江苏徐州市沛县2025-2026学年六年级上学期抽测语文试题

六年级抽测试题 语文 (时间：90分钟总分：100分) 山川不语藏灵秀，大地无声载春秋。大地是孕育生命的摇篮，我们与它血脉相连。育才小学 开展“大地之子，守护之旅”活动，邀你共赴这场守护家园的美好旅程。 第一站：地球唯一，守护在心 小沛同学为本次主题活动撰写序言，请你仔细阅读，并按要求完成1-5题（15分) 地球是孕育万物的生命摇篮，是一位和蔼可亲的母亲。她曾那样慷慨，赠予我们澄碧 的湖泊、晶莹的雪峰，赠予我们遍野繁花与万里晴空。可有人却肆意滥用资源，无情毁坏 h 生态，让青山骤然失色，让绿水渐染尘垢。 地球是人类独一无二的家园，容不得丝毫轻慢。我们郑重立下誓言，让“地球守护 者”行动正式亮相，以力所能及的供献，守护这颗蓝色星球，让它永远焕发勃勃生机，永远 都 温柔以待世间生灵。 1.下面的词语中，加点字读音有误的一项是( ▲。)(3分) A.慷慨ki B.澄碧chén C.资源a D.郑重zheng 鹄 2.下面的词语中，字形有误的，项是(，▲(3分) A.滥用 B.毁坏 C.供献 D.骤然失色 3.小沛发现同一个字在不同的词语中意思不同，请你帮他选出下列词语中的“和”与“和蔼可亲”的 “和”意思相同的一项是（▲）(3分) A.以和为贵 B.一唱一和 C.和颜悦色 D.和而不同 製 4.关联本次主题活动，小沛对本学期所学的字词进行了梳理，下面选项中不正确的，项（▲®(3分） 解 A.“草字头”的字并非本义都和植物有关，如“莹”，从玉，形旁“艹”不表植物。 B.“亮相、行当、压轴、唱红脸、栩栩如生”等词语本义都和“戏曲”有关。 C.按词语感情色彩梳理分类，“肆意、滥用、轻慢”属于同一类词。 D.五彩包括“黄、青、赤、白、黑”，地球这颗蓝色星球的“蓝”与“青”最为接近。 5.上面的材料表达了怎样的观点？请从以下选项中选择最准确的，项（▲(3分） A.地球是孕育万物的生命摇篮，是一位和蔼可亲的母亲。 B.人们正肆意滥用资源，无情毁坏生态环境。 C.地球是人类唯一的生存家园，我们要保护地球的生态环境。 D.地球是人类独一无二的家园，它慷慨地给予我们各种资源。 第二站：古诗吟唱，山河如画 千年诗词铺展了山河长卷，接下来，让我们走进文学经典，去吟咏和触摸藏在墨韵里的如画盛 景吧！请根据要求完成6-9题（12分) 6.蜿蜓曲折、气势磅礴的黄河，向来是文人墨客吟诵赞美的对象。下列诗句中，最能体现黄河这， 特点的，项是（▲4(3分） A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 B.白日依山尽，黄河入海流 C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 六年级语文试题第1页（共4页） 7.“只要我们用心守护自然，自然自会回馈给我们无尽的美好。”下列选项中，与这句话意思最契合 的一项是（▲(3分） A.待到重阳日，还来就菊花 B.一水护田将绿饶，两山排闼送青来 C.移舟泊烟渚，日暮客愁新 D.故人舍我归黄壤，流水高山心自知 8.《好的故事》中描绘了江南独有的“美的人和美的事”，下列诗句，最能呼应这种美好意境的一项 是（▲A(3分） A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 9.下面语段的横线处，语句衔接最恰当的，项是(：)(3分) 自然是一首气象万千的山水诗，你尽可▲；自然是一幅色彩明丽的春景图，你 尽可△；自然是一曲雄浑壮阔的黄河谣，你尽可 ▲①；自然是一轴清幽 雅致的山居卷，你尽可▲ ①吟诵“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，感受奔涌豪情 ②静赏“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，品味春日绚烂 ③轻读“空山新雨后，天气晚来秋”，领略山林清幽 ④畅读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，惊叹瀑布奇绝 A.④②2①③ B.②④③① C.③①④② D.①③②④ 第三站：精神家园，亘古长青 (一)《爱的教育》如一座不灭的精神灯塔，以最朴素的书信体例，在亚米契斯笔下定格成永 恒。请根据要求完成10-12题(18分) 材料一：创作背景 《爱的教育》由埃迪蒙托·德·亚米契斯创作于1886年，其诞生与当时意大利的社会背景和 作者的个人经历紧密相关。 19世纪的意大利刚完成民族统一，社会处于新旧交替的转型期，亟待构建统一的民族精神与 道德规范，教育被看作凝聚民心、培育合格公民的重要手段。亚米契斯曾投身军旅，亲历战争的残 酷，深知和平与温情的珍贵；同时他长期关注儿童教育，不满当时偏重知识灌输、忽视心灵滋养的教 育模式，主张教育的核心应是“爱”。 基于这样的背景与理念，亚米契斯以四年级学生安利柯的日记为载体，串联起校园、家庭、社会 中的温情故事，希望通过这本书传递爱的教育理念，为青少年成长提供精神养分。 材料二：精彩片段 “安利柯！你弟弟病了，他病得很厉害，你母亲为了照顾他，昨晚一夜没合眼。今天早晨，她累 得脸色苍白，还坚持给你准备早餐，送你上学。你看，她是多么辛苦！你要懂得感恩，在学校里要好 好学习，不要让她再为你操心，回家后，帮她做一些力所能及的家务，好吗？记住，一个懂得感恩的 人，才是一个幸福的人。”父亲语重心长地对安利柯说。 材料三：精彩书评 当我合上书本，我不觉眼睛湿润。书中的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情近于理想 的世界，以为世间要如此才好。 一夏巧尊 10.根据材料内容和阅读整本书的经验，判断下列说法是否正确。(6分) (1)《爱的教育》一书的诞生与当时德国的社会背景和作者的个人经历紧密相关。 (2)书中《发得好的一枚奖章》《清扫烟筒的孩子》《生病的老师》《濒死的小泥瓦匠》这四篇文章 都是用文中的主要人物作题目。 (▲人) (3)书中的小石匠特别爱粉鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。 (▲M 六年级语文试题第2页（共4页） 11.从“材料二”安利柯父亲教导他的话语里，可以看出父亲希望安利柯养成哪些品质？除此之外 请结合整本书的其他情节说说父亲还希望安利柯养成什么美好的品质？(6分) △ 12.《爱的教育》一书中“爱”具体指哪些？请你结合其中，种“爱”的具体事例，并联系生活实际谈 谈它给你带来的启示。(6分) (二)心灵的戈壁中，向下生长出磐石之根，便如这荒原红柳，在孤寂中淬炼出生命的常青， 请阅读文章并根据要求完成13-17题(22分) 驻守荒野 ①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒 原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，被着军大衣，双 手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过 境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用 热水袋把它慢慢暖开。 ②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次 日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。 ③因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季只有洋葱、土豆和 白莱这三样蔬莱，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食。司机们看了十分不忍。时间一长，有 些司机就达成了默契：在内地前往高原的途中，给老韩孙女带点稀罕的蔬菜水果。最近，他们带过 来的就有：三斤月牙般的老扁豆，一个歪脖子大南瓜，两个临潼大石榴，一嘟噜野柿子，还有三个硕 大的葵盘，那葵盘是一个拉饮料去拉萨的司机，每只葵盘都像小脸盆大小，饱满的葵瓜子结得水泼 不进。葵盘抵达这天，坚守在高原上的老韩一家人高兴得像过节一样。这将是漫漫长冬中一家人 的零嘴儿。 ④老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拔主人一条件太艰苦，工资待遇 低。每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的，这里的海拔太 高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因 此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。只要哪 个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸莱面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤 里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。 ⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。”老韩眼角一热，声音很 低，局促地搓着手回答：“咋能走呢？我不会离开这里，我也舍不得儿子…” ⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵 红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址 搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得 不烧炭取暖，就这样再也没有起来。 ⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红 柳树下面，在那里抽上一根。 六年级语文试题第3页（共4页） ⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，他步子迈得沉稳，眉头拧成一道深深的沟壑，下颌线绷得笔 直，往日里对人温和的眼神沉了下去，只剩下不肯外露的坚毅。一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感 应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣 的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。 ⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。 （有删改)》 13.联系上下文，理解词语的意思。(4分)》 (1)默契： (2)零嘴儿： 14.结合文章叙述顺序，梳理文章的情节，根据提示，完成填空，每空不超过20字。(4分)》 (1)西大滩加油站环境恶劣，寒潮天老韩用热水袋暖加油枪，深夜建议司机留宿。 (2)老韩一家饭食简单，司机们默契地给老韩孙女带蔬菜水果。 (3)加油站条件艰苦，当司机高原反应，他会 ①△ (4)老韩舍不得离开，因为他儿子葬在离加油站只有一里地的戈壁上。 (5)老韩 ②▲ ,小孙女寸步不离跟着他。 ☒ 15.关注细节，感知人物形象。（6分) 从第①节“无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出”的动作描写中，可 以感受到老韩(1)▲；从第⑤节“咋能走呢？我不会离开这里，我也舍不得儿子”的语 言描写中，可以感受到老韩(2)▲；从第⑧节“眉头拧成一道深深的沟壑，下颌线绷得笔直， 往日里对人温和的眼神沉了下去，只剩下不肯外露的悭毅”的外貌、神态描写中，可以感受到老 牛 韩(3)▲。 16.小沛同学对文章进行了分析，请你帮他选出下列说法不正确的一项（▲g)(3分） A.文章的结尾处“犹如火焰一般”象征着老韩热忱待人、甘于奉献的伟大精神。 B.老韩坚守加油站八年，核心原因是这里工资待遇优厚，且能方便照顾家人。 C.文章的结尾深化了文章的主题，与前文内容相呼应。 D.文章结尾寥寥数句把老韩对儿子深沉的爱表达的淋漓尽致。 赊 17.《桥》《穷人》两篇小说善于利用环境描写来渲染气氛，塑造人物形象，为下文做铺垫。请你认真 体会短文第①节画线句子的环境描写，并分析其作用。(5分) ▲ 第四站：倡议书写，行动号召 地球是人类共同的母亲，保护她是我们每个人的责任。当前，生态环境面临诸多挑战，守护美 丽家园刻不容缓。作为“大地之子”，我们应主动肩负起环保使命。请你针对生活中某一类破坏环 境的现象，写一份倡议书，呼吁大家一起来保护我们美丽的家园。(33分，含书写分3分) 请按以下要求完成倡议书： ①题目要鲜明；注意倡议书的格式；不少于250字。 ②正文包含倡议的原因，提出至少三点解决问题的建议，以及一些鼓动性、呼吁性的语言。 ③倡议的对象为“同学们”，署名统一为“育才小学大队部”，日期写“2026年2月3日”。 旅程暂歇，守护不止。让我们带着对大地的赤诚与敬意，把每一份感悟化作行动，以少年 之姿，护山河无恙，守四季清朗。 六年级语文试题第4页（共4页）