3.1 离散型随机变量的均值-课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中数学选择性必修第一册教用课件(北师大版)

2026-02-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 3.1 离散型随机变量的均值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 708 KB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56318299.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦随机变量期望计算,通过基础达标、能力提升、素养拓展三级题目,衔接分布列性质与概率计算,搭建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于以射击、销售等现实情境为载体,用数学眼光发现数量关系,通过分步解析培养数学思维,以分布列和期望公式强化数学语言表达。如射击次数期望题,帮助学生提升应用能力,教师可借此优化教学效率。

内容正文:

课后达标检测 1 √ 课后达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 7.某节日期间,某种鲜花的进价是每束2.5元,售价是每束5元,节后对没有卖出的鲜花以每束1.6元进行处理.根据前四年的销售情况预测,节日期间这种鲜花的需求量ξ(单位:束)的分布列如表所示,若进这种鲜花500束,则利润的均值是________元. ξ 200 300 400 500 P 0.20 0.35 0.30 0.15 解析:节日期间这种鲜花需求量的均值为Eξ=200×0.20+300×0.35+400×0.30+500×0.15=340 (束).设利润为Y,则Y=5ξ+1.6×(500-ξ)-500×2.5=3.4ξ-450,所以EY=3.4Eξ-450=3.4×340-450=706(元). 706 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 8.在某次篮球比赛中,运动员甲有两次定点投篮的机会,每次定点投篮投中得2分,投不中得0分.已知甲在第一次定点投篮中投中的概率为0.8,受心理素质的影响,若甲第一次投中,则第二次投中的概率将增加0.1;若甲第一次未投中,则第二次投中的概率将减少0.2.记这两次定点投篮中,甲的总得分为ξ,则P(ξ=2)=________,Eξ=________. 解析:由题意可知,ξ的所有可能取值为0,2,4,其中P(ξ=0)=(1-0.8)×[1-(0.8-0.2)]=0.08,P(ξ=2)=0.8×[1-(0.8+0.1)]+(1-0.8)×(0.8-0.2)=0.2,P(ξ=4)=0.8×(0.8+0.1)=0.72,故Eξ=0×0.08+2×0.2+4×0.72=3.28. 0.2 3.28 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 9.(2024·江苏常州北郊高级中学月考)一个口袋里装有大小相同的6个小球,其中红色、黄色、绿色的球各2个.现从中任意取出3个小球,若取到红球得2分,取到黄球得3分,取到绿球得4分,记随机变量ξ为取出的三个小球得分之和,则ξ的均值为____________. 9 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 10.某高校在今年的自主招生考试中制定了如下的规则:笔试阶段,考生从6道备选试题中一次性抽取3道题,并独立完成所抽取的3道题,至少正确完成其中2道试题则可以进入面试.已知考生甲能正确完成6道试题中的4道题,另外2道题不能完成. (1)求考生甲能通过笔试进入面试的概率; 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)记所抽取的三道题中考生甲能正确完成的题数为ξ,求ξ的分布列和均值. 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 14.(2024·河南焦作期末)为弘扬中国传统文化,山东电视台举行国宝知识大赛,先进行预赛,规则如下: ①有易、中、难三类题,共进行四轮比赛,每轮选手自行选择一类题,随机抽出该类题中的一个回答;②答对得分,答错不得分;③四轮答题中,每类题最多选择两次.四轮答题得分总和不低于10分进入决赛.选手甲答对各题是相互独立的,答对每类题的概率及得分如下表:   容易题 中等题 难题 答对概率 0.7 0.5 0.3 答对得分 3 4 5 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (1)若甲前两轮都选择了中等题,并只答对了一个,你认为他后两轮应该怎样选择答题,并说明理由; 解:依题意,甲前两轮都选择了中等题,只答对了一个,则甲得分为4分,要进入决赛,还需要得6分,所以甲后两轮的选择有三种方案:方案一:都选择容易题,则总得分不低于10分的概率为P1=0.7×0.7=0.49;方案二:都选择难题,则总得分不低于10分的概率为P2=0.3×0.3=0.09;方案三:选择一个容易题,一个难题,则总得分不低于10分的概率为P3=0.7×0.3=0.21.因为P1>P3>P2,所以甲后两轮应该都选择容易题进行答题. 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)甲四轮答题中,选择了一个容易题、两个中等题、一个难题,若容易题答对,记甲预赛四轮得分总和为X,求随机变量X的均值. 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 2.若随机变量X的分布列为 X 0 1 2 P a b 且EX=1,则b=(  ) A. B.0 C. D. 解析:由题意知X=1,2,3,P(X=1)=,P(X=2)=×=,P(X=3)=××1=.则随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P EX=1×+2×+3×=.故选A. 解析:由题意得,随机变量X的所有可能取值为2,3,4.且P(X=2)==,P(X=3)==,P(X=4)==.因此随机变量X的分布列为 X 2 3 4 P 则EX=2×+3×+4×=.故选C. 6.(多选)设p为非负实数,随机变量X的分布列为 X 0 1 2 P -p p 则下列说法正确的是(  ) A.p∈ B.EX无最大值 C.p∈ D.EX最大值为 解:随机变量ξ的所有可能取值为1,2,3.则P==,P==,P==,所以ξ的分布列为 ξ 1 2 3 P 故Eξ=1×+2×+3×=2. 所以X的分布列为 X 3 7 8 11 12 16 P 所以EX=3×+7×+8×+11×+12×+16×=. $

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