四川省成都市棕北教育集团2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

棕北教育集团2025——2026学年度（上期）学月定时训练 九年级语文 出题人：郭蔚劼 何川 审题人：张楠 注意事项： 1.全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 6.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（12分） 1. 下面加点字注音错误的一项是（ ） A. 琉璃（liú） 风骚（sāo） 宿营（sù） 逞能（chěng） B. 珐琅（láng） 黎明（lí） 腐烂（làn） 勾当（gòu dàng） C. 赦免（shè） 沉醉（chén） 解剖（pāo） 呢喃（ní） D. 娉婷（pīng） 佝偻（lóu） 摇曳（yè） 折腰（zhé） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 B. 他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物田两个胜利者均分。 C. 唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 D. 多少年来你丰润的生命，永在寂静的劫蠢里勃发。 3. 下列语句中加点的成语使用错误的一项是（ ） 读书不是附庸风雅，而是精神的漫游，要有所选择，才能如履佳境。当我们走进图书馆，各式各样的书让人眼花缭乱。那些底蕴深厚的书籍，字里行间藏着星辰大海，我们应断章取义反复品读，这是丰盈我们精神的不二法门。 A. 附庸风雅 B. 眼花缭乱 C. 断章取义 D. 不二法门 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） ①对于成都这座城市的喜爱，在秋高气爽的季节里，会表现得格外强烈。②我校“寻访蒙城秋韵”研学活动，旨在引导同学们深入了解天府文化的魅力。③同学们在参观新开放的文化街区博物馆时，对一件清代蜀锦的精湛工艺惊叹不已。④这次活动不仅加深了我们对家乡的认识，而且提高了我们的团队合作和沟通交流。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B. 伛偻提携 伛偻：小孩 C. 杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 D. 是金陵人，客此 客：客居 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 不以物喜 以残年余力 B. 其喜洋洋者矣 问其姓氏 C. 先天下之忧而忧 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 水落而石出者 余强饮三大白而别 7. 对文中画线句翻译正确的一项是（ ） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ A. 我常常探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种景象，为什么呢？ B. 我常常探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ C. 我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种景象，为什么呢？ D. 我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 8. 下列内容属于三则选文都有体现的一项是（ ） A. 故国之思 B. 贬谪之叹 C. 别离之苦 D. 寓情于景 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判） ①_______，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） ②长风破浪会有时，_______！（李白《行路难》） ③但愿人长久，_______。（苏轼《水调歌头》） （2）请写出刘长卿《长沙过贾谊宅》的前四句，或温庭筠《商山早行》的后四句。在答题卡上先写出题目再按要求默写。 答：_______ 四、现代文阅读（10分） 阅读下面文章，完成小题。 【甲】 独特的说唱俑 ①在成都博物馆，有一个常年被围观的文物“显眼包”。人们只要一见他的神态，就忍不住“哈哈哈……” ②这就是东汉俳优俑，俗称说唱俑。从外观看，它“嬉皮笑脸”的滑稽表情，显得格外生动。嘴角咧到耳边，眉毛和眼睛弯成月牙形，额头笑出“抬头纹”。除了表情，整体造型也趋于夸张写意。陶俑通高约56厘米，身长腿短，肚腩圆圆。看似比例失调，实则因东汉工匠不拘泥于细节真实，而以粗线条捏塑人物形体动势，表现说唱艺人的特殊神韵。 ③俳优与“排忧”同音，是古代以乐舞谐戏为业的艺人。汉朝经济繁荣，民间娱乐需求激增，俳优成为街头市井的“明星”。他们以戏谑、滑稽的表演取悦观众，不仅给人们带来欢乐，也藉此排忧解难。《史记》就记载了俳优以幽默讽谏化解纷争的表现。因此，说唱俑的出土，见证了特殊的语言运用形式——古代幽默文化的发展。此外，俳优表演以说唱曲辞为主，也需要歌舞表演技能，再辅以琴、鼓等道具。说唱俑的发现，证明东汉时期说唱艺术已广泛流行，是中国曲艺发展的重要实物史料。 ④东汉说唱俑也是汉朝殡葬文化的产物。汉朝取消了奴隶社会的殉葬制度，转而使用陶俑代替，一方面代表社会思想的转变，另一方面也使我们得以在考古发掘中看到如此多的精美文物。 （摘自《人民日报》，有删改） 【乙】 说唱俑有多火 ①成都大运会闭幕式用技术手段让说唱俑在舞台上“复活”；以说唱俑为原型的文创供不应求……说唱俑化身“热门文物”，大受青睐，这是为何？ ②人们喜欢它的笑颜吗？答案是肯定的。说唱俑“嬉皮笑脸”的滑稽表情，让文物充满人性和灵性，其笑颜折射出成都人对生活的热爱与对人生的积极态度。为什么自古以来天府多笑颜？因为土肥水润、物产丰饶，人民生活富足安定，性格开朗乐观。四川人常爱笑说的两个方言词足以证之：巴适！安逸！笑颜是世界上最动人的容颜，是生活与人心中的真善美混合熔炼后发出的耀眼光芒。在今天这个快节奏的现代社会里，凝望着说唱俑延续千年的开怀大笑，你的嘴角是否也上扬了呢？ ③当然，这是针对一般人而言，对科技研究者来说，说唱俑受到喜爱则不会那么感性。来自2000多年前的说唱俑，历经千年掩埋，为何能完好保存至今？陶俑的背后隐藏着诸如制作材料、烧制技艺、颜料提取等怎样的技术密码？这些代表着汉朝科技发展水平的技术，对于研究中国古代科技史能提供哪些有价值的参考……这些，比起说唱俑的艺术价值，更容易引起科技研究者的关注。 ④古老的“巴蜀笑星”身上，也体现了“各取所需，各有所爱”这一亘古不变的道理。 （摘自“红星新闻”，有删改） 10. 甲文谈及的“说唱俑受欢迎之处”，哪些不符合乙文的表述？ 11. 甲乙两文的画线句都提及说唱俑的表情，作用有何不同？请结合两文内容简要说明。 12. 两文都围绕“说唱俑”展开，其中有一篇文章的题目与内容不够匹配，请作出判断并简述理由。 五、作文（60分） 13. 根据要求作文。 当李白在“多歧路”之时呼喊“直挂云帆济沧海”，前路是迷茫，又是坚定；当刘禹锡感叹“二十三年弃置身”之时吟诵“沉舟侧畔千帆过”，过往是坎坷，当下却是豁达；当苏轼发出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨时，现实是遗憾，精神又是乐观；当雪莱轻吟“冬天来了，春天还会远吗”时，日子是冬天，又是春天……生活中的许多事，看似互相对立，实则内在关联。对比分析，让我们的思考由浅入深，让我们的理解更加深刻。 请以“是________，又是________”为题写一篇文章。 要求：①用一组有相对关系的词语把题目补充完整（可从导语中选择，也可自行补充），然后写作文；②除诗歌外，文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 14. 阅读下面这首词，完成问题。 渔父•渔父醉 苏轼 渔父醉，蓑衣舞，醉里却寻归路。轻舟短棹任斜横，醒后不知何处。 （1）作者用“蓑衣舞”三字描绘渔父醉态，有何妙处？请简要赏析。 （2）同是写“醉”，苏轼的“渔父醉”与欧阳修《醉翁亭记》中的“太守醉”，二者所表现的情怀志趣有何异同？请简要分析。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。母郑，亲诲之学。家贫，至以获画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。宋兴且百年，而文章体裁犹仍五季②余习。士因陋守旧，论卑气弱。修游随①，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜③，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。 举进士，擢甲科，调西京推官。始从尹洙④游，为古文，议论当世事，迭相师友；与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳” 为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独鹜，众莫能及，故天下翕然师尊之。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 【注】①随：随州。②五季：五代。③赜（zé）：精微，深奥。④尹洙：人名。 15. 下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（ ） A. 嶷然有声 声：名声，声望 B. 无以自遣 遣：排遣 C. 或问 或：有人 D. 信而通 信：消息 16. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 （2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 17. 下面欧阳修在《醉翁亭记》的自评之语中，哪一项与上文内容最相匹配？请作出选择并结合上文简述理由。 A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 B.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 C.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 三、名著阅读及现代文阅读（22分） （一）（4分） 阅读名著《艾青诗选》，回答下面小题。 18. 在艾青的诗歌《希望》中，他用了几种意象，来表达心怀希望的人生真谛。下列哪一个意象没有写进这首诗歌里（ ） A. 飞鸟 B. 流云 C. 蝴蝶 D. 土地 19. 下面三条《艾青诗选》的书籍推荐语，哪一条不符合该书内容及特点？请结合阅读体验，作出判断并写出理由。 A.抒写民族的苦难，争取胜利的宣言。 B.洋溢着宗教哲学的光芒，投射着对祖国人民的深情。 C.睿智地反观人生，深沉地表达哲思。 答：___________ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面文章，完成各题。 尽令天下洽春熙 侯志明 ①每次走过春熙路，我就在想：凡是来到成都的人，一定会爱上春熙路吧！ ②“众人熙熙，如春登台”，这句话出自《老子》，意思是大家兴高采烈，如同在春天登台远眺美景，春熙路的名字由此而来。很多同春熙路一样名扬九州的路或街，都是以江河名、城市名、建筑名、官府名，甚至纯粹的数字来命名，冷冰冰的，没有一点感情和色彩，而“春熙”一词除了雅洁和美丽外，又令人感到温和吉祥。 ③一九九八年的冬天，我第一次到成都，朋友说“吃在春熙”，就是在春熙路请客。是不是在百年老店“龙抄手”吃的饭，记不得了。记得清清楚楚的是，每人大概花了不到三十块钱，就吃到好几种小吃，有红油抄手、赖汤圆、钟水饺、担担面、糖油果子、肥肠粉，等等。碗碗碟碟、汤汤水水，摆得让人喘不过气来，也不知如何下箸，只能小心翼翼地腾挪选择。碰杯时，两只细嫩的小碟子被挤到了地上，发出清脆的响声。循声而来的，是一个扎着马尾辫的服务员，她动作利落，几下子就把残渣碎片清扫得干干净净。我说：“对不起，按价赔偿吧。”她回答：“不存在，您也不是故意的，开心用。”我吃了一惊。因为在另外一个地方，发生过同样的事，曾让我付出好几倍的赔偿，曾让我一个晚上心情郁闷。而春熙路，有幸一遇就带给我春天般的暖意。从此，我对春熙路便有了莫名的。好感。 ④一九九九年我调到四川工作，在春熙路附近的省电影公司上班。立春刚过，乍暖还寒，在春熙路就能见到穿着短衣短裙的女孩子，当地人叫她们“超妹儿”。但我觉得她们更像鸣春的黄鹂，告诉你春天来了，春天就是这样年轻、靓丽的模样。夏天的景致是在晚上，由流彩的灯光、熙攘的人流、热烈的叫卖、深情的吟唱组成。秋冬两季流淌着诗意，“秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒”，街面上桂香刚刚飘过，深巷里寒梅已孕蒏看花。“九天开出一成都，万户千门入画图”，这是李白当年对成都的赞美。一千二百多年过去了，成都发生了巨大变化。雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都，真的变成了一幅绝美的画，而这画中最浓墨重彩的部分当数春熙路的景致了。 ⑤几乎每个上班的早晨，我都是在总府路下车，沿春熙路走。早晨的春熙路清新、寂静，甚至有点慵懒。此时，我正好在春熙路的雕塑间安静地穿行。在我看来，这些雕塑是中国所有城市雕塑中最逼真最合人性情的。他们仿佛是我温柔的朋友，比邻小坐，相视莫逆。一同抚摸历史的印痕、岁月的沧桑，令我不由自主地把自己的过去和现在联系在一起，流连忘返，甚至涌起一点豪情。那种感觉之好，在别处是无论如何难以找到的。 ⑥后来，我的工作单位变动到了红星路二段85号，距春熙路也只有一站远。所以，一年四季午间散步时，不自觉地就走进了春熙路，而且觉得每次都有新收获。锦华馆就是我最近去时发现的，它曾是“蜀绣刺线交易之地”。带着这些新发现，回来再找有关书籍对照，是一件十分惬意的事，总能加深对春熙路的了解和感情，有一种常去常新的感觉。 ⑦浩矣无穷乐，春熙醉笑中。 ⑧去年春天的一个中午，我信步来到春熙路，不知不觉走到了那个曾经工作过的老影院门口。“是侯老师吗？”一位身着蓝色短裙、白色短袖衬衫的女孩走过来说：“我曾在影院工作过。您可能不记得我，但我们还在一起演过节目呢。” ⑨我一边打量，一边搜索着我的记忆库：“有印象，还在影院上班吗？” ⑩“不上了。我和男朋友都是农村的，我们决定一起回老家创业。走前来看看，在这儿留个影。”她脸上掠过一抹失落，顿了一下又说，“今天真巧，能遇到您，可不可以和您照张合影？” ⑪照完相，她加了我微信，我说：“你们选择农村创业真是有眼光！以后不管在哪里工作，希望常来成都，常来留有你足迹的春熙路，希望经常听到你们的好消息。” ⑫手机发出嘀嘀的提示音，是那个女孩发来的照片，下面还有一行文字：“我是春熙女孩。我以后一定要再来，还要带着我的爸爸妈妈爷爷奶奶，让他们开开眼界。我觉得春熙路真好，包括这名字。” ⑬“尽令天下洽春熙。”我突然想起了一句诗，这是谁作的呢？我一下子记不起了，但我知道，这正是我们孜孜以求的愿景！ ⑭折转身，我大步向前走去。 （选自《人民文学》2023年03期，有删改） 20. 作者为什么说“凡是来到成都的人，一定会爱上春熙路吧？”请参照示例，简要概括。 示例：雅洁美丽的名字，令人感到温和吉祥， 21. 第④段画线的比喻句有何表达效果？请简要赏析。 22. 文章花了较长篇幅写“遇见春熙女孩”一事，有何用意？请结合全文简要分析。 23. 本文的标题“尽令天下洽春熙”有何含义？请依据全文内容简要作答。 四、语言运用（12分） 24. 中国是一个诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。学习九上第一单元后，班级将开展诗歌专题学习，请根据要求，完成下列题目。 （1）请补全下面诗朗诵比赛的评分细则表。 诗歌朗诵比赛评分细则表 序号 评分标准 评分细则 分数范围 1 ①______ 吐字清晰，声调准确 0—1 2 ②______ 停顿得当，重音突出，语速富有变化 0—4 3 ③______ 能准确理解并生动传达诗歌的情感基调 0—2 4 举止得体 仪态大方，眼神与观众交流自然 0—1 5 ④______ 各元素（背景、配乐、队形等）与诗歌意境和谐统一 0—2 （2）阅读下面的短文，请将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。 ①________？朗诵是指通过清晰响亮的声音结合语言手段表达作品思想感情的有声语言艺术形式。朗诵要讲究方法：首先，要准确把握作品内容。有的朗诵，尽管有着抑扬顿挫的语调，可就是难以打动听众。如果不是作品本身有缺陷，②_________。其次，合理运用朗读的技巧。常用的技巧有停顿、重音、语速等。其中语速是指朗诵的速度。③________：紧张、欢快的内容宜快读，平静、悲伤的内容宜慢读。最后，④________。比如站立朗诵时，要保持端庄稳健、舒适大方的状态，切忌前后乱晃、身体松懈。使用手势时，每个手势都要到位，要自然得体。体态语的运用要和朗诵作品结合，情之所至，有感而发，自然而然。 （3）请从下面的节气古诗中任选两则，参考示例，将其改写成白话小诗，注意语意的准确和表达的生动。（句式、字数不要求和示例相同） ①芒种：时雨及芒种，四野皆插秧。（陆游《时雨》） ②白露：蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） ③大寒：寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。（杜耒《寒夜》） 示例惊蛰：微雨众卉新，一雷惊蛰始。（韦应物《观田家》） 改写：微雨，清新了蒙尘的麦青；春雷，唤醒了蛰伏的生命。 答：___________ 棕北教育集团2025——2026学年度（上期）学月定时训练 九年级语文 出题人：郭蔚劼 何川 审题人：张楠 注意事项： 1.全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 6.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（12分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 二、文言文阅读（12分） 【5~8题答案】 【答案】5. B 6. D 7. D 8. D 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（6分） 【9题答案】 【答案】 ①. 居庙堂之高则忧其民 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 千里共婵娟 ④. 示例一：《长沙过贾谊宅》三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 示例二：《商山早行》槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 四、现代文阅读（10分） 【10~12题答案】 【答案】10. ①见证古代幽默文化的发展；②中国曲艺发展的重要实物史料；③汉朝殡葬文化的产物。 11. ①甲文画线句引出对其表情的具体介绍，进而引发对夸张写意的造型特点的介绍；②乙文画线句引出“其笑颜折射出成都人对生活的热爱与对人生的积极态度”这一观点，进而引发对不同的人喜爱说唱俑的原因的论述。 12. 乙文不够匹配。乙文围绕人们喜爱说唱俑的不同原因展开论述，而乙文标题却聚焦说唱俑受人们喜爱的程度。 五、作文（60分） 【13题答案】 【答案】例文： 是终点，又是起点 世间万物，皆在流转。江河奔流入海，看似是旅程的终结，实则是蒸腾化云、滋润万物的开端；蚕蛹破茧成蝶，看似是束缚的解脱，实则是搏击长空、重塑生命的启程。生活中充满了诸如此类的辩证时刻，往往当我们以为走到了尽头，蓦然回首，却发现那正是另一段崭新征程的起点。 记得初二那年的夏天，我遭遇了学习生涯中的“滑铁卢”。物理期末考试的惨败，像一块巨石压得我喘不过气来。拿到成绩单的那一刻，窗外蝉鸣聒噪，阳光刺眼，我却觉得整个世界都灰暗了下来。那鲜红的叉号，仿佛是一张张嘲笑的嘴脸，将我昔日的自信击得粉碎。我觉得自己在理科这条路上已经走到了终点，无论如何努力都无法跨越这道看似不可逾越的鸿沟。 那个暑假，我把自己关在房间里，拒绝谈论成绩，拒绝所有的辅导。直到有一天，父亲带我去爬泰山。爬到半山腰时，我早已气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。望着陡峭蜿蜒、仿佛通向天际的石阶，我一屁股坐在路边的石头上，摆手示意：“我爬不动了，就在这儿歇着吧，反正也到不了山顶。” 父亲没有责备我，而是走到我身边，指着脚下的路说：“你看，我们现在站的地方，对于刚刚走过的路来说，是终点；但对于通往山顶的路来说，它又是起点。你是选择停在这个‘终点’望洋兴叹，看着别人登顶看日出，还是把它当作新的‘起点’，哪怕一步一步挪，也要继续攀登？” 父亲的话如醍醐灌顶，瞬间击碎了我心中的壁垒。是啊，一次考试的失利，不过是这一阶段学习的终点，它宣告了旧的学习方法和浮躁态度的失效。但这并不代表我的学习生涯走到了尽头，相反，它是我痛定思痛、寻找新方法的起点。如果我因为这一个“终点”而停滞不前，那才是真正的失败。 回到家后，我重新翻开了物理课本。这一次，我不再把它看作是枯燥的公式和冰冷的符号，而是将每一道错题都视为通往成功的路标。当新学期的第一次月考成绩公布时，我取得了优异的进步。站在领奖台上，看着台下赞许的目光，我内心百感交集。我知道，这次成功是那个痛苦暑假的终点，它证明了我的努力没有白费；但我更清楚，这更是我追求更高目标的起点，前方还有更难的挑战在等待着我，我不能有丝毫的懈怠。 人生就是这样一场不断跨越的旅途。我们经历着无数的“终点”与“起点”的交替。小学毕业，是童年无忧无虑的终点，是少年青涩成长的起点；中考结束，是初中三年拼搏的终点，是高中更广阔天地的起点；甚至每一天的日落，都是白昼喧嚣的终点，是黑夜沉淀反思的起点。 是终点，又是起点。这不仅是时间的流转，更是生命拔节生长的声音，是我们在成长路上最动听的旋律。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 【14题答案】 【答案】（1）“蓑衣舞”形象生动地描绘出渔父狂饮烂醉而忘形的神态，逼真传神，富有浪漫主义色彩。 （2）相同点：二者的“醉”都表现了一种旷达的情怀； 不同点：欧阳修的醉，在秀丽的风景，在与民同乐的情怀；渔父的醉是随缘放旷、达观乐天。 二、文言文阅读（12分） 【15~17题答案】 【答案】15. D 16. （1）在废旧书筐中发现了唐代韩愈遗留下来的文稿，读后心里十分仰慕他。 （2）我所说的宽者，是不做苛刻急迫的事；简者，是不做繁多琐碎的事罢了。 17. 选B。这句点出他与民同乐和能写文章，“为政”“为文”正是上文的主要内容：翻看旧案后不疏忽政事，与学者只谈吏事，不求政绩，“宽”“简”施政，表现他执政为民；从小聪敏好学，以韩愈为榜样而刻苦学习，与尹洙一起写文章，在低迷文风下文章成就无人能及而被世人学习，是写他“为文”。 三、名著阅读及现代文阅读（22分） （一）（4分） 【18~19题答案】 【答案】18. D 19. B。《艾青诗选》主要表达对祖国、人民的热爱，对民族苦难的痛惜，对光明的追求等，并未洋溢着宗教哲学的光芒。 （二）现代文阅读（18分） 【20~23题答案】 【答案】20. ①宽容的人情味儿，给人带来暖意； ②四季不同的景致，让人感到既有诗意又有烟火味； ③逼真而合人性情的雕塑，让人抚今追昔生出豪情； ④每次去总会有新发现，给人常去常新的感觉。 21. ①把成都比作一副绝美的画，把春熙路的景致比作画中最浓墨重彩的部分，突出了现代春熙路既有诗意又有烟火味，也表达我对成都的巨大变化的赞美之情；与前文所引用李白赞美成都的诗句内容相照应。 22. ①我偶遇曾经的同事并给予鼓励，让她增添了信心，体现了春熙路上人情的温暖；②女孩对春熙路的留恋和赞美，与我对春熙路的热爱，共同体现（照应）了文章开头“凡是来到成都的人，一定会爱上春熙路吧”推断；③女孩的短信表达了对创造更美好的未来充满了信心，深化了主旨。 23. 作者希望天下都如春熙路一样繁华、温暖、美丽；也希望人们的生活像春天一样美好祥和、充满活力；鼓励人们为更美好的未来而奋斗；表明我愿为此而努力。 四、语言运用（12分） 【24题答案】 【答案】（1） ①. 发音准确 ②. 节奏恰当 ③. 情感到位 ④. 形式丰富 （2） ①. 什么是朗诵 ②. 就是朗诵者没有准确把握作品内容 ③. 语速要根据内容调整 ④. 要恰当运用体态语 （3）示例：①芒种：芒种的雨，踩着时节落下；田野里，处处是插秧的身影。②白露：苍苍的芦苇，在风里轻晃；白露凝成霜，覆盖了晨光。③大寒：寒夜里，客人来访，茶当作酒；竹炉上汤沸，火苗刚红。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $