湖北咸宁高级中学等学校2025-2026学年高二上学期期末物理学科综合素养测评(A)

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-02-03
| 6页
| 126人阅读
| 9人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 咸宁市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.82 MB
发布时间 2026-02-03
更新时间 2026-02-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56318656.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二物理学科素养测评(A) 4. 一、选择题:本题共10个小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~7 题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求,每小题全部选对的得4分, 选对但不全的得2分,有选错的得0分。 1.在物理学发展过程中,有很多物理学家做出了卓越的贡献,关于他们的事迹,以下说法正 5. 确的是 A.奥斯特发现电流的磁效应,并提出了环形电流假说 B.楞次通过实验总结出了右手螺旋定则 C.法拉第通过实验发现磁可以生电 D.麦克斯韦提出变化的电场可以产生磁场,并通过实验证明了光是电磁波的一种 2.边长为L的正三角形线框αbc悬挂在弹簧测力计下面,线框中通有恒定电流I(方向沿顺时针 6 或逆时针方向),直线MN是匀强磁场的边界线,磁场方向垂直于△abc所在平面向里。若 线框全部在磁场中,平衡时弹簧测力计的示数为F:若将线框上提使α上升三,其他条件 都不改变,再次平衡时弹簧测力计的示数为4F。说法正确的是 A.线框中的电流方向沿逆时针方向 B.线框全部在磁场中时,线框所受安培力方向向上 C.匀强磁场的磁感应强度大小为咒 D,匀强磁场的磁感应强度大小为F 3.如图,在光滑水平面上放置物体B,小球A从B的顶端沿光滑曲面由静止下滑,在小球A 下滑到底端过程中 A.小球A的机械能守恒 B.小球A与物体B组成的系统水平方向动量守恒 C.地面对B的支持力先大于两物体的重力之和后小于两 物体的重力之和 77777777777777 D.小球A对物体B的压力的冲量方向向左 第1页共6页 4.一质点做简谐运动的加速度随时间变化的规律如图所示,下列说法正确的是 A.质点动能变化的周期为4s al(m·s2) B.1s~2s时间内,质点振动的加速度与速度的方向相反 5 C.3s4s时过程,质点的速度变大 D.2s3s时间内,振动系统的机械能变大 5.关于光的相关现象,下列说法中正确的是 A.不同色光由同一介质射向空气时,波长越短发生全反射时临界角越大 B.检测工件平整度是利用了光的折射原理 C.泊松亮斑是属于圆孔衍射的特有现象 D.激光可以读取光盘信息主要是因为激光的平行度高 6.如图所示,老师上课做演示实验时,用绝缘细线吊起一个轻质闭合铝环,条形磁铁与铝环 的距离比较小。当手持磁铁使其N极突然向右迅速穿过铝环过程中(整个条形磁铁均穿过), 下列说法正确的是 A.整个过程中铝环中电流方向改变两次 B.条形磁体穿过铝环后铝环向右摆动 C.靠近铝环过程中(N级还未进入铝环),铝环面积有扩张的趋势 D.远离铝环过程中,从左向右看,铝环中有逆时针方向电流 7.如图所示,在竖直线EOF右侧足够大的区域内存在着磁感应强度大小为B方向垂直纸面向 里的匀强磁场。质量相同、电荷量分别为+g和-g带电粒子甲和乙,从O点以相同的速度, 先后射入磁场,已知v的方向与OF成030°,两带电粒子在磁场中仅受洛伦兹力作用,则 正确的是 E×B A.甲粒子回到EOF竖直线时与O点的距离大于乙 XX B.两带电粒子在磁场中的运动时间之比为11:1 + xx C.两带电粒子回到EOF竖直线时的速度方向不同 D.从射入到射出磁场的过程中,两粒子所受洛伦兹力的冲量相等 第2页共6页 8.某做简谐运动的弹簧振子,自由振动时的振动图像如图甲中的曲线I所示,而在某驱动力 作用下做受迫振动时,稳定后的振动图像如图甲中的曲线Ⅱ所示,乙图为受迫振动的振幅 A与驱动力的频率∫的关系图像,关于此受迫振动对应的状态下列说法正确的是 A.可能是图乙中的a点 x/cm B.可能是图乙中的b点 C.减小驱动力的频率,弹簧振子可能发生 共振 D.增大驱动力的频率,弹簧振子可能发生共振 9.如图所示电路中,电源电动势E和内阻x为定值,R、R为定值电阻,R为光敏电阻(阻 值随光照强度增加而减小),M、N是构成平行板电容器的两金属极板,电表均为理想电表。 闭合开关,有一带电液滴静止于P点,则 A.若仅将N板上移,液滴将下降 B.若仅将M板下移,P点电势降低 E .P C.若仅增加光照强度,电流表示数增大,两个电压表示数 均减小 D.若仅减小光照强度,电容器储存的电场能增加 10.如图所示,人、车和木箱静止在光滑水平地面上,木箱的质量为m,人和车的总质量为7m。 人将木箱以水平速率(相对地面)推向竖直墙壁(此过程记为人与木箱作用的第一次过程), 木箱又以速率ⅴ(相对地面)弹回,人接住木箱后再以速率v(相对地面)将木箱推向墙壁, 如此反复。下列说法正确的是 A.人推木箱过程中人、车和木箱组成的系统动量 守恒,机械能也守恒 B.人每一次将木箱推出的过程中,人的动量的改 变量都相同 C.木箱每次与墙壁碰撞的过程中墙壁对木箱的冲量大小均为2v D.木箱与墙壁碰撞4次后,木箱和人的速度相等 第3页共6页 二、非选择题:本题共5个小题,共60分 11.(7分)某同学利用在半径为R的光滑圆弧球面上做简谐运动的匀质小球来测定当地的重力 加速度,实验装置如图1所示,在该实验条件下,小球在圆弧球面上的运动可视为单摆。 R ww 压力传感器 10 3 图1 图2 图3 (1)该同学首先利用游标卡尺测量小球的直径,示数如图2所示,则小球的直径为d= cm。 (2)该同学在圆弧球面下方安装了压力传感器,将小球从A点由静止释放后,压力传感器的示 数变化如图3所示,根据已知的物理量,可得当地重力加速度g的表达式为8= (用 d、t。、R表示)。 (3)另一同学将光滑圆弧球面半径R当做小球等效单摆长度,所测得g比真实重力加速度 (选填“偏大“偏小“正确”) 12.(10分)某实验小组需要测量一节干电池的电动势和内阻,现有器材如下: A.待测干电池一节: B.电压表(量程0~3V,内阻Rv约为1k2): C.电流表(量程0~0.6A,内阻RA=0.72): D.滑动变阻器(最大阻值为202): E.开关一个,导线若干。 个UW 1.50 1.40 1.30 1.20 110 E E,r 1.00 0 0.100200.300.400.500.601A 甲 乙 丙 第4页共6页 (1)根据上述器材,小组成员设计了以下两种实验电路图。你认为 (选填“甲”或“乙”) 更为合理。选择另一种电路图所造成的误差属于 (选填“系统误差”或“偶然 误差”)。 (2)选用合理的实验电路时,考虑电表内阻的影响,则电压表的示数U= (用Rv或R、 I、E、r表示,I为电流表的示数,E、r为电源电动势与内阻)。 (3)该小组选用了合理的实验电路进行实验,测出多组电压和电流,并绘制U一I图像,如丙图 所示。根据图像求出电池的电动势E=V,内阻”= 2。(结果均保留两位 小数) 13.(10分)如图所示为半径为R的半圆柱形玻璃砖的横截面,O为该横截面的圆心.与横截 面在同一平面内的光线PQ沿着与AB成45°角的方向射入玻璃砖,入射点Q到圆心O的距离为 R,光线恰好从弧AB的中点E射出,已知光在真空中的传播速度为c. (1)求玻璃砖的折射率: (2)光线从Q点传播到E点所用的时间: 0 B 14,(15分)如图所示,半径R=0.45m的光滑二圆弧轨道固定在竖直平面内,B为轨道的最低 点,B点右侧的光滑水平面上紧挨B点有一静止的小平板车,平板车质量M=2kg,小车的上表 面与B点等高。质量m=1kg的滑块(可视为质点)从圆弧最高点A由静止释放,滑块与平板车 上表面间的动摩擦因数4=0.2,取g=10m/s2。若滑块刚好没有从平板车右端滑出,求: (1)滑块滑到轨道上的B点时对轨道的压力大小; (2)平板车的长度: (3)滑块在平板车上运动过程中平板车对滑块的冲量大小。 B T7777777777777777777777777 第5页共6页 15.(18分)质谱仪是用来分离和检测同位素的科学仪器。某种质谱仪的原理如下图,粒子源A 不断地产生同一种带电粒子(初速度均忽略不计),经加速电场再进入速度选择器,粒子最后射 入右侧磁分析器偏转分离,到达y轴粒子接收板上。建立如图所示xOy坐标系(速度选择器中 直线运动的粒子出口为坐标原点),已知速度选择器中磁感应强度为B1,两板电压为,两板间 距离为d,极板长度为2d;磁分析器中匀强磁场的磁感应强度为B2,各磁场方向如图中所示。 带电粒子从粒子源A右侧小孔进入加速电场,恰能沿直线运动通过速度选择器,进入磁分析器 中偏转,轨迹如图中虚线所示,到达y轴上的P点时纵坐标为1。不考虑粒子间的相互作用,重 力忽略不计,整个装置处于真空中。 X ×B2 速度选择器 P X XB1× 0 + XX 加速电场 磁分析器 (1)判断粒子带正电还是负电,并求出粒子的比荷: (2)若其它条件不变,仅速度选择器中撤去磁场,求粒子射出磁分析器时在y轴上的纵坐标: (3)粒子沿直线通过速度选择器后,若由于磁分析器漏气,粒子在磁分析器中受到与速度大小 成正比的阻力,轨迹如实线所示,其运动到Q(a,b)点时速度方向刚好沿y轴正向,a、b为 已知量,求在Q点时的速率是多少?

资源预览图

湖北咸宁高级中学等学校2025-2026学年高二上学期期末物理学科综合素养测评(A)
1
湖北咸宁高级中学等学校2025-2026学年高二上学期期末物理学科综合素养测评(A)
2
湖北咸宁高级中学等学校2025-2026学年高二上学期期末物理学科综合素养测评(A)
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。