第四章 运动和力的关系 知识点清单-2025-2026学年高一物理寒假作业

高中物理必修第一册假期作业 第四章《运动和力的关系》（知识点清单）答案 第一节　牛顿第一定律 一、运动　停止　维持 二、1．(1)同样　路程　高度　恒定　一直　(2)不需要 2．可靠事实　理想实验 三、同一速度　停下来　方向 四、1．匀速直线运动　静止　迫使它改变这种状态 2．(1)匀速直线运动　静止　惯性　(2)固有 3．质量　质量　无 第二节　加速度与力、质量之间的关系 一、(1)质量　(2)相同　①外力F　②质量 二、 1．(1)天平　(2)v22－v12＝2as　(3)mg 3．(1)关闭　(2)相同　(3)远小于 (4)均匀 第三节　牛顿第二定律 一、 1．电信号 2．(1)拉力F　a∝F　(2)a∝ 二、 1．正比　反比　相同 2．k　ma 3．1 kg　1 m/s2 4．同一时刻　产生　变化　消失　瞬时性 第四节　力学单位 一、 基本　导出　(2)定义方程式　比例系数 二、 1．米(m)　千克(kg)　秒(s) 2．米每秒(m/s)　米每二次方秒(m/s2)　千克米每二次方秒 (1 N＝1 kg·m/s2) 第五节　牛顿运动定律的应用 1．研究对象　受力分析　加速度 2．(1)加速度　运动　(2)加速度 力 第六节　失重和超重 一、 1．(1)小于　(2)竖直向下 2．(1)大于　(2)竖直向上 二、 (1)G－T＝ma　G－ma　<　(2)T－G＝ma　G＋ma　> 三、 1．零　完全失重 2．0 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中物理必修第一册假期作业 第四章《运动和力的关系》（知识点清单） 第一节　牛顿第一定律 一、亚里士多德的观点 亚里士多德认为：有力作用在物体上，物体才________；撤掉力，运动就__________。________物体运动需要力。 二、伽利略的探索 1．理想斜面实验 (1)理想斜面实验：如图所示，让小球从斜面某一高度由静止释放，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦力，这个小球将达到与原来________的高度。如果减小斜面的倾角，小球经过的________就会越来越长，但仍能到达原来的________。如果斜面变成水平面，小球将无法达到原来的高度，只能以________的速度________运动下去。 (2)结论：物体的运动________力来维持。 2．理想实验：伽利略设计的斜面实验虽然是想象中的实验，但它建立在________的基础上。________是科学研究中一种重要方法。 三、笛卡尔的补充 笛卡尔认为：如果没有其他原因，运动的物体将继续以__________沿着一条直线运动，既不会____________，也不会偏离原来的________。 四、牛顿的总结 1．牛顿第一定律的内容：一切物体总保持________________状态或________状态，直到有外力________________为止。 2．惯性 (1)物体具有保持原来__________________状态或________状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律也叫作________定律。 (2)惯性是物体的________属性，一切物体都具有惯性。 3．惯性与质量 物体惯性大小仅与________有关，________是物体惯性大小的唯一量度，惯性大小与物体是否运动、运动快慢等因素均________关。 第二节　加速度与力、质量之间的关系 一、影响加速度的因素 实验思想：控制变量法 (1)保证滑块________________不变，在大小不同的外力(改变小桶中的橡皮泥质量)作用下，记录同一滑块经过两个光电门的时间，如图。 (2)在大小________________的外力作用下，记录滑块上放有砝码和没放砝码时通过两个光电门的时间。 结论： ①同一滑块受到的外力越小，滑块运动得越慢，通过两个光电门的时间就越长，由s＝at2，可得a＝。s一定，t越长，a越小；反之t越短，a越大。即加速度与物体受到的________有关。 ②在大小相同的外力作用下，质量大的滑块运动得慢，通过两个光电门的时间长，加速度小，反之加速度大。即加速度与物体的________有关。 二、加速度与力、质量之间的定量关系 1．实验思路 通过定滑轮悬挂小桶，释放小桶，滑块在细绳拉力的牵引下，沿水平导轨加速运动。通过测量滑块的质量、滑块所受的合外力与滑块的加速度，探究三者之间的关系。 (1)质量的测量：用________测量。 (2)加速度的测量： 利用光电门求瞬时速度v1和v2，然后由运动学公式________________求加速度，其中v1＝，v2＝。 (3)力的测量 在用气垫导轨减小摩擦力的影响与保证加速度很小(即保证小桶总质量m≪滑块质量M)两个条件下，滑块的合外力F合＝______。(即测量滑块所受的合外力转化为测量小桶的重力mg) 2．实验探究 (1)探究加速度与力的定量关系 保持滑块质量不变，通过增减橡皮泥的质量来改变F的大小，重复多次实验，记录数据。 滑块质量M＝________kg 橡皮泥及小桶的质量m/kg F/N Δt1/s v1/(m·s－1) Δt2/s v2/(m·s－1) s/m a/(m·s－2) 作出a－F图像(如图所示) 结论：a∝F。 (2)探究加速度与质量的定量关系 保持合外力(橡皮泥及小桶m的重力)不变，改变滑块M质量，重复实验，记录数据。 滑块所受拉力F＝________N。 滑块(包含遮光条与砝码)的质量M/kg Δt1/s v1/(m·s－1) Δt2/s v2/(m·s－1) s/m a/(m·s－2) 作出a－图像(如图所示) 结论：a∝。 3．注意事项 (1)气垫导轨的气源不能长时间供气(不要超过3分钟)，做完一组实验应立即________气垫导轨气源。 (2)实验之前应调节地脚螺丝，使不挂小桶时滑块通过两个光电门的时间________，说明气垫导轨已被调平。 (3)为了保证滑块所受的拉力近似地等于小桶的重力，实验过程中应使小桶的总质量________滑块的质量。 (4)作图时应使直线通过尽量多的点，不在线上的点________分布在线的两侧，偏离太远的点应舍去。 第三节　牛顿第二定律 一、数字化实验的过程及结果分析 1．数据采集器：通过各种不同的传感器，将各种物理量转换成________记录在计算机中。 2．位移传感器记录的实验结果 (1)保持滑块的质量m不变，改变______，可得到滑块的速度—时间图像，经分析可得，物体的加速度与合外力之间的关系：________。 (2)保持拉力F不变，改变滑块的质量m，可得到滑块的速度—时间图像，经分析可得，物体的加速度和质量的关系：________。 二、牛顿第二定律的表述 1．内容：物体的加速度与物体所受到的作用力成________，与物体的质量成________，加速度的方向与作用力的方向________。 2．表达式：a＝____________，当物理量的单位都使用国际单位制单位时，表达式为F＝________。 3．力的单位“牛顿”的定义：国际上规定，使质量为__________的物体获得__________的加速度的力为1 N。 4．F、a的关系 加速度与力是__________的对应量，即同时________，同时________，同时________，这就是牛顿第二定律的________。 第四节　力学单位 一、单位制的意义 单位制：由________单位和________单位所组成的一系列完整的单位体制。 (1)基本单位是可以任意选定的。 (2)导出单位是由______与______确定的。 二、国际单位制中的力学单位 1．基本单位 长度单位——________、质量单位——________和时间单位——________。 2．常见的导出单位 速度的单位为____________，加速度的单位为____________________，力的单位为牛，即____________________。 第五节　牛顿运动定律的应用 1．应用牛顿第二定律分析和解决问题的一般步骤 首先确定________，进行________；其次根据牛顿第二定律，将待求量和已知量联系起来，________是联系力与运动的桥梁。 2．两类基本问题 (1)从受力情况确定运动情况 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的________，再通过运动学的规律确定物体的________情况。 (2)从运动情况确定受力情况 如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的________，结合受力分析，再根据牛顿第二定律求出________。 第六节　失重和超重 一、失重和超重现象及其产生的条件 1．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受的重力的现象。 (2)产生条件：物体具有________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度。 2．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受的重力的现象。 (2)产生条件：物体具有________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度。 二、失重和超重现象的解释 如图，以重物为研究对象，挂在弹簧测力计上的重物受到重力G和拉力T的作用 (1)当整个装置以加速度a加速下降或减速上升时，选竖直向下为正方向，根据牛顿第二定律得：____________，即T＝__________。 根据牛顿第三定律，重物对弹簧测力计的拉力T′＝T，所以T′______G，发生失重现象。 (2)当整个装置以加速度a加速上升或减速下降时，由牛顿第二定律得：____________，即T＝________，同理知T′__________G，发生超重现象。 三、完全失重现象 1．完全失重现象：如果一个物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为______，这种情况是失重现象中的极限，称为________现象。 2．完全失重现象的解释：当以加速度a＝g加速下降或减速上升时，T＝______，即完全失重。 学科网（北京）股份有限公司 $