寒假综合复习卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

寒假综合复习卷 一．选择题（共12小题） 1．2024年6月2日，关心少年•零碳引领——“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（　　） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．针对如图漫画反映的现象，下列观点正确的是（　　） A．AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B．AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C．AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D．AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 3．竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（　　） A．一心学习，珍惜新的起点 B．超越自我，塑造完美自我 C．实现目标，重在最后冲刺 D．把握机遇，付出不懈努力 4．如图漫画的寓意是（　　） A．欣赏优点，追求生命高度 B．自信自强，发掘个人潜力 C．实事求是，面对真实自己 D．积极向上，保持乐观心态 5．上初中后，小蓉感觉自己长大了，新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段，小蓉的下列做法正确的是（　　） ①参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好 ②制订初中生活规划，发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己，尽情地享受青春的快乐，随遇而安 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某班开展了以“AI赋能未来教育”为主题的研究性学习活动。该班同学的以下观点中，说法正确的是（　　） ①小深：“可以借助AI直接获取答案，高效完成作业。” ②小圳：“AI的广泛应用会完全替代教师的地位和作用。” ③小乐：“可依据学习数据，让AI为我们定制个性化的学习方案。” ④小智：“可让AI创造虚拟实验室、历史场景，来提升学习体验。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（　　） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．比较如图两幅图，对此认识正确的是（　　） A．有计划、有自律，学习效率会更高 B．适合自己的学习方法是最好的方法 C．遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 D．我们只需要关注紧急且重要的事情 9．下面是老师与学生的一段对话，你认为这组对话体现的主旨是（　　） 老师深入浅出的指导，让我茅塞顿开，不仅“知其然”，更“知其所以然”。 在对学生的辅导中，我的教学艺术不断提高教学经验也得到提升。 A．教学相长 B．彼此尊重 C．寓教于乐 D．相互关心 10．小奇喜欢文学创作，一次数学课上，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，受到严厉批评。对此认识正确的是（　　） ①换位思考，以后不再继续写小说 ②不必在意，敢于坚持自己的兴趣爱好 ③自我反省，老师的批评是提醒和劝诫 ④尊重老师，从老师的教诲中汲取成长的营养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“人为什么要想读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（　　） ①“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 12．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矾娘娘深受观众喜爱，该漫画的寓意是（　　） A．学会欣赏自己，正确认识自己 B．坚持我行我素，忽视他人评价 C．善于激发潜能，专注兴趣爱好 D．做更好的自己，主动改正缺点 二．材料分析题（共4小题） 13．阅读材料，回答问题。 初中，是一个充满困惑和迷茫的阶段，也是一个播种梦想、砥砺前行的时期。为帮助同学们顺利度过这一关键时期，七年级（1）班开展了“少年有梦，始于当下”主题探究活动，请你参与其中。 【成长驿站：适应初中生活】 初中生活使我们面临一些挑战，以下是小文同学的烦恼： 烦恼一 我的同来学习成绩好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是我成绩不好，也不敢当众讲话，感觉自己一无是处。 烦恼二 我的好朋友沉迷于网络游戏，成绩迅速下滑。再三思考下我向班主任老师反映了情况，朋友指责我“背叛”了友谊。 烦恼三 初中刚开学，面对陌生的环境和变难的课程，我总感觉每天很盲目和无序。虽然忙忙碌碌，但是内心很迷茫。 （1）请结合材料，运用所学知识，帮助小文走出困境。 【强国有我：学习点亮梦想】 2025年10月11日，纪念中国少年先锋队建队76周年深圳市主题队日活动成功举办。通过庄严的入队仪式和丰富的红色节目，引导广大少先队员树立远大理想，刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 观看活动直播后，同学们纷纷发表观点： （2）请结合材料，运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 14．阅读材料，回答以下问题 某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报： 【品味友谊】 新闻一：巴黎奥运会上，跳水运动员全红婵与陈芋汐既是搭档，也是对手，她们搭档完成女子双人10米跳台比赛并以巨大优势夺得金牌。在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。她们之间的友谊和默契让人感动。 （1）请结合新闻一，运用所学知识，谈谈你对友谊的认识。 【感悟亲情】 新闻二：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。 比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合新闻二，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。 15．阅读材料，回答问题。 “知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，小闽认为自己是一个活泼、乐观和乐于助人的男孩。以下是小闽的日记（摘选），还记录了别人眼中的小闽。 在不同人的眼里，我有所不同。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小；有同学说我性格外向，也有同学说我性格内向。重阳节我参加了社区和敬老院的敬老活动，我更加明白了责任和奉献的意义。今后，我应该怎样做才能实现不断进步呢? (1)结合上述材料，分析小闽是通过哪些途径正确认识自己的。 (2)针对小闽的困惑，请你为他做更好的自己提两条合理化建议。 16．为了帮助同学们树立正确的劳动观，体验劳动之美，七年级（1）班开展了一期“劳动创造梦想，我为梦想劳动”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【劳动之思】 班会课上，老师号召同学们“向劳动者致敬”。对此，小冀产生了疑问：“为什么要向劳动者致敬？”他和同学们搜集到以下资料： 劳动者的一分钟消防队员：1分钟，完成整装、上车、出发，这是消防队员的出警速度。他们和时间赛跑，与火魔竞速! 建筑工人：1分钟，绑几十个箍筋结。一分钟又一分钟，他们白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦! 人民教师：1分钟，唤起情感、启迪智慧、打开心扉。那是人民教师无数个日夜的积淀，他们锻造的不只是课堂，还有人生! (1)请根据以上资料解答小冀的疑问。 【劳动之行】 “一勤天下无难事”，劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。青年兴则国家兴，青年强则国家强。天下兴亡，匹夫有责。 (2)作为祖国未来的我们，应该如何努力接过历史的接力棒，让我们的手也成为最美的手呢？ 寒假综合复习卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．2024年6月2日，关心少年•零碳引领——“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（　　） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查学习的要求。学习不仅局限于学校，我们所看、所听、所见等等都是学习的内容。 【解答】“‘青少年零碳公益行动’活动旨在引导青少年关注环境问题，为国家实现双碳目标贡献力量”启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，所以①②说法正确；我们要既要努力学习“有字之书”、提高自身的素质，也要积极参加社会实践活动、读好“无字之书”，③说法错误；参加社会实践活动和课堂学习都是学习，有利于我们的全面发展，都很重要，④说法错误。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系学习的要求等知识作答。 2．针对如图漫画反映的现象，下列观点正确的是（　　） A．AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B．AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C．AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D．AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 【分析】本题考查学习的重要性。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解答】某些大学生雇AI写作业，导致一些作业“AI味儿”变浓，这启示我们AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI，C正确；A错误，不能用AI代替我们写祖业，不能浪费时间玩游戏；B错误，AI并不能代替人们的独立思考；D错误，“全面禁用AI”说法太绝对。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系学习的重要性等内容作答。 3．竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（　　） A．一心学习，珍惜新的起点 B．超越自我，塑造完美自我 C．实现目标，重在最后冲刺 D．把握机遇，付出不懈努力 【分析】本题考查步入中学生活。中学生活要培养积极主动心态的好处。这样，我们的生活就充满阳光，面对挑战和困难，就会积极采取行动。这种良好的心态可以帮助我们缩短适应期。 【解答】“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要把握机遇，付出不懈努力，D符合题意；A错误，珍惜新的起点并不意味着一心学习，还要注重各种能力的培养等、道德思想的提高等；B错误，“完美的自我”是不存在的，要做更好的自己；C错误，实现目标要在平时的努力和积累，而不是只在最后冲刺。 故选：D。 【点评】仔细审题，把握步入中学生活的相关内容作答。 4．如图漫画的寓意是（　　） A．欣赏优点，追求生命高度 B．自信自强，发掘个人潜力 C．实事求是，面对真实自己 D．积极向上，保持乐观心态 【分析】本题考查正确认识自己的意义等相关知识。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解答】漫画中“自满的人都不满，自大的人都不大”，讽刺了自满者因满足现状而无法真正充实自己、自大者因夸大自我而脱离实际的现象，其寓意是要反对自满和自大，做到实事求是，正确认识真实的自己，C符合题意；“欣赏优点，追求生命高度”强调的是看到自身优点并积极提升，而漫画批判的是自满、自大的错误态度，与欣赏优点无关，A不符合题意；“自信自强，发掘个人潜力”中的自信与自大不同，自强是积极进取，漫画未涉及发掘潜力，而是批评自满自大的错误认知，B不符合题意；“积极向上，保持乐观心态”强调的是积极乐观的生活态度，漫画主旨是批判错误的自我认知（自满、自大），与乐观心态无关，D不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系正确认识自己的意义等知识作答。 5．上初中后，小蓉感觉自己长大了，新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段，小蓉的下列做法正确的是（　　） ①参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好 ②制订初中生活规划，发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己，尽情地享受青春的快乐，随遇而安 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 【解答】面对人生的新阶段，小蓉应参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好，参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力，①③说法正确；发展目标应综合自身与他人意见，不能仅听父母安排，随遇而安不利于自身发展，②④错误。 故选：B。 【点评】把握初中阶段新的机会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．某班开展了以“AI赋能未来教育”为主题的研究性学习活动。该班同学的以下观点中，说法正确的是（　　） ①小深：“可以借助AI直接获取答案，高效完成作业。” ②小圳：“AI的广泛应用会完全替代教师的地位和作用。” ③小乐：“可依据学习数据，让AI为我们定制个性化的学习方案。” ④小智：“可让AI创造虚拟实验室、历史场景，来提升学习体验。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题围绕“AI赋能未来教育”主题，综合考查了网络技术在教育中的合理应用及自主学习的重要性。通过辨析观点正误，体现了对技术与教育关系的理性思考能力。 【解答】直接使用AI获取答案会削弱自主学习能力，故①错误；AI无法完全替代教师的情感引导和人格培养作用，故②错误；AI依据学习数据定制个性化学习方案符合因材施教理念，故③正确；AI创造虚拟实验室和历史场景能提升学习体验，故④正确。 故选：D。 【点评】试题结合教育信息化热点，考查学生对技术辅助作用的理性认知，避免“技术万能论”误区。关键策略是识别绝对化表述（如“完全替代”）并紧扣教育本质辨析观点。 7．目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（　　） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【解答】题干中的描述说明了我们要正确认识教师的作用，教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代；人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生，①④说法正确，不符合题意；教师职业会随着时代发展而发生变化，并不会落后、淘汰，②说法错误，符合题意；教师不仅仅是知识的搬运工，还承担着教书育人的使命等，③说法错误，符合题意。 故选：C。 【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好教师的作用。 8．比较如图两幅图，对此认识正确的是（　　） A．有计划、有自律，学习效率会更高 B．适合自己的学习方法是最好的方法 C．遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 D．我们只需要关注紧急且重要的事情 【分析】本题考查的知识点是高效时间安排。定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排时间和利用好时间，提高做事效率。 【解答】分析题干中的数据控制，有计划、有自律，学习效率会更高，A说法正确；题干内容没有体现学习方法，B不符合题意；遇事不能平均分配时间，要分清轻重缓急，C说法错误；我们也要关注不紧急不重要的事，D说法错误。 故选：A。 【点评】解答本题要审清题意，把握好高效时间安排的要求，选出正确答案。 9．下面是老师与学生的一段对话，你认为这组对话体现的主旨是（　　） 老师深入浅出的指导，让我茅塞顿开，不仅“知其然”，更“知其所以然”。 在对学生的辅导中，我的教学艺术不断提高教学经验也得到提升。 A．教学相长 B．彼此尊重 C．寓教于乐 D．相互关心 【分析】本题考查美好师生关系。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 【解答】题干材料中主要讲述了老师的讲解让学生茅塞顿开，同时老师在对学生的辅导中，教学艺术也不断提高，体现了通过教学，老师和学生同时进步，体现了教学相长，故A符合题意；材料中未体现彼此尊重、寓教于乐、相互关心，故BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查美好师生关系，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 10．小奇喜欢文学创作，一次数学课上，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，受到严厉批评。对此认识正确的是（　　） ①换位思考，以后不再继续写小说 ②不必在意，敢于坚持自己的兴趣爱好 ③自我反省，老师的批评是提醒和劝诫 ④尊重老师，从老师的教诲中汲取成长的营养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查了建设和谐师生关系的要求。我们应主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。 【解答】分析题干内容可知，小奇应该正确对待老师的批评，自我反省，老师的批评是提醒和劝诫，尊重老师，从老师的教诲中汲取成长的营养，③④是正确的选项；①错误，以后不在课上写小说；②错误，是不尊重老师想表现，也不利于自己的学习。 故选：D。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是建设和谐师生关系的要求，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 11．“人为什么要想读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（　　） ①“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 【分析】本题围绕读书的意义展开，综合考查学习对精神成长的作用。通过材料引述，引导学生理解学习的深层价值，体现了对辨析能力的要求。 【解答】题干未涉及读书与实践的优劣比较，故①错误；“仰望星空“体现精神境界提升，“文字可以“说明学习拓展认知视野，故②④正确；“唯一途径“表述过于绝对，故③错误。 故选：A。 【点评】本题需警惕“唯一途径“等绝对化表述，避免误选，重点辨析学习对精神境界的提升作用。 12．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矾娘娘深受观众喜爱，该漫画的寓意是（　　） A．学会欣赏自己，正确认识自己 B．坚持我行我素，忽视他人评价 C．善于激发潜能，专注兴趣爱好 D．做更好的自己，主动改正缺点 【分析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解答】石矾娘娘的话体现出我们应学会欣赏自己，正确认识自己，A说法正确；B错误，应正确对待他人评价，不能我行我素；CD说法与人物句子意思无关，应排除。 故选：A。 【点评】把握正确认识自己的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 二．材料分析题（共4小题） 13．阅读材料，回答问题。 初中，是一个充满困惑和迷茫的阶段，也是一个播种梦想、砥砺前行的时期。为帮助同学们顺利度过这一关键时期，七年级（1）班开展了“少年有梦，始于当下”主题探究活动，请你参与其中。 【成长驿站：适应初中生活】 初中生活使我们面临一些挑战，以下是小文同学的烦恼： 烦恼一 我的同来学习成绩好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是我成绩不好，也不敢当众讲话，感觉自己一无是处。 烦恼二 我的好朋友沉迷于网络游戏，成绩迅速下滑。再三思考下我向班主任老师反映了情况，朋友指责我“背叛”了友谊。 烦恼三 初中刚开学，面对陌生的环境和变难的课程，我总感觉每天很盲目和无序。虽然忙忙碌碌，但是内心很迷茫。 （1）请结合材料，运用所学知识，帮助小文走出困境。 【强国有我：学习点亮梦想】 2025年10月11日，纪念中国少年先锋队建队76周年深圳市主题队日活动成功举办。通过庄严的入队仪式和丰富的红色节目，引导广大少先队员树立远大理想，刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 观看活动直播后，同学们纷纷发表观点： （2）请结合材料，运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 【分析】本题考查了少年梦想的特点、学习的重要性等。依据课本重视分析材料，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查运用所学知识，帮助小文走出困境。分析材料可知，烦恼一：每个人都有自己的长处、去发掘一些属于自己的闪光点等方面作答。烦恼二：从友谊不能没有原则等方面作答。烦恼三：从环境适应层面、学习规划层面等方面作答。 （2）本题考查任选一位同学的观点进行评析。评析第一位同学的观点，该同学的观点有积极一面，但也存在不当之处。依据教材知识，从积极意义：认识到梦想的激励作用，有为实现梦想努力的意识，这是值得肯定的；不当之处：“每天熬夜学习”的方式不可取。熬夜学习会损害身体健康；正确做法：实现梦想需要努力，但要讲究科学的方法等方面作答。 故答案为： （1）烦恼一：每个人都有自己的长处，并不一定要和别人相互比较，学习不好的话，就要变得更加努力，说话不吸引人就多多读书，了解更多知识，这样子就能和别人搭上话，同时去发掘一些属于自己的闪光点，让自己与众不同，这样子就会有人喜欢你。烦恼二：①我的做法是正确的，不是“背叛”友谊。②友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。我向老师反映情况，是帮助好朋友改正错误，是真正的友谊。③我可以主动与好友沟通，解释自己的做法是为了他好，争取他的理解。烦恼三：环境适应层面：积极参与班级活动、社团招新，主动和同学、老师交流（比如向同桌请教问题、找班主任聊适应情况），快速建立新的人际联结，减少陌生感。学习规划层面：把“学好初中课程”的大目标拆解为小目标，比如“本周掌握数学第一章知识点”“每天背诵10个英语单词”，让努力有明确方向。制定作息，学习计划：用便签或计划表梳理每日时间（早读、上课、作业、休息），标注重点任务，避免盲目忙碌；针对变难的课程，提前预习、课后及时复盘，跟不上的部分主动找老师，同学请教。 （2）评析第一位同学的观点，该同学的观点有积极一面，但也存在不当之处。①积极意义：认识到梦想的激励作用，有为实现梦想努力的意识，这是值得肯定的。梦想能为学习和成长提供方向与动力，主动为梦想付出努力的态度值得提倡。②不当之处：“每天熬夜学习”的方式不可取。熬夜学习会损害身体健康（如影响睡眠、视力、免疫力），还会导致白天注意力不集中、学习效率下降，反而不利于长期的学习和梦想的实现。③正确做法：实现梦想需要努力，但要讲究科学的方法，合理规划学习时间，保证充足的休息，做到劳逸结合，在健康的前提下高效学习，才能更持续地向梦想靠近。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好少年梦想的特点、学习的重要性等知识点，运用所学，具体分析作答。 14．阅读材料，回答以下问题 某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报： 【品味友谊】 新闻一：巴黎奥运会上，跳水运动员全红婵与陈芋汐既是搭档，也是对手，她们搭档完成女子双人10米跳台比赛并以巨大优势夺得金牌。在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。她们之间的友谊和默契让人感动。 （1）请结合新闻一，运用所学知识，谈谈你对友谊的认识。 【感悟亲情】 新闻二：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。 比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合新闻二，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。 【分析】本题考查的知识点是友谊的特质、建设美好家庭的要求等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查对友谊的认识。依据教材知识，从友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的、双向的、从朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响等方面作答。 （2）本题考查全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。依据教材知识，从建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱、相互关爱、彼此尊重、传承中华民族传统家庭美德等方面作答。 故答案为： （1）①友谊是一种亲密的关系，我们能够得到朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，陈芋汐在比分落后时全红婵在旁不断鼓励。⑤友谊是平等的、双向的，陈芋汐和全红婵相互帮助，相互关爱。③友谊是一种心灵的相遇，志趣相投，才能成为朋友，全红婵和陈芋汐两人志趣相投，志同道合，互相欣赏认可，建立深厚友谊。④交友需要真诚和热情/交友要学会关心和尊重对方，陈芋汐和全红婵真诚对待彼此，在对方需要的时候彼此陪伴。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，全红婵休息的时候会跟着爸爸在菜园干活，这些小举动都是家人间的爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重，全红婵家人支持她比赛，全红婵也关心家人。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，全红婵践行孝老爱亲的传统美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，全红婵家庭每个成员都共同为了建设美好家庭而努力。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好友谊的特质、建设美好家庭的要求等知识点，具体分析作答。 15．(1)小闽认为自己是一个活泼、乐观和乐于助人的男孩，这是通过对自我的全面分析来认识自己；在不同人的眼里，我有所不同，这是通过他人的评价来认识自己；我参加了敬老活动，明白责任和奉献的意义，这是在生活实践中认识自己。 (2)学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；服务他人和社会。 【分析】考点考查：认识自己的途径；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小闽认为自己是一个活泼、乐观和乐于助人的男孩→可链接通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：在不同人的眼里，我有所不同→可链接是通过他人的评价来认识自己； 关键词③：我参加了敬老活动，明白责任和奉献的意义→可链接这是在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小闽应该怎样做才能实现不断进步→可链接做更好的自己的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)人通过劳动创造物质财富和精神财富；人生价值是通过劳动创造的；国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 (2)①我们要努力学习，积极探索，敢于创新。②热爱劳动，发扬实干精神，积极投身社会实践。③积极参加公益活动，服务社会，在奉献中实现自身价值。④关心国家发展，积极承担起实现中华民族伟大复兴的责任。 【分析】考点考查：劳动的作用、发扬实干精神。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动者的一分钟→可链接劳动的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答如何努力接过历史的接力棒，可结合教材知识作答。 学科网（北京）股份有限公司 $