广东揭阳市2025-2026学年高二上学期期终教学质量测试历史科试题

2025一2026学年度第一学期终高中二年级教学质量则试 历史科试题 本试题共4页满分100分，考试时间75分钟 说明：1，茶题前考生务必用黑色宇迹的荟字笔或钢笔将自己的姓名、芳生号、考场号、座位号 填写在答题卡上，并用2B铅笔在“考场号”“座位号”拦内填涂考场号、座位号。 2.选择题每小题选出答案后，用2B拾笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动、用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：答策不能答在试题卷上。 3、非选择题必须用黑色宇迹的签宇笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定 区域内的相应位置上；如需故动，先划掉原采的答案，然后再写上新的答案；不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的荟案无放。 4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卡交回，试题卷自已保存。 一、选择题（本题共16小题。每小题3分，共48分） 1.《左传》中有“道人（宣令之官）以木铎徇（巡行宜示）于路，官师相规，工执艺事以谏。” “昏、冕、暧、杀，蔡喝之刑也”的记载，这些记戡可反映 A.社会分工产生 B.私有制的出现 C.早期国家形成 D、世袭制的确立 2.据里耶秦简显示，茶朝乡官、县属吏、县尉间绝大多数的文书往来，均稀经由县令、县丞 转送；县间的文书往来，一般遵循“县令一县令”“县丞一一县丞”的对等收发原则， 据此可知，奈朝 A,严密的监察制度已形成 B:行政管理呈现集权化 C.贵族传统影响行政效能 D.官僚政治制度已成熟 3.九品中正制施行之初：评价标准中“品”与“状”均占据重要地位。至晋宋以后，“虽有 英才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与荐绅之选”，导致“庶族寒人，无 寸进之路”。这一变化 A、扩大了统治基础 B。反映地方势力的膨胀 C.导致政治的佃化 D.加速了社会阶层流动 4.唐太宗曾说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类”“盖德泽 恰，则四爽可使如一家：猜忌多，则骨肉不免为仇敌”。据此推知，唐太宗时期 A.各民族间的文化认同得以强化 B.民族间的交融书大唐朝服域 C.推行开明的民族政策治理边疆 D,朝延实现对边疆的有效治理 5.南宋学者叶透曾作出如下评价：“唐失其道，化内地为谧镇，内外皆坚，而人至不能自安： 本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”其意在说明“本朝”地方行政制度 A.不利于加强中央对地方控制 B,有利于提升政府的行政效率 C.不利于增强風家的军实力 D.有利于稳定统治但存在弊端 6,在沈阳故宫，努尔哈赤办公的大政搬坐北朝南，南面的左右王、八旗旗主居住的十王亭呈 雕翅排列，这种君臣合署的宫殿建造布局在宫殷建筑史上实属罕见。这反映了女真后金政权 人、具有原始民主的遗存 B.深受中原文化的影响 C.君主专制已空前强化 D.重视建筑理念的创新 高二级期终教学质量测试历史科试题第1页（共4页） 7:1901年，科举改制不仅废除八股程式，增考西学知识，采用策论取士，而且以史论为头场， 二场也多考西史题目。史书市场为便于士子学作策论文致，将厚重史籍简化、重组，在清 末坻起了一股读史风潮。这可用以说明 A.西学传播的道大大增加 B.民族危机加深史鉴功能凸显 C.资产阶级民主革命的兴起 D历史踟识得到前所未有重视 8,下表为新民主主义革命时期中共公债用途表，据此可知公债的发行 0 40 0 10 0 芬集羊命 齐集根据地舞集灾后重建羽垫根据地补快农民或推护社会 战争经费 建设经受或放济灾荒等 财改金融 地主损尖 沾安 ☐数量（单位1项）☐占比（单位：%） A,立足于履行多种社会职能 B.以经济恢复为主要目的 C.为土地革命胜利提供保障 D、缘于红色金融事业壮大 9.1944年，陕甘宁边区华池县一个地主说：“三七年选举，咱们没有选举权，现在共产党、 边区政府给咱们选举权了，咱今后一定要选好人。”这反映出陕甘宁边区政府 A.建立联合政府的主张得到拥护 B.基层治理能力得到强化 C.巩固抗日民族统一战线的努力 D.调动农民革命的积极性 10.周恩来在菜次园际会议上发言：“中华人民共和国对于目前正在她的邻郑进行的战争和战 争扩大的危险，不能不加以密切的注意。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在印度支 那战争同样应该停止。”这次会议 A.解决了朝鲜问题和印度支那问题 B推动了亚非拉民族解放运动高涨 C,改普了中国在联合国的艰难处境 D。有利于巩固中国南方边境的安金 11,古希腊历史学家波里比阿指出：如果我们把视线单独投向（罗马）执政官的权力，国家 看起来完全是君主政体和玉制：若只看元老院的权力，它又显得是贵族政体：再若转而 观察民众的权力，则可以说它是一个民主政体。波里比阿的观点主要是基于古罗马 A.不同权力主体的职能明确 B、国家权力制衡机制的完善 G,元首削下政治体制的异化 D.画家存在着多元权力结构 12,法王路易十一(1461一1483年在位)批垮了封建贵族的“公益同盟”，收回勃艮第、阿朗 松、普罗旺斯繚贵族领地：其继承人查理八世通过联姻合并了布列塔尼地区。这些现象 表明当时法国 A,城市自治权的急刷扩张 B:国王社会控制力加强 C.市民阶层成为王权同盟 D,已形成近代民族国家 13.文艺复兴时期的威尼斯，“交易广场上的搬运工、理发店里的理发匠·都在根据自己的 激情和偏见谈论政治”。受到贵族私人赞助的艺术作品多为“表现贼尼斯人战争胜利”“歌 颂共和国”及“宜传‘威尼斯神话？”等主题。这反映出当时的威尼斯 A.成为意大利文艺复兴的中心 B.市民具有强烈的公共意识 C.平民政治地位得到显著提开 D、理性精神受到了广泛推崇 高二级期终教学质量测试历史科试题第2页（共4页） 14:北美南卡罗来纳地区的棉花出口数量，从1790年的不到1万磅增加到1800年的640万 磅。出现该历史现象，最可能的原因是 A.工业革命导致棉花需求增加 B、种植园扩大适应了美洲发展 C.棉花种植知识在美洲的普及 D、黑奴贸易提供了自由劳动力 15.19世纪末20世纪初，埃及棉花种植面积不断扩大，产量大幅度上升，粮食生产受到排斥， 日益菱缩。这主要源于 A,国内外棉花市场的扩大 B.埃及工业化的突飞猛进 C.自然经济结构开始瓦解 D.西方宗主国的经济殖民 6.统计数据表明，近年来，发展中国家当中的外资银行无论是在数量上还是在规模上都有 着明显的上升。在一些发展中国家，例如墨西哥、赞比亚，外资银行的资本总量甚至占到 本国银行部门资本总量80%以上。由此推知，当今 A、发展中国家的金融风险加大 B.资本全球化削弱国家经济主权 C、金融开放制约第三世界发展 D.世界经济发展的不平衡性加刷 二、非选择题.（本题共4小题。17题14分，18题14分，19题12分，20题12 分，共52分) 17,阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 中国古代行政区划制度的演变，是一个极为复杂的过程。自泰汉以来，我国历朝历代的 地方政府层级基本上是在二级和三级之间循环。为了加强中央集权和对地方的有效控制，泰 始皇开始在全国正式推行那县制：汉高祖刘邦吸取秦孤立而亡的教训，恢复了分封制，实行 那国并存制度：东汉灵帝改州刺史为州牧，位于那守之上。 一摘编自朱亮《中国古代地方行政区划制度的变迁》 材料二 唐天宝以后“就出天下，江南居十九。”“滋东西又占江南十九，而苏、松、常、盘、淘 五府（太湖流域）又居两浙之十九”。北宋中叶就有了“苏湖热，天下足”的俗谚。到了明代、 “苏湖热，天下足”变成了“湖广熟，天下足”。太湖地区，“镇之丰歌，光视乎商客之盛表， 盖机户仰食于炯行，拥行仰食于商客，而开张店岸者，即骨仰食于此焉，倘或客稀少，机户 利萍，则热咨者矣。”一些镇的大多数居民，以从事丝织生产或销售为主，只有少数人“间亦 业农贵”。 一摘编自叶依能《明沛时期太湖地区的市镇经济》 (1)根据材料一，结合所学，列举汉至隋朝“地方政府层级基本上是在二级和三级之间循 环”的史实，并归纳中国古代地方行政区划制度变迁的主要因素。(8分) (2) 根据材料二，概述唐至明湾时期太湖流域经济变动的特征，并结合所学，指出明清时期 经济变动在思想领域的反映。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 新中国成立初期，为恢复和发展国民经济，1950年中央人民政府领布《中华人民共和国 土地改苹法》。土地改革完成后，农村出现两极分化现象，为引导农民走集体化道路，1953年 中共中央通过《关于发展农业生产合作柱的决议》，提出“积极领导，稳步前进”的方针，逐 步推动农业合作化运动。 —妈妈自《越国以来重要文献选编》 成二级期将教学赝量测试历史科试趣第3页（共4页） 材料二 1983年《当前农村经济政策的若干问题》（中共中央一号文件)明确指出：“人民公社的 体制要从两方面进行改革：一是实行生产责任制，特别是联产承包制：二是实行政社分设。“ 改苹后，家庭成为基本生产经营单位，村民委员金成为基层群众性自治组织。文件同时要求， 改革后的乡镇政府应当更多地运用经济和法律手段来管理经济活动，并将工作重点扩展到“社 会管理和公共服务”领域，这意味着农村治理从单纯完成生产计划，转向統筹经济发展、社 会稳定和公共服务等多重目标。 一摘编自《十二大以来重要文献选编》 (1)指出新中国建立后土地改革的性质：根据材料一并结合所学知识，分析新中国成立初期 农业政策由“土地改革”转向“合作化”的历史动因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪80年代中国农村基层治理的三个重要变革方 向。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 16世纪时，成尼斯商人在欧洲市场上推销“要比意大利或法国好得多的中国和波斯的组 纲：印度的棉布：在中国生长并被认为是药物的大黄；还有宝石”。葡萄牙人成为大西洋语洋 国家香料主要供应商。美洲的玉米、马铃幕、细苹、可可等新物产进入西欧市场，里斯本、 塞维利亚、安特卫普等港口城市成为区城贸易枢纽，连接着欧洲内陆市场、海外殖民地及东 方贸易据点。意大利的美第奇银行、德国的福格尔银行等跨国银行，在西欧主要城市设立分 行，提供汇票兑换、存款贷款、国际结算等服务。商人公会通过制定贸易规则、规范交易行 为、协调利益剑纷。 一摘鏑自魏跃军《15世纪末至16世纪中叶西欧市场的国际化》等 材料二 15世纪时布音日是西欧北部重要经济中心，国河道於塞，1500年前后河道宽间水深的安 特卫普取代其地位，成为西欧北部海陆商品重要集散地。“仅1540一1562年安特卫骨城市中 新来市民就达到6739人，其中大部分是外国商人，光以法国商人为多”，苏哈前、丝奇亨外 国富商和银行家在此定居并带来资金。16世纪的尼德兰处于西班牙哈布斯堡王朝的统治之下， 它对尼德兰地区的商业活动采取了相对宽松的政策。西班牙人将美别白级引入安特卫香市场。 安特卫普还能够自主管理城市事务、制定商业规则。 一椅编自雪健丽《近代视野中安持卫普城市的兴吸史》等 (1)根据材料一，概括16.世纪前期西欧商业贸易的点(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出影响16世纪安特卫普繁荣的因素。(6分) 20、阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 策论是古代科举考试中的重要文体，要求考主能“质通史实、解决实际问题”，请盖兵、衣， 别、札、史治等治国理政领城，承担看选找经世致用人才的功能。宋代正式将其纳入科举体系、 元、明、清沿用：19世纪末维新变法时期，度正八段文，聚论成为清延科举取士的主要形式。 根据材料并结合所学，从未至清前中期中任选一时期，设计一道符合所选时明时代特征的 策论试题，结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缭由，并描写一段同做的作簪示 例。（要求：时期明确，题目简洁，贴合时代，缘由逻楫严签；作答史论结合。表述成文） 高二级期终教学质量测试历史科试题第4页（共4页）