精品解析：广东梅州市兴宁市2025-2026学年度第一学期七年级期末质量监测道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期七年级期末质量监测道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题。(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。) 1. 生命好比一场旅行，迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初中，迎来了崭新的生命旅途。这个新旅途（ ） A. 是每一个人生命的真正开端 B. 将彻底改变我们不完美的形象 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 见证自己从少年到成年的进阶 2. 中学生活的序幕刚刚拉开，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。下列名言警句能体现这一观点的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 及时当勉励，岁月不待人 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 有志不在年高，无志空长百岁 3. 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 增强实力，扬长避短 B. 接纳自己，放弃努力 C. 自愧不如，调整目标 D. 从容面对，顺其自然 4. 上中学后，王鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，王鹏各科成绩在班里都名列前茅。他（ ） ①是学习天才，定能取得成功 ②掌握了科学的学习方法，提高了学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣 ④懂得扬长避短，完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 习近平总书记在2024年五四青年节寄语广大青年：要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。习总书记的上述寄语主要告诉我们青少年要（ ） A. 悦纳自我、挖掘潜能 B. 完善自我、服务他人 C 立志报国、奋进追梦 D. 珍视当下、合理规划 6. 扬子晚报少年志融媒平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹.以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 如图，对同学甲和同学乙的分析正确的是（ ） A. 同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养 B. 老师帮助小凡进步，这说明老师是引路人 C. 同学乙正确，只喜欢表扬学生的老师 D. 师生彼此尊重，教学相长，携手共进 8. 我做了错事，小菲一边批评我，一边帮助我；我数学测验不理想，小芳一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（ ） A. 友谊是一种亲密、心灵相遇的关系 B. 友谊让我们感受到精神满足 C. 友谊可不加分辨地为朋友任何做事 D. 呵护友谊要用行动向来表达 9. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（ ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极人生态度体现为乐观向上。 A. A B. B C. C D. D 10. 钟南山院士曾寄语高三学子：“我们每个人心中除了有一个小我'，还应该有个“大我'。在危难的时刻，在非常的时刻，‘大我'是最重要的。”这告诉我们（ ） A. 在集体中，个人利益与集体利益总是一致的 B. 在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 C. 在集体中，要心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，要果断放弃个人利益 11. 感动中国薪火相传：前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。从一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ） A. 树立远大的志向，定能取得成功 B. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 C. 生命的接续也体现在精神生命上 D. 珍惜生命，从容面对生命的不可预知 12. 小哲被同学邀请一起去公园打鸟。当把弹弓装上小石头并拉紧时，他突然意识到“我面对的是一条生命，我们平等地生活在自然天地中，不能伤害它！”于是，他放下弹弓。从上述故事中我们不可以领悟到的是（ ） A. 要珍视和善待自然界中的生命 B. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的规律 C. 要遵循万物的生长这一宇宙天地间的重大法则 D. 人类是大自然的主宰者和凌驾者 13. 2024年2月22日凌晨，一艘集装箱船因触碰广州沥心沙大桥桥墩，导致大桥桥面断裂。