2026年寒假复习 人教版物理八年级下册 简单机械

寒假复习基础题简单机械-2025-2026学年人教版物理八年级下学期 1.杠杆 (1)定义:一根硬棒,在力的作用下能绕着 转动,这根硬棒就是杠杆。 (2)杠杆的五要素 ①支点:杠杆可以绕其 的点。 ②动力:使杠杆转动的力。 ③阻力:阻碍杠杆转动的力。 ④动力臂:从支点到 的距离。 ⑤阻力臂:从支点到 的距离。 2.杠杆的平衡条件 (1)平衡状态:杠杆处于 或 状态; (2)内容:动力 动力臂=阻力 阻力臂; (3)公式: 3.判断杠杆类型的方法。 (1)通过动力臂和阻力臂的大小关系判断:对于较复杂的杠杆,可在图上找到动力臂和阻力臂,然后比较力臂的大小关系。 (2)从应用目的上进行判断:省力杠杆一般在 力很大的情况下使用,以达到省力的目的,而费力杠杆在阻力不大的情况下使用,目的是省 。 4. 杠杆 杠杆 结构特点 作用特点 应用实例 是否省力 是否省距离 省力杠杆 l1 l2 省力(F1 F2) 费距离 扳手、核桃钳等 费力杠杆 l1 l2 费力(F1 F2) 省距离 钓鱼竿、理发剪等 等臂杠杆 不省力也不费力() 不省距离也不费距离 托盘天平等 5.杠杆:一根硬棒,在力的作用下能绕着 转动,这根硬棒就是杠杆。 6.杠杆的五要素 (1)支点:杠杆 的点(O点); (2)动力:使 的力(); (3)阻力: 的力(); (4)动力臂:从支点O到 的距离(); (5)阻力臂:从支点O到 的距离()。 7.杠杆的平衡条件:动力 =阻力 ,即 。 8.工人师傅用扳手拧生锈的螺丝时,常在柄上套一节管子,这样就改变了杠杆的( ) A.支点 B.动力臂 C.阻力臂 D.阻力 9.如图,小明向 (选填“左”或“右”)调节杠杆右端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;经探究得出杠杆的平衡条件是 。 10.下列有关“探究杠杆的平衡条件”的描述中,错误的是 ( ) A.杠杆静止或匀速转动,我们就说此时杠杆处于平衡状态 B.安装好杠杆,调节杠杆两端的平衡螺母,使之在水平位置平衡 C.如图保持测力计悬挂的位置不变,若斜向下拉,测力计示数会变大 D.测量过程中,若测力计指针不在整刻度线上,为方便读数可适当调节平衡螺母 11.如图所示,一重物悬挂在轻质杠杆的中点处,在杠杆的最右端施加一个始终竖直向上的力F,使杠杆在水平位置保持平衡,下列说法正确的是( ) A.若将重物向左移动,保持杠杆水平平衡,则F将变大 B.将杠杆沿顺时针方向缓慢转动,F将不变 C.将杠杆沿逆时针方向缓慢转动,F将变大 D.若将重物和F的作用点向左移动相等的距离,且保持F大小不变,杠杆仍能在原位置平衡 12.杆秤的用途及工作原理 (1)杆秤是测量 的工具。 (2)杆秤是根据 原理制成的。 13.杆秤的组成及使用方法 (1)杆秤由带有 的 、 (砝码)、 、 等组成。 (2)称量时将被称物体放在 中,移动系秤砣的 使秤杆平衡,根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的 。 14.转动时轴 的滑轮叫作定滑轮。定滑轮实质是一个动力臂 阻力臂的杠杆,使用时不省力,但可以改变力的 。 15.转动时轴随被吊物体一起运动的滑轮叫作动滑轮。动滑轮实质是 杠杆。使用时可以 ,但不能改变力的方向。 16.定滑轮 (1)定义:工作时,轴 的滑轮; (2)特点:使用定滑轮 ,但能改变 。 17.动滑轮:滑轮的位置随被拉动物体一起改变的叫作 。 18.动滑轮 (1)定义:工作时,随物体被提起的滑轮; (2)特点:使用动滑轮可以 ,但 的方向,且 距离。 19.滑轮组 (1)定义:滑轮组是由 和 组合成的; (2)特点:既能 力又能 力的方向。 20.滑轮组 (1)定义: 和 组合在一起的装置。 (2)特点:既能 ,又能改变 ,但要 。 (3)滑轮组的省力情况 如图,使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物体和动滑轮重力之和的几分之一,即拉力与物重的关系为(不计滑轮重、绳重和摩擦)、(不计绳重和摩擦)。绳端移动距离,绳端移动速度。 21.轮轴 (1)定义:由具有共同转动轴的大轮和小轮组成,通常把大轮叫轮,小轮叫轴。 (2)实质:可看作是一个可以连续转动的 。 (3)特点:当把动力施加在轮上,阻力施加在轴上, 但费距离;当把动力施加在轴上,阻力施加在轮上, 但省距离。 22.斜面 (1)定义:与水平面成一定夹角的倾斜平面,是一种 (选填“省力”或“费力”)的简单机械。 (2)作用:能够将物体以相对较 的力从低处提升至高处。 (3)特点:高度相同时,斜面越长越 。 23.如图所示,两弹簧测力计均为竖直方向,不计摩擦及弹簧测力计自重,滑轮的重力为2N,若弹簧测力计2的示数为5N,则物体A的重力为 N,弹簧测力计1的示数为 N。 24.如图所示,物体A、B所受重力都为200N,滑轮重、绳重和摩擦不计。当用力分别匀速提起A和B时,力F1为 N,力F2为 N;若物体A、B均上升0.2m,用时1s,则力F1移动的距离为 m,力F2移动的距离为 m,力F1移动的速度为 m/s,力F2移动的速度为 m/s。 25.在实际应用中,常把 轮和 轮组合在一起构成滑轮组。其特点是既可以 又可以改变力的 。 26.滑轮组的计算: (1)用滑轮组提起重物时,吊着动滑轮的绳子有几段,当不计动滑轮重、绳重及摩擦时,提起物体的力就是物重的几分之一,即 ,n为吊动滑轮和重物的绳子股数,若考虑动滑轮,则为; (2)若物体升高距离h,则绳子自由端移动距离 。 27.如图所示,用大小相同的力F匀速提起两个物体,若不计滑轮重及摩擦,则两物体所受重力的大小关系是 A.G1=2G2 B.G1=G2 C.G1=4G2 D.G1=G2 28.如图的装置处于平衡状态(O为支点)、杠杆上每格等距,已知物重G=360N,若不计绳重、摩擦、杠杆和滑轮重,则F大小应为 A.180N B.120N C.540N D.60N 29.轴固定 的滑轮叫作定滑轮。使用定滑轮 省力,但可以改变 的方向。定滑轮是 杠杆。 30.轴随被吊物体一起 的滑轮叫作动滑轮。使用动滑轮可以 力,但不能改变力的 ,而且费 。动滑轮是动力臂为阻力臂 倍的杠杆。 31.把 滑轮和 滑轮组合在一起,组成滑轮组。使用滑轮组可以 力,也可以改变 的方向。 32.小明用图中滑轮组将5N的物体匀速提升1m,F=2N,忽略绳重和摩擦,下列说法错误的是( ) A.可以省力但不能改变力的方向 B.拉力做的功是5J C.绳子自由端移动的距离是3m D.动滑轮重1N 33.有用功:对人们有用且 要做的功,叫作有用功,记作。 34.三种功 (1)有用功:无论是否使用机械, 的功叫做有用功,用W有表示; (2)额外功:使用机械时,并非我们需要又 的功叫做额外功,用表示; (3)总功:有用功与额外功之 叫做总功,用表示, 。 35.物理学中,将 跟 的比值叫做机械效率,用字母 表示,则有 ,机械效率通常用 表示。因为不可避免的要做额外功,所以机械效率总是 。 36.一个人用动滑轮把重400N的货物提高4m,则有用功是 J;若已知人所做的总功为2000J,则该装置的机械效率是 。 37.机械效率:物理学中,将 跟 的比值叫作机械效率。用 表示,则 。 38.关于功率、机械效率说法正确的是( ) A.功率表示物体做功的多少 B.功率表示物体做功的快慢 C.机械效率表示额外功占总功的百分比 D.机械效率表示物体做功的快慢 39.如图所示,小明用大小为10N的拉力竖直向上提升物体,重为16N的物体在10s内被匀速提升1m。不计绳重和摩擦,这个过程中,拉力F的功率为 W,该滑轮的机械效率为 %。 40.如图所示,斜面长s=10 m,高h=4 m。用沿斜面方向的推力F,将一个重为100 N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B,运动过程中物体克服摩擦力做了100 J的功,则斜面的机械效率为 。 41.有用功、额外功和总功 (1)有用功:针对某一目的,人们必须要做的且对人们有用的功,用 表示。 (2)额外功:对人们没有用但又不得不做的功,用 表示。 (3)总功: 与 之和,用表示, 。 42.如图所示,甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等,用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升,绳端 A、B 移动相同的距离(忽略绳重和摩擦),在此过程中( ) A.两钩码上升的速度相等 B.甲滑轮组的总功比乙多 C.两滑轮组绳端的拉力相等 D.甲滑轮组的机械效率比乙大 43.一名建筑工人用如图所示的滑轮组,将重450N的货物匀速提升了4m,建筑工人所用的拉力为300N,则该建筑工人所做的有用功是 J,建筑工人做的总功是 J,该过程中滑轮组的机械效率是 。 44.测量滑轮组的机械效率 1.实验原理: 。 2.实验装置 3.测量的物理量: 、钩码提升的高度h、拉力F、 。 4.测量工具: 和 。 5.操作说明:实验中应沿 方向 拉动弹簧测力计使钩码升高。 6.实验结论:同一滑轮组,提升的重物越重,机械效率越 。提升相同重物,动滑轮个数越多,机械效率越 ,但越 力。 45.用一滑轮组提升重物,不计摩擦,下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是( ) A.改变绕绳方法 B.增加重物的提升高度 C.减少重物的提升高度 D.增加提升重物的重力 46.在探究“斜面的机械效率”的实验中,以下说法正确的是( ) A.用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉木块时拉力和摩擦力是一对平衡力 B.斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率 C.斜面的粗糙程度对机械效率没有影响 D.斜面的倾斜程度越大,沿斜面所用的拉力越小 47.小明用如图所示的实验装置研究杠杆的机械效率,实验时,将重为G的钩码挂在铁质杠杆A点上,弹簧测力计作用于C点,现竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时拉力为,杠杆的机械效率为,不计摩擦,则( ) A.仅将测力计移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,机械效率为 2,则 B.仅将钩码移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,机械效率为 3,则 C.仅将测力计移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时拉力为F2,则 D.仅将钩码移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时拉力为,则 48.同一滑轮组,提升重物越重,机械效率 ;提升相同重物动滑轮个数越多,机械效率 ,但越 力。 49.用如图所示滑轮组提升重物.工人用200N的拉力F,10s内使重为480N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,求: (1)拉力F做功的功率; (2)滑轮组的机械效率; (3)若改提600N的物体,求此时的机械效率. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 8 10 11 27 28 32 38 42 45 46 答案 B D B B D B B B D B 题号 47 答案 A 1.(1)固定点 (2) 转动 动力作用线 阻力作用线 【难度】0.65 【知识点】杠杆五要素及其判断 【详解】(1)根据杠杆的基本定义,需明确其核心特征:硬棒:杠杆不可发生形变;力的作用:需存在外力驱动杠杆运动;固定点转动:杠杆需绕某一固定点(支点)旋转。因此,定义中缺失的关键词为“固定点”。 (2)[1][2][3]五要素需逐一对应其物理意义:支点(O):杠杆绕其转动的固定点,需明确其作为旋转中心的特性;动力():使杠杆转动的力,需强调其驱动作用;阻力():阻碍杠杆转动的力,需体现其对抗作用;动力臂():从支点到动力作用线的垂直距离,需注意“作用线”而非“作用点”;阻力臂():从支点到阻力作用线的垂直距离,同理需强调“作用线”。 2. 静止 匀速转动 【难度】0.94 【知识点】杠杆的定义 【详解】[1][2]杠杆是绕着一个固定点转动的一根硬棒,杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态。 3. 阻 距离 【难度】0.85 【知识点】杠杆的分类 【详解】[1][2]省力杠杆可以省力但要费距离,因此一般在阻力很大的情况下使用,可以省力;而费力杠杆虽然费力但是可以省距离,因此费力杠杆在阻力不大的情况下使用,目的是省距离。 4. > < < > 【难度】0.65 【知识点】杠杆的分类 【详解】[1][2]杠杆使用中,若,根据杠杆平衡条件可知,,为省力杠杆。 [3][4]杠杆使用中,若,根据杠杆平衡条件可知,,为费力杠杆。 5.固定点 【难度】0.94 【知识点】杠杆的定义 【详解】一根硬棒,其在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆,其中杠杆绕着转动的点叫支点,杠杆可直可曲,形状任意。 6.(1)可以绕其转动 (2)杠杆转动 (3)阻碍杠杆转动 (4)动力作用线 (5)阻力作用线 【难度】0.85 【知识点】杠杆五要素及其判断 【详解】(1)根据杠杆的五要素定义可知,杠杆能够绕着固定点转动的点为支点,通常用O表示。 (2)动力为使杠杆转动的力,通常用F1表示。 (3)阻力为阻止杠杆转动的力,通常用F2表示。 (4)动力臂为过支点O作动力作用线的垂线段,通常用l1表示。 (5)阻力臂为过支点O作动力作用线的垂线段,通常用l2表示。 7. 动力臂 阻力臂 【难度】0.65 【知识点】探究杠杆的平衡条件的实验结论和数据处理 【详解】[1][2][3]杠杆原理通常表述为动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,也就是杠杆平衡条件可表示为:。 8.B 【难度】0.65 【知识点】杠杆五要素及其判断 【详解】支点到动力作用线的距离叫做动力臂,在扳手柄上再套一节管子用力时,阻力和阻力臂不变,但是动力臂增大,根据杠杆的平衡条件可知,这样最省力。故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 9. 右 【难度】0.94 【知识点】探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤、了解杠杆的平衡条件 【详解】[1]调节杠杆在水平位置平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动,由杠杆停的位置可知,为使杠杆在水平位置平衡,应该将平衡螺母向右调节。 [2]杠杆平衡条件:动力 动力臂=阻力 阻力臂,即 10.D 【难度】0.65 【知识点】探究杠杆的平衡条件的实验注意事项和错误分析、探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤、杠杆的动态平衡分析、了解杠杆的平衡条件 【详解】A.在力的作用下,如果杠杆处于静止状态或绕支点匀速转动,我们就说此时杠杆处于平衡状态,故A正确,不符合题意; B.实验时,为了便于测量力臂的长度,安装好杠杆,需要调节杠杆两端的平衡螺母,使之在水平位置平衡,此时力臂在杠杆上,方便测量,故B正确,不符合题意; C.如图保持测力计悬挂的位置不变,若斜向下拉,则拉力的力臂将变短,根据杠杆平衡条件可知,测力计示数会变大,故C正确,不符合题意; D.平衡螺母只能在实验前调节,测量过程中,不能再调节平衡螺母,故D错误,符合题意。 故选D。 11.B 【难度】0.4 【知识点】杠杆的动态平衡分析 【详解】A.若将重物向左移动,则阻力臂变小,而动力臂不变,据杠杆平衡条件得,力F将变小,才能使杠杆在水平位置平衡,故A错误; BC.杠杆未转动前,设杠杆的长度为L,则动力臂和阻力臂分别为L和,据杠杆平衡条件得 将杠杆沿顺时针缓慢转动时,力F的方向保持不变,其力臂将变小,为l,而阻力的方向不变,则阻力臂变小,为,则 力F大小不变,同理将杠杆逆时针,力F大小不变,故B正确,C错误; D.重物未移动前,据杠杆平衡条件有 Gl2=Fl1 而 l2<l1 那么 G>F 若将重物和F的作用点向左移动相等的距离,且保持F大小不变,那么 G(l2-∆l)=Gl2-G⋅∆l<F(l1-∆l)=Fl1-F⋅∆l 所以杠杆不能在原位置保持平衡,故D错误。 故选B。 12.(1)质量 (2)杠杆的平衡条件 【难度】0.85 【知识点】物理常识、了解杠杆的平衡条件 【详解】(1)杆秤通过与被测物体平衡的秤砣质量来间接测量物体的质量(而非重量)。 (2)杆秤属于杠杆的应用。当杠杆静止时,满足动力 动力臂 = 阻力 阻力臂(杠杆平衡条件)。被测物体的重力作为“阻力”,秤砣的重力作为“动力”,通过调整力臂长度使杠杆平衡,从而计算物体质量。 13.