福建龙岩市新罗区2025-2026学年五年级第一学期语文学科素养监测

新罗区2025-2026学年第一学期小学 五年级语文学科素养监测 （总分：100分时间：100分钟) 【提示：请把答案写在答题卷上，不要错位、越界答题，在本试卷上答题无效。】 第一部分：积累与运用(35分) 一、按题目要求，选择一个答案，在答题卷上将正确答案的序号涂黑。(20分) 1.下列四组词语中，带点字读音完全正确的是（) A.报偿(chn) 冠军（guan) B.眼睑(iǎn) 煤炭(ton) C.强逼（qiǎng) 珊瑚(shan) D.嫉妒(i) 抖数(siu) 2.下列四组词语中，书写完全正确的是（) A.繁值抽象 B.树梢烦琐 C.爱暮后悔 D.迟廷 恩惠 3.“运筹帷幄”这个词语中“帷幄”的意思最有可能是( ) A.地名 B.军帐 C.器具 D.鸟巢 4.下列对加点字解释错误的一项是（) A.鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） B.山居秋暝（日落时分，天色将晚） C三到之中，心到最急。（着急） D.死去元知万事空（同“原”，本来) 5.下列句子中，加点词语的意思与其他三句不同的一项是() A.她性格温和，说话总是轻声细语。 B.她是一位温和且优雅的老师，大家都喜欢她。 C.温和的阳光洒在身上，让人忍不住舒展四肢。 D.医生安慰病人时很温和，缓解了诊室里压抑的气氛。 6.下列加点成语或俗语运用不恰当的是() A.在党的领导下，中国人民安居乐业，生活幸福。 B.中国航天人不懈奋斗，铸造国之重器，护佑国泰民安。 C.为了挽救危亡的中国，革命先辈们处心积虑，奋斗一生。 D.吃水不忘挖井人，我们要感谢先烈们的付出，才有我们今天的幸福生活。 7.下列句子中没有语病的一项是（) A.他虽然成绩好，但是动手能力也很强。 B.科学家日前宣布，他们找到了一种能有效治疗癌症。 C.春节期间，大家要注意用火安全，防止意外事故发生。 D.通过开展赛龙舟、包粽子活动，使屈原的爱国精神得以代代相传。 小学五年级语文学科紫养监测第1页（共6页） 8.在“民间故事我来讲”的分享会中，下列同学的说法正确的一项是(） A.明明：民间故事情节动人，寄托着人们对美好生活的期盼。 B.亮亮：中国的民间故事有《牛郎织女》《田螺姑娘》《列那狐的故事》等。 C.朵朵：民间故事中有许多精彩的人物，如机智的徐文长、愚笨的海力布。 D.点点：民间故事作为一种口头艺术，一般没有固定的类型和重复的段落。 9.本学期我们学了许多阅读的方法，下列选项中说法不恰当的是（ ) A.我们可以沿着课文找书读，从一篇文章读到整本书，从整本书读到同一类书。 B.为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读，还可以回读。 C.我们可以结合资料来丰富对课文内容的认识，还可以通过朗读把情感表现出来。 D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，有助于我们更好地体会作者的思想感情。 10.下列句子排序正确的一项是( ①午后，天气闷得像个大蒸笼。 ②紧接着，一阵狂风裹挟着暴雨袭来，瞬间打破了凝固的空气。 ③忽然，一道刺眼的闪电像一条银蛇，撕裂了灰色的天幕。 ④在风雨中，老杨树的枝叶终于摆脱了束缚，疯狂地摇摆起来。 A.①③②④ B.④①③② C.③②①④ D.②①④③ 二、填空题。(5+8+2=15分) 11.根据语境拼写词语，并写在答题卷上。(5分) 读一本好书，不仅是闲暇时高雅的(shihào)(①)，更是对心灵的深沉滋 养。沉浸其中，既能感知文字精妙的(mign)(②)，也能随作者笔触进入深 邃的(yi jing)(③)。久而久之，阅读便引领人在思想天地间自在(mànyu) (④)，而书中那份(zhipǔ)（⑤）而真诚的力量，总能带来最深的触动。 12.按要求填空，把正确答案写在答题卷上。(8分) (1)书中能明做人之理。陶渊明用“及时当勉励， 劝诫我们要惜时；朱熹用“问渠那得清如许？ ”告诉我们 要不断学习，汲取新的知识。 (2)书中能赏大地之景。王维用“ 清泉石上流。”描绘 了田园山水之美；“月落乌啼霜满天， 。 ”是张继眼中月亮 西沉，枫叶摇曳的静谧夜景。 (3)书中能读赤子之心。陆游用“王师北定中原日， 表达了悲壮的爱国之情；“山外青山楼外楼， ?”表达了诗人 对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的担忧。 小学五年级语文学科素养监测第2页（共6页） (4)书中能习传统美德。《尚书》中用“ 克俭于家。”告诉我 们生活中要节俭；司马光用“由俭入奢易， 。”劝诚人们不要奢侈 浪费。 13.写一写你心中的“书”。(2分) 莎士比亚认为“书籍是全世界的营养品”，叶文玲在文中写道：“书，被人 们称为人类文明的‘长生果’”。书还可以比喻成什么呢？请你照样子写一句话。 第二部分：阅读与鉴赏（共35分) 三、阅读下列材料，按要求作答。 （一)阅读《暖暖的目光》，完成14-19题。(2+2+2+2+3+415分) 暖暖的目光 王明洪 ①父亲老了。第一次意识到这一点，我非常难过，心里空落落的。 ②那日，我假期结束即将归队，父亲整个上午坐立不安。下午离家时，他拉 着我的手轻语：“咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。”看到父 亲渴求的目光躲躲闪闪，我诧异点头。父亲当即高兴得像个孩子，推出库房里珍 藏的旧自行车，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，每一样都做得格外仔细。 ③收拾完毕，父亲载着我往车站去，老旧自行车转动时发出“嘠吱嘎吱”的 声响。不经意间，他低沉的喘气声传入耳中，如钢针般刺痛神经。父亲真的老了， 一丝悲凉掠过心头。我要下车载他，他却不肯：“我没老，还能载动你！”说着 奋力把车轮蹬得更快。 ④“这条路，以前咱们经常走，还记得吗？”父亲悠悠说道。周围环境熟悉 又陌生，往事在脑海里一慕幕浮现。 ⑤那时家中贫困，父亲农闲时去县城工地干活贴补家用。我在县城上学，他 常骑自行车送我。见同学乘车，我怕被人笑话，坐在后座总垂着头。父亲一路满 心欢喜地唠叨着，我却只剩敦衍应答。他察觉我的冷漠，便不再多言。 ⑥离学校还有200米，我迫不及待跳下车：“爸，你回去吧！”父亲讪讪，点 头，说要在原地看着我进去。我径直入校，几次回头，都见他站在那儿，暖暖的 目光追随着我，直到我融进人群才离去。有一次，他气喘吁吁追来，把带着体温 的50元塞给我：“工资还没发，你先拿着，安心上学。”接过纸币，我心头五味 杂陈。 ⑦高中毕业后，我参军入伍。电话里，父亲总有说不完的嘱咐，直到我提醒 他要忙了，才不舍地挂掉电话。我在外服役，姐姐出嫁，热闹的家一下子冷清了。 小学五年级语文学科素养监测第3页（共6页) 我知道父亲的心需要抚慰，可我能给他的温暖实在微不足道。 ⑧“快到黄土坡了，以前这儿有片竹园，现在都没了。”父亲语气里满是失 落。我看着他吃力的模样，坚决跳下车要载他。拗不过我，父亲终于同意。他体 重很轻，我缓缓骑行，忽然懂了，这条路的车辙里，藏着父亲半生的期许与深爱。 ⑨夕阳西下，父亲送我到进站口外。我让他早点回去，他却执意要看着我进 站。安检后回头，父亲仍立在原地张望，没有要离开的意思。 ⑩我一直好奇，这些年父亲目送我离开时都在想些什么。这天，在小小的火 车站，看着来去匆匆的旅客和挥手告别的人们，我忽然明白，父亲的爱从未走远， 每一次目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来… 一一选自《中国国防报》，有删改 14.父亲为了送“我”去车站，给自行车做了很多准备，其中不包括( A.擦拭车身 B.链条上油 C.轮胎充气 D.更换脚蹬 15.对文中第二自然段加点词“躲躲闪闪”理解正确的一项是() A.写出父子之间有隔阂，此刻他略显尴尬。 B.写出父亲因年老眼神不好，看东西模糊的样子。 C.写出父亲性格内向，不善于和“我”交流的特点。 D.写出父亲提出送“我”去车站时，既期盼又怕被拒绝的志忑心理。 16.文中“我”接过父亲50元纸币时，心头“五味杂陈”的原因不包括(） A.心疼父亲在工地辛苦劳作，却把钱省下来给自己。 B.嫌弃这50元数额太少，不足以满足自己的生活需求。 C.愧疚自己因怕被同学嘲笑，曾对父亲的付出冷漠以待。 D.感动于父亲在工资还没发的情况下，依然惦记着自己的难处。 17.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（) A.父亲骑车送“我”去车站也是父亲爱我的一种表达方式。 B.父亲主动提出送“我”去车站，是想重温小时候送我上学的时光。 C.父亲把自行车蹬得飞快，只是为了证明自己还没老，还很想骑车。 D.“我”参军后家里变得冷清，侧面写出父亲对子女的依赖与思念。 18.文中画横线处两次提到父亲的“目光”，请你结合短文内容，说说父亲的目 光寄托着怎样的情感？ 19.结合生活实际，谈谈你对“父亲的爱从未走远，每一次的目送，是送我向远 方奔去，也是在等我从远方归来…”这句话的理解。 小学五年级语文学科素养监测第4页（共6页) (二)阅读《藏在衣物里的智能温控纤维》，完成20-26题。(2+2+2+2+4+4+4=20分) 藏在衣物里的智能温控纤维 ①随着全球气候波动加剧，传统衣物的保暖与控温能力难满足精细化需求。 近年来，相变纤维技术崛起，这种能动态调节体表温度的智能材料，正逐步走向 民用，兼具舒适性与功能性。 ②相变纤维的核心原理，源于“潜热储能”效应：纤维中嵌入的微胶囊包裹 着石蜡类相变材料，温度升高时，石蜡吸收热量从固态熔化为液态；温度降低时， 石蜡释放热量从液态凝固为固态。这一过程如同“隐形空调”，能让皮肤表面温 度波动控制在士1℃以内，大幅提升穿着舒适度。 ③研发测试显示，相变纤维卫衣在5℃到25°℃的环境中，可使穿着者体感温 度保持在20℃左右。每克相变材料可储存约80焦耳的热量，一件普通卫衣仅需嵌 入100克该材料，就能抵御约2小时的低温冲击。相较于传统保暖面料，它无需 依赖电力或化学涂层，且可水洗50次以上仍保持性能稳定。 ④相变纤维的应用场景正快速拓展。在户外装备领域，专业登山服用它应对 高海拔昼夜温差；医疗领域，它被制成术后恒温护理服，避免伤口因温度波动感 染。国内某运动品牌的相变纤维羽绒服，上市三月销量破0万件。 ⑤除控温功能，相变纤维还可与抗菌纤维、导电纤维复合，实现“一衣多能”。 如婴幼儿服装中，它能维持体表恒温、抑制细菌滋生，并通过内置传感器监测体 温数据。其生产成本随规模化生产，从最初的每公斤300元降至80元，为普及应 用奠定了基础。 ⑥相变纤维不仅革新了服装行业，更推动“低碳穿着”理念，减少人们对空 调、暖气的依赖，一件衣物每年可减少大约2公斤碳排放。未来，随着技术迭代， 或许能诞生真正“懂你”的智能衣物，让科技与温暖常伴。 一一选自《科学大众》，有删改。 20.相变纤维温控的核心原理源于（) A.低温储能效应B.潜热储能效应 C.动态控温效应D.隐形调温效应 21.相变纤维能像“隐形空调”，主要因为纤维里的石蜡类材料能（) A.让衣服变得更厚，从而更保暖。 B.在温度降低时，吸收热量从固态熔化为液态。 C.在环境温度升高时，释放热量从液态凝固为固态。 D.让皮肤表面温度波动控制在土1℃以内，大幅提升穿着舒适度。 小学五年级语文学科素养监测第5页（共6页) 22.家人计划去高海拔地区登山，你会优先推荐的衣物是() A.普通加绒登山服 B.皮质防水登山服 C.纯棉薄款登山服 D.含相变纤维的登山服 23.结合文章内容，下列说法正确的一项是( ) A.相变纤维只能用在医疗这个领域，用途有限。 B.相变纤维衣物非常娇气，不能水洗，否则会失效。 C.相变纤维技术已十分成熟，能完全满足人们所有的穿衣保暖需求。 D.一件普通卫衣仅需嵌入100克该材料，就能抵御约2小时的低温冲击。 24.第③自然段划线句运用了哪些说明方法，请分析其作用。 25.第⑥自然段中的加点词“大约”可以删去吗？为什么？ 6.商场里新上架一款“神奇的相变纤维羽绒服”，如果你是一名小小导购员， 你会向顾客推荐它的哪些优点？请结合短文内容，至少说出2点理由。 第三部分：表达与交流(30分) 四、习作 27.2026年春晚将以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题。“骐骥”自古便是千里马 的雅称，藏着中华民族开拓进取的精神密码；更因谐音“奇迹”，盛满对新时代 新征程的美好向往。 在成长的赛道上，你就是一匹蓄势待发的小骐骥，你是否也曾为了一个心愿 奋力奔跑？是否也曾有过咬牙坚持、勇往直前的经历？请写一个你的成长故事， 分淳你的经历与感悟。 要求： 1.自拟题目，写一篇习作。 2.内容具体，语句通顺；书写规范、整洁。 小学五年级语文学科素养监测第6页（共6页) 五上参考答案 新罗区2025-2026学年第一学期 小学五年级语文学科素养监测参考答案 第一部分：积累与运用(35分) 一.选择题（每题2分，共20分） 1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.A 二填空题（共15分） 11.嗜好美感意境漫游 质朴（每个词1分，共5分） 12.（1)岁月不待人 为有源头活水来 (2)明月松间照 江枫渔火对愁眠 (3)家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 (4)克勤于邦 由奢入俭难（每个空1分，共8分) 13.(能运用比喻的修辞手法即可得2分。) 例如：①书是一把钥匙，帮我们打开知识的大门。②书是一叶小船，载着我 们在知识的海洋里遨游。③书是一盏明灯，在成长路上照亮迷茫的脚步。 第二部分 阅读与鉴赏(35分) 三、（一）阅读《暖暖的阳光》 14.D 15.D 16.B 17.C(每题2分，共8分) 18答：①期盼与忐忑：他渴望送“我”去车站，但又担心“我”会拒绝这份好意。 ②不舍与疼爱：他坚持目送“我”入校，藏着对“我”的不舍与疼爱。（答对1点 即可) 19.①这句话体现了父亲对我深沉的爱。(1分)。②父亲既希望“我”能长大独 立，去闯一片属于自己的天地；又藏着最朴素的牵挂，盼着“我”平安归来。 这份目送里，既有放手的支持，也有永远的守候。③我们去研学时，父亲目 送我们去集合点就是希望我们能够独立，但又时刻想念我们，盼望我们能够 平平安安归来。（联系生活实际，言之有理即可。） (二)阅读《藏在衣物里的智能温控纤维》 20.B 21.D 22.D 23.D(每题2分，共8分) 24.①运用了列数字、作比较的说明方法；②用具体的数字和把相变纤维和 传统保暖面料作比较；③科学、准确、具体地突出了相变纤维的性能稳定的 特点；④使说明更具体，更有说服力。（答对2种说明方法，即得4分。答 对1种说明方法，得2分。) 25.①不能删去；②“大约”表示大概、估计；（1分)③句中意思指相变纤 维不仅革新了服装行业，更推动“低碳穿着”理念，减少人们对空调、暖气的 依赖，一件衣物每年可减少大概12公斤碳排放。（④如果删去，表述过于 绝对化，与实际情况不符；⑤体现了说明文语言的科学性、准确性和严谨性。 (意思答到即可) 26①动态控温，穿着舒适：它能像“隐形空调”一样，让皮肤表面温度波动控 制在±1℃以内，不管天气冷热都能保持舒适体感。②耐用易打理：无需依赖 电力或化学涂层，可水洗50次以上仍保持性能稳定，日常穿着更省心。③ 一衣多能：可与抗菌、导电纤维复合，比如能抑制细菌滋生，适合老人、儿 童等人群。④低碳环保：减少对空调、暖气的依赖，每年可减少约12公斤 碳排放，既保暖又为环保做贡献。（回答其中两点，言之有理，即可给4分） 第三部分：表达与交流(30分) 评价 要素 分值 作文等级 材料选择 语言表达 情感表达 30 写法运用 紧扣中心，选取成长中奋力坚持、 语句通顺 感悟贴合成 优秀 勇往直前的真实具体事例，中心鲜 用词准确 27-30 长实际 明，内容饱满，感悟真切。 无错别字 围绕成长中奋力坚持、勇往直前的 经历展开，事例较具体，能贴合话 语句较通顺 良好 用词较准确 有浅显感悟 23-26 题，中心基本明确，有对应感悟但 不够深刻。 基本无错别字 语句不通顺 中等 与成长奋斗、勇往直前的话题相关 无感悟 18-22 度低，事例空泛，无明确感悟。 错别字多 无完整成长故事，内容离题，不符 不达标 0-17 合写作要求。