货车司机王某发现后第一时间拨打110报警，并在桥头将货车打横坚守，防止更多的车辆进入危险区。下列标题与该材料最匹配的是（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 敬畏生命，呵护关怀生命 C. 珍爱生命，追求名誉利益 D. 直面挫折，发掘生命力量 14. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列自救自护方法正确的是（ ） A. 地震发生时，身处高层建筑乘电梯快速离开 B. 雷雨交加时，避开一切容易导电的物体 C. 电器着火时，及时用湿棉被等将火盖灭 D. 户外遇到雷暴雨，尽快跑到大树下躲避 15. 每当登革热流行，感染病例高发时，各部门积极采取系列措施严防严控登革热疫情。作为青少年，预防登革热应做到（ ） ①关注身体状况，积极锻炼身体 ②学习预防知识，并向家人宣传 ③检查社区环境，及时清理积水 ④加入专业队伍，执行社区消杀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活。这一课程有利于帮助学生（ ） A. 提高劳动技能，促进个人全面发展 B. 理解和善待他人，更好地与人交往 C. 正确认识自己的禀赋和树立人生目标 D. 提高学业成绩，使其成为国家栋梁 17. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 18. 有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青少年应持有的正确态度是（ ） A. 处优而不养尊，受挫而不短志 B. 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 19. 制作冰皮月饼、体验水稻种植、学习非遗剪纸、制作机器人设备……梅州各学校推动劳动教育特色化开展，劳动教育实践活动精彩纷呈。以下是部分同学对劳动的看法，你认为正确的观点有（ ） ①小深：“勤奋进取的人不会满足现状，而是会勤学上进。” ②小圳：“人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。” ③小田：“每个人的岗位不同，体力劳动者更应得到尊重。” ④小福：“人生价值是通过劳动创造的，我们要热爱劳动。” A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 4个 20. 玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带，又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这里，有一支服务队常年坚守，它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队，他们参与多次救援，与风雪抗争，保障道路畅通。这支抢险救援服务队（ ） ①把小我融入祖国和人民大我之中 ②牺牲了一切只为实现自己的人生价值 ③奉献社会中创造自身价值 ④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题。(本大题共3小题，共40分。阅读材料，回答问题。) 21. 阅读材料，回答问题。 材料 某校七年级(1)班正在积极准备学校艺术节合唱比赛。小海性格内向，是班里的“社恐”，同学小刚主动与他交朋友，经常在学习和生活中帮助他，两人成了好朋友。 在艺术节排练期间，小刚因为怕耽误复习，想退出合唱队。小海鼓励他坚持，并与他一起复习功课。期末考试前，小刚却私下对小海说：“这次道德与法治考试我没复习好，你选择题答案一定要传给我，不然我考不好会被爸妈骂。你以前困难时我都帮你，现在你也要无条件帮我！” 最终，班级在艺术节合唱比赛中获得一等奖，全班欢呼雀跃。小海也在集体活动中逐渐开朗，还担任了班级文艺委员的助理。 （1）请你运用“交友的智慧”的相关知识，评析小刚的言行。 （2）结合材料，谈谈集体生活对小海的成长带来了哪些积极影响? 22. 阅读材料，回答问题。 某学校七(1)班以“成长”为主题开展探究性活动，请你参与其中。 【全面认识成长中的自己】 在成长的路上，每位同学经常会思考：我现在到底是什么样子？下面是小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价： 自我评价：严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽，热爱运动，学习刻苦努力，勇于探索，思维活跃；但时间观念不强，回答问题不够积极主动。 班主任评价：性格外向、人缘很好，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有较强的集体荣誉感，学习有目标，积极追求进步；但学习方面有些粗心大意，学习成绩不够稳定，向老师请教不够主动。 （1）结合小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价，请运用所学知识说明小磊应如何正确认识自我? 【正确认识成长中的顺境和逆境】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。七(1)班开展了一场“顺境还是逆境更有利于个人的成长”的辩论赛。 正方：顺境更有利于个人的成长。 反方：逆境更有利于个人的成长。 （2）运用所学知识，谈谈你如何看待顺境和逆境? 【我们成长之路不孤单】 一路成长，一路陪伴，每个人的成长都离不开陪伴。在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。