安徽省六安市轻工中学2025-2026学年九年级上学期2月期末历史试题

2025-2026学年度第一学期九年级期末考试 历史试题卷 (试题卷) 注意事项： 1,答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.发生于19世纪的拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的共同点是() A.都推翻了英国的殖民统治 B,都是殖民地人民的反抗运动 C.部建立了独立自主的国家 D.都促使国家统一且长期稳定 2.1863年林肯在葛底斯堡演说中提到：“我们在这里立下誓言，要使这个国家在上帝的保佑下获得自由的新 生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。”林肯强调“自由的新生”是指() A.摆脱殖民统治，实现民族独立 B.奕行三权分立，防止权力滥用 C.应对经济萧条，恢复民众信心 D.废除奴隶制度，维护国家统一 3.《全球通史》中写道：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。…然而，战 争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这说明 第一次世界大战 A.造成了欧洲国家巨大的经济损尖B。导致了欧洲社会主义运动的兴起 C.推动了世界民族解放运动的发展 D.冲击了欧洲资木主义的社会秩序 4.没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。 1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在() A,是无产阶级建立政权的第一次尝试B.推翻了沙皇封建专制统治 C.打破了帝国主义对社会主义的封锁D.诞生了世界上第一个社会主义国家 5.第一次世界大战之后，凡尔赛会议把德国在中国山东的权益转让给了日本，华盛顿会议签订的《九国公 约》“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。这表明，凡尔赛华盛顿体系本质上是() A,维护世界和平的组织 B.惩罚战争罪犯的机构 C.平衡各国利益的团体 D.帝国主义重新瓜分世界的工具 ,6.“它是社会主义国家进行经济体制改革的第一次大胆探索，它在社会主义建设中运用了市场，是列宁对马 克思主义的一次积极完善，有着极为重要的理论价值以及现实启示意义。”它指的是() A.新经济政策B.苏联模式 C.赫鲁晓夫改革D.1861年农奴制改革 7.面对落后于先进国家五十至一百年的弱点，以及潜在的战争威胁，为了维护国家安全，苏联必须实行最 快速度的政策，使国家尽快富强起来。因此，苏联领导人调整了政策，具体措施是() A.实行战时共产主义政策 B.颁布实施新经济政策 C.多方面支持集体农庄建设 D.进行社会主义工业化建设 8.第二次世界大战后，英国、法国等主要资本主义国家推行福利政策，逐步建立起包括医疗保健服务、养 老、住房等在内的社会保障制度。其主要目的是() A.缩短国家之间差距 B.缓和社会阶级矛盾 C.彻底消灭贫富差距 D,避兔经济危机发生 答案第 9.19世纪初，德国建立了系统教育体系：1802年，法国开设政府资助的中箜数育：1870年以后，英国和法 国开始对儿童实行免费义务教育，19世纪以后，歌洲各国推广大众教育的最主要目的是() 小保障了儿宜的健康 B.推动革命的浪潮 C.推动劳动力结构变化 D.适应工业化发展 10.马歇尔计划帮助加强欧洲的经济力量，在歌洲内部使被打垮的德国重新站起身来，将欧洲西半部紧紧地 与美国的利益联系在一起，使之成为对抗苏联扩张的最坚强屏障。~由此可见，美国实施马歌尔计划的根本目 的是() A.加强对西欧的控制 B,促进欧美国家团结 C.帮助欧洲恢复经济 D,推动西欧走向联合 11.到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政多数措施是针对美国摆脱危机的具体考虑，还有一些 措施是从资本主义长远发展目标出发的设计。由此可以得到的启示是(·) A,面对经济危机时要采取政治军事措施 以.国家的干预手段不利于应对经济危机 C。摆脱危机的主要措施是进行远景规划 D,解决问题时要做到谋近和谋远相结合 12,据统计，二战前夕，殖民地和附属国的总人口为14.5亿，总面积为7800万平方公里。到1959年，人口 降至1.6亿，面积缩至2550万平方公里。据此可知，二战的胜利（) A.促进了世界殖民体系瓦解 B.推动了新兴民族国家的经济发展 C.带来了世界人口自由流动 D.标志着发展中国家登上国际舞台 13.小刚同学制作的手抄报设置了四个栏目，标题如下。据此推断，手抄报的主题应该是() 杜鲁门主义 A心，美苏共同打败法西斯 B.两极对峙格局的形成 马歇尔计划 社会主义国家的发展 德国分裂 D.资本主义世界的联合 北约和华约成立 14.在这个新框架里，欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。 这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，歌洲人被改造成了美苏争霸战车上不情 愿的敢死队。为扭转这种局面，欧洲国家() A心接受美国的援助 B.建立社会保障制度 C.加入北大西洋公约组织 D.选择联合自强的道路 15.对未来世界格局的演变，美国总统尼克松曾经表示：“我们将在有生之年看到世界由美国、苏联、西欧、 日本和中国共同影响”。此话反映了() A.美国国际地位的下降 B.不结盟运动的发展 ℃.社会主义阵营的扩大 D.多极化趋势的加强 二、辨析改错题（每小题2分，共8分） 16.改革是国家发展的重要推动力。辨别卜列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打√，错误 的打义，并加以改正。 (1)为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，亚历山太世推行改革，强化了农奴制，开启了俄国的近代化进程。 【1改正： 页，共2页 (②)1868年，幸德天皇开始实行改革，以两方为榜样，全面改造日本，迅速走上发展资本主义的道路。 【】改正： (3)1933年，罗斯福施行新政，在维护资本主义制度的前提下，加强了国家对经济的宏观调控能力。 【】改正： (4)薜鲁晓夫政革虽突破了斯大林模式，但背离了社会主义方向，直接导致苏联解体。 【】改正： 三、材料问答题（共20分） 17.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年允许局部地恢复资本主义。农民们 被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂…这个结果是什么呢？结果就是把 商品、货币、市场机制引入苏俄的社会主义建设里而去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。 —谪编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中列宁的“让步”是指1921年实行的什么政策？根据材料一回答，“它在马克思主义的发展史上，是 一个重大突破”体现在哪里？(4分) 材料二罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。1933年，政府领布《联邦紧急救济法》，设立执 行机构一联郭紧急救济暑。该署仅在成立之初的一个月里，就以物品救济方式救济了近400万个家庭。… 政府实行“以工代服”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。领布《社会保障法》，创立失业 保险制度，规定失业者每周可领15美元至18美元的失业保险金。 —摘编自曾贵《“罗斯福新政”的就业工程及启示》 (2)根据材料二，概括罗斯福是如何解决就业问题的。结合所学知识，指出罗斯福新政的特点。(4分) (3③)结合上述材料，请你谈谈国家在发展经济方面需要注意哪些问题。(2分) 18.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材科一1919年的瑞士漫画《和平会议》，会议来上英、法、美、意等国正 在商讨“世界和平”问题，桌下放着炸药桶。 (1)根据材料一中图文信息指出会后签署了什么条约？(2分) 材料二二战后，美苏关系发生了重大变化，美苏之间的战略目标、战略构 想和战略利益发生了根本冲突，以美苏为首的两大集团在政治、军事、经济、文 化等领域形成了全面的对峙和对抗。 柄编自王斯德《世界通史》 (②)根据材料二写出美苏关系发生重大变化的原因是什么？材料二中“全面的对峙和对抗”形成了怎样的国际 格局？(4分) 答案第2 材料三世界权力中心主要包括物质性力量和文化力量（软实力）两方面力量标准。随着力量的此消彼 长，国际权力中心也在不断进行演变，近代以来先后经历了欧洲一美国和苏联—以美国为中心并逐渐拓 展至全球的三个阶段演变历程。近代以来世界权力中心的转移，形成不同的世界格局，也为现代中国的发展 提供了宝贵的经验。 一摘编白邓昕《近代以来国际权力中心的演变》 (3)材料三中“以美国为中心并逐海拓展至全球”体现的世界政治格局的趋势是什么？综上所述，世界格局的 演变为现代中国的发展提供了怎样的宝贵经验？(4分) 四、合作探究题(12分) 19.生产力的发展受多种因素的影响。某校九年级(1)班学生围绕“创新是推动社会发展和进步的重要力量” 的主题开展探究性学习，请你参与并完成以下任务。 任务一【比较学习】 材料一三次科技苹命简表 第一次工业苹命 第二次工业革命 第三次科技苹命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代 核心发明 ① 法拉第发现电碰感应现象 电子计算机和计算机网络 时代特征 蒸汽时代 ② 信息时代 (1)结合所学知识，填写表格中①②处的内容。(4分) 任务二【史料证实—阐述科技创新与新质生产力的关系】 材料二科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。2024年，我国全球创新指数排名升到 第1T位，是十年来创新力提升最快的经济体之一。科技的创造力向社会的生产力转化，为高质量发展注入 了源源不断的新动能。 —2025年3月16日央广网 (2)根据以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并运用材料中相关的两个史实对这个观点加以论述。（要求： 观点明确，史论结合，条理清楚。)(8分) 页，共2页