精品解析：广西扶绥县柳桥镇第二初级中学2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 据英国每日邮报报道：近日，俄罗斯发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。这一事例告诉我们（ ） ①只有社会化的人才是真正意义上的人 ②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 ③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 ④“鸟孩”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. 小明的表哥是一名医生，他们之间的社会关系属于____；小明和隔壁班的小李是同乡，他们之间的社会关系属于____；小明和自己的妹妹之间的社会关系属于____。（ ） A. 业缘关系、血缘关系、地缘关系 B. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 C. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、地缘关系、血缘关系 3. 周末，小辉和家人一起去公园游玩，看到公园里有很多人在锻炼、放风筝、野餐等，大家都享受着美好的时光。这体现了（ ） A. 社会生活是复杂多变 B. 社会生活是绚丽多彩的 C. 社会生活是单调乏味的 D. 社会生活是充满竞争的 4. 小洋是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢……他的做法受到长辈的表扬。这说明（ ） ①文明有礼会更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼可通过外在行动体现 ③我们要善于发现他人的潜质和特长 ④长辈的表扬和奖励是以礼待人的目的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “知险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示骑行 ②不横穿马路，不并排前行 ③上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 ④为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ） A. 小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C. 小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守劳动秩序 D. 小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 7. 下图为某次针对网络谣言的调查结果，我们可以得出的正确结论是（ ） A. 认识网络谣言的危害，远离网络生活 B. 我们要增强法治意识，曝光造谣者的信息 C. 制造、传播网络谣言会受到刑罚处罚 D. 谣言止于智者，我们要学会辨析网络信息 8. 暑假期间,小宁一家在旅途中用手机拍摄了许多美景发布到社交平台上, 获得了网友们的点赞; 在参观景点时体验了 5G+VR 沉浸式观景服务,为旅游增添乐趣……从中我们能够感受到网络（ ） A. 丰富了人们的日常生活 B. 使人际关系更和谐 C. 决定人们行为 D. 满足了我们所有需求 9. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 班级日志里记录了同学们日常生活中的“微行为”，其中对应的“微点评”匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 班级值日的小桐擦黑板时不小心碰掉了小宇的笔记本，她立刻捡起并道歉，小宇笑着表示没关系 小宇懂得体谅和包容他人 ② 小组做手工时，小哲总做不好剪纸，组长发现后，重新分配任务，让他负责粘贴的任务 组长能换位思考，理解他人 ③ 班级篮球赛，小宇不慎崴脚，队友小泽立刻暂停比赛，跑过去搀扶他，并陪同前往校医室 小泽做到了用爱心温暖需要帮助的人 ④ 自习课纪律委员小昊，发现好友小宇偷偷玩手机，没有按要求上报老师，只是提醒他赶紧藏起 小昊将心比心，设身处地为他人着想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年6月，由沈阳市文明办、铁西区文明办举办的诚信教育分享会活动在铁军社区开展，号召市民弘扬诚信美德、树立诚信之风。践行诚信，要求青少年( ) ①真诚待人，积极履行承诺 ②树立诚信意识 ③完善失信惩戒机制，让失信者处处受限 ④珍惜个人诚信记录，共同营造诚信的社会风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近年来，多地人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务，用便民法庭护佑“桑榆晚”。这些举措（ ） ①处理群众纠纷，彰显社会公平正义 ②维护公民权利，保障法院民主决策 ③推动社会治理，促进社会法治建设 ④创新工作形式，维护弱势群体特权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 建立一个公平的社会，是人类永恒的追求。下列古语能体现这一追求的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 不患寡而患不均，不患贫而患不安 14. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列蕴含平等理念的是（ ） ①法不阿贵，绳不挠曲 ②人生无贵贱，道在情不移 ③盛年不重来，一日难再晨 ④一诺千金，片言九鼎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某高铁行驶过程中，一四岁儿童一路持续大声喧哗并在车厢内来回跑动，邻座乘客温和提醒其家长注意公共场合规则，约束儿童行为。该儿童家长反而怒怼对方“小孩子活泼好动是他自由，别多管闲事”，场面一度剑拔弩张。对于自由与规则是否矛盾这一问题，以下同学的观点正确的是（ ） ①小江：是矛盾的，只要遵守规则，就没有自由可谈 ②小乐：不矛盾，自由不是随心所欲，只受道德和法律的约束 ③小强：不矛盾，我们要在遵守道德、法律等社会规则的前提下享有自由 ④小丽：不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 16. 小明同学利用关系图示的方式梳理知识，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 14岁少年扈某持刀将两名同学先后捅成重伤、捅死，依据新修订的刑法及未成年人保护法的相关条例，扈某近日被判处死刑，缓期三年执行。扈某的行为（ ） ①具有严重的社会危害性 ②一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识、责任意识淡薄 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 在学校开展的诗词大赛中，主持人以“藏在诗词里的社会情怀”为主题，抽取了四句经典诗词供选手解读。以下诗句最能体现这一主题的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 阅读材料,回答问题。 国庆70周年阅兵中，东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力；2027年将实现建军一百年奋斗目标，2035年基本实现国防和军队现代化。从“小米加步枪”到“东风快递”，人民军队的现代化之路彰显了大国强军决心。 （1）材料中“新装备亮相”“联合作战能力” 体现了国防和军队现代化的哪一措施？这一措施的目标是什么？ （2）结合“三步走”战略，谈谈国防和军队现代化对实现中华民族伟大复兴的意义。 20. 阅读材料,回答问题。 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。为加强国防教育，阳光中学八年级（1）班级开展了一系列活动。 同学们聚焦人民军队英雄人物，分享典型国防故事，感受榜样力量；阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史；瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事博物馆，接受革命传统教育。活动结束后，同学们纷纷表示，作为公民要主动接受国防教育，积极履行维护国家安全的义务。 （1）结合所学知识，谈谈开展国防教育活动对我们的意义。 （2）请为进一步推动人民军队高质量发展提两条合理建议。 21. 阅读材料，回答问题。 王南石，中国航天科工集团首席技师，曾荣获江苏省突出贡献高级技师、全国技术能手、全国优秀共产党员等荣誉，系“全国五一劳动奖章”获得者。在一串串沉甸甸的荣誉和称号背后，是这位质朴的大国工匠精益求精的情怀。特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，王南石生动诠释了这种航天人所具备的载人航天精神。在王南石眼里，他从事的是一份“国家利益高于一切”的工作，这让他有了强烈的使命感和责任感。 （1）你看出了王南石身上怎样的良好品质? （2）维护国家利益，坚持国家利益至上，青少年应该怎样做? 22. 电影《长津湖》真实的还原了抗美援朝那段激动人心的历史。英雄们为了给后代创造一个稳定的环境，毅然决然的拿起钢枪，以血肉之躯铸就钢铁长城，捍卫国家利益不受侵犯。 （1）什么是国家利益？ （2）我们要向英雄学习，捍卫国家利益不受侵犯，我们应该怎样坚持国家利益至上？（答出三点即可） （3）如今我们长在一个没硝烟的年代，是革命先烈用鲜血奋斗而来的，我们应该铭记这段历史，使革命先辈的优良传统薪火相传。那么我们青少年学生应怎样做才能担负起实现中国梦的历史重任？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 据英国每日邮报报道：近日，俄罗斯发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。这一事例告诉我们（ ） ①只有社会化的人才是真正意义上的人 ②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 ③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 ④“鸟孩”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的正确认识。 ①②③：从鸟孩的故事中我们可以感受到只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来；我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，①②③说法正确； ④：一个人只有在社会化过程中，才能逐步成长为一名合格的社会成员，④说法错误； 故本题选A。 2. 小明的表哥是一名医生，他们之间的社会关系属于____；小明和隔壁班的小李是同乡，他们之间的社会关系属于____；小明和自己的妹妹之间的社会关系属于____。（ ） A. 业缘关系、血缘关系、地缘关系 B. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 C 血缘关系、地缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、地缘关系、血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型的相关知识。 ABCD：小明的表哥是医生，两人属于亲属关系，属于血缘关系； 小明和小李是同乡，属于因地域形成的地缘关系；小明和妹妹是直系亲属，属于血缘关系，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 3. 周末，小辉和家人一起去公园游玩，看到公园里有很多人在锻炼、放风筝、野餐等，大家都享受着美好的时光。这体现了（ ） A. 社会生活是复杂多变的 B. 社会生活是绚丽多彩的 C. 社会生活是单调乏味的 D. 社会生活是充满竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 B：题干中“锻炼、放风筝、野餐”等多样化活动，展现了社会生活的丰富性和多样性，故B符合题意； A：题干描述的是人们在公园中轻松愉快的活动场景，未体现社会生活的复杂性和多变性，故A不符合题意； C：题干中的场景充满活力，与“单调乏味”完全相反，故C说法错误； D：题干未提及竞争关系，而是强调人们享受生活，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 小洋是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢……他的做法受到长辈的表扬。这说明（ ） ①文明有礼会更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼可通过外在行动体现 ③我们要善于发现他人的潜质和特长 ④长辈的表扬和奖励是以礼待人的目的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性及表现。 ①：小洋因文明有礼行为受到长辈表扬，说明文明有礼能赢得他人尊重与认可，故①符合题意； ②：小洋通过具体行动（如等长辈入座、主动打招呼等）体现文明素养，说明文明有礼可通过外行动体现，故②符合题意； ③：题干未涉及发现他人潜质和特长的内容，与题意无关，故③不符合题意； ④：文明有礼是内在修养，而非以长辈表扬为目的，故④说法错误； 故本题选A。 5. “知险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示骑行 ②不横穿马路，不并排前行 ③上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 ④为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则 ①：遵守交通信号灯是基本规则，故①正确； ②：不横穿马路确保安全，不并排骑行避免阻碍交通，故②正确； ③：追逐打闹易引发事故，故③正确； ④：戴耳机听音乐会分散注意力，存在危险，故④错误； 故本题选A。 6. 社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ） A. 小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C. 小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守劳动秩序 D. 小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，小明不随意穿越马路属于遵守交通秩序（道路交通规则），故D说法正确； A：小林在图书馆保持安静属于遵守公共场所秩序，而非生产秩序（生产秩序指生产劳动中的规范），故A说法错误； B：工人维修路灯属于遵守生产劳动秩序（涉及工作操作规范），而非公共场所秩序（如图书馆、公园等行为规范），故B说法错误； C：小刘在高铁站排队安检属于遵守社会管理秩序（公共安全管理的规范），而非劳动秩序（劳动秩序特指生产劳动中的协作规则），故C说法错误； 故本题选D。 7. 下图为某次针对网络谣言的调查结果，我们可以得出的正确结论是（ ） A. 认识网络谣言的危害，远离网络生活 B. 我们要增强法治意识，曝光造谣者的信息 C. 制造、传播网络谣言会受到刑罚处罚 D. 谣言止于智者，我们要学会辨析网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的知识。 A：网络是把双刃剑，我们应合理利用网络，而非完全远离，故A说法错误； B：“曝光造谣者的信息”可能侵犯他人隐私权，增强法治意识应通过合法途径举报，而非私自曝光，故B说法错误； C：制造、传播网络谣言会承担相应的法律责任，受刑罚处罚需看是否触犯刑法，是否具有严重的 社会危害性，故C说法错误； D：网络谣言存在多种编造手法，我们需学会辨析网络信息，做到谣言止于智者，故D符合题意； 故本题选D。 8. 暑假期间,小宁一家在旅途中用手机拍摄了许多美景发布到社交平台上, 获得了网友们的点赞; 在参观景点时体验了 5G+VR 沉浸式观景服务,为旅游增添乐趣……从中我们能够感受到网络（ ） A. 丰富了人们的日常生活 B. 使人际关系更和谐 C. 决定人们的行为 D. 满足了我们所有需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题干中“拍摄美景发布”“5G+VR沉浸式观景”等体现了网络在休闲娱乐、信息分享方面的作用，说明网络丰富了人们的日常生活，故A符合题意； B：题干未体现人际关系更和谐，故B不符合题意； C：网络影响人们的行为，“决定”一词过于绝对化，故C说法错误； D：“所有需求”表述过于绝对，夸大了网络的作用，故D说法错误； 故本题选A。 9. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：分析题文可知，小华去科技馆当志愿者，这有助于他养成亲社会行为，在参与志愿服务的过程中也是在社会课堂中成长，故①②正确； ③：这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助做好职业生涯规划，故③排除； ④：材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持，故④排除； 故本题选A。 10. 班级日志里记录了同学们日常生活中的“微行为”，其中对应的“微点评”匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 班级值日的小桐擦黑板时不小心碰掉了小宇的笔记本，她立刻捡起并道歉，小宇笑着表示没关系 小宇懂得体谅和包容他人 ② 小组做手工时，小哲总做不好剪纸，组长发现后，重新分配任务，让他负责粘贴的任务 组长能换位思考，理解他人 ③ 班级篮球赛，小宇不慎崴脚，队友小泽立刻暂停比赛，跑过去搀扶他，并陪同前往校医室 小泽做到了用爱心温暖需要帮助的人 ④ 自习课纪律委员小昊，发现好友小宇偷偷玩手机，没有按要求上报老师，只是提醒他赶紧藏起 小昊将心比心，设身处地为他人着想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：小宇在被碰掉笔记本后笑着表示没关系，说明小宇懂得体谅和包容他人，故①说法正确； ②：组长根据小哲的实际情况调整任务，让他负责粘贴，说明组长能换位思考，理解他人，故②说法正确； ③：小泽在队友受伤时立即搀扶并陪同就医，说明小泽做到了用爱心温暖需要帮助的人，故③说法正确； ④：纪律委员小昊发现违规行为未上报，反而提醒藏起手机，这属于包庇朋友、失职行为，故④说法错误； 故本题选A。 11. 2024年6月，由沈阳市文明办、铁西区文明办举办的诚信教育分享会活动在铁军社区开展，号召市民弘扬诚信美德、树立诚信之风。践行诚信，要求青少年( ) ①真诚待人，积极履行承诺 ②树立诚信意识 ③完善失信惩戒机制，让失信者处处受限 ④珍惜个人诚信记录，共同营造诚信的社会风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：真诚待人，积极履行承诺是青少年践行诚信的基本要求，故①符合题意； ②：树立诚信意识是践行诚信的前提，故②符合题意； ③：完善失信惩戒机制属于社会或政府层面的措施，并非青少年个人行为，故③不符合题意； ④：珍惜个人诚信记录、营造诚信风尚是青少年应承担的责任，故④符合题意； 故本题选B。 12. 近年来，多地人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务，用便民法庭护佑“桑榆晚”。这些举措（ ） ①处理群众纠纷，彰显社会公平正义 ②维护公民权利，保障法院民主决策 ③推动社会治理，促进社会法治建设 ④创新工作形式，维护弱势群体特权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 ①：人民法院通过便民服务解决涉老纠纷，有效处理群众矛盾，体现了社会公平正义，故①符合题意； ②：法院的职能是审判和执行法律，与“民主决策”无关，故②说法错误； ③：提供便民诉讼服务是创新社会治理方式的表现，有助于推动法治建设，故③符合题意； ④：法律面前人人平等，对弱势群体的特殊保障是维护其合法权益，而非“特权”，故④说法错误； 故本题选B。 13. 建立一个公平的社会，是人类永恒的追求。下列古语能体现这一追求的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 不患寡而患不均，不患贫而患不安 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对公平的理解。 A：选项强调忠诚报国，与公平无关，故A不符合题意； B：选项强调勤奋学习的重要性，未涉及公平，故B不符合题意； C：选项表达对个人才能的自信，未直接体现社会公平，故C不符合题意； D：选项“不患寡而患不均”出自《论语》，直接指出应关注分配公平而非财富多少，符合公平社会的追求，故D符合题意； 故本题选D。 14. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列蕴含平等理念的是（ ） ①法不阿贵，绳不挠曲 ②人生无贵贱，道在情不移 ③盛年不重来，一日难再晨 ④一诺千金，片言九鼎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对平等理念的理解。 ①：“法不阿贵，绳不挠曲”意思是法律不偏袒权贵，体现了法律面前人人平等的理念，故①符合题意； ②：“人生无贵贱，道在情不移”意思是人生没有贵贱之分，体现了人人平等的思想，故②符合题意； ③：“盛年不重来，一日难再晨”意思是青春不再来，强调珍惜时间，与平等无关，故③不符合题意； ④：“一诺千金，片言九鼎”意思是承诺重如千金，强调诚信，与平等无关，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 某高铁行驶过程中，一四岁儿童一路持续大声喧哗并在车厢内来回跑动，邻座乘客温和提醒其家长注意公共场合规则，约束儿童行为。该儿童家长反而怒怼对方“小孩子活泼好动是他的自由，别多管闲事”，场面一度剑拔弩张。对于自由与规则是否矛盾这一问题，以下同学的观点正确的是（ ） ①小江：是矛盾的，只要遵守规则，就没有自由可谈 ②小乐：不矛盾，自由不是随心所欲，只受道德和法律的约束 ③小强：不矛盾，我们要在遵守道德、法律等社会规则的前提下享有自由 ④小丽：不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 ①：小江认为自由与规则矛盾，遵守规则即无自由。此观点错误，因为规则保障自由，二者并不对立，故①说法错误； ②：小乐认为自由受道德和法律约束，但“只受”表述片面，社会规则还包括其他公共规则（如高铁乘车规范），故②说法错误； ③：小强强调在遵守社会规则前提下享有自由，符合自由与规则辩证统一的关系，故③说法正确； ④：小丽指出自由与规则相互联系、密不可分，正确反映了二者的依存关系，故④说法正确； 故本题选B。 16. 小明同学利用关系图示的方式梳理知识，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：个人与社会是相互依存的关系，社会由个人组成，但个人并非社会的子集，二者不是包含关系，故A说法错误； B：社会规则包括法律、道德、纪律等，法律是社会规则的一种，正确的包含关系应是社会规则包含法律，而图示若为“法律”包含“社会规则”则错误，故B说法错误； C：诉讼包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，民事诉讼是诉讼的一种，图示诉讼包含民事诉讼正确，C说法正确； D：社会秩序包括交通秩序、社会管理秩序等，交通秩序是社会秩序的具体类型之一，图示“交通秩序”保护“社会秩序”错误，故D说法错误； 故本题选C。 17. 14岁少年扈某持刀将两名同学先后捅成重伤、捅死，依据新修订的刑法及未成年人保护法的相关条例，扈某近日被判处死刑，缓期三年执行。扈某的行为（ ） ①具有严重的社会危害性 ②是一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识、责任意识淡薄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征及增强法治意识。 ①：持刀重伤他人并致人死亡，社会危害性严重，属于犯罪行为的本质特征，故①符合题意； ②：一般违法行为指未触犯刑法的行为，而扈某的行为已构成犯罪，故②说法错误； ③：扈某被判处死缓，属于刑罚处罚，故③符合题意； ④：持刀伤人且造成严重后果，反映其法治意识和责任意识淡薄，故④符合题意； 故本题选D。 18. 在学校开展的诗词大赛中，主持人以“藏在诗词里的社会情怀”为主题，抽取了四句经典诗词供选手解读。以下诗句最能体现这一主题的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对国家和社会负责。 A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表达个人豪情壮志，强调自我价值，未体现对社会的关怀，故A不符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现个人面对困境的乐观与奋斗精神，属于自我激励，故B不符合题意； C：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”表达愿意为百姓的温饱奉献自己，体现强烈的社会责任感和奉献精神，故C符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美坚韧不拔的品格，属于个人意志品质，与社会情怀无关，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 阅读材料,回答问题。 国庆70周年阅兵中，东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力；2027年将实现建军一百年奋斗目标，2035年基本实现国防和军队现代化。从“小米加步枪”到“东风快递”，人民军队的现代化之路彰显了大国强军决心。 （1）材料中“新装备亮相”“联合作战能力” 体现了国防和军队现代化的哪一措施？这一措施的目标是什么？ （2）结合“三步走”战略，谈谈国防和军队现代化对实现中华民族伟大复兴的意义。 【答案】（1）体现了“以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展”。目标是提高打赢能力和捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力，履行新时代使命任务。 （2）国防和军队现代化是实现民族复兴的战略支撑。“三步走”战略确保2027年掌握战略主动、2035年基本实现现代化、本世纪中叶建成世界一流军队，为民族复兴提供安全保障，避免发展进程被打断。 【解析】 【分析】考点考查：全面推进国防和军队现代化。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全面推进国防和军队现代化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力→可链接以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查“以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展”的目标，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查国防和军队现代化对实现中华民族伟大复兴的意义，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料,回答问题。 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。为加强国防教育，阳光中学八年级（1）班级开展了一系列活动。 同学们聚焦人民军队英雄人物，分享典型国防故事，感受榜样力量；阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史；瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事博物馆，接受革命传统教育。活动结束后，同学们纷纷表示，作为公民要主动接受国防教育，积极履行维护国家安全的义务。 （1）结合所学知识，谈谈开展国防教育活动对我们的意义。 （2）请为进一步推动人民军队高质量发展提两条合理建议。 【答案】（1）开展国防教育活动有利于增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，让关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为思想共识和自觉行动. （2）建议一：加大军事科研投入，推动机械化信息化智能化融合发展的技术创新，提升军队装备现代化水平。建议二：加强军事人才培养体系建设，培养高素质军事专业人才，为军队高质量发展提供人才支撑。 【解析】 【分析】考点考查：新时代国防和军队现代化的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用维护国家安全的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展国防教育活动→可链接增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，让关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为思想共识和自觉行动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新时代国防和军队现代化的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进一步推动人民军队高质量发展→可链接加大军事科研投入；加强军事人才培养体系建设；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 王南石，中国航天科工集团首席技师，曾荣获江苏省突出贡献高级技师、全国技术能手、全国优秀共产党员等荣誉，系“全国五一劳动奖章”获得者。在一串串沉甸甸的荣誉和称号背后，是这位质朴的大国工匠精益求精的情怀。特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，王南石生动诠释了这种航天人所具备的载人航天精神。在王南石眼里，他从事的是一份“国家利益高于一切”的工作，这让他有了强烈的使命感和责任感。 （1）你看出了王南石身上怎样的良好品质? （2）维护国家利益，坚持国家利益至上，青少年应该怎样做? 【答案】（1）有强烈的社会责任感、爱岗敬业、热爱祖国、无私奉献等。 （2）①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③树立国家利益至上的观念，心怀爱国之情；④增强危机意识和防范意识，对危害国家利益的行为保持警惕；⑤增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态合法有序表达爱国情感；⑥坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、捍卫国家利益。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，王南石生动诠释了这种航天人所具备的载人航天精神。在王南石眼里，他从事的是一份“国家利益高于一切”的工作，这让他有了强烈的使命感和责任感→可链接有强烈的社会责任感、爱岗敬业、热爱祖国、无私奉献等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王南石“国家利益高于一切”的理念→可链接从树立观念（心怀爱国之情、国家利益至上）、增强意识（危机意识、防范意识、责任感使命感）、实际行动（合法有序表达情感、同损害国家利益行为作斗争等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 电影《长津湖》真实的还原了抗美援朝那段激动人心的历史。英雄们为了给后代创造一个稳定的环境，毅然决然的拿起钢枪，以血肉之躯铸就钢铁长城，捍卫国家利益不受侵犯。 （1）什么是国家利益？ （2）我们要向英雄学习，捍卫国家利益不受侵犯，我们应该怎样坚持国家利益至上？（答出三点即可） （3）如今我们长在一个没硝烟的年代，是革命先烈用鲜血奋斗而来的，我们应该铭记这段历史，使革命先辈的优良传统薪火相传。那么我们青少年学生应怎样做才能担负起实现中国梦的历史重任？ 【答案】（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系国家生存、国家兴亡。 （2）①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻②要树立和增强危机意识和防范意识③要增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜难得的发展机遇，努力学习提高素质，为维护国家利益贡献力量④无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑤为了国家利益有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑥要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 （3）我们一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 【解析】 【小问1详解】 本题考查国家利益的含义，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样坚持国家利益至上，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查青少年学生应怎样做才能担负起实现中国梦的历史重任，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $