精品解析：浙江省杭州市锦绣育才教育集团2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

锦绣育才教育集团2025学年第一学期9月月评 九年级语文问卷 命卷：锦绣初三语文备课组 审卷：锦绣初三语文备课组 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷教数匠一并上交。 在奋进中成长 遭遇坎坷的时候，我们是继续奋斗还是就此放弃？是迎接挑战还是望而却步？是愈挫愈勇还是一蹶不震？是自甘堕落还是设法自救？其实失败与成功同在，痛苦与快乐并存。坎坷yùn（ ）藏着机遇，它像暗夜里的星光，指引我们穿越迷雾、接近理想；挫折包含着收获，它像攀登时的石阶，支撑我们踏过荆棘、抵达高处；_____________________________________。失败既是成功的（ ① ），又是意志的（ ② ），更是能力的（ ③ ）。笑对坎坷的秘jué（ ），是把坎坷当作动力，坎坷则成为一种跨越，一种体验，一种享受。那些在困境收获的感悟，便是岁月赠予我们最珍贵的箴言。 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 yùn（ ）藏 秘jué（ ） 箴（ ）言 2. 画波浪线处有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。 3. 根据文意，为①②③处选择合适的搭配，将选项填在横线上。 ①________ ②________ ③________ A.磨刀石 B.铺路石 C.试金石 4. 请在文段中的横线上补写句子，使之构成排比。 在活动中成长 为迎接新华书店90岁生日，志愿者们准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你完成下列任务。 【任务一】修改宣传材料 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口。 5. 画线的句子有语病，请按照要求修改。 该句存在搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。 【任务二】布置活动展板 6. 展板需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________________________ 设计意图：___________________ 在阅读中成长 阅读下面小说，完成下面小题。 查问 [俄]契诃夫 ①那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。 ②“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。” ③“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。 ④沃尔迪烈夫咳了咳喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努起下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。 ⑤“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。” ⑥文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。 ⑦“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道，“我姓沃尔迪烈夫，是地主……” ⑧“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！” ⑨“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。” ⑩文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。 ⑪“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……我可不可以打搅您一下？” ⑫可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄薄子；这回簿子上又放了一张一卢布钞票。 ⑬“我只打搅您一分钟，……我只要查问一点小事。……” ⑭文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。 ⑮沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。 ⑯“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！” ⑰他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？” ⑱“问过了，可是人家不愿意理我。” ⑲“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。 ⑳“我已经给过两卢布了。” ㉑“那您就再给一卢布。” ㉒沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。 ㉓文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。 ㉔“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。 ㉕“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。” ㉖“很高兴，先生！是古古林娜一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？” ㉗沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。 ㉘文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。 （选自《契诃夫短篇小说选》） 7. 【情节·梳理】请根据小说内容，补全表格。 沃尔迪烈夫的做法与心理 文官的反应 两次查问案子 _____ 蘸墨水，赶苍蝇视若无睹 两次放了钞票 灰心、绝望 弄簿子，抄文件不予理睬 第三次放钞票 无奈 _____ 小说结尾，地主沃尔迪烈夫的一声叹息意味深长。请根据小说情节，合理想象，补写出所省略的内容。（不少于20字） 哎，这些人啊，_____ 8. 【语言·品味】小说语言意蕴丰富。文章划线句中，沃尔迪烈夫语言多处用到省略号，有何表达效果？ 9. 【手法·讽刺】讽刺手法的运用，可以使小说更具艺术魅力。请阅读小贴士，结合这篇小说的相关内容，赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。 小贴士 作家常用的讽刺手法有以下几种： A．漫画法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形； B．对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑； C．托物法：把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年春节联欢晚会上，一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的“显眼包”。这群“显眼包”名为H1，年仅一岁半，背后的研发企业杭州宇树科技是一家专门做四足机器人的新创公司。 ②此次春晚表演，H1团队以独特的“机械骨骼”形象示人，刻意营造与真人舞者的“反差萌”。它们自带高精度3D激光SLAM自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身AI运动控制等高科技，宛如超强“外挂”，确保步伐稳健、动作整齐。其中，H1身藏“秘密武器”——AI驱动全身运动控制技术。凭借先进的AI算法，H1不仅能精准跟上音乐节奏，更能体悟舞蹈韵味，实时调整动作，跳出“智能舞蹈”。 ③机器人跳舞不奇怪，但是16个人形机器人能跳得那么整齐划一，还能把转手绢玩得那么溜，绝对称得上“人间奇迹”。从网友们一帖接一帖的“拍案惊奇”中能感受到，这场春晚“炫技”，不仅是一次文化表演，更是中国科技实力的一次高调展示。它向世界传递了一个明确的信号：中国不仅在传统文化传承上独具匠心，更在科技创新领域走在了世界前列。 （选自《中国青年报》2025年2月10日，有删改） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。世界各国的及时反馈，可以促进中国科技企业的技术升级。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①这个春天，代码、机械臂与画笔，正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。 ②当DeepSeek的开源革命如星火般点亮代码开发者的屏幕，当《哪吒之魔童闹海》的特效团队用数字光影重构东方神话，当穿着花棉袄的国产人形机器人在春晚舞台扭起秧歌——我们蓦然发现，这个古老国度最澎湃的动能，正藏在一群年轻人的眼眸之中。而人形机器人胸前的那一抹东方红，恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。 ③“我们没有别的选择，非走自主创新道路不可”，这句振聋发聩的研判，在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵，非但没有阻碍我国科技前进的步伐，反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。 ④2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，“入场”火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉。 ⑤这种“破壁”，不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成，“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电器样本，揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制，发现大脑“有形”生物钟的存在及其节律调控机制……这些重大科学成果，正是我国基础研究“长期主义”的最佳注脚。这背后，是对“基础研究是科技创新的源头”的深刻认知，更是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。 ⑥今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件，成为世界上首个突破400万件的国家。国家把“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”摆在各项规划任务首位，这不仅是政策文本的排序，更是国家意志的宣示。 ⑦大国意志还体现在实实在在的投入里：2024年我国全社会研究与试验发展经费投入为36130亿元，投入总量稳居世界第二位，过去5年我国基础科学研究经费投入增加了1倍；也体现在不断升级的政策工具箱里：将制造业企业、科技型中小企业研发费用加计扣除比例提高至100%，赋予科研单位和科研人员的更大自主权，将广大科技人员从繁杂的行政事务中解脱出来…… ⑧历史或许会铭记这个春天。AI与人形机器人正模糊物理与数字的边界，新能源与核聚变重构能源安全的逻辑，量子计算与脑机接口酝酿着下一次科技革命。 （选自《中国青年报》2025年3月5日，有删改） 10. 根据上述材料，下列理解和分析错误的一项是（ ） A. 机器人H1之所以能在蛇年春晚舞台大放异彩，主要是因为它跳的舞蹈营造了祥和的氛围，表达了欢庆佳节的美好心情。 B. 目前互联网针对我国科技水平现状的讨论，往往从一个极端走向另一极端，忽而夸大其词，忽而消极悲观，这样左右摇摆，绝不是理性客观的态度。 C. 无论是机器人扭秧歌，还是《哪吒之魔童闹海》爆火，抑或DeepSeek出圈，都勾勒出中国科技创新的时代剪影，体现了新质生产力的快速发展。 D. 我国目前取得的众多重大科学成果是长期坚持基础研究的结果，这让我们对“基础研究是科技创新的源头”有了深刻认知。 11. 中国人工智能等科技产业的发展对全球产生了哪些积极影响？请依据材料二、材料三概括回答。 12. 下面这段文字放入材料三④—⑥段中哪一段最合适，请你做出选择并简述理由。 2025年，我国科研团队自主研发的“九章三号”量子计算机，实现“量子随机线路取样”任务速度比全球最快超级计算机快100万亿倍，打破了美国在量子计算领域的技术垄断，成为全球首个实现“量子计算优越性”二次验证的国家。 13. 材料二中提到“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”。对于这一观点，你是否赞同？请表明你的看法，并结合材料印证。 在自然中成长 14. 默写古诗文。 送别友人时，李白在杨花落尽时借月抒情“_________，_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；孤枕难眠时，李商隐抚鬓自伤写下“_________，_________”（《无题》）。从青春易老到顾影自怜，道尽相思之苦；登楼远眺时，_________在遭遇贬谪的月夜依然咏叹“浮光跃金，_________”《岳阳楼记》），只因心中尚有“春天”；深冬雅兴起，张岱泛舟西子，独赏“_________，与云与山与水，_________”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景；感慨时光时，孔子“临水慨叹”，写下“_________，_________”（《<论语>十二章》），从时光流逝到人生感悟，劝人珍惜光阴。 班级开展古诗文专题阅读活动，请你参与。 【甲】 标山记① [元]张养浩 ①绰然亭西三四里，有双山曰标。各广四十亩，童②无树林，东西并峙，皆青石叠矗，势陂陀③可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山。惟此若标可望，故以名之。其居东者，上有洞如屋，可避风雨。 ②泰定甲子三月，命童携酒肴，偕馆客清江谕仁本登焉。始有小劳，既戾其上，神超气逸，身欲羽飞。环视众山，手若可即。其联岩属巚，盛于东南，而微杀于西北。诸支流之水，萦络交碧，练横绳引④，析而复合。盖郊外可登眺者，莫此胜焉！ ③尝欲构亭其上，时杖履往来，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觞更酌，咏古人闲适之诗，如陶谢韦柳者数篇，其清欢雅思，悠然而集，若世若形，两忘其所恃，加以烟岚坌涌，相与冥合，窅乎⑤不知余之为山，而山之为余也！ ④于是仁本举酒相属曰：“乐也哉，公之游乎，殆不可以无记！”遂书而贻之。 【乙】 水调歌头・黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰，忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①作者清醒地认识到在朝为官的风险，便于至治元年（1321）以父老归养为由，辞官归里。在这期间，他优游于故乡山水泉林之上，陶醉于诗酒田园之中，写下了不少游记文，此文就是其中的一篇。②童：山无草木。③陂陀：不平。④练横绳引：形容河水蜿蜒交叉，好像被牵引着一样。练，绳，均为牵引之物，练，白绢。⑤窅乎：深远的样子。 15. 请完成实词积累手册。 实词 方法 字词释义 偕馆客清江谕仁本登焉 课内外迁移：宠辱偕忘。 （1）_______ 故以名之 课内外迁移：名之者谁。 （2）_______ 以豁心目 联系上下文 （3）_______ 16. 结合文本内容分析“标山”得名的缘由。 17. 文中划线句子“窅乎不知余之为山，而山之为余也！”中虚词“乎”“也”，似乎与上文简洁的文风不匹配，可不可删，说明理由。 18. 张养浩在《标山记》中“若世若形，两忘其所恃”，苏轼在《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》中则有“一点浩然气，千里快哉风”的感慨。请结合文本，分别分析两人借山水所抒发的情志。 19. 初三的你正处于学业压力大、面临诸多成长挑战的阶段。张养浩和苏轼面对困境的态度，你更倾向于哪种？请结合自身实际谈谈看法。 在探索中成长 20. 按要求作文。 “探”有探索、探寻、探求之意。它可以是科学家的钻研，可以是冒险家的旅程，也可以是每个人对未知的好奇与尝试。探，让我们发现世界的奥秘；探，让我们突破自我的边界；探，也让生活充满惊喜与成长。 以上文字勾起了你生活中哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ②不得抄袭，不得套作； ③文中不得出现考生真实的地名、校名； ④不得摘抄本套试卷材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦绣育才教育集团2025学年第一学期9月月评 九年级语文问卷 命卷：锦绣初三语文备课组 审卷：锦绣初三语文备课组 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷教数匠一并上交。 在奋进中成长 遭遇坎坷的时候，我们是继续奋斗还是就此放弃？是迎接挑战还是望而却步？是愈挫愈勇还是一蹶不震？是自甘堕落还是设法自救？其实失败与成功同在，痛苦与快乐并存。坎坷yùn（ ）藏着机遇，它像暗夜里的星光，指引我们穿越迷雾、接近理想；挫折包含着收获，它像攀登时的石阶，支撑我们踏过荆棘、抵达高处；_____________________________________。失败既是成功的（ ① ），又是意志的（ ② ），更是能力的（ ③ ）。笑对坎坷的秘jué（ ），是把坎坷当作动力，坎坷则成为一种跨越，一种体验，一种享受。那些在困境收获的感悟，便是岁月赠予我们最珍贵的箴言。 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 yùn（ ）藏 秘jué（ ） 箴（ ）言 2. 画波浪线处有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。 3. 根据文意，为①②③处选择合适的搭配，将选项填在横线上。 ①________ ②________ ③________ A.磨刀石 B.铺路石 C.试金石 4. 请在文段中的横线上补写句子，使之构成排比。 【答案】1. ①. 蕴 ②. 诀 ③. zhēn 2. ①. 一蹶不震 ②. 一蹶不振 3. ①. B ②. A ③. C 4. 示例：失败孕育着希望，它像黑暗中的灯塔，引领我们走出困境，走向光明 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）蕴藏（yùn cáng）：蓄积而未显露，文中指坎坷中隐藏着机遇。 （2）秘诀（mì jué）：能解决问题或取得成效的巧妙方法，文中指应对坎坷的关键方法。 （3）箴言（zhēn yán）：劝诫、规劝的话，文中指在困境中获得的宝贵人生感悟。 【2题详解】 本题考查字形。 一蹶不震——一蹶不振（yī juě bù zhèn）：比喻遭受一次挫折后就再也振作不起来。 【3题详解】 本题考查衔接排序。 根据文段内容，“失败既是成功的（①），又是意志的（②），更是能力的（③）”一句采用递进结构，从“成功”到“意志”再到“能力”，逻辑层层深入。首先，失败为成功奠定基础，提供经验，应搭配“铺路石”（B），强调其奠基作用；其次，失败对意志是一种锤炼和考验，应搭配“磨刀石”（A），突出砥砺的过程；最后，失败能检验一个人真实的能力水平，应搭配“试金石”（C），体现甄别与验证的功能。三者按“奠基—锤炼—检验”的逻辑顺序排列，符合认知与语义递进关系； 正确排序：①B ②A ③C。 【4题详解】 本题考查仿写。 例句采用“挫折包含着收获，它像攀登时的石阶，支撑我们踏过荆棘、抵达高处”的句式，结构为：“（抽象困境）包含着（积极价值），它像……，（动词）我们……、……”，运用了比喻和排比的修辞手法，将抽象的人生体验具象化为可感的意象。仿写时也要运用比喻，且喻体要恰当合理，能体现困境中蕴含的正面意义；同时需保持与前两句一致的语义逻辑——前半句点明负面境遇中的积极内核，后半句用“像……”引出喻体，并以两个动宾短语构成并列动作，表达在逆境中获得支撑、实现成长的方向。 示例：磨难孕育着力量，它像熔炉中的烈火，锻造我们淬炼筋骨、铸就锋芒。 在活动中成长 为迎接新华书店90岁生日，志愿者们准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你完成下列任务。 【任务一】修改宣传材料 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口。 5. 画线的句子有语病，请按照要求修改。 该句存在搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。 【任务二】布置活动展板 6. 展板需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________________________ 设计意图：___________________ 【答案】5. ①. 增长 ②. 拓宽 6. ①. 读人·风流人物 ②. 引导读者阅读名人传记，学习他们的精神品质。 【解析】 【5题详解】 本题考查病句辨析。 原句“新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口”存在搭配不当的语病，“增长”通常与“知识”“经验”“才干”等抽象名词搭配，而“视野”强调的是所见范围或眼界，应与“拓宽”“开阔”等动词搭配；正确的修改是将“增长”改为“拓宽”；修改后的句子是：“新华书店是我们中学生拓宽视野、认识世界的窗口”。 【6题详解】 本题考查活动设计。 本次读书活动以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题，展板栏目应紧扣阅读内容与育人导向，引导中学生通过阅读拓展认知、涵养品格、树立理想。 题干示例采用“读×·××××”的四字结构命名栏目，前两字点明阅读对象或维度（如“世”），后四字用诗意化短语概括内容特色；设计意图则说明推荐书类及育人目标，语言简洁明确。 栏目二：读史·千年回响 设计意图：引导读者阅读历史类书籍，了解中华文明的发展脉络，增强文化自信与民族认同感。 在阅读中成长 阅读下面小说，完成下面小题。 查问 [俄]契诃夫 ①那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。 ②“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。” ③“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。 ④沃尔迪烈夫咳了咳喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努起下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。 ⑤“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。” ⑥文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。 ⑦“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道，“我姓沃尔迪烈夫，是地主……” ⑧“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！” ⑨“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。” ⑩文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。 ⑪“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……我可不可以打搅您一下？” ⑫可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄薄子；这回簿子上又放了一张一卢布钞票。 ⑬“我只打搅您一分钟，……我只要查问一点小事。……” ⑭文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。 ⑮沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。 ⑯“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！” ⑰他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？” ⑱“问过了，可是人家不愿意理我。” ⑲“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。 ⑳“我已经给过两卢布了。” ㉑“那您就再给一卢布。” ㉒沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。 ㉓文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。 ㉔“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。 ㉕“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。” ㉖“很高兴，先生！是古古林娜一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？” ㉗沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。 ㉘文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。 （选自《契诃夫短篇小说选》） 7. 【情节·梳理】请根据小说内容，补全表格。 沃尔迪烈夫的做法与心理 文官的反应 两次查问案子 _____ 蘸墨水，赶苍蝇视若无睹 两次放了钞票 灰心、绝望 弄簿子，抄文件不予理睬 第三次放钞票 无奈 _____ 小说结尾，地主沃尔迪烈夫的一声叹息意味深长。请根据小说情节，合理想象，补写出所省略的内容。（不少于20字） 哎，这些人啊，_____ 8. 【语言·品味】小说语言意蕴丰富。文章划线句中，沃尔迪烈夫的语言多处用到省略号，有何表达效果？ 9. 【手法·讽刺】讽刺手法的运用，可以使小说更具艺术魅力。请阅读小贴士，结合这篇小说的相关内容，赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。 小贴士 作家常用的讽刺手法有以下几种： A．漫画法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形； B．对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑； C．托物法：把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。 【答案】7. ①. 期待、小心翼翼 ②. 热情殷勤，主动办事并谄媚逢迎 ③. 示例：不见兔子不撒鹰，不见卢布不办事，政府怎么养了这样一帮见钱眼开、虚伪冷漠的坏家伙！ 8. 沃尔迪烈夫语言中省略号，既表现出他面对文官时的胆怯、犹豫与小心翼翼（不敢直接强硬沟通），也体现出他多次被忽视后的无奈、局促，同时暗示了他想表达却不敢畅快说出口的心理，让人物的卑微与压抑更鲜活。 9. 示例：这篇小说主要用对比法实现讽刺效果：文官在收钞票前，对沃尔迪烈夫“视若无睹、不予理睬”，连苍蝇都比申请人重要；收了三卢布后，却“活跃殷勤、恭敬陪笑”，甚至送其下楼、关心收成。这种“前倨后恭”的言行对比，尖锐地讽刺了文官见钱眼开、虚伪势利的丑态，也揭露了衙门中“钱权交易”的荒唐风气，让读者在反差中感受到强烈的讽刺与批判。 【解析】 【导语】契诃夫以冷峻笔触刻画官僚体系的冷漠与腐败。通过地主沃尔迪烈夫屡遭无视、最终靠三次行贿才获理睬的荒诞过程，揭示“办事需塞钱”的潜规则。细节生动，讽刺辛辣却不露声色，展现小人物在体制前的无力，彰显其“含泪微笑”式的批判现实主义风格。 【7题详解】 本题考查情节梳理与概括。 一空：由“两次查问案子”“蘸墨水，赶苍蝇视若无睹”可定位到第⑤—⑯段。由第⑤段“沃尔迪烈夫小心地对他说”、第⑨段“我恳切地请求您为我费一费神”可知，沃尔迪烈夫两次询问时，分别用“小心地”“恳切地请求”，体现出他对文官的敬畏，以及对“查到案子”抱有期待，态度是小心翼翼的。 二空：由“第三次放钞票”“无奈”可定位到第㉒—㉘段。由第㉓段“他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了”、第㉔段“‘哦，……您有什么事要我效劳吗？’他问”、第㉘段“文官活跃起来……查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子……送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸”可知，收了第三张钞票后，文官从“不理睬”瞬间转为“微笑、效劳、查档案、送下楼”，态度殷勤谄媚，主动处理事务。由此可概括为：热情殷勤，主动办事并谄媚逢迎。 三空：根据小说情节，合理想象，补写地主沃尔迪烈夫内心未尽感慨。表达时必须紧扣小说沃尔迪烈夫多次礼貌请求被无视，直到三次塞钱后，文官才态度大变、殷勤办事；还要符合人物身份（地主）、性格（起初拘谨、后来无奈）和主题（讽刺官僚腐败）。字数不少于20字。 示例：不塞钱连话都不听，塞了钱倒比亲儿子还殷勤，真是钱能通神，礼到事成！ 【8题详解】 本题考查句子赏析。 结合第①段“地主沃尔迪烈夫……胆怯地走进衙门里”、第⑤段“‘我可不可以在这儿，……在您这儿，’沃尔迪烈夫小心地对他说，‘查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。’”可知，沃尔迪烈夫是一个地主，但在衙门里面说话时语气犹豫、吞吐，怕唐突打扰对方，又暗含着对文官的讨好与迁就，使用省略号表现其初见文官时的拘谨与试探，生怕冒犯对方，让语言更贴合他“胆怯”的神态； 由第⑦段“‘我可不可以在这儿查问一下？’过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道，‘我姓沃尔迪烈夫，是地主……’”可知，因未获回应，他再次开口却仍不敢理直气壮，话语中断于“地主”之后，省略号暗示他试图以身份引起重视却底气不足，小心翼翼地试探； 由第⑪段“‘我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……我可不可以打搅您一下？’”可知，面对文官持续的漠视，他愈发卑微、局促，用“小事”“打搅”自我贬低，省略号体现其言辞中的迟疑与内心焦灼； 由第⑬段“‘我只打搅您一分钟，……我只要查问一点小事。……’”可知，他不断压缩自己的诉求（“一分钟”“小事”），省略号传达出屡遭冷遇后的语塞与近乎哀求的无奈； 由第㉕段“‘我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。’”可知，即便已递上贿赂，他仍习惯性地放低声调，省略号延续了此前的怯懦姿态，揭示官僚体制对个体尊严的长期侵蚀。 综合以上分析可知，省略号的使用，表现了沃尔迪烈夫语气的迟疑与委婉，凸显了沃尔迪烈夫在权力面前的卑微、焦虑与自我压抑，强化了小说对沙俄官僚冷漠腐败的讽刺。 【9题详解】 本题考查表现手法分析。结合小说相关情节赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。 漫画法：作者巧用“把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形”方法来达成讽刺效果：结合第㉘段“文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了”“他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子”“不住鞠躬”可知，文官拿到第三个卢布后，立刻办事，效果一流。还有后来的鞠躬、陪笑，接钞票用的是一种近乎魔术师的手法，“钞票只在空中一闪，就无影无踪了”极度夸张乃至变形的神态与动作，让文官丑态毕现，形象地刻画出了文官见钱眼开、贪得无厌的特点，讽刺性强。 对比法：作者巧用人物“前后不同的言行”的方法来达成讽刺效果：结合第⑥段“文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来”、第⑧段“文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的”、第⑩段“文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景”等内容可知，地主沃尔迪烈夫到衙门里去询问自己的案子并要一份决议副本的事，这本来是一件小事，也是文官分内之事，但是这位文官仿佛眼前没有这个人，仿佛没有听到一样，对他置之不理。结合第㉘段“文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子”可知，当沃尔迪烈夫在看门人的建议下在文官面前放了三个卢布时，文官仿佛变了一个人，对他非常的热情，快速地给他办完了事，并且还送他离开。文官对地主前后的态度形成了鲜明的对比，而造成的态度变化的根本原因就是钱，是钱让这位文官变了形，因此小说正是通过文官受贿前后对地主态度的变化，构成鲜明的对比，形象地刻画出了文官见钱眼开、贪婪势利的丑态，具有极强的讽刺性。 托物法：作者善于抓住细小的东西（如“苍蝇”）进行细节描写，来达成讽刺效果：由第④段“他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情”、第⑩段“文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了”可知，文官努嘴吹苍蝇、捉住苍蝇细看等细节，生动地刻画出了文官看似勤勉实则无聊、虚伪做作的形象特征，讽刺性极强。 示例一：作者巧用漫画法来达成讽刺效果，比如：文官拿第四个卢布时，鞠躬、陪笑，接钞票用的是一种近乎魔术师的手法，“一闪”“无影无踪”极度夸张乃至变形的神态与动作，让文官丑态毕现，形象地刻画出了文官见钱眼开、贪婪势利、卑躬屈膝的特点，具有极强的讽刺性。 示例二：作者巧用对比法来达成讽刺效果，比如：在第三个卢布递出前，文官对地主完全无视；第三个卢布递出后，他立马变得殷勤而恭敬。小说正是通过文官受贿前后对地主态度的变化，构成鲜明的对比，形象地刻画出了文官见钱眼开、势利恶俗的丑态，具有极强的讽刺性。 示例三：作者善于抓住细小的东西（如“苍蝇”）进行细节描写，来达成讽刺效果，比如：文官努嘴吹苍蝇、捉住苍蝇细看等细节，生动地刻画出了文官看似勤勉实则无聊、虚伪做作、令人生厌的形象特征，极具讽刺性。 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年春节联欢晚会上，一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的“显眼包”。这群“显眼包”名为H1，年仅一岁半，背后的研发企业杭州宇树科技是一家专门做四足机器人的新创公司。 ②此次春晚表演，H1团队以独特的“机械骨骼”形象示人，刻意营造与真人舞者的“反差萌”。它们自带高精度3D激光SLAM自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身AI运动控制等高科技，宛如超强“外挂”，确保步伐稳健、动作整齐。其中，H1身藏“秘密武器”——AI驱动全身运动控制技术。凭借先进的AI算法，H1不仅能精准跟上音乐节奏，更能体悟舞蹈韵味，实时调整动作，跳出“智能舞蹈”。 ③机器人跳舞不奇怪，但是16个人形机器人能跳得那么整齐划一，还能把转手绢玩得那么溜，绝对称得上“人间奇迹”。从网友们一帖接一帖的“拍案惊奇”中能感受到，这场春晚“炫技”，不仅是一次文化表演，更是中国科技实力的一次高调展示。它向世界传递了一个明确的信号：中国不仅在传统文化传承上独具匠心，更在科技创新领域走在了世界前列。 （选自《中国青年报》2025年2月10日，有删改） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。世界各国的及时反馈，可以促进中国科技企业的技术升级。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①这个春天，代码、机械臂与画笔，正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。 ②当DeepSeek的开源革命如星火般点亮代码开发者的屏幕，当《哪吒之魔童闹海》的特效团队用数字光影重构东方神话，当穿着花棉袄的国产人形机器人在春晚舞台扭起秧歌——我们蓦然发现，这个古老国度最澎湃的动能，正藏在一群年轻人的眼眸之中。而人形机器人胸前的那一抹东方红，恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。 ③“我们没有别的选择，非走自主创新道路不可”，这句振聋发聩的研判，在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵，非但没有阻碍我国科技前进的步伐，反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。 ④2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，“入场”火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉。 ⑤这种“破壁”，不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成，“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电器样本，揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制，发现大脑“有形”生物钟的存在及其节律调控机制……这些重大科学成果，正是我国基础研究“长期主义”的最佳注脚。这背后，是对“基础研究是科技创新的源头”的深刻认知，更是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。 ⑥今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件，成为世界上首个突破400万件的国家。国家把“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”摆在各项规划任务首位，这不仅是政策文本的排序，更是国家意志的宣示。 ⑦大国意志还体现在实实在在的投入里：2024年我国全社会研究与试验发展经费投入为36130亿元，投入总量稳居世界第二位，过去5年我国基础科学研究经费投入增加了1倍；也体现在不断升级的政策工具箱里：将制造业企业、科技型中小企业研发费用加计扣除比例提高至100%，赋予科研单位和科研人员的更大自主权，将广大科技人员从繁杂的行政事务中解脱出来…… ⑧历史或许会铭记这个春天。AI与人形机器人正模糊物理与数字的边界，新能源与核聚变重构能源安全的逻辑，量子计算与脑机接口酝酿着下一次科技革命。 （选自《中国青年报》2025年3月5日，有删改） 10. 根据上述材料，下列理解和分析错误的一项是（ ） A. 机器人H1之所以能在蛇年春晚舞台大放异彩，主要是因为它跳的舞蹈营造了祥和的氛围，表达了欢庆佳节的美好心情。 B. 目前互联网针对我国科技水平现状的讨论，往往从一个极端走向另一极端，忽而夸大其词，忽而消极悲观，这样左右摇摆，绝不是理性客观的态度。 C. 无论是机器人扭秧歌，还是《哪吒之魔童闹海》爆火，抑或DeepSeek的出圈，都勾勒出中国科技创新的时代剪影，体现了新质生产力的快速发展。 D. 我国目前取得的众多重大科学成果是长期坚持基础研究的结果，这让我们对“基础研究是科技创新的源头”有了深刻认知。 11. 中国人工智能等科技产业的发展对全球产生了哪些积极影响？请依据材料二、材料三概括回答。 12. 下面这段文字放入材料三④—⑥段中的哪一段最合适，请你做出选择并简述理由。 2025年，我国科研团队自主研发的“九章三号”量子计算机，实现“量子随机线路取样”任务速度比全球最快超级计算机快100万亿倍，打破了美国在量子计算领域的技术垄断，成为全球首个实现“量子计算优越性”二次验证的国家。 13. 材料二中提到“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”。对于这一观点，你是否赞同？请表明你的看法，并结合材料印证。 【答案】10. A 11. ①促进全球科技合作共享。DeepSeek向全球开源，赋能全球研究者，推动国际科研合作；嫦娥六号探月成果，促成美国主动数据共享，体现了“科技造福人类”的初心。②打破西方技术垄断格局。中国在人工智能领域的突破，打破了西方“制程优势即技术霸权”的认知；在航天、核聚变等领域的突破，为全球科技竞争注入多元活力。③为发展中国家提供示范。中国前沿科技产业从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越，为其他寻求自主创新的国家提供了可借鉴的发展路径。④推动全球科技革命与产业变革。中国在AI、人形机器人、量子计算等领域的创新，正模糊物理与数字的边界，重构能源安全逻辑，有利于加速新一轮科技革命进程。   12. 放入第④段最合适。因为第④段围绕中国在科技领域从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越展开，“九章三号”量子计算机的成果是中国科技领先的具体体现，与该段内容一致，可作论据支撑观点。 13. 赞同。如机器人H1在春晚表演，春晚是民族文化展示平台，机器人跳舞体现民族与科技融合的特色；同时向世界展示中国科技实力，具有世界意义。《哪吒之魔童闹海》重构东方神话体现民族特色，其特效技术等对全球影视行业有借鉴意义，印证了“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则文本，立体呈现了中国科技创新的多维图景。材料一以春晚机器人表演为切入点，展现科技与文化融合的“破圈”效应；材料二辩证讨论科技评价体系，提出超越狭隘胜负观的全球视野；材料三则系统梳理中国从跟跑到领跑的战略路径。三则材料形成递进式结构：从具象案例到宏观思考，再到战略全景，既体现科技硬实力，更彰显文化软实力。 【10题详解】 本题考查材料内容的理解和辨析。 A.根据材料一第②段，机器人H1的出彩源于其“高精度3D激光SLAM自主定位和导航”“AI驱动全身运动控制技术”等高科技，而非“舞蹈营造的祥和氛围”。该选项因果关系错误。 故选A。 【11题详解】 本题考查对内容理解与分析。 结合材料二第②段：“DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是‘非美国公司践行OpenAI初心’的典范”和材料三第④段：“3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求”可知，DeepSeek通过开源技术，为全球研究者提供资源与支持，直接推动了国际科研合作的共享生态，体现了中国科技“造福人类”的理念，中国航天成果（如嫦娥六号）引发国际合作意愿，促进全球科技合作共享。 结合材料三第④段“如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方‘集成电路制程优势就是人工智能技术霸权’的迷信”可知，中国在人工智能领域的突破，直接打破了西方长期依赖“制程优势”构建的技术霸权逻辑，证明技术创新可突破硬件限制，为全球科技竞争提供多元路径。再结合材料三第⑧段“新能源与核聚变重构能源安全的逻辑”可知，中国在核聚变等前沿领域的进展，打破了西方在传统能源技术上的主导地位，为全球能源安全提供新方案，推动科技竞争格局多元化。 结合材料三第③段“从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条‘高水平科技自立自强’的战略路径愈发清晰”和材料三第④段“从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉”可知，中国科技产业通过自主创新实现“跟跑—并跑—领跑”的跨越，为发展中国家展示了一条不依赖外部技术输入、以自主创新驱动发展的可行路径，增强了其他国家走自主创新道路的信心，为发展中国家提供示范。 结合材料三第⑧段“AI与人形机器人正模糊物理与数字的边界，新能源与核聚变重构能源安全的逻辑，量子计算与脑机接口酝酿着下一次科技革命”可知，中国在AI、人形机器人、量子计算等领域的创新，直接参与并加速了全球科技革命的进程，推动了全球科技革命与产业的变革。 【12题详解】 本题考查段落作用。 根据材料三第④段“2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，‘入场’火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成‘绕、落、巡’三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方‘集成电路制程优势就是人工智能技术霸权’的迷信”可知，通过举祝融号火星探测、嫦娥六号带回月背样品、DeepSeek的崛起等例子，说明中国在科技领域取得领先成果。 根据材料三第⑤段“这种‘破壁’，不仅发生在‘硬科技’领域……是对“基础研究是科技创新的源头”的深刻认知，更是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守”可知，本段侧重于介绍中国科技基础研究成果。 根据材料三第⑥段“今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件……这不仅是政策文本排序，更是国家意志的宣示”可知，本段侧重中国科技创新的数据排名、政策。 而文段所给的材料“2025年，我国科研团队自主研发的‘九章三号’量子计算机……成为全球首个实现‘量子计算优越性’二次验证的国家”说明“九章三号”量子计算机打破美国垄断，实现“量子计算机优越性”二次验证，也是中国在科技领域取得领先成果的例子，与第④段内容相符，能进一步论证中国在科技领域的跨越。因此，放入第④段最合适。 【13题详解】 本题考查材料内容的理解和拓展延伸。 “民族的就是世界的”是指中国的科技成果与创新带有鲜明的民族特色和自主创新属性，却能造福全球；“世界的最终也还是民族的”是指全球的科技反馈与合作，最终会反哺中国民族科技的发展。 根据材料一第①段“2025年春节联欢晚会上，一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的‘显眼包’”可知，机器人“花棉袄扭秧歌”将传统文化与科技结合，体现民族特色。 根据材料一第③段“机器人跳舞不奇怪……中国不仅在传统文化传承上独具匠心，更在科技创新领域走在了世界前列”可知，机器人跳舞这一科技展示向世界传递了中国科技实力走在世界前列的信号，具有世界影响。 根据材料二第②段“DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能”“世界各国的及时反馈，可以促进中国科技企业的技术升级”可知，世界的交流与互动能推动中国民族科技的进步。 根据材料三第②段“当DeepSeek开源革命如星火般点亮代码开发者的屏幕，当《哪吒之魔童闹海》的特效团队用数字光影重构东方神话”可知，《哪吒之魔童闹海》用数字光影重构东方神话，体现了民族的文化特色，而其特效技术等也可能全球影视行业发展提供借鉴，具有世界影响。 第⑤段“从二氧化碳到淀粉的人工合成，‘中国天眼’FAST捕获世界最大快速射电器样本，揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制，发现大脑‘有形’生物钟的存在及其节律调控机制”可知，在全球科技竞争与合作中，坚持自主创新，实现了从跟跑到领跑的跨越，最终形成了具有民族特色的科技创新体系，印证了世界成果最终服务于民族科技发展。综上所述，赞同材料二所提到的“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”这一观点。 示例：我赞同“民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的”这一观点。中国科创成果带着民族底色却能造福全球：H1机器人融合中国传统民俗元素登上春晚，向世界展示中国科技实力；DeepSeek向全球开源，为各国研究者赋能。而世界的科技反馈也反哺中国民族科技发展，各国的意见能推动中国科技企业技术升级，中国也在全球科技交流中坚持自主创新，实现了多个领域的技术突破，走出了高水平科技自立自强的特色道路。 在自然中成长 14. 默写古诗文。 送别友人时，李白在杨花落尽时借月抒情“_________，_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；孤枕难眠时，李商隐抚鬓自伤写下“_________，_________”（《无题》）。从青春易老到顾影自怜，道尽相思之苦；登楼远眺时，_________在遭遇贬谪的月夜依然咏叹“浮光跃金，_________”《岳阳楼记》），只因心中尚有“春天”；深冬雅兴起，张岱泛舟西子，独赏“_________，与云与山与水，_________”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景；感慨时光时，孔子“临水慨叹”，写下“_________，_________”（《<论语>十二章》），从时光流逝到人生感悟，劝人珍惜光阴。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 夜吟应觉月光寒 ⑤. 范仲淹 ⑥. 静影沉璧 ⑦. 雾凇沆砀 ⑧. 上下一白 ⑨. 逝者如斯夫 ⑩. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、郎、鬓、吟、淹、璧、凇、沆、砀、昼”等字词容易写错。 班级开展古诗文专题阅读活动，请你参与。 【甲】 标山记① [元]张养浩 ①绰然亭西三四里，有双山曰标。各广四十亩，童②无树林，东西并峙，皆青石叠矗，势陂陀③可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山。惟此若标可望，故以名之。其居东者，上有洞如屋，可避风雨。 ②泰定甲子三月，命童携酒肴，偕馆客清江谕仁本登焉。始有小劳，既戾其上，神超气逸，身欲羽飞。环视众山，手若可即。其联岩属巚，盛于东南，而微杀于西北。诸支流之水，萦络交碧，练横绳引④，析而复合。盖郊外可登眺者，莫此胜焉！ ③尝欲构亭其上，时杖履往来，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觞更酌，咏古人闲适之诗，如陶谢韦柳者数篇，其清欢雅思，悠然而集，若世若形，两忘其所恃，加以烟岚坌涌，相与冥合，窅乎⑤不知余之为山，而山之为余也！ ④于是仁本举酒相属曰：“乐也哉，公之游乎，殆不可以无记！”遂书而贻之。 【乙】 水调歌头・黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰，忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①作者清醒地认识到在朝为官的风险，便于至治元年（1321）以父老归养为由，辞官归里。在这期间，他优游于故乡山水泉林之上，陶醉于诗酒田园之中，写下了不少游记文，此文就是其中的一篇。②童：山无草木。③陂陀：不平。④练横绳引：形容河水蜿蜒交叉，好像被牵引着一样。练，绳，均为牵引之物，练，白绢。⑤窅乎：深远的样子。 15. 请完成实词积累手册。 实词 方法 字词释义 偕馆客清江谕仁本登焉 课内外迁移：宠辱偕忘。 （1）_______ 故以名之 课内外迁移：名之者谁。 （2）_______ 以豁心目 联系上下文 （3）_______ 16. 结合文本内容分析“标山”得名的缘由。 17. 文中划线句子“窅乎不知余之为山，而山之为余也！”中虚词“乎”“也”，似乎与上文简洁的文风不匹配，可不可删，说明理由。 18. 张养浩在《标山记》中“若世若形，两忘其所恃”，苏轼在《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》中则有“一点浩然气，千里快哉风”的感慨。请结合文本，分别分析两人借山水所抒发的情志。 19. 初三的你正处于学业压力大、面临诸多成长挑战的阶段。张养浩和苏轼面对困境的态度，你更倾向于哪种？请结合自身实际谈谈看法。 【答案】15. ①. 共同、一起 ②. 取名、命名 ③. 使……开阔 16. 标山因地处郊野、旁无他山，两座青石山峰孤立高耸，如同标识（“标”）一般可供远望，故当地百姓称之为“标山”。 17. “乎”“也”是文言文典型语气助词，“窅乎”构成叠音感叹，增强悠远玄妙之感；“也”用于句末，表示判断与感叹。删去后，句子变为直白陈述，失去原文空灵超然的意境和古文特有的韵律美，会削弱物我两忘的哲思氛围。 18. 张养浩在《标山记》中通过登标山、坐洞屋、饮酒赋诗，达到“若世若形，两忘其所恃”的境界，表达其辞官归隐后远离政治风险、寄情山水、追求精神自由与内心宁静的闲适之志。 苏轼在《水调歌头》中描绘快哉亭壮阔江景与白头渔翁搏浪之姿，借“一点浩然气，千里快哉风”抒发身处贬谪逆境却依然胸怀坦荡、以正气御风、笑对人生起伏的旷达豪情。 19. 示例一：我更倾向苏轼的态度。初三学业繁重，考试失利常让我沮丧。但苏轼在贬谪中仍能笑看风浪，提醒我困境中更要守住内心的“浩然气”——相信努力终有回响，以积极心态迎难而上，方能迎来属于自己的“快哉风”。 示例二：我更倾向张养浩的态度。面对升学压力，我时常焦虑失眠。张养浩“两忘其所恃”的超脱启示我：适时放下对结果的执念，走进自然或沉浸阅读，让心灵短暂“出逃”，反而能恢复能量，以更平和的状态回归学习。 【解析】 【导语】这篇古诗文专题阅读材料选材精当，甲文《标山记》展现了元代文人张养浩归隐后的山水之乐，通过细腻的景物描写和“物我两忘”的意境，体现其超脱尘世的情怀；乙词苏轼词作则以快哉亭为媒介，将眼前景与醉翁语相融，彰显“浩然气”的旷达胸襟。两篇作品均通过山水意象传递文人精神追求，甲文偏重隐逸闲适，乙词强调积极超然，形成互补的审美维度。选文注释详实，设题紧扣文本特质，从词义理解到情感体悟层次分明，能有效考查学生古诗文阅读能力。 【15题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）依据课内迁移方法，在范仲淹的《岳阳楼记》中，“宠辱偕忘”一句意为：受宠或受辱都一起忘记。其中的“偕”是共同、一起的意思。题目中的“偕馆客清江谕仁本登焉”中的“偕”与其用法相同。句意：同馆人清江的谕仁本一起去登标山。 （2）依据课内迁移方法，在欧阳修的《醉翁亭记》中，“名之者谁”一句意为：给它取名的又是谁呢？其中的“名”是取名、命名的意思。题目中的“故以名之”中的“名”与其用法相同。句意：所以用“标山”来命名。 （3）依据联系上下文法，根据第③段“尝欲构亭其上……以豁心目”可知，登高望远可舒展胸怀。“豁”在此处为使动用法，意为“使……开阔”。“以豁心目”句意：用以使我的心怀开阔。 【16题详解】 本题考查内容分析。 根据第①段“按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之”可知，“标山”并非官方命名，而是源于民间观察——因其孤立无依、形如标识（“标”），便于远望识别，故得此名。这体现了古人“因形命山”的朴素地理认知方式。 【17题详解】 本题考查虚词使用分析。 根据第③段“窅乎不知余之为山，而山之为余也！”可知，此处描写的是主客交融、物我合一的审美高峰体验。“窅乎”为叠音副词，强化深远恍惚之感；“也”字收束全句，既表判断又带咏叹。若删去，句子变为“不知余之为山，而山之为余”，虽语义可通，但失去文言语气的婉转悠长与哲学意境的朦胧美感，与全文“清欢雅思，悠然而集”的整体风格相悖。 【18题详解】 本题考查分析情志。 根据【甲】文第③段“尝欲构亭其上……咏古人闲适之诗……若世若形，两忘其所恃”及注释①“辞官归里……优游于故乡山水”可知，张养浩借登标山实现精神避世，其情志核心是逃离政治险境后的自我疗愈与心灵安顿，体现元代士人“全身远祸”的隐逸思想。 根据【乙】词下阕“忽然浪起，掀舞一叶白头翁……一点浩然气，千里快哉风”可知，苏轼并未回避风浪（象征人生挫折），反而赞美渔翁搏击风浪的勇气，并以“浩然气”对抗世俗偏见（“兰台公子”指宋玉），其情志核心是在逆境中坚守道德自信与生命豪情，彰显儒家“穷且益坚”的刚健精神。 【19题详解】 本题考查评价情感态度。 本题为开放性表达题，需结合自身初三实际，从张养浩的“超脱忘我”与苏轼的“浩然迎难”两种人生态度中选择其一，并说明理由。答题关键在于：①明确倾向；②紧扣文本核心精神，张养浩暂避、放松、内省，苏轼直面、坚守、乐观；③联系具体成长困境，如考试压力、焦虑、挫败感等；④阐明该态度如何帮助自己应对现实。避免空谈“我喜欢谁”，而要体现“这种精神对我当下有何用”。语言宜真诚、具体，有生活气息。 示例一：我更认同苏轼的豁达。每次模考成绩不理想，我都容易自我怀疑。但“一点浩然气”告诉我，真正的力量来自内心的坚定。只要保持正向努力，哪怕暂时落后，也能在风雨中感受属于自己的“快哉风”。 示例二：我更欣赏张养浩的淡然。初三节奏紧张，我常被排名裹挟。读到他“两忘其所恃”，我学会每天留十分钟看云、听歌，让心静下来。这种短暂抽离不是逃避，而是为了更清醒地前行。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①绰然亭的西边，三四里远的地方，有两座山叫标山。每座山约占地四十亩，山上光秃秃的没有林木。这两座山东西相对，山上都青石重叠，高耸直立。山势高低不平，可以稳步上登。查找《舆图经》书，没有这山的名字。大概当地人认为近处无山，只有这两座小山像个标志历历在目，所以用“标山”来命名。坐落在东边的山，山上有洞像屋，可以在里面躲避风雨。 ②泰定元年三月间，让童仆们提着酒和菜，同馆人清江的谕仁本一起去登标山。开始登时稍觉累，登上了山顶以后，心里有一种超然物外的感觉，身上像长了翅膀，要飞升天空一样。环顾周围的群山，好像用手就可以摸到。那些连接不断的山峰，东南方的崇高雄伟，西北方的小而分散。这标山下的条条小河，河水碧绿，互相环绕，像白绸纵横，如绳索牵动，一段儿分开，又一段儿合流。这郊外可以登高望远的地方，没有比标山更好的了！ ③我曾经打算在山上建座亭子，经常拄杖漫步这里，用以使我的心怀开阔，然而一直没有时间去修建。接着，我们坐进洞里，摆出酒具和菜肴，斟满了美酒，又吟咏起古人的闲适诗篇，像陶渊明、谢灵运、韦应物、柳宗元等人写的一些作品。那种清静娴雅的心情，悠然而来，忽隐忽现，这时出时没的思绪不知从哪儿来的。加上这时山顶烟雾蒸腾上升，天色变得昏晦幽暗，渺渺茫茫，不知道我变成青山，还是青山变成我啦！ ④在这时，谕仁本举起酒杯相托付说：“多快乐啊，张公这次游山，恐怕不能不写篇游记吧！”于是，我写了这篇游记赠送给他。 在探索中成长 20. 按要求作文。 “探”有探索、探寻、探求之意。它可以是科学家的钻研，可以是冒险家的旅程，也可以是每个人对未知的好奇与尝试。探，让我们发现世界的奥秘；探，让我们突破自我的边界；探，也让生活充满惊喜与成长。 以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ②不得抄袭，不得套作； ③文中不得出现考生真实的地名、校名； ④不得摘抄本套试卷的材料。 【答案】例文： 探路者的足迹 记得去年暑假，我报名参加了学校的野外生存训练营。那是我第一次离开父母的庇护，独自面对未知的挑战。站在山脚下仰望云雾缭绕的山峰时，我的双腿不由自主地发抖，手心沁出细密的汗珠。但当我迈出第一步，踏上那条蜿蜒向上的小路时，一种前所未有的兴奋感取代了恐惧。 山路比想象中更加崎岖。有些地方需要手脚并用攀爬，有些路段被茂密的灌木遮挡，必须用木棍拨开才能前行。带队老师告诉我们：“真正的探索不在于目的地，而在于沿途的发现。”我渐渐放慢脚步，开始留意路边的风景——岩石缝隙中顽强生长的野花，树干上忙碌搬运食物的蚂蚁队伍，还有远处山谷间盘旋的鹰隼。这些平日里被忽略的细节，在探索的过程中变得格外生动。 最难忘的是第二天清晨，我们小组被要求单独寻找返回营地的路线。指南针在密林中似乎失去了作用，我们只能依靠太阳的位置和树干的苔藓分布来判断方向。正当我们陷入迷茫时，我发现了一条被踩踏过的草丛痕迹，顺着这条“路”我们最终安全返回。那一刻我明白了，探索不仅需要勇气，更需要敏锐的观察力和冷静的判断。 回家后，我把这次经历写成日记，并开始有意识地探索生活中的各种可能。我尝试学习摄影，用镜头捕捉校园里四季的变化；我主动报名参加辩论赛，挑战自己不擅长的领域；我甚至开始研究菜谱，在厨房里进行各种“实验”。每一次探索都像打开一扇新世界的窗户，让我看到不一样的风景。 现在回想起来，那些探索的足迹已经深深印在我的成长道路上。它们教会我：生命的意义不在于固守已知的安全区，而在于勇敢地迈向未知，在探索中发现世界的广阔与自我的潜能。正如那位带队老师所说：“当你停止探索，生命就停止了成长。”我愿永远保持一颗探索的心，在未来的道路上继续留下属于自己的足迹。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：这道题围绕“探”展开，核心是探索精神，强调探索、探寻、探求的多重内涵，涵盖科学、冒险、个人成长等维度。审题时要抓住“探”的多重含义——可以是科学探索、冒险精神，也可以是日常生活中的好奇心与尝试。立意角度多样：可以写自己突破舒适区的经历，体现成长；可以结合科技、自然等话题，探讨人类对未知的追求；也可以从文化、艺术等层面，谈“探寻”传统或创新的意义或探索过程中的挫折与启示（如坚持、反思）。关键要由“探”延伸出独特的感悟，避免空泛，最好结合具体经历或事例，写出真实体会。 二、选材构思：选材要贴近生活，避免大而空。比如：个人经历：第一次独立完成实验、尝试新爱好（如绘画、编程）、独自旅行的体验等，突出“探索”带来的成长；社会现象：科技进步（如航天探索、AI发展）、文化传承（非遗探访）等，体现集体“探求”的价值；自然观察：通过观察动植物、天文现象等，写发现自然奥秘的过程。构思时可采用“叙事+感悟”结构，先详细描写探索的过程，再升华主题，点明探索的意义——如突破自我、拓宽视野、激发创造力等。如通过一次失败的探险引出“探索的价值在于过程”；或对比式论证，如将古人“探”自然与当代“探”宇宙并置，突出探索精神的传承。注意细节描写与理性思考的结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $