河南平顶山市汝州市2025-2026学年六年级上学期期末语文质量检测

2025~2026学年上学期期末质量检测参考答案 六年级语文 存款一：1.(1)点缀澄澈陶醉(2)目睹慷慨品德 2.(1)A(2)B (3)D (4)D(5)C3.略 4.(1)祖宗疆土当以死守民魂才有真进步（2)青山郭外斜千里莺 啼绿映红浪淘风簸自天涯(3)要珍惜时间，抓住时机，努力学习知识，掌握 更多技能。要精心保护地球，保护地球的生态环境。 存款二：5.(1)②⑤①④③(2)抓关键句示例：贼鸥对食物选择要求不严格。 6.略 7.（1)示例：乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜 (2)被十字架压死 将准备过节时用的白桌布染成蓝色 存款三：（一）8.草原老舍所见所闻 9.一碧千里到处翠色欲流，轻轻流入云际。一百五十里全是草原。再走 一百五十里，也还是草原。 10.愉快—惊叹—舒服 11.“绣”字用得好。作者运用拟人的修辞手法，把羊群比作绣花女，把草原比 作绿毯，生动形象地写出了草原的景色优美，表达了作者对草原的喜爱之情。 12.示例1：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 示例2：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一 首奇丽的小诗。作者采用情景交融的写法，使情与景高度融合，一方面把景物 写得生动形象，富有感情色彩；另一方面使作者抒发的感情有所寄托，从而达 到景中含情、寓情于景的效果。（示例供参考） （二)13.环境渲染气氛，突出当时的天气十分恶劣，为下文情节做铺垫。 14.龙卷风到来之时被抛到电缆上时 女儿睡着时 15.C 16.好。这个题目不仅，点明了父亲为保护女儿而背朝大地向下坠落的故事情 节，另一方面也突出了本文主题，即父亲对女儿的爱。 17.示例：我认为这两位父亲的做法都对。文中的父亲因为女儿小，需要大人 的保护，所以当女儿身处险境时，父亲处处为女儿着想；《桥》中的儿子已是成 人，而且是一名共产党员，父亲认为作为一名党员就应该为他人着想，所以他 才把自己的儿子从逃生的队伍中揪出来。 存款四：阅卷教师可依据《课程标准》要求和学生作文的实际水平，商定统一标准。建 议文分五等：28~30分；25~27分；22~24分；19~21分；18分以下。 错别字可商定统一扣分标准执行。若发现证据确凿的抄袭作文，18分以下评 判。2025~2026学年上学期期末质量检测 六年级语文 : 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，四个大题，满分100分。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 卷首语：时间如白驹过隙，岁月若白云悠悠。本学期，我们在学习中成长，在成长中收获。知识 是我们人生的财富。请将下面的财富“存”在我们的人生银行当中，让我们更富有吧！ : 存款一：日积月累，沉淀收获（共29分） 1.优美的景物，高尚的灵魂，都值得被我们收存。结合语境，规范、美观地拼写出 正确的词语。（共6分) (I)星星点点的小花(dian zhui)/在丝绒般的绿毯上，(chéngchè) /1/的小河静静地流淌着…这是多么令人(tou)/1/的草原美景啊！ (2)当(mùdǔ)///一位拾荒老人(kang kai)//捐赠自己的积蓄 时，谁能不为之动容呢？老人的美好(p如dé)//_为我们树立了大爱无私的旗 知 帜。 2.广泛积累知识，存人人生银行，助力成长。（共10分） (1)下列词语中加点字读音完全相同的一项是(/1/) A.摇曳哽咽液体腋下 B.目睹堵塞赌博嫉妒 舞 C.捧腹澎湃蓬松膨胀 D.善哉灾祸栽种辛杀 (2)下列词语字形有误的一项是(/1/） 数 A.刚劲静谧羞涩庞然大物 B.刺猬文思愁怨振耳欲聋 C.咳嗽滋润期盼迥然不同 D.眺望攀登苞蕾脍炙人口 (3)下列句子中成语运用不恰当的一项是(/1//) A.我们固然需要学习别人的成功经验，但是不可生搬硬套。 B.在路口经常可以看见一个老人，坐在那里自言自语。 C.为减轻学生过重的课业负担，老师精心设置教案，真可谓煞费苦心。 D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得深人浅出。 (4)下列句子没有语病的一项是(/11/) A.中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人的 志气。 悉 B.开关一关，就可以阻止电流不再进来。 郴 C.过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。 D.凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。 (5)下列有关课文内容的表述，不正确的一项是(//) A.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说当时社会一片黑暗，很容易遭到反 动势力的迫害。 六年级语文第1页（共4页） B.《开国大典》用点面结合的写法，写出了人民自豪的心情和毛主席的领袖风采。 C.《书戴嵩画牛》讽刺了凭空想象的外行人。题目中的“书”是文件的意思。 D.阅读《金色的鱼钩》可以通过留意人物的语言、动作、神态，抓住小说的情节 等来体会人物形象。 3.细腻、条理分明的句段展现着成长与收获。完成下面句段练习，将成果存入成 长银行。（共4分） (1)请按照下面给出的开头进行续写，注意表现出“我”当时忐忑不安的心理活 动。（2分) 哎呀，怎么办？怎么会考得这样差！/111 (2)六二班举行班干部竞选活动。小霞责任心强，在艺术方面也有特长，歌唱得 好听，还有一手剪纸的好手艺。她想竞选宣传委员，如果你是她，你会怎样陈述自已的 竞选理由？请分条陈述。（2分)/1/ 4.赏名句，品名文，涵养精气神，存入成长银行。（共9分) (1)从名言中感受爱国之情。自古以来，许多仁人志士抒发了爱国情怀，如李纲 的“/，//，不可以尺寸与人”；鲁迅的“惟有/是值得宝贵的， 惟有他发扬起来，中国/1/”。 (2)从诗句中欣赏美丽画面。“绿树村边合，11/”勾画出充满诗情画意的田 园风光；“/1/，水村山郭酒旗风”展示了莺歌燕舞、绿树红花的江南春景；“九曲 黄河万里沙，/”展现了黄河裹挟泥沙、奔腾万里的壮观景象。 (3)从书海中体会真知灼见。《夏天里的成长》启迪我/1//；《只有一个地球》 使我懂得/1/。 存款二：学以致用，助力成长（共15分） 5.锤炼思维，让你人生银行的存款增值。（共5分) ①除了吃虾、鱼等海洋生物外，企鹅宝宝、鸟蛋、海豹的尸体等它们也吃。②在南 极最缺的就是食物。③企鹅总是以富有营养的磷虾和鱼类为食，因此企鹅的粪便也有 营养物质残存，聊胜于无，总比没有吃的好。④它们有时还会吃企鹅的粪便。⑤懒惰 成性的贼鸥，对食物的选择并不十分严格，不管好坏，只要能填饱肚子就可以了。 (1)把上面错乱的句子正确排序：/111（(2分)》 (2)你采用/1//的方法，概括出这段话表达的观点是/1/。(3分) 6.汝州市是全国文明城市，近期某某小学正在开展“文明汝州人”的综合实践活 动，请按要求完成下题： (1)请你为本次活动设计一条宣传语：/1/(2分) (2)周日，妈妈正在家里拖地，忘了关水龙头，水一直流个不停。你提醒妈妈关水 龙头，妈妈却说：“地球上的水多着呢，还怕浪费这么一点吗？”这时，你会怎么跟妈妈 说？（2分) 7.下面是你同桌制作的小说《童年》的“人物介绍卡”和“人物关系卡”。（共6分） 六年级语文第2页（共4页） 外祖母 人 小茨冈：他是一个山 打成骨折 的孩子，替阿廖沙挨打， 因为 关 ②而 外 给阿廖沙带来了很多关 两个男舅 系 阿廖沙4 绍 心与呵护，两个人结下了 被毒 深厚的友谊。 卡 让他去抬十字 ↑ 打 王 卡 架，结果① 小茨冈 (1)根据小说《童年》的内容，将“人物介绍卡”补充完整。(2分) (2)根据小说《童年》的情节，“人物关系卡”中①和②对应的情节分别是//、 111/。(4分) 存款三：倾心阅读，感悟魅力（共26分) (一)阅读文段。完成8-12题。（12分) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明 朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面 都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪 里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏 马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全 是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走 都可以… 8.片段选自课文《/1/》，作者是/。课文主要写他初次到内蒙古大 草原时的/1// 、/11/和所感。(2分) 9.片段写出了草原//的特色（用文中的词语回答），并从下文中写出与这 个词语相对应的句子。（2分) 10.到达草原时，作者的心情和感觉有什么变化？请用文段中的词语回答。(2分) /11/—惊叹一/11/ 11.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白 色的大花”一句中，哪个字用的特别好？好在哪里？(2分) 12.在片段中找出一处直接描写草原景色的句子，再找出描写作者感受的句子，并 说说写景中融入感受有什么好处？(4分) (二)阅读《背向大地的爱》完成13-17题。（14分) ①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来 越黑。天上铅灰的乌云越聚樾浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑 一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。 ②女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头 埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的 呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又 像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑 色烟柱飞速移来—龙卷风！ 六年级语文第3页（共4页） ★* * ③他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大 ★ 米 ★ 的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄 * 云外。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。他感觉自己像一个面团 ★ ★ 一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。 ★ ④不知道过了多少时间，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降， ★ ★ 他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。突然，他感觉自己的背撞到 ★ ￥ ￥ 了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背一电缆！他心 ★ 里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆，他 ★ 就这样单手悬吊着支持父女两人的重量！ ★ ★ ⑤天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背 ★ ★ ★ 正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后 ★ * 的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。他看到脚底十多米的地 方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空 ★ ★ ★ 的自由落体。 ★ ★ ★ ⑥父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，有人问他：“你 ★ ★ ★ 知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空拽下，极 ★ ★ 有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能 ★ 丢掉性命。” ★ ★ 13.第①自然段中画横线的句子是/1/描写，这处描写在全文中的作用是 ★ ★ ★ /111。(3分) ★ ★ ★ ★ 14.“父亲搂住女儿”这一动作在文中出现了四次，请你找一找是在什么情况下发 ★ ★ ★ 生的。(3分) ★ 4 被吸到高空时 ★ ★ ★ 15.关于第④自然段开始出现的“电缆”情节，下列描述不恰当的是(//)(2分) ★ ★ A.“电缆”的出现，给当时深处绝境的父女俩一次生命的转机，给了他们活下去 ★ ￥ ★ 的希望。 ★ B.“电缆”是串联故事前后的重要因素，推动了故事情节的发展。 ★ ★ C.“电缆”让父亲受了伤最终导致重度脑震荡。 ★ ★ ★ D.“电缆”是联结父亲和女儿之间“爱”的依托。 ★ ★ 16.短文以“背向大地的爱”为题，你觉得好吗？请联系短文内容说说理由。(3分) 女 ★ ★ ★ ★ 17.文中的父亲在危难时处处想着自己的女儿，而在《桥》一课中，老支书在灾难 面前把自已己的儿子从逃生的队伍中秋出来。你怎么看待这两位父亲？说说你的想法。 半 (3分) ★ ★ 存款四：妙笔生花，书写真情（共30分) ★ 4 生活就像一个万花简，五彩缤纷；生活就像一部精彩的电视剧，时时呈现在我们眼 并 ★ 前。一个个生活小镜头，组成了曲折动人的情节。我们热爱生活，也在品味其中的酸 ★ ★ 甜苦辣。请你描绘生活中给你印象深刻，并使你受到教育和启发的一件事。 ★ ★ ★ 要求：1.题目自拟；2.文中不出现真实的人名、地名；3.字数不少于450字。 年 六年级语文第4页（共4页） * ★ ★米2米