不止，从不中断。 曲折（qū zhé）：有弯曲、（事情发展）复杂不顺。 【小问2详解】 本题考查短语类型。 “本地山民”中，“本地”是修饰语，“山民”是中心语，二者是修饰与被修饰的关系，因此是偏正短语。 “陷入沼泽”中，“陷入”是动词，“沼泽”是宾语，二者是动宾关系，因此是动宾短语。 小问3详解】 本题考查名著内容理解 红军长征（1934年10月-1936年10月）的主要事件顺序为： 飞夺泸定桥（1935年5月29日）：紧随强渡大渡河，确保红军渡河成功。 翻越大雪山（1935年6月）：中央红军翻越夹金山等雪山，进入川西北。 红军过草地（1935年8月-9月）：穿越松潘草地，克服自然障碍。 胜利大会师（1936年10月）：红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征结束。 题目中的事件按时间顺序排列应为： ③飞夺泸定桥→④翻越大雪山→①红军过草地→②胜利大会师。 故选D。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 “红军不怕远征难”，这句诗生动而深刻地展现了红军在长征途中无畏艰难、勇往直前伟大精神。从选文中，我们能真切地感受到红军所面临的重重困境，以及他们身上所闪耀的坚韧与顽强。 文中提到“在大草地一连走了十天还不见人烟”，这凸显了红军长征路途的遥远与荒凉，人烟稀少意味着物资补给极度困难，可红军战士们并未因此退缩，毅然决然地踏上了这片未知的土地。 “在这个沼泽地带几乎大雨连mián不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心”，恶劣的自然环境给红军的行军带来了巨大的阻碍。连绵大雨、如迷宫般的沼泽，每一步都充满着危险，但红军战士们凭借着顽强的意志，沿着那曲折的足迹艰难前行。 “沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手”，这描述了红军在长征过程中遭遇的巨大牺牲。面对战友的离去，他们内心悲痛却依然坚定前行，这种对牺牲的坦然接受和对使命的执着坚守，正是“不怕难”精神的深刻体现。 “沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨”，食物短缺、居住条件恶劣，这些困难足以让常人望而却步，但红军战士们没有丝毫抱怨，他们以乐观的态度面对一切，生吃青稞和野菜，在灌木枝下度过一个个寒冷的夜晚。 “但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还”，在如此艰难的情况下，红军战士们凭借着坚定的信念和顽强的意志，成功克服了困难，而白军却因无法承受这些考验而迷路折回，甚至多数人未能生还。鲜明的对比，更加凸显了红军战士们的大无畏精神和乐观态度。 红军在长征过程中遇到的这些极大困难和挑战，没有打倒他们，反而让他们更加坚定地朝着目标前进。他们用实际行动诠释了“红军不怕远征难”的精神内涵，这种精神将永远激励着我们在面对困难时勇往直前，永不退缩。 据此概括作答即可。 3. 班级围绕“人无信不立”开展专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为此次主题活动拟写一条宣传标语。要求运用对偶的修辞手法，不超过14个字。 （2）围绕“信的含义和意义”，思考“信”对于个人、社会和国家的重要意义，将下列内容补充完整。 ◎信的含义： 小皖查到“信”在《说文解字》中的解释如下，请你据此判断。 “信”的本义为“言语真实”，引申义有①__________；②__________等。 ◎信的重要意义： 对个人而言：“信”有利于建立良好的人际关系，诚信是个人和他人和睦相处的基础。 对社会而言：“信”有利于③_________。 对国家而言：“信”是一个国家的立足之基、发展之源。对内可以④___________；对外可以取信于其他国家，建立良好的国际关系和国际信誉。 （3）活动中，班长找来下面的漫画，准备张贴在举办演讲比赛的教室，请你为其配上解说文字。 （4）小语为本次演讲比赛撰写了演讲稿，下面是她演讲稿的部分内容，请你帮她修改并补充。 诚信，是航船的帆，有帆才能破浪前行；诚信，是雄鹰的翼，有翼才能翱翔天空；_________。古语云：人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。不仅诚信是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力。 ①画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。___________ ②请你仿照横线前的句子，在横线处补写一句话，使其与前面两分句构成排比句。___________ 【答案】（1）示例：人无信不立，业无信不兴 （2） ①. 信用 ②. 诚信 ③. 构建和谐社会 ④. 凝聚民族力量 （3）这幅漫画中，一群头戴安全帽的人正齐心协力地用砖块砌成“诚信”两个大字。他们有的递砖，有的砌墙，分工合作。这寓意着诚信社会的建设需要我们每个人共同努力，从自身做起，用实际行动构筑诚信的基石。 （4） ①. 将“不仅”放在“诚信”后面。 ②. 诚信，是明灯的光，有光才能照亮前路。 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语。 要求结合“人无信不立”主题，运用对偶修辞，且字数不超14字。对偶要求句式结构相同、词性相对、意义相关，标语需简洁凝练，贴合“诚信”核心。 示例：诚信立身，守信处世。 【小问2详解】 本题考查词语解释。 结合《说文解字》对“信”的本义解读，以及“信”对个人、社会、国家的意义进行填空，需贴合“诚信”的内涵和价值逻辑。 “信”的引申义：从“言语真实”出发，可延伸为守诺、诚信（也可填“信任”“信誉”等，符合语义即可）。 对社会的意义：“信”能推动社会有序发展，可填维护社会公平正义（或促进社会和谐稳定）。 对国家的对内意义：“信”是国家凝聚民心的关键，可填凝聚民众力量（或提升政府公信力）。 【小问3详解】 本题考查图文转换。 需结合画面内容，点明漫画的象征意义，语言简洁且贴合“诚信”主题演讲的场景，兼具画面描述与主旨升华。漫画核心是工人用砖块共同搭建“诚信”二字，工人代表社会中的每一个个体，砖块象征构筑诚信的具体行动，搭建的动作体现“共建”的过程，“诚信”大字是画面的核心主题。从个体与集体的关系来看，诚信不是单一行为，而是需要所有人共同参与、用实际行动去构建的；从“搭建”的动作来看，诚信如同建筑，需要一砖一瓦积累，是一个循序渐进、需要持续践行的过程；从“诚信”的载体属性来看，它是社会、个人发展的基石，如同建筑的根基一样重要。 示例：画面里，一群工人正合力用砖块砌起“诚信”两个大字，砖块是构筑诚信的点滴行动，工人的协作是社会大众的共同参与。这幅漫画告诉我们，诚信并非空洞的口号，而是需要每个人以实际行动为砖，一步一个脚印共同搭建的精神基石。个人的守信行为汇聚起来，才能筑起社会的诚信大厦，让诚信成为我们立身行事、社会运转的根本支撑。 【小问4详解】 本题考查病句辨析和句子仿写。 ①画波浪线的句子存在语序不当问题，原句“不仅诚信是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力”中，“不仅”应放在“诚信”之后。 正确修改为：诚信不仅是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力。 ②前文句式为“诚信，是××的×，有×才××××”，需贴合此结构并围绕“诚信”创作。 示例：诚信，是船只的帆，有帆才能乘风破浪。 二、阅读（55分） ［一］（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 樊锦诗，“敦煌的女儿” 郝泽华 尚杰 王冰雅 ①冬日的敦煌大漠，寒风刺骨，滴水成冰。 ②天刚蒙蒙亮，樊锦诗和同事们小心翼翼地攀着树枝搭成的“蜈蚣梯”爬进莫高窟的一眼洞窟，准备开始今天的工作。 ③待借着晨光看清窟里景象，她不禁倒抽一口冷气——大家花了几天工夫就快清理好的塑像、壁画，一夜之间，又覆上了厚厚的黄沙！看着老师傅走向洞窟深处，用一双皮肤皴裂的手握紧刷柄，一寸一寸地细细清理起来，她定了定神，开始对壁画进行考察…… ④这是樊锦诗初到敦煌时工作的一幕。从青丝到华发，这位“敦煌的女儿”，将一生都献给了敦煌，献给了莫高窟。 ⑤1962年，24岁的樊锦诗第一次踏足敦煌。那时，她正在北京大学历史系攻读考古学专业，申请前往敦煌文物研究所实习。 ⑥樊锦诗被深深震撼了。多年后，她这样描述那难忘的瞬间—— ⑦“随着洞窟一个一个在我们面前敞开，我们忘记了疲惫，空气也好像变得温暖了。我们仿佛置身于一个华美的圣殿，完全沉浸在了衣袂飘举、光影交错的壁画和塑像艺术中……” ⑧然而，走进研究所时，生于北平、长于上海的樊锦诗傻眼了：这里，完全不是想象中的样子！ ⑨大名鼎鼎的前辈常书鸿、段文杰和工作人员一起，住土房土炕，用土桌土凳，吃苦水粗粮，衣服洗得发白，头发糊满沙尘，搭眼一看，和当地农民没有太多区别，全然不似“风度翩翩的艺术家”！可人人眼里却闪着明亮的光…… ⑩后来，忆起第一次敦煌之行，樊锦诗每每有赧色：严重的水土不服，让她整夜整夜睡不着觉，进洞实习时常常两腿发软，有几次竟支撑不住跪倒在地上。 ⑪老师们实在不忍，“勒令”她提前结束实习离开敦煌。 ⑫没承想，大学毕业时，樊锦诗却义无反顾地回到了敦煌莫高窟！但是，摆在面前的一个个难题，并没有消失—— ⑬吃饭，桌上只有“老三片”——土豆片、白菜片、萝卜片，春天摘点鲜嫩嫩的榆钱，撒盐和面蒸一蒸，就成了道“稀罕吃食”。用水，宕泉河里的苦咸水碱性大，一喝就拉肚子；零下20多摄氏度的冬天，只能凿开厚厚的冰层取水。 ⑭工作上也是困难重重：洞窟里光线黯淡，沙尘呛鼻。有些洞窟搭不了梯子，只能在腰上拴根绳，让人从崖顶上“吊”着进出！为了减少出去上厕所的次数，她经常滴水不沾，在洞窟里一忙就是一整天…… ⑮纵有千难万难，樊锦诗总是咬牙坚持，因为，她已经彻底爱上了这里：“只要进到洞窟里，什么烦心事都消失了……我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌，就好像自己在精神上被连根砍断，就好像要和大地分离。我离不开敦煌，敦煌也需要我。” ⑯开展石窟考古研究、配合危崖加固工程、参加窟前遗址发掘清理工作……四季轮转，数十年来，樊锦诗走遍了大大小小735个洞窟，为保护好这座“东方艺术宝库”，和时光进行着争分夺秒的“战斗”。她带领团队日复一日地不断修复、抢救，才让雄奇多姿的雕像、瑰丽华美的壁画至今仍那般栩栩如生、动人心弦。 ⑰20世纪80年代末，为了让千年艺术“青春永驻”，她提出为莫高窟建立数字档案的超前构想。国内外合作研究、精心拍摄资料、开发数字化程序……一整套技术规范被建立起来，莫高窟保护从“抢救性”转向“预防性”，在文物保护多个方面走在世界前列。 ⑱挥洒心血数十年，在大漠深处写就“锦诗”篇篇。如今，年近九旬的樊锦诗依旧步履不停，与莫高窟有关的一切，在她心里都是头等大事。是啊，她的梦里梦外，全是密如蜂巢的座座洞窟和祁连山瑰丽的绵延雪峰。 ⑲“这片土地锁住了我的魂！我是敦煌的女儿。”老人的声音中，满是深情。 （选自《光明日报》2025年4月3日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “大名鼎鼎”与“和当地农民没有太多区别”形成对比，突出了前辈们为了敦煌事业忘我工作的精神品质。 B. 樊锦诗不得已的“提前结束实习”突出她对工作的无奈和毕业后的“义无反顾”，突显出她对自己事业的别无选择。 C. 前文详述工作和生活的艰难，第⑮段笔锋一转，表达樊锦诗因热爱而坚守的决心，情感升华。 D. 本文结尾以“锁魂”直抒胸臆，表现出她与敦煌生死相依的赤诚。 5. 结合文章内容，概括樊锦诗在敦煌的主要工作经历。 6. 请从修辞手法的角度赏析第⑮段的画线句子。 7. 文中的“黄沙”“苦咸水”等描写，有何作用？ 8. 有同学想将本文拍摄为短视频，请结合【小贴士】，在以下情节中任选一个，为他选择合适的拍摄方式并作简要说明。 情节一：实习时初见敦煌洞窟，被艺术震撼 情节二：攀爬“蜈蚣梯”，反复清理落满黄沙的洞窟 【小贴士】 远景：有开阔的视野，除了拍摄人物，还可以拍摄环境等，以便渲染气氛。 近景：表现人物和景物局部面貌的画面。 特写：聚焦人物的某个细节，如外貌、动作、神态等。 【答案】4. B 5. ①初到敦煌，克服艰苦条件投身壁画、塑像修复；②20世纪80年代，推动“数字敦煌”建设；③如今仍为敦煌文物保护奔波。 6. 运用比喻修辞，将樊锦诗比作“长在敦煌这棵大树上的枝条”，生动形象地表现出她与敦煌融为一体、生死相依的深厚情感。 7. 通过环境的艰苦，衬托出樊锦诗等工作者坚守敦煌、奉献文物保护事业的精神品质。 8. 示例：（情节一）选择“远景+特写”拍摄方式：先用远景拍摄洞窟内部整体景象，渲染艺术圣殿的华美、恢弘氛围；再配合特写拍摄樊锦诗震撼、沉浸的神态，突出其内心被艺术深深触动的瞬间。 【解析】 【导语】这篇文章以“敦煌的女儿”樊锦诗为核，用“初遇震撼—环境苦辛—坚守热爱”的脉络，将个人选择嵌进敦煌的风沙与壁画里。以细节衬精神，用“大树枝条”的比喻凝注深情，既写文物守护者的日常苦役，更写灵魂与土地的绑定，让“坚守”有了可触的温度与重量。 【4题详解】 本题考查内容理解和分析。 B.从原文第⑩—⑪段可知，樊锦诗因水土不服、身体不适被老师“勒令”提前结束实习，这是出于对她健康的关心，而非她对工作的无奈；从第⑫段“大学毕业时，樊锦诗却义无反顾地回到了敦煌莫高窟”可知，她的回归是主动选择，源于对敦煌艺术的热爱与使命感，并非“别无选择”。 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解和概括。 樊锦诗在敦煌的工作经历，是伴随她与敦煌的联结逐步深化的。 最初是实习阶段，从原文第②段“樊锦诗和同事们小心翼翼地攀着树枝搭成的‘蜈蚣梯’爬进莫高窟的一眼洞窟，准备开始今天的工作”、第③段“看着老师傅走向洞窟深处，用一双皮肤皴裂的手握紧刷柄，一寸一寸地细细清理起来”、第⑤段“1962年，24岁的樊锦诗第一次踏足敦煌。那时，她正在北京大学历史系攻读考古学专业，申请前往敦煌文物研究所实习”、第⑩段“严重的水土不服，让她整夜整夜睡不着觉，进洞实习时常常两腿发软”、第⑫段“大学毕业时，樊锦诗却义无反顾地回到了敦煌莫高窟”的内容可知，她毕业后扎根敦煌，即便面临水土不服、工作环境简陋的艰苦条件，仍坚持参与洞窟壁画、塑像的清理修复工作，这正是投身文物保护的开端。 从原文第⑰段“20世纪80年代末，为了让千年艺术‘青春永驻’，她提出为莫高窟建立数字档案的超前构想……莫高窟保护从‘抢救性’转向‘预防性’”的内容可知，她在这一时期提出数字化保护的构想，牵头推进相关工作。 从第⑱段“如今，年近九旬的樊锦诗依旧步履不停，与莫高窟有关的一切，在她心里都是头等大事”可知，她始终心系敦煌，即便历经数十年，如今依然在为敦煌文物的传承与守护奔走操劳。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 画线句“我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条”运用了比喻修辞。从“长在……大树上”可知，将敦煌比作大树，将自己比作枝条，形象地写出了樊锦诗与敦煌之间生命相连、不可分割的关系。从后文“离开敦煌，就好像自己在精神上被连根砍断”可知，这一比喻深刻表现了她精神扎根于敦煌、情感融入敦煌的归属感与使命感，语言生动，情感真挚。 【7题详解】 本题考查词句的作用。 从第③段“大家花了几天工夫就快清理好的塑像、壁画，一夜之间，又覆上了厚厚的黄沙”、第⑬段“宕泉河里的苦咸水碱性大，一喝就拉肚子”等描写可知，“黄沙”“苦咸水”具体表现了敦煌自然环境的恶劣与生活条件的艰苦。 从第⑮段“纵有千难万难，樊锦诗总是咬牙坚持”可知，这些环境描写，既交代了樊锦诗工作生活的实际处境，又通过艰苦环境的衬托，突出了她及前辈们坚守敦煌、守护文物的精神可贵。 【8题详解】 本题考查拓展运用。 这道题的核心是结合原文情节内容，匹配对应的拍摄手法并说明其作用，作答需遵循“锁定原文情节细节—选定适配拍摄方式—结合细节分析表达效果”的完整思路。首先要从题目指定的情节里，提取原文中的关键环境、动作与神态描写，比如攀爬‘蜈蚣梯’清理洞窟这一情节，就要抓取原文里“树枝搭成的‘蜈蚣梯’”“一夜之间，又覆上厚厚的黄沙”“一寸一寸地细细清理”等内容，这些细节是设计拍摄手法的核心依据； 接着依据小贴士中对“远景”“特写”的功能界定来选择拍摄方式。远景适合展现宏大或荒凉的环境，用于渲染工作的艰苦氛围，特写适合聚焦人物细微的动作、神态，用于突出人物的精神状态，两者结合能让画面既有环境的衬托，又有人物的细节刻画； 最后要将选定的拍摄方式与原文细节紧密关联，阐述其表达效果，比如用远景拍摄蜈蚣梯与大漠的空旷荒凉，能直观体现樊锦诗工作环境的恶劣，用特写拍摄她握刷清理的手部动作和专注神态，能凸显她坚守文物保护事业的品质，最终回扣情节所承载的主题。 示例：（情节二）选择“远景+特写”的拍摄方式：先用远景拍摄“蜈蚣梯”的狭窄陡峭与敦煌大漠的荒凉环境，渲染工作的艰苦；再用特写拍摄樊锦诗握刷清理黄沙的手部动作、专注的神态，突出她工作的细致与坚守的状态。 ［二］（16分） 阅读下面的文字，回答问题。 材料一 ①AG600“鲲龙”批生产首架机（1101）于2025年5月18日在广东珠海成功完成生产试飞，表明该架机生产符合型号设计要求，达到安全可用状态，具备出厂条件，标志着AG600飞机通过取得生产许可证（PC）的关键环节，实物状态满足PC构型要求。 ②4月20日，AG600飞机在北京获颁中国民航局型号合格证，标志着其研制取得圆满成功，获得进入市场“准入证”。5月6日，AG600批生产首架机（1101）完成总装下线，仅用12天高效完成一系列地面调试工作，包括地面滑行、一般性检查、任务系统和高空飞行在内的生产试飞任务，对于AG600飞机后续取得生产许可证具有重要意义。 （摘自《AG600“鲲龙”批生产首架机完成生产试飞》，《光明日报》2025年5月19日） 材料二 （数据整理自“中国航空新闻网”“新华网”等） 材料三 ①AG600采用单船身、悬臂上单翼的布局形式，配备四台WJ6发动机，并搭载前三点可收放式起落架。在执行森林灭火任务时，AG600宛如“空中消防员”，可在短短20秒内汲水12000千克，可在水源与火场之间频繁往返，迅速投水灭火；而在水上救援任务中，它又化身为“生命守护者”，最低稳定飞行高度达50米，能在水面停泊实施救援，一次最多可救护50名遇险人员。从森林火场到海上救援，AG600凭全能表现实力“出圈”。 ②这架既能上天又能入海的飞机，取证前试飞工作历时两年，啃下4931小时飞行任务的“硬骨头”，完成2167架次试飞，平均25架次/月/机，单月最高55架次/机，其硬核数据刷新国产大飞机纪录。此次顺利取证，意味着我国在大型水陆两栖飞机装备研制领域已跻身世界前列，站在了行业发展的最前沿。 （摘自《中国青年报》2025年5月27日） 材料四 ①历经多年的艰苦研发，AG600填补了中国特种大飞机领域的空白，同时完成了从机身到机翼，从航电系统到动力装置均由国内自主研发制造的突破。研发初期，需求和国外合作时遭遇的无奈，也已成为过去。 ②尤其是这样一款水陆两栖飞机，它的功能主要是体现在灭火和救援上。这是一款救苦救难的飞机，所以AG600取证之后，未来投向市场，不仅仅是我们中国的飞机，它也是世界的飞机，当前的AG600我们是按照当今先进民机的设计思想和系统的配置去设计的，在我们灭火的功能效能上，我们已经在同类飞机当中处于领先水平了。AG600“鲲龙”的诞生不仅让我国应急救援的“工具箱”更加齐全，也让中国在航空领域不再有明显的短板。 （摘自“民航博物馆”2025年5月26日） 9. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. AG600批生产首架机（1101）于2025年5月6日完成总装下线，后完成一系列生产试飞任务，标志着其已取得生产许可。 B. AG600在执行森林灭火任务中展现出强大能力，仅需20秒即可完成12吨的汲水作业。 C. AG600取证前的试飞工作历时两年，完成超4900小时的飞行任务，单月最高试飞55架次/机，刷新了国产大飞机纪录。 D. AG600采用单船身、悬臂上单翼的布局形式，配备四台WJ6发动机，这些均为国内自主研发制造。 10. 请从材料二的导图中，概括出两条有效信息。 11. 请结合上述四则材料和下面的【链接材料】，探究我国科技发展的意义。 【链接材料】 2025年5月18日，国产大飞机C919，从上海虹桥机场飞抵深圳宝安机场，标志着“沪深直航”正式成为东航C919开通的第13条定期商业航线。作为中国首款按照国际通行标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机，C919机身采用第三代铝锂合金与碳纤维复合材料，摆脱了材料领域被“卡脖子”的窘境。而此次C919成功商飞，彻底打破了此前欧美一家独大的垄断局面，标志着空客领域正式进入中国民航与波音、空客三足鼎立的全新时代。 12. 学校科技节开设“大国重器我来讲”短视频大赛，你选择将AG600“鲲龙”作为讲解对象。请你结合材料内容，写一段短视频解说词。（100字左右） 【答案】9. A 10. ①AG600完成多项关键试验，取得生产许可；②AG600具备卓越的灭火、救援性能 11. 示例：C919是中国首款自主研发的干线客机，打破国外垄断；AG600是国产大型水陆两栖飞机，填补领域空白。二者均彰显了中国航空的自主创新实力。 12. 示例：AG600“鲲龙”是我国自主研发的大型水陆两栖飞机，它能在20秒内汲水12吨，单次救援50人，集灭火、救援功能于一体。从设计到试飞，它填补了中国航空领域的空白，是中国智造的“空中利器”，更代表着中国航空工业的前沿水平，让世界看到了中国的科技实力。 【解析】 【导语】材料以AG600“鲲龙”飞机的研发与取证为主线，多角度呈现其重大意义。材料一、三聚焦技术突破与试飞成就，彰显国产大飞机从无到有的硬核实力；材料二以时间轴梳理研发历程，体现攻坚克难的系统性工程；材料四突出其在应急救援领域的战略价值与全球视野。整体展现中国航空工业自主创新、填补空白、迈向世界前列的壮阔图景。 【9题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.由【材料一】第②段“5月6日，AG600批生产首架机（1101）完成总装下线，仅用12天高效完成……生产试飞任务，对于AG600飞机后续取得生产许可证具有重要意义”、第①段“2025年5月18日在广东珠海成功完成生产试飞……标志着AG600飞机通过取得生产许可证（PC）的关键环节”可知，该架机完成生产试飞只是“通过取得生产许可证的关键环节”，并非“已取得生产许可”； 故选A。 【10题详解】 本题考查图文转换与提炼概括。 材料二导图介绍了AG600飞机的部分大事记：AG600项目启动会召开，项目研制正式启动；AG600飞机技术验证机机体结构大部分交付，随后完成验证，并在珠海总装下线；AG600飞机技术验证机相继实现陆上、水上、海上首飞；AG600飞机以全新消防涂装在湖北荆门漳河机场成功完成12吨投汲水试验；AG600飞机完成典型灭火场景验证试飞科目，标志着其已具备执行灭火任务能力；AG600飞机初步完成水上救援模式验证；两架AG600M飞机获首个型号检查核准，进入审定试飞阶段；中国民航局向AG600“鲲龙”飞机颁发型号合格证。 由“AG600飞机完成典型灭火场景验证试飞科目，标志着其已具备执行灭火任务能力；AG600飞机初步完成水上救援模式验证”可知，AG600已全面验证其在森林灭火和水上救援两大核心任务中的实战能力，具备卓越的应急救援性能； 由“AG600飞机技术验证机相继实现陆上、水上、海上首飞……两架AG600M飞机获首个型号检查核准，进入审定试飞阶段；中国民航局向AG600‘鲲龙’飞机颁发型号合格证”可知，AG600完成多项关键试验，已通过国家适航审定的关键流程，完成从研制到取证的全过程，标志着其取得合法生产与投入使用的资质。 【11题详解】 本题考查材料提炼与概括。 由【链接材料】“C919……作为中国首款按照国际通行标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机……摆脱了材料领域被‘卡脖子’的窘境……打破欧美一家独大的垄断局面”可知，C919是中国首款自主研发的干线客机，标志着我国在高端航空制造领域已实现关键技术自主可控，打破国外垄断，彰显科技自立自强的战略意义； 由【材料三】第①段“在执行森林灭火任务时，AG600宛如“空中消防员”……在水上救援任务中，它又化身为‘生命守护者’……”、第②段“这架既能上天又能入海的飞机……顺利取证，意味着我国在大型水陆两栖飞机装备研制领域已跻身世界前列”、【材料四】第①段“AG600填补了中国特种大飞机领域的空白……从机身到机翼，从航电系统到动力装置均由国内自主研发制造”可知，AG600是国产大型水陆两栖飞机，填补了我国特种大飞机领域的空白，特种用途航空装备领域也实现全链条自主创新。 综上，C919与AG600分别从商业航空与应急救援维度，共同印证了我国科技发展正从“跟跑”向“并跑”乃至“领跑”跨越，彰显了中国航空的自主创新实力。 【12题详解】 本题考查信息提炼与概括。 由【材料三】第①段“可在短短20秒内汲水12000千克”“一次最多可救护50名遇险人员”可知，AG600“鲲龙”具备高效汲水灭火、大规模水上救援的强大功能，是应急救援的“空中消防员”与“生命守护者”。 由【材料四】第①段“填补了中国特种大飞机领域的空白，同时完成了从机身到机翼，从航电系统到动力装置均由国内自主研发制造的突破”可知，AG600“鲲龙”是我国自主研发的成果，代表着中国航空工业的前沿水平，实现了从机身到动力系统的全国产化，填补了航空领域相关空白，彰显中国航空自主创新实力。 综上分析，解说词聚焦其功能、国产化与战略意义，准确凝练地呈现了AG600作为“大国重器”的科技价值与民族象征。 示例：这就是AG600“鲲龙”——我国自主研发的大型水陆两栖飞机！它既能20秒汲水12吨“化身”空中消防员，又能变身海上救援卫士，是应急救援的“空中消防员”与“生命守护者”。从首飞到取证，它填补了特种大飞机空白，让中国应急救援“工具箱”更硬核！ ［三］（16分） 阅读下面的文段，回答问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 （猿）犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒曾无称有山水之美也。” 江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁②，不辨见此远山矣。余尝往返十许过。江水又东，径白鹿岩。沿江有峻壁百余丈，猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东，历荆门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像；虎牙在北，石壁色红，间有白文，类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 （选自郦道元《水经注·江水》，有删改） 【注释】①山松：袁山松，东晋著名文学家。②烟褰（qiān）雨霁（jì）：烟消云散，雨过天晴。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “自三峡七百里中”的“自”与“自康乐以来”的“自”含义不同。 B. “春冬之时”的“之”与“夫君子之行”的“之”含义相同。 C. “哀转久绝”的“绝”与“泠泠不绝”的“绝”含义相同。 D. “余尝往返十许过”的“尝”与“尝射于家圃”的“尝”含义不同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 书记及口传悉以临惧相戒曾无称有山水之美也 15. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）登之望江南诸山，数十百重，莫识其名。 16. 【甲】【乙】两文最后一段均写到“猿”，其用意有何不同？请简要回答。 【答案】13. D 14. 书记及口传/悉以临惧相戒/曾无称有山水之美也 15. （1）到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 （2）登上这些山眺望南岸的群山，层层叠叠多达几十甚至上百重，没有人能说出它们的名字。 16. 甲文写“猿”，通过猿鸣的凄异哀转，渲染三峡秋季的萧瑟悲凉氛围；乙文写“猿”，以清越的猿声衬托三峡山水的清幽壮美，还与袁山松所言形成对比，凸显三峡被忽视的山水之美，表达对三峡景色的赞美。 【解析】 【导语】两段文字均描绘三峡景致甲文写三峡连山连绵，夏水湍急春冬清荣峻茂，晴初霜旦猿鸣凄异；乙文记猿啼清越，两岸连山奇秀，提及白鹿岩、荆门虎牙两山由来，尽显三峡山水之奇险壮美。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/介词，从； B.均译为：结构助词，的； C.均译为：动词，停止、断绝； D.均译为：副词，曾经； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：书籍记载和口头相传，都用登临此地令人恐惧来相互告诫，却从来没有人称赞这里山水的壮美。 “书记及口传”是一个整体，需单独断开；“悉以临惧相戒”是完整的表意单元，需断开；“曾无称有山水之美也”是最后一个分句。 故断句为：书记及口传/悉以临惧相戒/曾无称有山水之美也。 【15题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： (1)襄：漫上、冲上。陵：山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝：阻断、断绝。 (2)登：登上。诸：众多。重：层。莫：没有谁。识：知道、说出。 【16题详解】 本题考查文言内容理解。 根据甲文第四段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的内容可知：作者描绘了秋季三峡晴霜之日，猿猴长啸的声音凄清怪异，回声在空谷中久久不绝，结合“林寒涧肃”的环境描写，借猿鸣的凄异之声，直接渲染出三峡秋季清冷萧瑟、凄清悲凉的氛围。再根据甲文第四段“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”的内容可知：作者引用渔者的歌谣，以猿鸣引发的情感共鸣，进一步强化了三峡秋季景色带来的悲凉之感，让三峡秋景的凄清意境更浓厚。 根据乙文第一段“（猿）犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”的内容可知：作者描写猿鸣“至清”、回声“泠泠不绝”，侧重表现猿声的清越悠扬，从听觉角度勾勒出三峡山水的清幽之美，为后文写三峡山水的奇秀做铺垫。再根据乙文第一段“山松言：‘常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也’”的内容可知：作者将猿鸣的清美与袁山松所说的“世人只惧水疾，不赞山水之美”形成对比，借猿声所展现的山水之美，反驳了“无称山水之美”的说法，突出三峡山水奇险壮美的特点，表达对三峡景色的赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里范围内，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，无法通行。倘若有君王的命令急需传达，有时候早上从白帝城出发，傍晚就能到达江陵。这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 春冬季节的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞速冲荡。江水清澈，树木繁茂，山峰高峻，草木茂盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或者下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃穆。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才会消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】猿猴的叫声特别清越，山谷里传来回声，清冽悠扬，久久不停。人们所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流湍急，书籍记载和口头相传都用登临此地令人恐惧来相互告诫，却从来没有人称赞这里山水的壮美。” 长江北岸有很多连绵的山脉，登上这些山眺望南岸的群山，层层叠叠多达几十甚至上百重，没有人能说出它们的名字。高峻的山峰有上千仞，大多呈现出奇特的形状和态势。如果不是烟消云散、雨过天晴的天气，就无法分辨看清这些远山。我曾经往返经过这里十多次。江水继续向东流，经过白鹿岩。沿江有高达百丈的陡峭崖壁，是猿猴也无法攀爬的地方。有一只白色的鹿，沿着陡峭的山壁攀登，顺着岩石向上爬，所以世人把这座岩命名为白鹿岩。江水再向东流，经过荆门山和虎牙山之间。荆门山在南岸，山顶合拢而山脚分开，光线可以穿透到山的南面，形状就像一扇门。虎牙山在北岸，石壁呈红色，中间夹杂着白色的纹理，形状类似虎牙，两座山都是根据事物的形象来命名的。这两座山，是楚国西部的边塞。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 你是否留意到，身边有这样一个人，无论以何种身份出现——家人、友人或师长……他/她或许言语不多，却用行动温暖你的心房，让你的成长之旅不再孤单…… 请以“给_________的一封信”为题，写一封信，对那个一直关心爱护着你的人表达你的感激之情。 要求：①请将题目补充完整；②不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息，署名一律用“小文”；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。 【答案】例文： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！ 提笔给您写这封信，心中满是温暖与感激，那些您给予我的爱与关怀，如电影般在我脑海中一一浮现。 小时候，您是我最温暖的港湾。记得有一次，我在外面玩耍时不小心摔倒，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。我疼得大哭起来，您听到我的哭声，心急如焚地跑过来，一把将我抱起。您的怀抱是那么温暖，那么有安全感，我瞬间停止了哭泣。您一边轻声安慰我，一边小心翼翼地查看我的伤口，眼神里满是心疼。回到家后，您迅速找来医药箱，轻轻地为我清洗伤口、涂抹药膏，每一个动作都那么轻柔，生怕弄疼了我。那一刻，我感受到您对我的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我幼小的心灵。 随着我渐渐长大，学习上的压力也越来越大。有一次，我在考试中失利了，心情低落到了极点。我觉得自己很没用，对不起您的期望，不敢把成绩告诉您。可是您似乎察觉到了我的异样，轻轻地走到我身边，温柔地问我：“宝贝，是不是遇到什么不开心的事情了？跟妈妈说说。”我犹豫了很久，终于鼓起勇气把成绩告诉了您。我以为您会责备我，没想到您只是微笑着摸了摸我的头，说：“一次考试失利并不能说明什么，重要的是要从失败中吸取教训，找到自己的不足之处，然后努力改进。妈妈相信你，下次一定能取得好成绩。”您的话如同一股暖流，流进了我的心田，让我重新振作起来。从那以后，我更加努力学习，遇到困难也不再轻易放弃，因为我知道，您永远在我身后支持着我。 在生活中，您更是我的好榜样。您勤劳善良，总是把家里收拾得井井有条，让我生活在一个温馨舒适的环境里。您还经常参加公益活动，去帮助那些需要帮助的人。在您的影响下，我也渐渐养成了乐于助人的好习惯。记得有一次，我们在公交车上看到一位老人上车没有座位，您立刻起身给老人让座，还扶着老人坐下。您的举动让我深受感动，也让我明白了关爱他人是一种美德。 妈妈，您就像一盏明灯，照亮我前行的道路；您又像一把雨伞，为我遮风挡雨。您的爱是那么无私，那么深沉，我无以为报。我只能努力学习，用优异的成绩来回报您的养育之恩。 最后，我想再次对您说一声：“妈妈，谢谢您！我爱您！” 祝您身体健康，永远年轻漂亮！ 小文 XXXX年XX月XX日 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题作文，题目要求给一直关心爱护自己的人写一封信表达感激。首先，需明确书信格式，包含称呼、正文、结尾、署名和日期。其次，要精准补充题目，根据材料提示，这个人可以是家人、友人或师长等，所以可补充“妈妈”“爸爸”“老师”“挚友”等具体称呼。再者，写作重点在于通过具体事例展现对方如何用行动温暖自己、陪伴自己成长，以及自己内心的感激之情。立意要积极向上，围绕感恩主题展开。通过回忆与对方相处的点滴，突出对方在自己成长过程中的重要作用，表达对其深深的感激与敬爱，同时也可体现这份情感对自己心灵的滋养和成长的动力，传递温暖与正能量。 第二，构思选材。开头部分，用亲切的话语自然引出要感谢的人，如“亲爱的[具体称呼]，当我提起笔，心中满是温暖与感动，有太多的话想对您说”。中间部分，选取两到三个典型事例，详细叙述对方关心爱护自己的具体行为，比如生病时无微不至的照顾、学习遇到困难时耐心的指导、情绪低落时温暖的鼓励等，每个事例后适当加入自己的心理感受。结尾部分，再次表达感激之情，并表明自己会带着这份爱勇敢前行，如“您的爱如明灯照亮我前行的路，我会带着这份爱，努力成长，不辜负您的期望。再次感谢您，我爱您！”最后按照书信格式写上署名“小文”和日期。选材要真实、具体、有代表性。如果是写妈妈，可选择妈妈每天早起为自己做营养早餐，在自己考试失利时安慰并一起分析原因等事例；若是写老师，可写老师在自己迷茫时给予人生方向的指引，在自己参加比赛时全程陪伴鼓励等；写挚友的话，可写在自己受委屈时倾听自己的烦恼，在自己遇到困难时毫不犹豫伸出援手等。这些事例能生动展现对方对自己的关爱，使文章更具感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 诗文中的自然山水，造化之妙，总能引人无限情思。 （1）寻山水之美。大漠风光是王维笔下“①_______，②_______（《使至塞上》）”展现出的奇特壮美、气势雄浑；西湖早春是白居易笔下“③_______，④________”（《钱塘湖春行》）的野花竞放、绿草萌发；山川之美是陶弘景笔下“⑤_______，⑥_______”（《答谢中书书》）勾勒出的山之高、水之清。 （2）感古人情怀。登楼远眺，触景生怀，“⑦_______？⑧_______”（《黄鹤楼》）是崔颢生发出不知家在何处的愁绪；踏上行舟，辞亲远游楚地，“⑨_______，⑩_______”（《渡荆门送别》）是李白油然而生的思乡之情。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连mián不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。 （节选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 沼（ ）泽 连mián（ ）不断 曲（ ）折 （2）语段中“本地山民”是_________短语，“陷入沼泽”是_________短语。 （3）观察图片，判断下列有关红军长征的排序正确的一项是（ ） A. ④③①② B. ①③④② C. ①④③② D. ③④①② （4）结合选文，具体谈谈你对毛主席的诗句“红军不怕远征难”的感悟。 3. 班级围绕“人无信不立”开展专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为此次主题活动拟写一条宣传标语。要求运用对偶的修辞手法，不超过14个字。 （2）围绕“信含义和意义”，思考“信”对于个人、社会和国家的重要意义，将下列内容补充完整。 ◎信的含义： 小皖查到“信”在《说文解字》中解释如下，请你据此判断。 “信”的本义为“言语真实”，引申义有①__________；②__________等。 ◎信重要意义： 对个人而言：“信”有利于建立良好的人际关系，诚信是个人和他人和睦相处的基础。 对社会而言：“信”有利于③_________。 对国家而言：“信”是一个国家的立足之基、发展之源。对内可以④___________；对外可以取信于其他国家，建立良好的国际关系和国际信誉。 （3）活动中，班长找来下面的漫画，准备张贴在举办演讲比赛的教室，请你为其配上解说文字。 （4）小语为本次演讲比赛撰写了演讲稿，下面是她演讲稿的部分内容，请你帮她修改并补充。 诚信，是航船的帆，有帆才能破浪前行；诚信，是雄鹰的翼，有翼才能翱翔天空；_________。古语云：人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。不仅诚信是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力。 ①画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。___________ ②请你仿照横线前的句子，在横线处补写一句话，使其与前面两分句构成排比句。___________ 二、阅读（55分） ［一］（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 樊锦诗，“敦煌的女儿” 郝泽华 尚杰 王冰雅 ①冬日的敦煌大漠，寒风刺骨，滴水成冰。 ②天刚蒙蒙亮，樊锦诗和同事们小心翼翼地攀着树枝搭成的“蜈蚣梯”爬进莫高窟的一眼洞窟，准备开始今天的工作。 ③待借着晨光看清窟里景象，她不禁倒抽一口冷气——大家花了几天工夫就快清理好的塑像、壁画，一夜之间，又覆上了厚厚的黄沙！看着老师傅走向洞窟深处，用一双皮肤皴裂的手握紧刷柄，一寸一寸地细细清理起来，她定了定神，开始对壁画进行考察…… ④这是樊锦诗初到敦煌时工作的一幕。从青丝到华发，这位“敦煌的女儿”，将一生都献给了敦煌，献给了莫高窟。 ⑤1962年，24岁的樊锦诗第一次踏足敦煌。那时，她正在北京大学历史系攻读考古学专业，申请前往敦煌文物研究所实习。 ⑥樊锦诗被深深震撼了。多年后，她这样描述那难忘的瞬间—— ⑦“随着洞窟一个一个在我们面前敞开，我们忘记了疲惫，空气也好像变得温暖了。我们仿佛置身于一个华美的圣殿，完全沉浸在了衣袂飘举、光影交错的壁画和塑像艺术中……” ⑧然而，走进研究所时，生于北平、长于上海的樊锦诗傻眼了：这里，完全不是想象中的样子！ ⑨大名鼎鼎的前辈常书鸿、段文杰和工作人员一起，住土房土炕，用土桌土凳，吃苦水粗粮，衣服洗得发白，头发糊满沙尘，搭眼一看，和当地农民没有太多区别，全然不似“风度翩翩的艺术家”！可人人眼里却闪着明亮的光…… ⑩后来，忆起第一次敦煌之行，樊锦诗每每有赧色：严重的水土不服，让她整夜整夜睡不着觉，进洞实习时常常两腿发软，有几次竟支撑不住跪倒在地上。 ⑪老师们实在不忍，“勒令”她提前结束实习离开敦煌。 ⑫没承想，大学毕业时，樊锦诗却义无反顾地回到了敦煌莫高窟！但是，摆在面前的一个个难题，并没有消失—— ⑬吃饭，桌上只有“老三片”——土豆片、白菜片、萝卜片，春天摘点鲜嫩嫩的榆钱，撒盐和面蒸一蒸，就成了道“稀罕吃食”。用水，宕泉河里的苦咸水碱性大，一喝就拉肚子；零下20多摄氏度的冬天，只能凿开厚厚的冰层取水。 ⑭工作上也是困难重重：洞窟里光线黯淡，沙尘呛鼻。有些洞窟搭不了梯子，只能在腰上拴根绳，让人从崖顶上“吊”着进出！为了减少出去上厕所的次数，她经常滴水不沾，在洞窟里一忙就是一整天…… ⑮纵有千难万难，樊锦诗总是咬牙坚持，因为，她已经彻底爱上了这里：“只要进到洞窟里，什么烦心事都消失了……我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌，就好像自己在精神上被连根砍断，就好像要和大地分离。我离不开敦煌，敦煌也需要我。” ⑯开展石窟考古研究、配合危崖加固工程、参加窟前遗址发掘清理工作……四季轮转，数十年来，樊锦诗走遍了大大小小735个洞窟，为保护好这座“东方艺术宝库”，和时光进行着争分夺秒的“战斗”。她带领团队日复一日地不断修复、抢救，才让雄奇多姿的雕像、瑰丽华美的壁画至今仍那般栩栩如生、动人心弦。 ⑰20世纪80年代末，为了让千年艺术“青春永驻”，她提出为莫高窟建立数字档案的超前构想。国内外合作研究、精心拍摄资料、开发数字化程序……一整套技术规范被建立起来，莫高窟保护从“抢救性”转向“预防性”，在文物保护多个方面走在世界前列。 ⑱挥洒心血数十年，在大漠深处写就“锦诗”篇篇。如今，年近九旬的樊锦诗依旧步履不停，与莫高窟有关的一切，在她心里都是头等大事。是啊，她的梦里梦外，全是密如蜂巢的座座洞窟和祁连山瑰丽的绵延雪峰。 ⑲“这片土地锁住了我的魂！我是敦煌的女儿。”老人的声音中，满是深情。 （选自《光明日报》2025年4月3日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “大名鼎鼎”与“和当地农民没有太多区别”形成对比，突出了前辈们为了敦煌事业忘我工作的精神品质。 B. 樊锦诗不得已“提前结束实习”突出她对工作的无奈和毕业后的“义无反顾”，突显出她对自己事业的别无选择。 C. 前文详述工作和生活的艰难，第⑮段笔锋一转，表达樊锦诗因热爱而坚守的决心，情感升华。 D. 本文结尾以“锁魂”直抒胸臆，表现出她与敦煌生死相依的赤诚。 5. 结合文章内容，概括樊锦诗在敦煌的主要工作经历。 6. 请从修辞手法的角度赏析第⑮段的画线句子。 7. 文中的“黄沙”“苦咸水”等描写，有何作用？ 8. 有同学想将本文拍摄为短视频，请结合【小贴士】，在以下情节中任选一个，为他选择合适的拍摄方式并作简要说明。 情节一：实习时初见敦煌洞窟，被艺术震撼 情节二：攀爬“蜈蚣梯”，反复清理落满黄沙的洞窟 【小贴士】 远景：有开阔的视野，除了拍摄人物，还可以拍摄环境等，以便渲染气氛。 近景：表现人物和景物局部面貌的画面。 特写：聚焦人物的某个细节，如外貌、动作、神态等。 ［二］（16分） 阅读下面的文字，回答问题。 材料一 ①AG600“鲲龙”批生产首架机（1101）于2025年5月18日在广东珠海成功完成生产试飞，表明该架机生产符合型号设计要求，达到安全可用状态，具备出厂条件，标志着AG600飞机通过取得生产许可证（PC）的关键环节，实物状态满足PC构型要求。 ②4月20日，AG600飞机在北京获颁中国民航局型号合格证，标志着其研制取得圆满成功，获得进入市场“准入证”。5月6日，AG600批生产首架机（1101）完成总装下线，仅用12天高效完成一系列地面调试工作，包括地面滑行、一般性检查、任务系统和高空飞行在内的生产试飞任务，对于AG600飞机后续取得生产许可证具有重要意义。 （摘自《AG600“鲲龙”批生产首架机完成生产试飞》，《光明日报》2025年5月19日） 材料二 （数据整理自“中国航空新闻网”“新华网”等） 材料三 ①AG600采用单船身、悬臂上单翼的布局形式，配备四台WJ6发动机，并搭载前三点可收放式起落架。在执行森林灭火任务时，AG600宛如“空中消防员”，可在短短20秒内汲水12000千克，可在水源与火场之间频繁往返，迅速投水灭火；而在水上救援任务中，它又化身为“生命守护者”，最低稳定飞行高度达50米，能在水面停泊实施救援，一次最多可救护50名遇险人员。从森林火场到海上救援，AG600凭全能表现实力“出圈”。 ②这架既能上天又能入海的飞机，取证前试飞工作历时两年，啃下4931小时飞行任务的“硬骨头”，完成2167架次试飞，平均25架次/月/机，单月最高55架次/机，其硬核数据刷新国产大飞机纪录。此次顺利取证，意味着我国在大型水陆两栖飞机装备研制领域已跻身世界前列，站在了行业发展的最前沿。 （摘自《中国青年报》2025年5月27日） 材料四 ①历经多年的艰苦研发，AG600填补了中国特种大飞机领域的空白，同时完成了从机身到机翼，从航电系统到动力装置均由国内自主研发制造的突破。研发初期，需求和国外合作时遭遇的无奈，也已成为过去。 ②尤其是这样一款水陆两栖飞机，它的功能主要是体现在灭火和救援上。这是一款救苦救难的飞机，所以AG600取证之后，未来投向市场，不仅仅是我们中国的飞机，它也是世界的飞机，当前的AG600我们是按照当今先进民机的设计思想和系统的配置去设计的，在我们灭火的功能效能上，我们已经在同类飞机当中处于领先水平了。AG600“鲲龙”的诞生不仅让我国应急救援的“工具箱”更加齐全，也让中国在航空领域不再有明显的短板。 （摘自“民航博物馆”2025年5月26日） 9. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. AG600批生产首架机（1101）于2025年5月6日完成总装下线，后完成一系列生产试飞任务，标志着其已取得生产许可。 B. AG600在执行森林灭火任务中展现出强大能力，仅需20秒即可完成12吨的汲水作业。 C. AG600取证前的试飞工作历时两年，完成超4900小时的飞行任务，单月最高试飞55架次/机，刷新了国产大飞机纪录。 D. AG600采用单船身、悬臂上单翼的布局形式，配备四台WJ6发动机，这些均为国内自主研发制造。 10. 请从材料二的导图中，概括出两条有效信息。 11. 请结合上述四则材料和下面的【链接材料】，探究我国科技发展的意义。 【链接材料】 2025年5月18日，国产大飞机C919，从上海虹桥机场飞抵深圳宝安机场，标志着“沪深直航”正式成为东航C919开通的第13条定期商业航线。作为中国首款按照国际通行标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机，C919机身采用第三代铝锂合金与碳纤维复合材料，摆脱了材料领域被“卡脖子”的窘境。而此次C919成功商飞，彻底打破了此前欧美一家独大的垄断局面，标志着空客领域正式进入中国民航与波音、空客三足鼎立的全新时代。 12. 学校科技节开设“大国重器我来讲”短视频大赛，你选择将AG600“鲲龙”作为讲解对象。请你结合材料内容，写一段短视频解说词。（100字左右） ［三］（16分） 阅读下面的文段，回答问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 （猿）犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒曾无称有山水之美也。” 江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁②，不辨见此远山矣。余尝往返十许过。江水又东，径白鹿岩。沿江有峻壁百余丈，猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东，历荆门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像；虎牙在北，石壁色红，间有白文，类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 （选自郦道元《水经注·江水》，有删改） 【注释】①山松：袁山松，东晋著名文学家。②烟褰（qiān）雨霁（jì）：烟消云散，雨过天晴。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “自三峡七百里中”的“自”与“自康乐以来”的“自”含义不同。 B. “春冬之时”的“之”与“夫君子之行”的“之”含义相同。 C. “哀转久绝”的“绝”与“泠泠不绝”的“绝”含义相同。 D. “余尝往返十许过”的“尝”与“尝射于家圃”的“尝”含义不同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 书记及口传悉以临惧相戒曾无称有山水之美也 15. 把文中画横线句子翻译成现代汉语 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）登之望江南诸山，数十百重，莫识其名。 16. 【甲】【乙】两文最后一段均写到“猿”，其用意有何不同？请简要回答。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 你是否留意到，身边有这样一个人，无论以何种身份出现——家人、友人或师长……他/她或许言语不多，却用行动温暖你的心房，让你的成长之旅不再孤单…… 请以“给_________的一封信”为题，写一封信，对那个一直关心爱护着你的人表达你的感激之情。 要求：①请将题目补充完整；②不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息，署名一律用“小文”；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $