第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕李益《夜上受降城闻笛》展开，涵盖边塞诗内容理解、情感体会及艺术手法分析。课堂导入通过“夜幕边疆笛声触发乡愁”的情境创设，搭建“题目解析—诗句翻译—景声情脉络梳理—中唐边塞诗特征探究”的学习支架，帮助学生逐步深入诗歌内核。 其亮点在于以“景—声—情”为线索，通过反复诵读把握韵律，结合“沙似雪、月如霜”的比喻分析与“尽”字炼字，培养语言运用能力。对比盛唐与中唐边塞诗情感转向，增强文化自信，任务驱动式探究提升思维能力。学生能提升诗词鉴赏素养，教师可依托清晰脉络高效教学。

借助注释精准认读 “降、笛、芦” 等生字,厘清 “受降城、沙似雪、月如霜、芦管” 等核心字词的深层含义,能流畅翻译全诗,梳理诗歌 “写景 — 闻声 — 抒情” 的完整脉络。 一 通过反复诵读,把握七言绝句的平仄韵律与节奏美感,学会规范分析情景交融、比喻烘托等艺术手法,精准品味 “似、如、闻、尽” 等关键字词的炼字之妙,提升古典诗词鉴赏能力。 沉浸式感受李益边塞夜宿时的复杂心境,深入理解戍边将士的思乡之切、戍边之苦,以及对和平生活的向往,体会中唐边塞诗的情感特质。 二 三 学习目标 2 1. 理解诗歌 “沙似雪、月如霜” 的边塞夜景与 “闻笛思乡” 的核心场景,梳理 “景 声 情” 的情感脉络。 2. 体会戍边将士 “一夜征人尽望乡” 的集体思乡之情,把握诗歌 “由景生情、由己及人” 的抒情逻辑。 1. 深入理解 “沙似雪、月如霜” 的双重意蕴(实景描绘与心境写照),体会边塞夜景对思乡情感的烘托作用。 2. 分析 “以景衬情”“以声传情” 手法的具体作用,理解七言绝句 “以简驭繁” 的艺术特点,把握中唐边塞诗 “苍凉沉郁” 的抒情风格。 重点难点 3 当夜幕笼罩边疆,冷月洒下清辉,熟悉的笛声突然从远方传来,你是否会想起故乡的灯火与亲人的脸庞?中唐时期,诗人李益漫游边塞,夜宿受降城时,恰逢军中吹起芦管。那苍凉的笛声穿透夜色,让戍边将士们纷纷抬头望向故乡的方向。这首《夜