山东聊城市高唐县2025-2026学年度七年级第一学期期末学情诊断历史试题

2025-2026学年度第一学期期末学情诊断 七年级历史试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页，满分100分；考试时间为60分钟。 2．答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。试题所有答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下图是《中国主要古人类遗址分布图》，为深入了解我国境内目前已确认的最早古人类，我们应该去 A．遗址① B．遗址② C．遗址③ D．遗址④ 2．我国民间有“立春一年端，种地早盘算”“秋分见麦苗，寒露麦针倒”等农谚。这反映了“二十四节气”文化里蕴含着 A．传统农耕文明的印迹 B．手工业发展的路径 C．商品贸易发展的变化 D．政治制度变革轨迹 3．远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物。共同印证了 A．玉器制造业的水平高超 B．中原地区文明发展程度高 C．黄河流域出现早期国家 D．中华文明多元一体的特点 4．司马迁著《史记》时，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明 A．口头传说无法印证历史 B．传说在一定程度上能够反映真实历史 C．文献记载没有参考价值 D．《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 5．青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件是 A．商汤灭夏 B．牧野之战 C．盘庚迁殷 D．国人暴动 6．战国时期，诸侯摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员，出现“布衣卿相”的新型人才流动模式。材料反映 A．诸侯争霸导致社会动荡不安 B．社会变革引起思想文化活跃 C．百家争鸣提升士人思想素养 D．制度改革带来社会风气变化 7．“在秦国，田间地头，农民们更加卖力地耕种；战场上，士兵们奋勇杀敌。”出现该现象是因为商鞅变法 A．授田于民；确立县制 B．严明法度；禁止私斗 C．鼓励耕织；奖励军功 D．奖励军功；授爵赐地 8．孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者。孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关键。体现出儒家 A．推崇依法治国 B．对人精神自由的推崇 C．批判贵族生活 D．对人自身力量的坚信 9．甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着重要价值。下图反映出甲骨文 A．记录商周时期的文明成就 B．完整记录中华古老文明的起源 C．已经具备汉字的基本结构 D．是年代最为久远，成熟的文字 10．秦铜权被认为是秦始皇为统一中国度量衡而颁发的标准衡器。除秦国故地外，在山东邹城（邹国故地）江苏盱眙（楚国故地）等六国故地都有所发现。秦始皇这一措施 A．加大了铸造难度 B．加强了对边疆的统治 C．推动了经济发展 D．便利了人们出行携带 11．翦伯赞曾写道：“这一次起义是中国农民第一次反专制反独裁的革命”。下列成语典故与“这一次起义”相关的是 A．揭竿而起 B．卧薪尝胆 C．破釜沉舟 D．闻鸡起舞 12．某中学历史社团开展“秦朝巩固中央集权制度的措施”主题研究，下列史料价值最高的是 A．《史记》中相关记载　　　　 B．云梦睡虎地出土的秦简 C．电视剧《大秦帝国》　　　　 D．民间故事 “孟姜女哭长城” 13．汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。下图瓦当适合用于研究的主题是 A．中华文明呈现多元一体 B．汉朝大一统格局的形成 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 14．据《史记·平准书》记载：“汉兴七十年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。” 这一现象反映了 A．政府采取郡国并行制度　　　 B．政府盐铁官营垄断生产 C．汉初休养生息成效显著　　　 D．统治者尊崇儒术的作为 15．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”该现象出现于 A．秦朝末年 B．西汉末年 C．东汉初期 D．东汉末年 16．文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动。下列出土的汉代文物反映了丝绸之路的开通 A．标志着西域正式归属中央政权 B．消除了东西方之间的文化差异 C．成为古代东西方交流唯一通道 D．促进了东西方贸易与文化交流 17．美国作家麦克·哈特在《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，将蔡伦排在第七位。这主要是因为蔡伦 A．发现了甲骨文，丰富了对商朝的认识 B．改进了造纸术，推动文化传播和发展 C．创作《女史箴图》，促进文化艺术发展 D．主持修建都江堰，使成都平原成为沃野 18．3世纪末4世纪初，我国出现了古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为 A．东汉末年州牧割据　　　　　　 B．北方多数政权频繁更迭 C．南朝社会秩序安定　　　　　　 D．八王之乱造成巨大灾难 19．某同学在学习南北朝时期的历史时，根据课堂学习内容绘制了如下思维导图。依此判断，他学习的主题是 A．西晋的短暂统一 B．南朝的统治 C．江南地区的开发 D．北方地区的民族交融 20．李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”。诗中所指战役 A．有利于北方的统一 B．发生于公元2世纪初 C．促进了民族大交融 D．奠定三国鼎立的基础 21．“清乐”是源自汉代乐府的一种清雅音乐。魏晋以来河西走廊一带的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由胡人演唱，被后人称之为“华夏正声”。清乐的发展说明了魏晋以来 A．古代礼乐制度保持不变 B．少数民族文化成为中华文化主流 C．中原传统文化逐渐消亡 D．民族交融丰富了中华民族的文化 22．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．230年，孙权派将军卫温率船队到达夷洲 B．420—589年，南方政权相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代 C．577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础 D．郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成了《水经注》 23．1955年，中华人民共和国邮电部发行了《中国古代科学家》第一组纪念邮票，祖冲之能够入选票面图案的理由是 A．精确圆周率，创制《大明历》 B．改进浑天仪，发明地动仪 C．测量子午线，制定《大衍历》 D．撰写《齐民要术》，促进农业发展 24．魏晋南北朝中期的佛像雕塑，除了常见的印度的释迦牟尼、弥勒佛之外，中国汉族文化中的许多饰物和器具也出现在了雕像元素中。这一现象表明 A．中印文化交流日趋频繁 B．三教合流特征日渐明显 C．佛像雕刻技术日益创新 D．佛教呈现本土化的趋势 25．对下列年代尺所示时期的阶段特征解读准确的是 A．政权分立与民族交融 B．民族关系发展与社会变化 C．原始社会与中华文明的起源 D．统一多民族国家的建立和巩固 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26小题16分，第27小题18分，第28小题16分，共50分。 26．（16分）我国古代的国家治理体系不断发展完善。阅读材料，回答问题。 材料一 秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）据材料一，指出该制度的特点。结合所学知识，概括秦朝政治制度对中国古代产生的影响。（6分） 材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （2）据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”与“地域的一统”分别采取的措施。（6分） 材料三 拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。 ——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》 （3）据材料三并结合所学知识，指出北魏孝文帝实行汉化政策的原因。（4分） 27．（18分）国家统一、民族交融是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 战国末期，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定。随着农业、手工业和商业的发展，各地区之间的经济、文化交往日益密切，“四海之内若一家”局面的出现，为全国大统一提供了必要的经济基础。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》 （1）据材料一并结合所学知识，指出战国末期出现“四海之内若一家”的原因。（6分） 材料二 汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……汉朝的民族交往交融，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。 ——摘编自汪高鑫《汉代的民族交往与民族融合》 （2）据材料二并结合所学知识，指出“汉通西域”的主要开拓者。结合史实说明“西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图”。（4分） 材料三 三国两晋南北朝时期，尽管社会长期处于分裂动荡局面，但西晋仍实现了短暂统一。……南北朝时期，虽然南北政权对峙，但经济文化交流频繁。北方的民族交融与南方的开发，为隋唐统一奠定了基础。这一时期的分裂并非倒退，而是孕育着更高层次的统一。 ——摘编自白寿彝《中国通史》（第九卷） （3）据材料三并结合所学知识，从三国两晋南北朝时期的政治、经济、民族、社会因素中任选至少两个角度，谈谈你对“分裂中孕育着统一”这一观点的理解。（8分） 28．（16分）中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 材料一 【匠心印记】 何尊，1963年出土，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王依照其父亲周武王的遗愿，营建东都成周的事迹。铭文中的“宅兹中国”是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。 ——摘编自节目《国宝档案》 （1）据材料一，简述青铜器何尊蕴含的价值。（4分） 中医药学是中华民族优秀文化的瑰宝，对世界医药学的发展作出了巨大的贡献。古往今来，涌现出扁鹊、华佗、张仲景等许多以挽救人民生命为已任的医者。 （2）结合所学知识，任选材料二中的一个人物为其撰写简介。（要求：包含人物及其所处历史时期、主要贡献、影响等）（6分） 材料三 【史脉印记】 王羲之七岁学书，十二岁识笔法，每日临书不辍，终身练笔不止。故居兰亭右军祠内有“墨池”，据说当年王羲之用池中水蘸笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访名山大川，学习各家书法，并悟到博采众长之后必须具有自己独特的面目，从此创出“王体”而自成一家。 ——摘编自王岳川《王羲之的魏晋风骨与书法境界》 （3）写出王羲之在书法艺术上的杰出作品。据材料三，概括他成功的秘诀。并谈谈青少年应该如何弘扬中华优秀传统文化。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $