1.1 数列的概念-课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中数学选择性必修第二册教用课件(北师大版)

2026-02-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 1.1 数列的概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 816 KB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56318571.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦数列的单调性、周期性及最值问题,通过基础达标、能力提升到素养拓展的分层设计,衔接数列定义与通项公式的前期知识,搭建从具体函数型数列到抽象差递减数列的学习支架,帮助学生逐步深化对数列性质的理解。 其亮点在于以问题链驱动,融合数学眼光的抽象能力与数学思维的推理意识,如通过函数表格分析周期数列(第2题)、作差法证明单调性(第8题),培养学生用数学语言表达数列规律。分层题目设计适配不同学情,助力学生提升解题能力,也为教师提供系统的教学检测资源。

内容正文:

1.2 课后达标 检测 1.已知在递减数列{an}中,an=kn(k为常数),则实数k的取值范围是(  ) A.R B.(0,+∞) C.(-∞,0) D.(-∞,0] 解析:由题知,an+1-an=k(n+1)-kn=k<0,所以实数k的取值范围为 (-∞,0). 3 4 5 6 7 8 9 10 2 12 13 14 15 16 11 1 √ 课后达标 检测 2.已知函数f(x)定义如表,数列{xn}满足x1=2,且对任意的自然数均有 xn+1=f(xn),则x2 025=(  )     A.1 B.2 C.4 D.5 解析:根据定义,可得x2=f(x1)=1,x3=f(x2)=5,x4=f(x3)=2,x5=f(x4)=1,x6=f(x5)=5,…,所以数列{xn}的周期为3,故x2 025=x3=5. 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 √ x 1 2 3 4 5 f(x) 5 1 3 4 2 课后达标 检测 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 3 √ 课后达标 检测 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 3 课后达标 检测 4.(多选)下列数列{an}的通项公式中,是递增数列的是(  ) A.an=-3n-1 B.an=5n-3 C.an=7+2n D.an=(-1)nn2 3 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 4 √ √ 课后达标 检测 解析:对于A,因为an+1-an=-3(n+1)-1+3n+1=-3<0,所以数列{an}为递减数列,A错误; 对于B,因为an+1-an=5(n+1)-3-5n+3=5>0,所以数列{an}为递增数列,B正确; 对于C,因为an+1-an=7+2n+1-7-2n=2n>0,所以数列{an}为递增数列,C正确; 3 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 4 课后达标 检测 3 4 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 5 √ √ 课后达标 检测 3 4 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 5 课后达标 检测 3 4 5 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 6 √ √ 课后达标 检测 3 4 5 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 6 课后达标 检测 3 4 5 6 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 7 14 课后达标 检测 3 4 5 6 7 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 8 递增 课后达标 检测 3 4 5 6 7 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 8 课后达标 检测 3 4 5 6 7 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 8 课后达标 检测 9.(2024·江西九江月考)已知数列{an}的通项公式为an=|2n-19|,若ak为该数列的最小项,则k=________. 3 4 5 6 7 8 1 10 2 12 13 14 15 16 11 9 9或10 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 2 12 13 14 15 16 11 10 课后达标 检测 (2)判断{an}是递增数列还是递减数列,并说明理由. 3 4 5 6 7 8 1 9 2 12 13 14 15 16 11 10 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 √ √ 课后达标 检测 解析:选项A,由an=3n, 得an+1-an=3,则{an+1-an}为常数列,不满足“差递减数列”的定义; 选项B,由an=n2+1,得an+1-an=(n+1)2+1-n2-1=2n+1,则{an+1-an}为递增数列,不满足“差递减数列”的定义; 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 13 14 15 16 11 12 [9,12] 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 13 14 15 16 11 12 课后达标 检测 13.已知数列{an}满足an=n-(1-m)n2,若满足a1<a2<a3<a4<a5<a6, 且对任意n∈[9,+∞),都有an>an+1,则实数m的取值范围是________. 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 14 15 16 11 13 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 14 15 16 11 13 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 15 16 11 14 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 15 16 11 14 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 15 16 11 14 课后达标 检测 (2)若对任意的n∈N+,都有an≤a6成立,求实数a的取值范围. 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 15 16 11 14 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 16 11 15 √ 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 16 11 15 课后达标 检测 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 11 16 课后达标 检测 (2)当a=1时,若x1>0,数列{xn}是递增数列还是递减数列?请说明理由. 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 11 16 课后达标 检测 3.已知数列{an}的通项公式为an=eq \f(1,2n-15),其最大项和最小项的值分别为(  ) A.1,-eq \f(1,7) B.0,-eq \f(1,7) C.eq \f(1,7),-eq \f(1,7) D.1,-eq \f(1,11) 解析:因为n∈N+, 所以当1≤n≤3时, an=eq \f(1,2n-15)<0,且单调递减; 当n≥4时,an=eq \f(1,2n-15)>0,且单调递减, 所以最小项为a3=eq \f(1,8-15)=-eq \f(1,7),最大项为a4=eq \f(1,16-15)=1.故选A. 对于D,an+1-an=(-1)n+1(n+1)2-(-1)nn2=(-1)n+1(2n2+2n+1), 因为2n2+2n+1=2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n+\f(1,2))) eq \s\up12(2)+eq \f(1,2)>0,所以当n为偶数时,an+1-an<0, 所以数列{an}不是递增数列,D错误. 故选BC. 5.(多选)(2024·陕西西安月考)已知数列{an}的通项公式an=n+eq \f(56,n),若an≥ak对n∈N+恒成立,则满足条件的正整数k可以为(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 解析:an=n+eq \f(56,n)≥2eq \r(n×\f(56,n))=4eq \r(14),当且仅当n2=56,即n=2eq \r(14)(负值已舍去)时取等号, 因为n∈N+,所以当n=7时,a7=7+eq \f(56,7)=15,当n=8时,a8=8+eq \f(56,8)=15, 所以an=n+eq \f(56,n)的最小值为a7和a8, 因为an≥ak对n∈N+恒成立,所以k=7或k=8.故选BC. 6.(多选)(2024·江西南昌高二期中)已知数列{an}满足an=eq \f(1,2n-18)(n∈N+),则(  ) A.数列{an}的最大项为a6 B.数列{an}的最大项为a5 C.数列{an}的最小项为a5 D.数列{an}的最小项为a4 解析:因为an=eq \f(1,2n-18)(n∈N+),所以an+1-an=eq \f(1,2n+1-18)-eq \f(1,2n-18)=eq \f(2n-18-2n+1+18,(2n+1-18)(2n-18))=eq \f(-2n,(2n+1-18)(2n-18)), 由an+1-an>0,得9<2n<18,且易知,当n≤4时,an<0,当n≥5时,an>0, 所以0>-eq \f(1,16)=a1>a2>a3>a4,a5>a6>…>an>0, 所以数列{an}的最大项为a5,最小项为a4, 故选BD. 7.若数列{an}的通项公式为an=eq \f(n,n2+196)(n∈N+),则这个数列中的最大项是第________项. 解析:an= eq \f(n,n2+196)= eq \f(1,n+\f(196,n)), 因为n+eq \f(196,n)≥2 eq \r(n·\f(196,n))=28, 当且仅当n=14时,n+eq \f(196,n)有最小值28, 所以当n=14时,eq \f(1,n+\f(196,n))取得最大值eq \f(1,28). 8.已知数列{an}满足an=eq \f(1,n+1)+eq \f(1,n+2)+eq \f(1,n+3)+…+eq \f(1,2n),则数列{an}是________数列.(填“递增”“递减”或“常”) 解析:因为an=eq \f(1,n+1)+eq \f(1,n+2)+eq \f(1,n+3)+…+eq \f(1,2n), 所以an+1=eq \f(1,(n+1)+1)+eq \f(1,(n+1)+2)+eq \f(1,(n+1)+3)+…+eq \f(1,2(n+1)) =eq \f(1,n+2)+eq \f(1,n+3)+eq \f(1,n+4)+…+eq \f(1,2n)+eq \f(1,2n+1)+eq \f(1,2n+2), 所以an+1-an=eq \f(1,2n+1)+eq \f(1,2n+2)-eq \f(1,n+1) =eq \f(1,2n+1)-eq \f(1,2(n+1)), 又n∈N+,所以2n+1<2(n+1), 所以an+1-an>0, 所以数列{an}是递增数列. 解析:令2n-19≥0,解得n≥eq \f(19,2), 所以当n≤9且n∈N+时,an=19-2n,则{an}递减; 当n≥10且n∈N+时,an=2n-19,则{an}递增; 又a9=|18-19|=1,a10=|20-19|=1, 所以(an)min=a9=a10=1, 即k=9或k=10. 10.已知函数f(x)=eq \f(2x-1,x),设数列{an}的通项公式为an=f(n),其中n∈N+. (1)求证:1≤an<2; 证明:由题意得an=eq \f(2n-1,n)=2-eq \f(1,n),因为n为正整数,所以n≥1,0<eq \f(1,n)≤1, 所以1≤2-eq \f(1,n)<2,即1≤an<2. 解:{an}是递增数列,理由如下: an=eq \f(2n-1,n)=2-eq \f(1,n),an+1 -an=2-eq \f(1,n+1)-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2-\f(1,n)))=eq \f(1,n)-eq \f(1,n+1)=eq \f(1,n(n+1))>0,即an+1>an,所以{an}是递增数列. 11.(多选)若数列{an}满足对任意正整数n,{an+1-an}为递减数列,则称数列{an}为“差递减数列”.给出下列数列{an}(n∈N+),其中是“差递减数列”的有(  ) A.an=3n B.an=n2+1 C.an=eq \r(n) D.an=lneq \f(n,n+1) 选项C,由an=eq \r(n),得an+1-an=eq \r(n+1)-eq \r(n)=eq \f(1,\r(n+1)+\r(n)), 显然{an+1-an}为递减数列,满足“差递减数列”的定义; 选项D,由an=lneq \f(n,n+1),得an+1-an=lneq \f(n+1,n+2)-lneq \f(n,n+1)=lneq \f((n+1)2,n(n+2))=lneq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1+\f(1,n(n+2)))),随着n的增大,此式的值变小,所以{an+1-an}为递减数列,满足“差递减数列”的定义.故选CD. 12.已知数列{an}的通项公式为an=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2n-1,n≤4,,-n2+(a-1)n,n≥5,))n∈N+,若a5是{an}中的最大项,则a的取值范围是____________. 解析:当n≤4时,an=2n-1单调递增, {an}的最大项为a4=15, 当n≥5时,an=-n2+(a-1)n=-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n-\f(a-1,2))) eq \s\up12(2)+eq \f((a-1)2,4), 因为a5是{an}中的最大项, 所以eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(a-1,2)≤5.5,,-25+5(a-1)≥15,))解得9≤a≤12. 解析:因为an=n-(1-m)n2,若满足a1<a2<a3<a4<a5<a6, 所以1-(1-m)×12<2-(1-m)×22<3-(1-m)×32<4-(1-m)×42<5-(1-m)×52<6-(1-m)×62, 解得1-m<eq \f(1,11). eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(10,11),\f(18,19))) 因为对任意n∈[9,+∞),都有an>an+1,由二次函数的性质可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-(1-m)<0,,-\f(1,-2(1-m))<\f(9+10,2))),解得1-m>eq \f(1,19). 所以eq \f(1,19)<1-m<eq \f(1,11),解得eq \f(10,11)<m<eq \f(18,19). 所以实数m的取值范围为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(10,11),\f(18,19))). 14.已知数列{an}满足an=1+eq \f(1,a+2(n-1))(n∈N+,a∈R且a≠0). (1)若a=-7,求数列{an}中的最大项和最小项的值; 解:方法一:因为a=-7, 所以an=1+eq \f(1,2n-9). 结合函数y=1+eq \f(1,2x-9)的单调性,可知1>a1>a2>a3>a4,a5>a6>a7>…>an>1(n∈N+), 所以数列{an}中的最大项为a5=2,最小项为a4=0. 方法二:因为a=-7, 所以an=1+eq \f(1,2n-9). 设数列{an}中的最大项为an, 则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(an≥an-1,,an≥an+1))(n≥2且n∈N+), 即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1+\f(1,2n-9)≥1+\f(1,2(n-1)-9),,1+\f(1,2n-9)≥1+\f(1,2(n+1)-9),)) 解得eq \f(9,2)<n<eq \f(11,2). 又因为n≥2且n∈N+, 所以n=5,即数列{an}中的最大项为a5=2. 同理可得,数列{an}中的最小项为a4=0. 解:an=1+eq \f(1,a+2(n-1))=1+eq \f(\f(1,2),n-\f(2-a,2)). 因为对任意的n∈N+,都有an≤a6成立, 所以结合函数y=1+eq \f(\f(1,2),x-\f(2-a,2))的单调性,知5<eq \f(2-a,2)<6, 所以-10<a<-8.故实数a的取值范围为(-10,-8). 15.已知数列{an}满足an=eq \f(1,n+1)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2 025,2 024))) eq \s\up12(n),则当an取得最小值时n的值为(  ) A.2 026 B.2 025或2 024 C.2 024 D.2 024或2 023 解析:令bn=eq \f(1,an),则eq \f(bn+1,bn)=eq \f(2 024(n+2),2 025(n+1))=1+eq \f(2 023-n,2 025(n+1)), 当n>2 023时,eq \f(bn+1,bn)<1,{bn}单调递减,{an}单调递增; 当n<2 023时,eq \f(bn+1,bn)>1,{bn}单调递增,{an}单调递减; 当n=2 023时,eq \f(bn+1,bn)=1,即b2 023=b2 024,a2 023=a2 024. 故当n=2 023或n=2 024时,{an}取得最小值,最小值为a2 023=a2 024=eq \f(2 0252 023,2 0242 024).故选D. 16.已知首项为x1的数列{xn}满足xn+1=eq \f(axn,xn+1)(a为常数).  (1)若对于任意的xn≠-1,有xn+2=xn对于任意的n∈N+都成立,求a的值; 解:因为xn+2=eq \f(axn+1,xn+1+1)=eq \f(a·\f(axn,xn+1),\f(axn,xn+1)+1)=eq \f(a2xn,axn+xn+1)=xn, 所以a2xn=(a+1)xeq \o\al(2,n)+xn, 即(a2-1)xn=(a+1)xeq \o\al(2,n), 要使该式对任意的n∈N+都成立, 则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a2-1=0,,a+1=0,))解得a=-1. 解:数列{xn}是递减数列.理由如下: 因为a=1,x1>0,xn+1=eq \f(xn,xn+1),所以xn>0(n∈N+). 又因为xn+1-xn=eq \f(xn,xn+1)-xn=-2,n)eq \f(x,xn+1) <0(n∈N+),故数列{xn}是递减数列. $

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