(1) 秤星 秤杆 秤砣 秤盘 提纽 (2) 秤盘 挂绳 质量 【难度】0.65 【知识点】物理常识、了解杠杆的平衡条件 【详解】(1)[1][2][3][4][5]杆秤由带有秤星的秤杆(秤杆上的秤星相当刻度,方便读数)和相当于起动力作用的秤砣(砝码)、放上物体后起阻力作用的秤盘及相当支点的提纽等组成。 (2)[1][2][3]杆秤的使用方法:称量时将被称物体放在秤盘中,移动系秤砣的位置使秤杆平衡,根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。 14. 固定不动 等于 方向 【难度】0.65 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1]转动时,轴不随物体一起运动,固定不动的滑轮叫作定滑轮。 [2]定滑轮实质相当于支点在轴上,动力臂及阻力臂是支点到轮的距离的等臂杠杆,动力臂等于阻力臂。 [3]等臂杠杆在使用时不能省力,也不费距离,所以使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向。 15. 省力 省力 【难度】0.65 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1]动滑轮实质是省力杠杆,是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆。 [2]使用动滑轮可以省力,但不能改变力的方向,而且费距离。 16. 固定不动 不省力 力的方向 【难度】0.94 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点 【详解】(1)[1]使用时,轴固定不动的滑轮叫定滑轮,定滑轮实质是等臂杠杆。 (2)[2][3]因为定滑轮的动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径,所以定滑轮实际上是等臂杠杆,因此使用定滑轮不能省力,也不省距离,但可以改变力的方向。 17.动滑轮 【难度】0.94 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点 【详解】使用滑轮时,滑轮的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。动滑轮能省力,不能改变力的方向,且费距离。 18. 省力 不能改变力 费 【难度】0.94 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1][2][3]动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,所以动滑轮实际上就是省力杠杆,因此使用动滑轮可以省力,但不能改变力的方向,费距离。 19. 定滑轮 动滑轮 省 改变 【难度】0.94 【知识点】滑轮组的构成及优点 【详解】(1)[1][2]将动滑轮和定滑轮组合到一块,就构成了一个滑轮组。 (2)[3][4]使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向,但要费距离。 20. 定滑轮 动滑轮 省力 力的方向 费距离 【难度】0.85 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点、动滑轮的概念、实质及特点 【详解】(1)[1][2]定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组。 (2)[3][4][5]定滑轮能改变力的方向,但不能省力;动滑轮能省力,但不能改变力的方向,把定滑轮和动滑轮组合在一起既可以改变力的方向又可以省力,但要费距离。 21. 杠杆 省力 费力 【难度】0.85 【知识点】轮轴模型及相关计算 【详解】[1]轮轴是一变形杠杆,是可以连续旋转地杠杆。 [2][3]常见的轮轴有方向盘、水龙头等,使用轮轴时,如果动力作用在轮上,阻力作用在轮轴上,动力臂大于阻力臂,根据杠杆的平衡条件可知,可以省力,但要费距离;相反,如果动力作用在轴上,阻力作用在轮上,可以省距离,但要费力。 22.(1)省力 (2)小 (3)省力 【难度】0.85 【知识点】斜面模型及相关计算 【详解】(1)像这样斜搭的木板,与水平面成一定角度的倾斜平面,叫作斜面,也是一种简单机械。使用斜面比较省力。在高度一定的情况下,斜面越长、坡度越缓,越省力。 (2)在高度一定的情况下,斜面越长、坡度越缓,越省力,斜面能够将物体以相对较小的力从低处提升至高处。 (3)斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。 23. 5 12 【难度】0.65 【知识点】求定滑轮对天花板的拉力、定滑轮的概念、实质及特点、二力或多力平衡问题、弹簧测力计的量程与读数 【详解】[1]如图所示,是定滑轮,只能改变力的方向,无法改变力的大小,故A物体所受的拉力为5N,拉力与重力是平衡力,故A物体的重力为5N。 [2]对定滑轮受力分析,其受到了向上的拉力,向下的拉力2段,定滑轮的重力,故弹簧测力计1的示数为 24. 100 200 0.4 0.2 0.4 0.2 【难度】0.65 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】[1][2]动滑轮有效绳子段数,定滑轮有效绳子段数,滑轮重、绳重和摩擦不计,所以动滑轮自由端拉力 定滑轮自由端拉力 [3][4][5][6]力F1移动的距离为 力F2移动的距离为 则力F1移动的速度为 力F2移动的速度 25. 定滑 动滑 省力 方向 【难度】0.65 【知识点】滑轮组的构成及优点 【详解】[1][2][3][4]使用定滑轮时不能省力,但可以改变力的方向,使用动滑轮时,能省力,但不能改变力的方向,所以将定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,既可以省力,又可以改变力的方向。 26.(1) (2) 【难度】0.65 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】(1)不计绳重、动滑轮重及摩擦,承重绳子为n根时,提起物体所用的拉力。 (2)物体升高距离为h,则绳子自由端移动的距离s是重物提升高度h的n倍,绳子自由端移动的距离s=nh。 27.B 【难度】0.85 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、定滑轮的概念、实质及特点 【详解】左图滑轮不随物体一起运动,所以是定滑轮,定滑轮不省力,所以F=G1.定滑轮的工作特点:不能省力,但可以改变用力方向. 右图的滑轮随物体一起升降,所以是动滑轮,所以可以省一半的力,F=G2,所以G1=G2. 所以B正确,ACD错误. 28.D 【难度】0.85 【知识点】运用杠杆平衡原理进行计算 【详解】若不计绳重、摩擦、杠杆和滑轮重,则作用在杠杆右端的力:,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得:F 3L=F' L,即:F 3L=180N L,解得:F=60N. 故选D. 29. 不动 不 力 等臂 【难度】0.85 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1][2][3][4]滑轮在使用过程中,轴固定不动的滑轮叫作定滑轮,虽然定滑轮不能省力,但它可以改变施力的方向,定滑轮的动力臂和阻力臂长度相等,是等臂杠杆。 30. 运动 省 方向 距离 2 【难度】0.85 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1][2][3][4][5]动滑轮是轴随物体一起移动的滑轮,动滑轮实质是省力杠杆,因为动力臂是滑轮直径,阻力臂为其半径。动力臂是阻力臂的2倍。根据杠杆平衡条件可知其省一半力,不能改变力的方向,费距离。 31. 定 动 省 力 【难度】0.85 【知识点】滑轮组的构成及优点 【详解】[1][2][3][4]滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起,使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向,但要费距离。 32.B 【难度】0.85 【知识点】功的计算和估算、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】A.由图可知,动滑轮上的绳子段数n=3,故可以省力,力的方向仍向上,没有改变力的方向,故A正确,不符合题意; BC.将物体匀速提升1m,则绳端移动的距离 s=nh=3 1m=3m拉力F=2N,则拉力做的功 W=Fs=2N 3m=6J 故B错误,符合题意,C正确,不符合题意; D.物体重为5N,忽略绳重和摩擦,则拉力 解得动滑轮的重力G动=1N,故D正确,不符合题意。 故选B。 33.必须 【难度】0.94 【知识点】有用功和额外功 【详解】对人们有用且必须要做的功,叫作有用功,记作;对完成任务没有用,但不得不做的功叫额外功;有用功与额外功之和叫总功。 34. 必须要做 不得不做 和 【难度】0.94 【知识点】有用功和额外功 【详解】(1)[1]有用功就是人们为达到某一目的而需要做的功,无论是否使用机械,必须要做的功。 (2)[2]额外功是指人们在做功时,并不需要做,但是为了达到目的而不得不做的功. (3)[3][4]总功等于有用功和额外功之和,数学表达式:W总=W有+W额。 35. 有用功 总功 百分数 小于100% 【难度】0.94 【知识点】机械效率的简单计算、机械效率的定义 【详解】[1][2][3]物理学中,机械效率是指有用功跟总功的比值,用字母 表示。 [4]根据定义,机械效率通常用的表示公式是 [5][6]机械效率通常用百分数表示,由于使用机械时总会不得不做一些额外功,所以机械效率总是小于100%。 36. 1600 80% 【难度】0.94 【知识点】机械效率的简单计算 【详解】[1]由题意知G=400N,h=4m,则有用功为 [2]W总=2000J,则机械效率为 37. 有用功 总功 【难度】0.85 【知识点】机械效率的定义 【详解】[1][2][3][4]在物理学中,机械效率是有用功跟总功的比值,用符号 表示,结果一般用百分比表示,则。 38.B 【难度】0.94 【知识点】功率的定义及意义、机械效率的定义 【详解】AB.功率等于物体所做的功与做功时间之比,表示做功的快慢。故A错误,B正确; CD.机械效率等于有用功与总功的比值,表示有用功在总功中的比例,不是表示做功的快慢。故CD错误。 故选B。 39. 2 80 【难度】0.94 【知识点】P=W/t、机械效率的简单计算、滑轮、滑轮组机械效率的计算 【详解】[1]由于动滑轮上有2股绳,物体被匀速提升1m,则绳端移动距离,则拉力做的总功 则拉力的功率 [2]物体的重力为16N,在10s内被匀速提升1m,则拉力做的有用功 则该滑轮的机械效率 40.80% 【难度】0.94 【知识点】斜面机械效率的计算、机械效率的简单计算 【详解】将物体由斜面底端A匀速推到顶端B所做的有用功 克服摩擦力所做的额外功,则做的总功 则斜面的机械效率 41.(1) (2) (3) 有用功 额外功 【难度】0.85 【知识点】有用功和额外功 【详解】(1)利用机械的时候,对人们有用的功叫有用功。针对某一目的,人们必须要做的且对人们有用的功叫有用功,用表示。 (2)人们不需要又不得不做的功叫额外功,用表示。 (3)[1][2][3]根据总功的定义可知,有用功与额外功之和叫做总功,因此。 42.B 【难度】0.4 【知识点】机械效率的简单计算 【详解】A.甲组钩码上升的高度为 ,乙组钩码上升的高度为,但由于时间未知,故钩码上升的速度未知,故A错误; BC.甲滑轮组的拉力为 乙滑轮组的拉力为 绳子移动的距离相同,故甲滑轮组的总功比乙多,故B正确;C错误; D.由于忽略绳重和摩擦,只考虑动滑轮,故机械效率为 故甲、乙两个滑轮组机械效率相同,故D错误。 选B。 43. 1800 2400 75% 【难度】0.85 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、功的计算和估算、滑轮、滑轮组机械效率的计算 【详解】[1]该建筑工人所做的有用功W有=Gh=450N 4m=1800J [2]由图可知n=2,绳子自由端移动的距离s=nh=2 4m=8m 建筑工人做的总功W总=Fs=300N 8m=2400J [3]滑轮组的机械效率 44. 钩码重力G 绳端移动的距离s 弹簧测力计 刻度尺 竖直 匀速 高 低 省 【难度】0.85 【知识点】测量滑轮组的机械效率 【详解】[1]有用功与总功的比值叫做机械效率,所以测量滑轮组的机械效率的实验原理为。 [2][3]根据测量滑轮组的机械效率的实验原理可知,需要测量:钩码重力G、钩码提升的高度h来计算有用功;拉力F、绳端移动的距离s来计算总功。 [4][5]测量重力和拉力需要用弹簧测力计,测量上升的高度和绳端移动的距离需要刻度尺。 [6][7]为了准确的测量绳端的拉力,应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码升高。 [8]同一滑轮组,提升重物时额外功不变,增大提升的钩码的重力,有用功会增大,有用功在总功中所占的比例增大,故机械效率将变高。 [9][10]提升相同重物,有用功一定,动滑轮个数越多,额外功越大,则有用功在总功中所占的比例减小,机械效率越低;动滑轮个数越多,可知动滑轮上绳子的股数越多,根据可知,越省力。 45.D 【难度】0.65 【知识点】影响机械效率大小的因素 【详解】A.改变绕绳方式,对重物被拉升没有影响,即对有用功没影响;对动滑轮的拉升、动滑轮转动时的摩擦也没有影响,即不影响额外功,所以改变绕绳方式不影响机械效率,故A错误; BC.增加提升高度或减少提升高度的时候,绳端被拉升的距离也变长或变短了,根据 可知机械效率并不受影响,与提升的高度无关,故BC错; D.增加重物的重力,在动滑轮、摩擦不变的情况下,即额外功不变的情况下,有用功增加了,所以机械效率就提高了,故D正确。 故选D。 46.B 【难度】0.65 【知识点】测量斜面的机械效率、机械效率的大小比较、二力或多力平衡问题 【详解】A.木块在上升过程中受到重力、支持力、拉力和摩擦力四个力的作用,由于重力使物体有下滑的趋势,所以,要使物体匀速上升,拉力应大于摩擦力,拉力和摩擦力不是一对平衡力,故A错误; B.其他条件一定时,斜面倾斜程度越大,机械效率越高,故B正确; C.在斜面倾斜程度一定时,斜面粗糙程度越大,克服摩擦做的额外功越多,机械效率越低,故C错误; D.斜面的倾斜程度越小,越省力,沿斜面所用的拉力越小,故D错误。 故选B。 47.A 【难度】0.65 【知识点】测量杠杆的机械效率、机械效率的大小比较 【详解】A.将弹簧测力计移动到B点时,仍将钩码竖直向上匀速提升的高度,由知道,有用功不变;因杠杆的偏转角度不变,杠杆重心上升的高度不变,则由知道,克服杠杆重力做的额外功不变,由于有用功和额外功都不变,所以总功也不变,由知道,机械效率不变,即 故A正确; B.将钩码移动到B点时,仍将钩码竖直向上匀速提升的高度,由知道,有用功不变;因杠杆的偏转角度变小,杠杆重心上升的高度变小,则由知道,克服杠杆重力做的额外功变小,由于有用功不变,额外功变小,所以总功变小,由知道,机械效率变大,即 故B错误; C.将弹簧测力计移动到B点时,根据图像可知,阻力、阻力臂均不变,动力臂变小,由知道,动力变大,即 故C错误; D.将钩码移动到B点时,根据图像可知,阻力不变,阻力臂变大,动力臂不变,由知道,动力变大,即 故D错误。 故选A。 48. 越高 越低 省 【难度】0.65 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、机械效率的大小比较 【详解】[1]同一滑轮组,提升重物越重,提升重物的距离相同时,由得,滑轮组做的有用功越大,滑轮组做的额外功不变,由得,滑轮组的机械效率越高。 [2]提升相同重物动滑轮个数越多,提升重物的距离相同时,由得,滑轮组做的有用功不变,滑轮组做的额外功越大,由得,滑轮组的机械效率越低。 [3]动滑轮起到省力作用,提升相同重物动滑轮个数越多,越省力。 49.(1)180W (2) 80% (3)83.3% 【难度】0.65 【知识点】机械效率的简单计算、功率的计算 【详解】(1)由图知,n=3,则绳端移动的距离:s=3h=3 3m=9m, 拉力F做的功:W总=Fs=200N 9m=1800J; 拉力F做功的功率:P=W总/t=1800J/10s=180W; (2)有用功:W有用=Gh=480N 3m=1440J; 滑轮组的机械效率: =W有用/W总=1440J/1800J 100%=80%; (3)因为不计绳重和摩擦,所以F=(G轮+G物)/3,即:200N=(G轮+480N)/3,所以G轮=120N,改提600N的物体,此时绳端的拉力F′: F′=(G轮+G物′)/3=(120N+600N)/3=240N, 此时滑轮组的机械效率: ′=W有用/W总=Gh/Fs=Gh/F3h=G/3F=600N/3 240N 100%=83.3% 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $