第七章运动和力章末检测----2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

第七章运动和力章末检测 一、单选题 1．动物在进化过程中形成了与环境相适应的特征，下列特征中可以减小摩擦的是（　　） A．蚯蚓腹部的刚毛 B．泥鳅体表的黏液 C．蛇身上的粗糙鳞片 D．猩猩脚掌的纹路 2．押加是一种体育项目，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，当甲、乙两人处于静止状态且布带的质量不计时，下列说法正确的是（　　） A．僵持状态下甲对布带的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力 B．甲对布带的拉力与布带对甲的拉力是一对平衡力 C．甲获胜时匀速拉动乙，是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力 D．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 3．如图所示，汽车在水平的公路上做匀速直线运动，下列选项中属于一对平衡力的是（　　） A．汽车所受重力和地面对汽车的支持力 B．汽车所受重力和汽车对地面的压力 C．汽车所受牵引力和汽车所受的重力 D．汽车对地面压力和地面对汽车的支持力 4．如图所示，排球在空中沿弧线飞行时，若不计空气阻力，排球所受力的施力物体是（　　） A．排球 B．地球 C．拦网运动员 D．扣球运动员 5．下列各种情况中，物体运动状态没有发生变化的是（　　） A．抛到空中的铅球 B．从树上落下的苹果 C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩 D．在水平面上做匀速圆周运动的小球 6．泼墨是国画的一种画法，如图是画家在竖直画纸上留下的墨迹。关于泼墨方向，下列说法正确的是（　　） A．向右下方泼墨 B．向右上方泼墨 C．向左上方泼墨 D．向左下方泼墨 7．学校进行大扫除，大家都在打扫卫生。如图所示，小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力作用效果的因素是（　　） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 8．如图所示为跳远运动经历的几个阶段，则运动员（　　） A．通过助跑增大了运动员的惯性 B．起跳时动力的获得是因为力的作用是相互的 C．起跳后升空的过程中，运动员受到的合力向上 D．运动员经过最高点时速度为零，受力平衡 9．下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（      ） A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，把固定磁体的小车靠近固定铁块的小车，到一定距离松手，两车相互靠近 D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 10．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A．0~2s时，物体受到的摩擦力是0N B．2~4s内，物体受到的摩擦力是7N C．4~6s内，物体受到的摩擦力是5N D．4~6s内，物体通过的路程是8m 二、填空题 11．如图所示，用弹簧测力计测量力时，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的 有关，物体受到的重力为 N，质量为 。（g取10N/ kg） 12．如图所示为淮海战役中，唐和恩在长达2500km的支援前线的路上使用过的小竹竿，每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上，能在小竹竿上刻字，是因为钢针的硬度比小竹竿 ，刻字时，使小竹竿留下刻痕的是 对 施加的力。 13．如图所示，小枫同学穿上旱冰鞋，向前推墙，她会向后运动，这说明物体间力的作用是 的。离开墙面后，由于 ，小枫会继续向后运动一段距离，小枫最终会停下来，是因为 （填“没有力维持运动”“惯性消失了”或“受到阻力”）。 14．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像，请根据图像回答，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。    15．“雪压竹枝低，虽低不着泥”，如图甲所示，使竹子发生形变的力是雪对竹子的 ；雪熔化后竹子还能恢复原状，说明竹子发生的是 （选填“弹性”或“塑性”）形变。如图乙所示，用手提在水壶把手的A处更容易将水倒出，说明力的 影响力的作用效果。 三、作图题 16．如图甲所示，若锤子的锤头松了，将锤柄的下端在硬物上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了。请在图乙中画出锤头套牢后，静止时锤头在竖直方向上的受力示意图（O点为锤头的重心）。 四、计算题 17．如图所示，水平地面上M点有一质量为50kg的箱子，现用水平向左的推力将箱子沿直线匀速推至N点，所用时间30s，箱子移动的距离为15m（g=10N/kg）。求： (1)箱子运动的速度； (2)箱子所受的重力。 18．一辆自重是5.0×104N的卡车（含司机）装载着16箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前。（g取10N/kg） (1)该标志的含义是什么； (2)这辆卡车能否安全过桥； (3)这辆卡车在水平路面上行驶时地面对这辆卡车的支持力大小是多少。 五、实验题 19．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在3种不同水平面上运动一段距离后分别静止在如图所示的位置。 (1)实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是 ； (2)实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小。速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； (3)若实验中，水平轨道光滑，则木块将做 运动。 20．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，甲、乙两组同学分别用如图所示的实验装置进行实验（乙组定滑轮起改变力的方向作用）。 (1)为了测量滑动摩擦力的大小两组同学都必须使木块在水平面 运动； (2)两组同学在实验中都会选用相同材料但表面粗糙程度不同的长木板，实验探究的目的是 （只写字母）； A．探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系 B．探究滑动摩擦力的大小与材料的关系 (3)为了测量木块受到的滑动摩擦力，乙组同学需要测量的物理量是 （选填“沙子和桶的总重力”或“沙子的重力”）； (4)乙组中小桶落地后，木块继续向前运动，这是由于木块具有 ，此时木块受到的滑动摩擦力 （选填“变大”、  “变小”或“不变”）； (5)乙组中当换用材料相同的更粗糙木板进行实验时，想要测出木块受到的滑动摩擦力大小，下一步的操作是 ； (6)甲组同学觉得乙组用已知质量的钩码代替沙桶做此实验更好，请你对此做出评价 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章运动和力章末检测----2025-2026学年北师大版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B C A B B B C 1．B 【详解】A．蚯蚓腹部的刚毛，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．泥鳅体表的黏液，是通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦，故B符合题意； C．蛇身上的粗糙鳞片，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．猩猩脚掌的纹路，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．僵持状态下，甲对布带的拉力作用在布带上，乙受到地面的摩擦力作用在乙身上，这两个力作用在不同物体上，不满足平衡力 “作用在同一物体上” 这一条件，所以不是一对平衡力，故A错误； B．甲对布带的拉力与布带对甲的拉力，这两个力分别作用在布带和甲两个不同物体上，是相互作用力，而不是平衡力，故B错误； C．甲获胜时匀速拉动乙，此时布带处于匀速直线运动状态，即处于平衡状态。甲对布带的拉力和乙对布带的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且都作用在布带上，是一对平衡力，所以甲对布带的拉力等于乙对布带的拉力，故C错误； D．当甲、乙两人处于静止状态且布带的质量不计时，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且都作用在布带上，满足平衡力的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 3．A 【详解】A．汽车所受重力和地面对汽车的支持力。受力物体：均作用在汽车上（同一物体）。方向：重力竖直向下，支持力竖直向上（方向相反）。大小：汽车在竖直方向静止，重力与支持力大小相等。作用线：均沿竖直方向（同一直线）。结论：满足平衡力的所有条件，是一对平衡力。故A符合题意； B．汽车所受重力和汽车对地面的压力。受力物体：重力作用在汽车上，压力作用在地面上（不同物体）。方向：均竖直向下（方向相同，不满足 “方向相反”）。结论：不满足平衡力条件，不是平衡力。故B不符合题意； C．汽车所受牵引力和汽车所受的重力。方向：牵引力沿水平方向，重力沿竖直方向（方向垂直，不共线）。作用效果：牵引力使汽车水平运动，重力与支持力平衡，二者无直接关联。结论：不满足 “同一直线” 条件，不是平衡力。故C不符合题意； D．汽车对地面压力和地面对汽车的支持力。受力物体：压力作用在地面上，支持力作用在汽车上（不同物体）。关系：这是一对相互作用力，而非平衡力。结论：不满足 “同一物体” 条件，不是平衡力。故D不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】不计空气阻力，排球在空中沿弧线飞行时，只受到重力的作用，重力的施力物体是地球，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A．抛到空中的铅球运动方向和速度发生改变，运动状态发生改变，故A不符合题意； B．从树上落下的苹果运动速度发生改变，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩速度和方向均不变，运动状态不发生改变，故C符合题意； D．在水平面上做匀速圆周运动的小球运动方向发生改变，运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选C。 6．A 【详解】由于泼出的墨具有惯性，部分墨会向其原来运动方向溅出，故画家向右下方泼墨，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．B 【详解】力的大小、力的方向、力的作用点都可以影响力的作用效果；小红扫地时，手握住扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，说明小红保持力的作用点和力的方向相同，只改变的力的大小，最后发现打扫的效果不同。这现象说明了力的大小可以改变力的作用效果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．B 【详解】A．惯性只与质量有关，助跑不能改变运动员质量，不能改变运动员的惯性，故A不符合题意； B．起跳时动力的获得是因为力的作用是相互的，脚对地面施加力的同时也受到地面力的作用，故B符合题意； C．起跳后升空的过程中，运动员受到重力与空气阻力的作用，运动员受到的合力向下，故C不符合题意； D．运动员经过最高点时竖直方向的速度为零，水平方向的速度不为零，受到的合力不等于0，受力不平衡，故D不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．穿旱冰鞋的女孩小红用手推墙，她在推墙时会感到墙在推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；   B．分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这是因为力的作用点不同；说明力的作用效果跟力的作用点有关，故B符合题意；   C．由于同名磁极相互排斥，产生的力使甲车向左运动、乙车向右运动，说明物体间力的作用是相互的，故C不符合题意；   D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。   故选B。 10．C 【详解】A．由图丙可知，0~2s物体的速度为0，处于静止状态，因此受到的静摩擦力等于拉力，由图乙可知，此时物体受到的拉力为3N，所以物体受到的摩擦力是3N，故A错误； BC．由图丙可知，4~6s内物体在做匀速直线运动，速度为2m/s，因此受到的滑动摩擦力等于拉力，由图乙可知，此时物体受到的拉力为5N，所以物体受到的滑动摩擦力为5N；由图丙可知，2~4s内物体在做加速运动，由于物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不变，仍为5N，故B错误，C正确； D．由图丙可知，4~6s内物体在做匀速直线运动，速度为2m/s，则物体通过的路程s=vt=2m/s×2s=4m 故D错误。 故选C。 11． 大小 4.2 0.42kg 【详解】[1]弹簧受到的拉力越大，就伸得越长，即形变越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。 [2]图示中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.2N，物体受到的重力为4.2N。 [3]物体的质量 12． 大 钢针 小竹竿 【详解】[1]钢针能在竹竿上刻出字来，根本原因是钢针的硬度比竹竿大竿的硬度大。 [2][3]刻字时，留下刻痕的直接原因是钢针对竹竿施加的力使竹竿表面发生形变，从而形成刻痕。 13． 相互 惯性 受到阻力 【详解】[1]小枫向前推墙，墙给小枫一个向后的力，使她向后运动，这表明物体间力的作用是相互的。 [2]离开墙面后，小枫由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续向后运动一段距离。 [3]小枫在运动过程中，受到地面的阻力，阻力改变了她的运动状态，使她最终停下来，而不是没有力维持运动，惯性是物体的一种属性，不会消失。 14． 3 5 【详解】[1]由图像知，弹簧的原长为2cm，拉力为6N时，弹簧伸长为5cm，其伸长量∆L=L-L0=5cm-2cm=3cm [2] 从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比，6N的拉力伸长3cm，所以2N拉力伸长1cm；当弹簧长度是4.5cm时，伸长量为∆L1=L1-L0=4.5cm-2cm=2.5cm 弹簧受到的拉力为F=2.5cm×2N/cm=5N 15． 压力 弹性 作用点 【详解】[1]力能改变物体的形状，使竹子发生形变的力是雪对竹子的压力。 [2]物体受力后发生形变，不受力时能自动恢复原状的形变，叫做弹性形变，雪熔化后竹子还能恢复原状，说明竹子发生的是弹性形变。 [3]力的大小、方向和作用点会影响力的作用效果。由图乙可知，用手提在水壶把手的A处更容易将水倒出，说明力的作用点影响力的作用效果。 16． 【详解】静止时的锤头处于平衡状态，受力平衡，竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，且两个力的大小相等，过O点分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线分别表示重力、支持力，注意两力的作用线等长，如图所示： 17．(1)0.5m/s (2)500N 【详解】（1）箱子运动的速度 （2）箱子所受的重力 18．(1)见解析 (2)能安全过桥 (3)9.8×104N 【详解】（1）图中交通标志为“10t”，它表示该桥梁允许通过的最大质量为10t。 （2）已知每箱货物的质量，共 16 箱货物，则货物的总质量 卡车自重 卡车质量 卡车和货物总质量 ，能安全过桥。 （3）卡车在水平路面上行驶时，在竖直方向上受到竖直向下的总重力和竖直向上的地面对它的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，则地面对卡车的支持力为 19．(1)控制木块的初速度相同 (2)慢 (3)匀速直线 【详解】（1）根据控制变量法，实验需要木块从同一斜面的同一位置开始下滑，目的是使木块下滑到斜面底端的速度相同。 （2）平面越光滑，木块受到的阻力越小，木块前进的距离越远，运动时间越长，说明木块速度减小得越慢。 （3）接触面越光滑，木块运动的越远，运动时间越长，那么速度变化的就会越慢，如果水平轨道光滑，阻力为零，那么物块将会以恒定不变的速度一直运动下去即做匀速直线运动。 20．(1)匀速直线 (2)B (3)沙子和桶的总重力 (4) 惯性 不变 (5)往小桶中增加沙子，直到木块做匀速直线运动 (6)见解析 【详解】（1）两组实验都要利用二力平衡的原理，当物体做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力和拉力大小相等，可以通过拉力的大小来测量滑动摩擦力的大小。 （2）A．探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系需要改变接触面的粗糙程度来测量滑动摩擦力的大小，选用相同材料但表面粗糙程度不同的长木板可以实现探究目的，故A符合题意； B．探究滑动摩擦力的大小与材料的关系需要改变材料的种类，使用同样材料的长木板无法实现实验探究目的，故B不符合题意。 故选B。 （3）小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动时拉力等于小桶和沙子的总重力。所以为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是小桶和沙子的总重力。 （4）[1]物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，小桶落地后，滑块由于惯性继续向前运动。 [2]木块继续向前运动，接触面的粗糙程度和受到的压力大小都不变，所以摩擦力的大小不变。 （5）换用材料相同的更粗糙木板，接触面粗糙程度增大，滑动摩擦力增大，应该往小桶中增加沙子，以此增大拉力，木块才会做匀速直线运动。所以下一步操作就是往小桶中增加沙子，直到木块做匀速直线运动。 （6）钩码代替沙桶可以简化实验操作步骤，但此想法不能达到目的，因为用钩码不能连续改变拉力的大小，难以控制滑块做匀速直线运动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $