第1章 第4节 研究平抛运动的规律-课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中物理必修第二册教用课件(教科版)

该高中物理课件聚焦平抛运动的性质、规律及运动的合成与分解，通过生活实例如抛出的小石块、无人机释放小球导入，衔接直线运动知识，搭建从基础到综合的学习支架，帮助学生构建曲线运动认知框架。 其亮点在于结合航母电磁弹射、乒乓球运动等情境设计问题，体现物理观念中的运动和相互作用观念。题目层次分明，通过平抛运动模型建构和科学推理（如水平位移与时间关系计算）培养科学思维，解析详细助力学生理解规律。学生能提升解决实际问题能力，教师可高效检测教学效果。

课后　达标检测 1 √ 题组1　平抛运动的性质和特点 1．(2024·江苏南通期末)在实际生活中，最接近抛体运动的是(　　) A．手抛出的小石块 B．秋风吹落的树叶 C．在空中高速运动的炮弹 D．空中飞翔的纸飞机 课后　达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 13 解析：以一定的速度抛出的物体，只在重力作用下的运动，是抛体运动，如果有空气阻力，但空气的阻力跟重力相比可以忽略不计，也可以看成抛体运动。手抛出的小石块的运动最接近拋体运动，故A正确； 秋风吹落的树叶，空气的阻力不能忽略，因此不能看成抛体运动，故B错误； 物体在空气中运动，速度越大，阻力也越大，在空中高速运动的炮弹，由于阻力的影响，实际轨迹不再是抛物线，因此不能看成抛体运动，故C错误； 空中飞翔的纸飞机,空气的阻力不能忽略,因此不能看成抛体运动，故D错误。 课后　达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 13 √ 2．(2023·广西桂林期末)做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于(　　) A．物体所受的重力和抛出点的高度 B．物体的初速度和抛出点的高度 C．物体所受的重力和初速度 D．物体所受的重力、高度和初速度 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ 3．一小球被水平抛出，做平抛运动，若从小球被抛出开始计时，则小球在运动过程中(　　) A．做变加速曲线运动 B．加速度大小与时间成正比 C．速度大小与时间成正比 D．速度变化量的大小与时间成正比 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 解析：小球做平抛运动，运动过程中加速度不变，为重力加速度，即小球做匀变速曲线运动，速度的变化量Δv＝gt，所以速度变化量的大小与时间成正比，故A、B错误，D正确； 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 4．一个做平抛运动的物体，初速度为9.8 m/s，经过一段时间，它的末速度与竖直方向的夹角为30°，重力加速度g取9.8 m/s2，则它下落的时间约为(　　) A．0.58 s B．1.00 s C．1.41 s D．1.73 s √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ 7.(2023·湖南长郡中学期末)如图，在同一根竖直的悬绳上、 下两个不同的位置上，两个杂技演员在同一侧面沿水平方 向分别抛出a、b两小球。空气阻力可以忽略不计。要使两 小球在空中相撞，下列说法正确的是(　　) A．应该同时抛出a、b两小球 B．应该先抛出b小球、后抛出a小球 C．a小球拋出速度小于b小球抛出速度 D．a小球抛出速度大于b小球抛出速度 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 平抛运动水平方向有x＝v0t，要使两小球在空中相碰，两小球的水平位移要相等，由于a小球下落时间大于b小球，可知a小球抛出速度要小于b小球抛出速度，C正确，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 8.(2024·天津静海月考)如图所示，从水平面上A点正上 方5 m处的O点水平向右抛出一个小球的同时，位于A 点右方3 m 远处的物块B正以4 m/s2的加速度从静止开 始做匀加速运动，恰好在P点被小球击中。重力加速度 g取10 m/s2，不计空气阻力，则(　　) A．物块B从开始运动到被击中的时间为1 s B．小球的初速度越大，它在空中飞行的时间越长 C．小球的水平射程为2 m D．小球击中物块B时的速度为10 m/s √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 9．(2024·贵州月考)乒乓球是我国的国球，是一项集健身、竞技和娱乐为一体的运动项目。我国乒乓健儿也多次在国际赛事上取得优异成绩。如图，两名运动员从乒乓球台两端的正上方不同高度处分别发出A、B两球(B球的高度大于A球的高度，两球到球网的水平距离相等)，假设两球都做平抛运动，都恰好能越过球网，同时落到对方台面上，则下列说法正确的是(　　) A．A球比B球先发出 B．B球先到达球网上端 C．落到球台前瞬间，B球的速度一定较大 D．B球落到球台上时，距球网更近 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 由于B球的高度大于A球，故B球到达球网上端时的竖直方向的分速度大于A的竖直方向的分速度，故B球从网高落入台面所用的时间较少，两球同时落到对方台面上，故A球先到达球网上端，B错误； 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 B球抛出点到网的高度大于A球抛出点到网的高度，故B球从抛出点到达球网的上端所用的时间大于A球，此过程中水平位移相同，故B球的水平初速度小于A球的水平初速度，两球落到地面时，A球的水平方向的分速度较大，B球的竖直方向分速度较大，且A、B球下落高度和网的高度以及水平位移没有具体数据，故无法判断落到球台前瞬间两球的速度大小关系，C错误； B球的水平初速度小于A球的水平初速度，又由于B球从网高落入台面所用的时间较少，根据水平方向的位移x＝v0t′，B球落到球台上时，距球网更近，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ 10．(2023·湖南永州期末)如图所示，三个小球从同一高度处的O点分别以水平初速度v1、v2、v3抛出，落在水平面上的位置分别是A、B、C，O′是O在水平面上的投影点，且O′A∶O′B∶O′C＝1∶3∶5。若不计空气阻力，则下列正确的是(　　) A．v1∶v2∶v3＝1∶3∶5 B．三个小球下落的时间之比为1∶3∶5 C．三个小球从抛出到落地的位移大小之比为1∶3∶5 D．三个小球落地时的速度大小之比为1∶3∶5 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 水平位移之比为1∶3∶5，下降的高度相同，根据平行四边形定则知，落地时的位移之比不等于1∶3∶5，故C错误； 三个小球做平抛运动的时间相等，根据vy＝gt知，三个小球落地时的竖直分速度相等，而水平速度之比为v1∶v2∶v3＝1∶3∶5，根据平行四边形定则知，落地时的速度大小之比不等于1∶3∶5，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 √ 12．(2024·湖北荆州期末)一架无人机以 2 m/s 的速度在5 m的高空水平飞行，从无人机上每隔0.5 s释放一个小球，先后共释放四个完全相同的小球。 若不计空气阻力，重力加速度g取 10 m/s2，下列说法正确的是(　　) A．第二个小球和第四个小球的下落所用时间均为1 s B．第三个小球落地时的速度大小为10 m/s C．第一个小球落地点与第四个小球的落地点间距为4 m D．第一个小球和第二个小球在空中的任何时刻都不在同一竖直线上 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 第一个小球与第四个小球之间间隔1.5 s，故落地点的间距s＝v0Δt＝2 m/s×1.5 s＝3 m，C错误； 小球都做相同的平抛运动，水平方向都是相同速度的匀速直线运动，所以在空中任何时刻总是排成竖直的直线，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后　达标检测 13 13．(2024·江苏南京期末)“福建舰”航母首次采用了电磁弹射技术，并于2023年11月份进行“静载”发射测试。在平直长飞行甲板上，弹射轨道长l＝100 m，模拟飞机的弹射小车质量m＝3×104 kg，航母甲板距离水面的高度h＝20 m。设小车被水平弹射离开航母后做平抛运动水平飞行x＝80 m落入大海。小车在轨道弹射加速过程中，加速度视为恒定且空气阻力和轨道摩擦不计，重力加速度g取10 m/s2。求： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后　达标检测 (1)小车离开甲板后在空中飞行的时间； 答案：2 s　 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后　达标检测 (2)小车落水瞬间的速度大小； 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后　达标检测 (3)小车在弹射轨道加速过程中受到的电磁推力大小。 答案：2.4×105 N 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后　达标检测 $