父母、老师、朋友的陪伴给我们的温暖和力量。在我们的成长路上，有父母的体贴入微，有老师的教诲，有朋友的帮助⋯⋯正是因为有了他们，我们的成长之路不孤单。 （3）结合上述材料并运用“成长的时空”的相关知识，说明为什么我们成长之路不孤单? 23. 阅读材料，回答问题。(要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。) 【筑梦苍穹：星辰大海的中国步伐】 2025年，中国航天事业捷报频传。商业航天蓬勃发展，“力箭一号”火箭以“一箭九星”方式成功发射，它是一款“会思考”的智能火箭，已累计将84颗卫星送入太空。同时，用于构建卫星互联网的长征十二号火箭也发射升空。在科学前沿，以“悟空”、“慧眼”、“夸父一号”为代表的中国科学卫星家族，正在暗物质探测、黑洞观测、太阳活动监测等领域刷新人类对宇宙的认知。更令人期待的是，我国新一代载人飞船“梦舟”已成功完成关键试验，载人登月的梦想正逐步照进现实。中国航天，正以坚实的步伐迈向更远的深空。 （1）中国航天事业的辉煌成就是一代代航天人敢于有梦、勇于追梦的结果。结合材料，运用“梦想始于当下”的相关知识，谈谈为什么少年时期树立梦想如此重要? 【夯实根基：为梦想注入青春力量】 航天事业的发展，不仅需要仰望星空的梦想家，更需要脚踏实地、身心健康的奋斗者。航天员和地面科研人员，无不需要具备强健的体魄来承受特殊环境，更需要极佳的心理素质来应对巨大压力和挑战。青少年作为航天事业的未来后备军，正处在身心成长的关键期。 （2）谈谈青少年应如何保持身心健康，为将来投身国家建设事业奠定坚实基础? 【接续奋斗：我的青春行动计划】 中国航天是开放合作的航天。中国空间站已迎来首批来自17个国家的国际科学实验项目，并为阿联酋等国家成功发射卫星，展现了构建“外空命运共同体”的担当。这一切都在启示我们，个人的理想只有融入国家与时代的洪流，才能绽放最大价值。 （3）中国梦的未来属于青年。为将来能够像航天人一样为国家发展贡献力量，请结合材料并运用“追求美好人生”的相关知识，说说作为青少年的你的行动计划?(提示：从人生目标、人生态度、人生价值三个角度简要分析) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级期末质量监测道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题。(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。) 1. 生命好比一场旅行，迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初中，迎来了崭新的生命旅途。这个新旅途（ ） A. 是每一个人生命的真正开端 B. 将彻底改变我们不完美的形象 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 见证自己从少年到成年的进阶 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：生命的真正开端是出生，而非进入初中。初中只是人生中的一个新起点，并非生命的起源，故A说法错误； B：进入初中可能带来个人成长和变化，但“彻底改变不完美的形象”过于绝对。每个人都会持续成长，但初中阶段无法完全消除不完美，成长是渐进的过程，是B说法错误； C：题干中的观点表明，初中阶段是人生的重要过渡期，提供了独特的学习、社交和成长机会，对我们的人生具有独特的价值，故C说法正确； D：中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中学生活的序幕刚刚拉开，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。下列名言警句能体现这一观点的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 及时当勉励，岁月不待人 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 有志不在年高，无志空长百岁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 B：“及时当勉励，岁月不待人”的意思应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人，这告诉我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，故B符合题意； A：“功崇惟志、业广惟勤”的意思是说取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，没有体现珍视当下，把握机遇的内容，故A不符合题意； C：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标，故C不符合题意； D：“有志不在年高，无志空长百岁”的意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴，强调立志的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 增强实力，扬长避短 B. 接纳自己，放弃努力 C. 自愧不如，调整目标 D. 从容面对，顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：阳阳想加入篮球队但因个子矮烦恼，“增强实力，扬长避短”意味着他可以通过提升篮球技术来弥补身高不足，发挥自身其他优势以实现目标，这是积极且有助于实现预期目标的应对措施，故A符合题意； B：“放弃努力”是消极态度，接纳自己并非放弃目标，而是在接纳基础上积极改进，故B说法错误； C：“自愧不如，调整目标”意味着放弃加入篮球队的预期目标，与题目“实现预期目标”的要求不符，故C说法错误； D：“顺其自然”缺乏主动解决问题的行动，不利于目标实现，故D说法错误； 故本题选A。 4. 上中学后，王鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，王鹏各科成绩在班里都名列前茅。他（ ） ①是学习天才，定能取得成功 ②掌握了科学的学习方法，提高了学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣 ④懂得扬长避短，完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③：“根据自身实际制定了适合自己的学习方法”，说明他掌握了科学的学习方法，提高了学习效率；“利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究”，说明他发现并保持对学习的兴趣；故②③说法正确； ①：“定能”说法太绝对，题干材料没有表明王鹏是学习天才，故①说法错误； ④：题干没有体现扬长避短，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 习近平总书记在2024年五四青年节寄语广大青年：要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。习总书记的上述寄语主要告诉我们青少年要（ ） A. 悦纳自我、挖掘潜能 B. 完善自我、服务他人 C. 立志报国、奋进追梦 D. 珍视当下、合理规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 C：习总书记的寄语主要告诉我们青少年要做有梦想的少年，要立志报国、奋进追梦，要明确发展方向和目标，为担当时代使命做好准备，故C符合题意； ABD：习总书记的寄语主要体现立志报国、奋进追梦，并未直接体现“悦纳自我、挖掘潜能” ，“完善自我、服务他人”，“珍视当下、合理规划”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 扬子晚报少年志融媒平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹.以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承中华优秀传统美德。 ①④：开展“童声说家史童心传家风”活动，有利于净化社会风气、营造良好社会氛围，形成良好家风、建设幸福美满家庭，有利于弘扬中华传统美德、厚植家国情怀，故①④符合题意; ②：“全面继承”说法过于绝对，我们要继承优秀传统文化，故②说法错误; ③：“杜绝”、“完美人生”说法过于绝对，我们要改正不良习惯，不断完善自己，故③说法错误； 故本题选B。 7. 如图，对同学甲和同学乙的分析正确的是（ ） A. 同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养 B. 老师帮助小凡进步，这说明老师是引路人 C. 同学乙正确，只喜欢表扬学生的老师 D 师生彼此尊重，教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师表扬与批评。 A：甲同学在老师的帮助下改正缺点，有了很大进步，说明同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养，A说法正确； B：说法正确，但与题干主旨不符，B说法不符合题意； C：同学不能只接受老师表扬，也需要虚心接受老师的批评，才会进步，C说法错误； D：题干要求对同学的分析，与师生关系无关，D说法不符合题意； 故本题选A， 8. 我做了错事，小菲一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小芳一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（ ） A. 友谊是一种亲密、心灵相遇的关系 B. 友谊让我们感受到精神满足 C. 友谊可不加分辨地为朋友任何做事 D. 呵护友谊要用行动向来表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ABD：我做了错事，小菲一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小芳一边给我讲解，一边安慰我，说明友谊是一种亲密、心灵相遇的关系，友谊让我们感受到精神满足，呵护友谊要用行动向来表达，ABD正确； C：友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 9. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（ ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、友谊的特质、努力的方法。 A：人生万事须自为，跬步江山即寥廓。意思是人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。这要求青少年要追求进步，不懈奋斗，故A说法正确； B：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。意思是人与人之间的交往，最可贵的是能够相互了解；而相互了解的基础，则在于能够深入地了解对方的心灵和思想。这体现了友谊是一种心灵的相遇。故B说法正确； C：花有重开日，人无再少年，意思是花儿谢了还有再开放的一天，而人老了之后就不能再回到少年时代‌。这句话告诫人们应当珍惜美好的少年时光，不虚度年华，充分利用时间，避免老时留有遗憾。‌说明每个人的生命都是不可逆的。故C说法正确； D：博学之，审问之，慎思之，笃行之。意思是广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地执行‌‌。这与积极人生态度体现为乐观向上无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 10. 钟南山院士曾寄语高三学子：“我们每个人心中除了有一个小我'，还应该有个“大我'。在危难的时刻，在非常的时刻，‘大我'是最重要的。”这告诉我们（ ） A. 在集体中，个人利益与集体利益总是一致的 B. 在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 C. 在集体中，要心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，要果断放弃个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：题干中钟南山的寄语，告诉我们在集体中，要心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义，C正确； A：“总是”一词太绝对，A错误； BD：说法正确但题干没有体现，BD不符合题意； 故本题选C。 11. 感动中国薪火相传：前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。从一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ） A. 树立远大的志向，定能取得成功 B. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 C. 生命的接续也体现在精神生命上 D. 珍惜生命，从容面对生命的不可预知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 C：依据题文，袁隆平、杨华德、顾诵芬、萧凯恩等一个个发光发热的名字出现在荧屏中，一段段故事感人肺腑，从他们的事迹中我们懂得生命的接续也体现在精神生命上，故C符合题意； A：“定能”说法过于绝对，树立远大的志向，不一定能取得成功，故A说法错误； B：生命是脆弱的，也是坚强有力量的与题文主旨不符，故B不符合题意； D：珍惜生命，从容面对生命的不可预知与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 小哲被同学邀请一起去公园打鸟。当把弹弓装上小石头并拉紧时，他突然意识到“我面对的是一条生命，我们平等地生活在自然天地中，不能伤害它！”于是，他放下弹弓。从上述故事中我们不可以领悟到的是（ ） A. 要珍视和善待自然界中的生命 B. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的规律 C. 要遵循万物的生长这一宇宙天地间的重大法则 D. 人类是大自然的主宰者和凌驾者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：故事中小哲放下弹弓的行为，体现了对小鸟生命的珍视和善待，故A说法正确； B：小哲意识到生命平等并选择不伤害，体现了敬畏生命和尊重生命规律，故B说法正确； C：不伤害生命的行为符合遵循万物生长法则的要求，故C说法正确； D：故事强调“我们平等地生活在自然天地中”，反对人类主宰自然，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 13. 2024年2月22日凌晨，一艘集装箱船因触碰广州沥心沙大桥桥墩，导致大桥桥面断裂。货车司机王某发现后第一时间拨打110报警，并在桥头将货车打横坚守，防止更多的车辆进入危险区。下列标题与该材料最匹配的是（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 敬畏生命，呵护关怀生命 C. 珍爱生命，追求名誉利益 D. 直面挫折，发掘生命力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境，人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命，货车司机的行为是守护生命，具有较强安全意识，故A符合题意； B：说法正确，但与题干货车司机行为不符，B说法不符合题意； C：货车司机的行为使对生命的负责表现，不是为了名誉利益，C说法错误； D：“直面挫折，发掘生命力量”在材料中未体现，D说法不符合题意； 故本题选A。 14. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列自救自护方法正确的是（ ） A. 地震发生时，身处高层建筑乘电梯快速离开 B. 雷雨交加时，避开一切容易导电的物体 C. 电器着火时，及时用湿棉被等将火盖灭 D. 户外遇到雷暴雨，尽快跑到大树下躲避 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：地震发生时，乘电梯可能导致被困或受伤，因为电梯可能故障或停电，故A说法错误； B：雷雨交加时，避开一切容易导电的物体可以防止雷击，故B说法正确； C：电器着火时，用湿棉被盖灭可能导致触电，因为水导电，应先切断电源再用干粉灭火器，故C说法错误； D：户外遇到雷暴雨，跑到大树下躲避增加雷击风险，因为树吸引雷电，故D说法错误； 故本题选B。 15. 每当登革热流行，感染病例高发时，各部门积极采取系列措施严防严控登革热疫情。作为青少年，预防登革热应做到（ ） ①关注身体状况，积极锻炼身体 ②学习预防知识，并向家人宣传 ③检查社区环境，及时清理积水 ④加入专业队伍，执行社区消杀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：作为青少年，预防登革热应做到关注身体状况，积极锻炼身体，学习预防知识，并向家人宣传，故①②符合题意； ③④：不符合青少年的实际情况，故③④不符合题意； 故本题选A。 16. 广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活。这一课程有利于帮助学生（ ） A. 提高劳动技能，促进个人全面发展 B. 理解和善待他人，更好地与人交往 C. 正确认识自己的禀赋和树立人生目标 D. 提高学业成绩，使其成为国家栋梁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 C：“生涯规划课程”可以帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活，说明“生涯规划课程”有利于帮助学生正确认识自己的禀赋和树立人生目标，故C说法正确； ABD：说法正确但与题干主旨“树立人生目标”不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，“她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物”，体现了吴芸曦具有积极的人生态度，这表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格；勤奋进取、追求卓越的人生态度，故①④符合题意； ②③：不拘小节、洒脱干练；志存高远、植根人民，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选D。 18. 有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青少年应持有的正确态度是（ ） A. 处优而不养尊，受挫而不短志 B. 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的态度。 A：处优而不养尊，受挫而不短志，强调在顺境中不骄纵、逆境中不丧失志向，符合青少年积极应对顺逆境的正确态度，故A符合题意； B：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，表达消极逃避的处世态度，不符合青少年应持有的进取精神，故B说法错误； C：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，虽体现乐观精神，但侧重人际交往的宽慰，未直接体现顺逆境中的主动应对态度，故C不符合题意； D：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，宣扬享乐主义，忽视长远奋斗，不符合正确价值观，故D说法错误。 故本题选A 19. 制作冰皮月饼、体验水稻种植、学习非遗剪纸、制作机器人设备……梅州各学校推动劳动教育特色化开展，劳动教育实践活动精彩纷呈。以下是部分同学对劳动的看法，你认为正确的观点有（ ） ①小深：“勤奋进取的人不会满足现状，而是会勤学上进。” ②小圳：“人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。” ③小田：“每个人的岗位不同，体力劳动者更应得到尊重。” ④小福：“人生价值是通过劳动创造的，我们要热爱劳动。” A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ABCD：小深的观点强调勤奋进取和勤学上进，但未直接涉及劳动创造价值或劳动实践，①说法不符合题意；小圳的观点正确指出美好生活通过劳动创造，符合劳动教育倡导劳动光荣的理念，故②说法正确；小田的观点认为体力劳动者更应得到尊重，但劳动教育强调所有劳动者（无论岗位）都应平等尊重，该说法片面且易引发偏见，故③说法错误；小福的观点正确阐述人生价值通过劳动创造并倡导热爱劳动，与劳动教育核心内涵一致，故④说法正确。因此正确的个数是2个。B说法正确；ACD错误； 故本题选B。 20. 玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带，又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这里，有一支服务队常年坚守，它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队，他们参与多次救援，与风雪抗争，保障道路畅通。这支抢险救援服务队（ ） ①把小我融入祖国和人民的大我之中 ②牺牲了一切只为实现自己的人生价值 ③在奉献社会中创造自身价值 ④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和价值、在平凡中创造伟大。 ①③④：依据教材知识，分析题文，塔城公路管理局的“雪莲花”抢险救援服务队常年坚守在玛依塔斯风区进行抢险救援工作，说明这支抢险救援服务队把小我融入祖国和人民的大我之中；在奉献社会中创造自身价值；用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉，故①③④符合题意； ②：“牺牲一切、只为”说法过于绝对，抢险救援服务队做出了牺牲，但不是牺牲一切，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题。(本大题共3小题，共40分。阅读材料，回答问题。) 21. 阅读材料，回答问题。 材料 某校七年级(1)班正在积极准备学校艺术节合唱比赛。小海性格内向，是班里的“社恐”，同学小刚主动与他交朋友，经常在学习和生活中帮助他，两人成了好朋友。 在艺术节排练期间，小刚因为怕耽误复习，想退出合唱队。小海鼓励他坚持，并与他一起复习功课。期末考试前，小刚却私下对小海说：“这次道德与法治考试我没复习好，你选择题答案一定要传给我，不然我考不好会被爸妈骂。你以前困难时我都帮你，现在你也要无条件帮我！” 最终，班级在艺术节合唱比赛中获得一等奖，全班欢呼雀跃。小海也在集体活动中逐渐开朗，还担任了班级文艺委员的助理。 （1）请你运用“交友的智慧”的相关知识，评析小刚的言行。 （2）结合材料，谈谈集体生活对小海的成长带来了哪些积极影响? 【答案】（1）小刚的言行是错误的。①交友需要讲原则。考试时传递答案属于作弊行为，严重违反考风考纪，也违背了诚信的原则，是不可取的。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。因此，小海应该拒绝小刚的要求，并耐心劝说小刚，帮助小刚复习功课，共同成长。 （2）①集体生活能带给我们温暖，是我们共同成长的园地。集体成员间的团结互助，传递着关爱和温暖，班级在艺术节中获得一等奖，增强了小海的归属感和集体荣誉感，促进了他与集体的共同成长。②集体生活有助于我们学会与人交往、培养我们的责任感。小海在集体活动中逐渐开朗，培养了责任感和交往能力。③集体生活有助于我们发展个性。在集体中，小海发挥了自己的文艺特长，担任文艺委员助理，在奉献中实现自我价值。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、集体生活的影响 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：这次道德与法治考试我没复习好，你选择题答案一定要传给我，不然我考不好会被爸妈骂。你以前困难时我都帮你，现在你也要无条件帮我！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：交友需要讲原则 论据②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚主动与他交朋友，经常在学习和生活中帮助他→集体生活能带给我们温暖，是我们共同成长的园地；集体成员间的团结互助，传递着关爱和温暖； 关键词②：小海也在集体活动中逐渐开朗，还担任了班级文艺委员的助理→集体生活有助于我们发展个性；集体生活有助于我们学会与人交往、培养我们的责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 某学校七(1)班以“成长”为主题开展探究性活动，请你参与其中。 【全面认识成长中的自己】 在成长的路上，每位同学经常会思考：我现在到底是什么样子？下面是小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价： 自我评价：严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽，热爱运动，学习刻苦努力，勇于探索，思维活跃；但时间观念不强，回答问题不够积极主动。 班主任评价：性格外向、人缘很好，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有较强的集体荣誉感，学习有目标，积极追求进步；但学习方面有些粗心大意，学习成绩不够稳定，向老师请教不够主动。 （1）结合小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价，请运用所学知识说明小磊应如何正确认识自我? 【正确认识成长中的顺境和逆境】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。七(1)班开展了一场“顺境还是逆境更有利于个人的成长”的辩论赛。 正方：顺境更有利于个人的成长。 反方：逆境更有利于个人的成长。 （2）运用所学知识，谈谈你如何看待顺境和逆境? 【我们成长之路不孤单】 一路成长，一路陪伴，每个人的成长都离不开陪伴。在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。父母、老师、朋友的陪伴给我们的温暖和力量。在我们的成长路上，有父母的体贴入微，有老师的教诲，有朋友的帮助⋯⋯正是因为有了他们，我们的成长之路不孤单。 （3）结合上述材料并运用“成长的时空”的相关知识，说明为什么我们成长之路不孤单? 【答案】（1）①小磊通过自我全面分析和他人评价来认识自己。自我全面分析能让小磊对自己有初步了解，如认识到自己的优点和时间观念不强等不足。②他人评价（班主任评价）能帮助他从不同角度认识自己，如认识到学习粗心、请教老师不主动等问题。小磊应该正确对待他人评价，客观冷静分析，既不盲从也不轻视，以更好地完善自己。 （2）①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。③我们应该正确对待顺境和逆境，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）①父母的体贴入微，给予我们生活上的照顾和情感上的支持，让我们感受到家庭的温暖。②老师的教诲，传承文明，传播知识和道理，引导我们树立正确的价值观和人生观，帮助我们成长。③朋友的帮助，在我们遇到困难时给予支持，在快乐时分享喜悦，让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足，让我们更深刻地体悟人生的美好，所以我们成长之路不孤单。（任答2个角度） 【解析】 【分析】考点考查： 正确认识自己的途径、正确看待顺境和逆境、家的意义、老师的作用、友谊的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自我评价→通过自我全面分析和他人评价来认识自己； 关键词②：班主任评价→正确对待他人评价，客观冷静分析，既不盲从也不轻视，以更好地完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何看待顺境和逆境，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义、老师的作用、友谊的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母的体贴入微→感受到家庭的温暖； 关键词②：老师的教诲→老师引导我们树立正确的价值观和人生观，帮助我们成长； 关键词③：朋友的帮助→朋友让我们体悟人生的美好； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题(要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。) 【筑梦苍穹：星辰大海的中国步伐】 2025年，中国航天事业捷报频传。商业航天蓬勃发展，“力箭一号”火箭以“一箭九星”方式成功发射，它是一款“会思考”的智能火箭，已累计将84颗卫星送入太空。同时，用于构建卫星互联网的长征十二号火箭也发射升空。在科学前沿，以“悟空”、“慧眼”、“夸父一号”为代表的中国科学卫星家族，正在暗物质探测、黑洞观测、太阳活动监测等领域刷新人类对宇宙的认知。更令人期待的是，我国新一代载人飞船“梦舟”已成功完成关键试验，载人登月的梦想正逐步照进现实。中国航天，正以坚实的步伐迈向更远的深空。 （1）中国航天事业的辉煌成就是一代代航天人敢于有梦、勇于追梦的结果。结合材料，运用“梦想始于当下”的相关知识，谈谈为什么少年时期树立梦想如此重要? 【夯实根基：为梦想注入青春力量】 航天事业的发展，不仅需要仰望星空的梦想家，更需要脚踏实地、身心健康的奋斗者。航天员和地面科研人员，无不需要具备强健的体魄来承受特殊环境，更需要极佳的心理素质来应对巨大压力和挑战。青少年作为航天事业的未来后备军，正处在身心成长的关键期。 （2）谈谈青少年应如何保持身心健康，为将来投身国家建设事业奠定坚实基础? 【接续奋斗：我的青春行动计划】 中国航天是开放合作的航天。中国空间站已迎来首批来自17个国家的国际科学实验项目，并为阿联酋等国家成功发射卫星，展现了构建“外空命运共同体”的担当。这一切都在启示我们，个人的理想只有融入国家与时代的洪流，才能绽放最大价值。 （3）中国梦的未来属于青年。为将来能够像航天人一样为国家发展贡献力量，请结合材料并运用“追求美好人生”的相关知识，说说作为青少年的你的行动计划?(提示：从人生目标、人生态度、人生价值三个角度简要分析) 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；科学地锻炼身体，强健体魄。②滋养心灵，需要我们保持心理健康，学会调节情绪，磨炼意志，增强生命韧性；需要我们不断丰富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 （3）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，将个人理想与国家需要相结合，如立志投身科技、航天等领域。②培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极的人生态度，在学习和生活中磨砺意志、锻炼能力。③在集体和社会实践中实现人生价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩，通过刻苦学习、服务社会、奉献国家来践行青春使命。 【解析】 【分析】考点考查： 梦想的重要性、保持身心健康、树立正确的人生目标、积极的人生态度、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天事业的辉煌成就是一代代航天人敢于有梦、勇于追梦的结果→编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；人类需要有梦想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何保持身心健康，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立正确的人生目标、积极的人生态度、实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个人的理想只有融入国家与时代的洪流，才能绽放最大价值→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极的人生态度；在集体和社会实践中实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $