湖南衡阳市衡阳县2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

衡阳县2025年下学期期末质量监测试题 九年级历史 学校________________班级_________姓名_____________ 考生注意： 1．本试卷共两大题，18小题，满分100分，时量60分钟。 2．试卷分试题卷和答题卡两部分，答题前，考生务必在试题卷和答题卡指定位置填写自己的姓名、考号、学校、班级等。 3．将答案写在答题卡上，如答案写在试题卷上无效。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1．古代亚非国家曾创造了灿烂的文化，下列古文字反映了世界文明具有（ ） A．发展性 B．连续性 C．开放性 D．多样性 2．下列法典的内容，体现出二者的共同点是（ ） 《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可以了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 《十二铜表法》第八表第三条规定：折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。 A．法律面前人人平等 B．维护奴隶主阶级的利益 C．赋予奴隶阶级公民权利 D．注重保护私有财产 3．《佛本生经》记载，古印度一位家财万贯的商人辛格与国王的女儿考尔相爱，可辛格却不能与考尔步入婚姻殿堂，最后他俩在绝望中相继忧郁而死。这段材料反映了（ ） A．佛教主张舍弃人间情爱 B．种姓制度反对自由恋爱 C．高低种姓之间壁垒森严 D．佛教完全否定种姓制度。 4．“它可以调动公民对公共事务的积极性，是西方政治文明的摇篮，但也可能导致政府的低效率和瘫痪。”材料评述的是（ ） A．古埃及的法老制度 B．印度的种姓制度 C．雅典的民主政治 D．古巴比伦的法制 5．考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中，发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素，主要源于（ ） A．古巴比伦文明的影响 B．孔雀王朝的文化扩张 C．亚历山大大帝的东征 D．罗马帝国的文化辐射 6．佛教、基督教和伊斯兰教被称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自形成了严格的教规教义并对外传播，对世界产生了深远的影响，也是人类文明的宝贵财富。下列对三大宗教活动的描述正确的是（ ） A．基督教徒在教堂里读《古兰经》 B．伊斯兰教的清真寺供奉着耶稣像 C．佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D．穆斯林们在寺庙里念经和拜佛 7．2024年巴黎奥运会，我国体育代表团金牌总数与美国并列第一。在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。以上材料表明古希腊运动会（ ） A．促进艺术发展 B．推动文化交流 C．消除政治分歧 D．倡导和平理念 8．依据下边知识卡片中所呈现的内容，判断该国家是（ ） 建筑：圣索菲亚大教堂 都城：君士坦丁堡 灭亡：被奥斯曼帝国所灭 A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．拜占庭帝国 D．马其顿王国 9．木宫泰彦在《中日交通史》一书中说：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”材料中日本“模仿唐制”最典型的例子是（ ） A．大化改新 B．明治维新 C．贞观之治 D．幕府统治 10．中世纪大学训练学生掌握一定的知识，为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。这表明中世纪大学课程设置具有（ ） A．等级性 B．随意性 C．实用性 D．独立性 11．15世纪，欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易，摆脱奥斯曼帝国对传统商路的控制，同时掠夺海外财富。这说明新航路开辟的根本原因是（ ） A．欧洲商品经济发展，渴望进行海外贸易 B．传播基督教的宗教需求 C．打破奥斯曼帝国的商路垄断 D．探索地球形状的科学追求 12．下图中，英国资产阶级和封建势力经过反复斗争，最终达成妥协，确立了一种平衡双方利益的制度。这一制度是（ ） A．君主立宪制 B．封建君主专制 C．资产阶级联邦制 D．资产阶级共和制 13．某班历史兴趣小组在自主学习和探究《第一次工业革命》一课之后，有四位同学分别写出了历史小论文。他们立论的题目如下，其中符合史实的有几个（ ） 甲：《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》 乙：《工业革命使英国成为世界上第一个工业国家》 丙：《第一次工业革命标志“蒸汽时代”的到来》 丁：《工业革命造成社会阶级结构发生重大变化》 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 14．《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。它的诞生是为了纪念（ ） A．启蒙运动 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．拿破仑帝国 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 现在，他带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们取得一个又一个胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一指出作者评价“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的标准是什么？（2分）结合所学知识，说明他作出这一评价的史实依据。（2分） 材料二 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，这种关系的纽带是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘自赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，总结封君封臣关系具有哪些特点？（2点以上给满4分） 材料三 这些“封土”成了西欧中世纪的庄园，庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，除了领主住宅与农奴房舍之外，还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给自足，鞋帽、衣服也自己制作……为了统治庄民，处理各种纠纷，维护公共秩序，庄园主们大多数建立了庄园法庭。 （3）根据材料三指出中世纪西欧庄园具有什么样的特征？（2分） 材料四 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市，就用金钱赎买的办法脱离领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时，新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 ——《中外历史纲要教材解读》 （4）根据材料四和所学知识，指出西欧城市通过哪些方式获得自治？（4分） 16．（14分）14—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣少地或无地的农民。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （1）根据材料一指出14—17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？（2分）它们代表着什么性质的生产关系？（2分） 材料二 达·芬奇是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？（1分）请列举一个达·芬奇的代表性绘画作品。（2分） 材料三 ——人教版义务教育教科书九年级上册《世界历史》 （3）根据材料三中四位航海家的航行路线，任选一位航海家简述其航行经过及影响（4分）。 材料四 16—17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 （4）小史同学认为，材料四中的“三角贸易”是欧洲资本家给世界带来的“福音”。你是否同意这一观点？（1分）根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（2分） 17．（16分）17到18世纪，英美法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。请阅读下列材料，回答问题。 材料一：对于素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族来说，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识说明，英国颁布了什么文献“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”？（2分） 材料二：近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 （2）根据材料二，指出英国民主制度产生的关键因素有哪些？（2点以上给满2分） 材料三：美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 （3）据材料三，指出美国宪法如何协调“多元利益”？（4分）结合所学，为达到此目的，美国宪法的设计所依据的原则是什么？（2分） 材料四：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （4）根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？（两点以上给满4分） （5）结合以上材料，想一想，各国法治建设历程体现了人类社会怎样的发展趋势？（2分） 18．（14分）人类社会的进步和发展是多种因素共同作用的结果。某校九年级同学开展了探究“14—19世纪推动社会发展的因素”为主题的项目化学习活动，请你参与回答问题。 （1）根据上图并结合所学知识，概括推动社会发展的因素有哪些？（4分） （2）任选探究主题中的一个因素，结合思维导图中的相关材料，以“________推动社会发展”为观点写一篇历史小论文。（共10分，要求：观点明确，史论结合、逻辑清楚，字数达150字以上） 学科网（北京）股份有限公司 $ 衡阳县2025年下学期期末质量监测试题参考答案 九年级历史 一．选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D B C C C C A 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A C A A C C 二．非选择题（本题共4小题，共58分） 15．（14分） （1）标准：对事态发展的影响（2分） 史实依据：他创立伊斯兰教；实现阿拉伯半岛的基本统一（2分） （2）特点：以土地的封赐为纽带、有严格的等级性、权利与义务交织在一起、有一定的契约意义等（2点以上给满分4分） （3）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位（2分） （4）方式：金钱赎买、武力斗争（4分） 16．（14分） （1）新变化：出现手工工场和租地农场（2分）性质：资本主义性质（2分） （2）时代精神：人文主义（1分）作品：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（任写一个给2分）。 （3）1487年，迪亚士带领船队沿非洲西海岸向南航行，遇到风暴袭击绕过非洲西南端进入印度洋，虽然他没有成功到达东方，但是迪亚士的航行实际上打开绕道非洲西南端通往东方的航路；1497年，达·伽马带领船队从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，成功到达印度西海岸，成功开辟通往东方的第一条新航线；1492年，哥伦布在西班牙王室资助下率领船队横渡大西洋到达巴哈马群岛，成为美洲新大陆“发现”者。1519--1522年，麦哲伦的船队在西班牙资助下，横渡大西洋，绕过美洲西南端，进入太平洋和印度洋，完成了环球航行，证明了地圆学说正确性。（任选一位航海家航行经过符合图中路线，影响言之成理给满4分） （4）不同意（1分）理由：三角贸易是欧洲殖民掠夺的典型表现，使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲的贫穷与落后（2分） 17．（16分） （1）文献：颁布《权利法案》（2分） （2）因素：英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。（2点以上给满2分） （3）协调：注重多元利益的冲突与协调；通过谈判妥协实现利益分沾和共享（4分） 原则：分权制衡（或三权分立）。（2分） （4）影响：撼动欧洲旧制度；推广新秩序原则；促进民族主义觉醒（2点以上给满4分） （5）发展趋势：由人治走向法治，由专制走向民主（1点以上给满2分） 18．（14分） （1）因素：思想解放、科技革命、制度创新、杰出人物等言之成理的两点给满4分。 （2）参考论文示例： ①观点：思想解放促进社会发展。 论述： 文艺复兴解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学的束缚，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；文艺复兴主要思潮人文主义的传播，又推动了新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，它促进理性主义思想的传播，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 综上所述，思想解放推动社会变革，是社会发展的先导。 ②观点：工业革命推动社会发展 论述： 英国是第一次工业革命首发国。18世纪中后期，哈格里夫斯发明珍妮机，工业革命开始。1785年，瓦特改良蒸汽机，这是生产领域的重大飞跃，人类由此进入“蒸汽时代”。在第一次工业革命的推动下，英国率先完成了从工场手工业向机器大工的过渡，19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，殖民地遍布全球，号称“日不落”帝国。 综上所述，工业革命推动社会发展，是历史向前发展的强大动力。我们现在应当抓住机遇，迎接挑战，积极参与新科技革命，实施“科教兴国”战略，才能实现中华民族伟大复兴。 附：论文评分标准 一等（8到10分） （1）观点明确且字数达150字以上； （2）史论结合，史实运用正确； （3）条理清楚，语言通顺，表述完整； （4）结论与观点遥相呼应并升华。 二等（6到8分） （1）观点较为明确且字数达150字以上； （2）史论结合，史实运用基本正确； （3）条理清楚，语言通顺，表述完整。 三等（4到6分） （1）观点不明确且字数不达要求； （2）有史无论，简单罗列史实； （3）有论无史，与史实联系不密切。 四等（0到4分） （1）观点不明确且字数不达要求； （2）史实运用不正确； （3）条理不清楚，语言不通顺，表述不完整。 学科网（北京）股份有限公司 $