3.《鸿门宴》教学设计 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《鸿门宴》教案 【教学目标】 1、了解文章波澜起伏的故事情节:“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质。2、正确评价栩栩如生的人物形象。 3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 4、积累有关古文化常识。 5、掌握重点实虚词的用法和意义及文言句式的语法原理和特征。 【教学重、难点】 1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律。 2、掌握一些重要的文言词(尤其掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词)。 【教学设想】 1、课文情节起伏,人物形象鲜明,拟作为叙事写人的记叙文处理,以人物形象的刻画为教学重点。如何认识理解课文中提及的“义”则是本文教学的难点,可从分析项羽这一人物入手突破这一难点。 2、课文篇幅较长,阅读有一定难度,采用讲析与讨论相结合的教学方法。 【教学时数】 三课时。 【教学要点】 引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。放录音,范读课文,以求准确认读。熟读课文,理解文意。 【教学过程】 一、导语设计 (一)、欣赏诗词: 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何! (1)、注释:拔山,形容力大无比,甚至能把高山拔起来。盖世,气势高昂,可以压倒世上的一切。“逝”,奔驰。 (2)、解析:这是一楚辞体诗歌,自命不凡的西楚霸王不想承认眼前的现实,他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的,并非他的过错;而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竟不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后,他走投无路,只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉:“我可怎么安排你呀?” 他迷信武力,始终没有(也不可能)认识自己败亡的原因。他把一切归结于“天意”,是“时不利”,自刎之前,他仰天长叹:“此天亡我,非战之罪也”。 (3)、项羽的主要历史功绩:击溃秦军主力,是暴秦的主要掘墓人。 (4)、项羽起兵反秦动机不纯,他反秦的目的在于取秦王而代之,重建楚王朝,与陈胜、吴广揭竿而起有着本质的区别。 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡, 安得猛士兮守四方。 解析:这首诗歌是刘邦打败项羽、统一天下后,在平定鲸布叛乱回京(长安)途中,转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义,而最终只有他刘邦威望远扬天下。 同为交战双方,为何胜败迥异呢?《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。 二、介绍作者作品(知人论世)。 (一)、司马迁:刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。 司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,思想家、史学家、文学家。 其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职),生于龙门。少时随父在长安研习经史,年十岁诵古文,二十岁后,游踪几遍全国,考察风俗,探访古迹,采集传说(“行万里路”谓也)。初任郎中,元封三年继父任太史令,得以博览皇家珍藏的大量图书和文献(“读万卷书”谓也)。太初元年(前104)与唐都、落下闳等共订太初历。 承继其父遗志,著《太史公书》(即《史记》),在《史记》草创未就之时,因替降于匈奴的李陵辩解,而下狱遭受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著述(最早提出“发愤著书”(患难著书)理论:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。”——《报任安书》),历尽艰辛,在公元前91年前后完成《史记》。人称其书为《太史公书》,后称《史记》,对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明。也是优秀的传记文学作品。 史界称誉极高:“两司马”——西汉司马迁( 《史记》) ,北宋司马光(《资治通鉴》) ; “班马”——西汉司马迁(《史记》),东汉班固(《汉书》) (二)、《史记》:史家之绝唱,无韵之《离骚》 1、《史记》: 《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年的历史。全书130篇,包括12篇本纪,30篇世家,70篇列传,10篇表,8篇书。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,表是大事纪,书记礼、乐、音律等。鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学的鸿篇巨制,又是文学煌煌巨著。 《史记》是我国二十四史中第一部纪传体通史,《史记》也是作为正史的二十四史中的第一部。全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约3000年的历史。 本纪:叙述历代帝王的历史; 世家:叙述贵族王侯的历史; 列传:历代诸侯之外名官名人的事迹; 表:各个历史时期的简单大事记; 书:记载典章制度,天文地理。 《史记》中记述了历代政治、经济、文化各方面的情况及帝王、公侯、将相和其他重要人物的事迹,不仅具有极高的史学价值,也是一部优秀的史传文学作品汇编, 被鲁迅赞誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。”。 作者基本上站在同情被压迫者的立场,在一定程度上嘲笑、批判了封建社会的最高权威,鞭挞、讽刺了贪官酷吏和土豪劣绅;同情、歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物;肯定、赞誉了我国人民的革命传统、群众的优良品质和殊异才能。作者具有极高的写作才华和技巧,他写的一些人物传纪,高度塑造了一系列性格鲜明的人物形象,表现了人物形象的重要鲜明特征,不仅表现了高度的思想性,而且大部分有极强的艺术感染力,文笔简练朴素。 “史家之绝唱”—— 《史记》开创了我国纪传体史书的体例,是我国第一部纪传体通史。(1)、卓绝见识:“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。”(《报任安书》) (2)、认为历史是一个统一体,大家都是黄帝的子孙。巩固与提高中华民族大一统的信念。 (3)、不以成败论英雄(陈涉、吴广、项羽等英雄领袖乃至游侠、屠夫、卜视、优倡等下层人物)。 (4)、把与汉族交往密切的少数民族引入列传,反映民族间的矛盾和融合。 (5)、注意到经济在历史发展中的地位(《平准书》《货殖列传》是集中反映经济发展的专论)。 (6)、独创的体裁:以人物为中心去铺演历史,故描写的人物有血有肉。“读一部《史记》,如直接当时人亲睹其事,亲闻其语,使人乍喜乍愕,乍惧乍泣,不能自止。是子长叙事入神处。”(斋藤正谦语) “无韵之离骚” (1)、寄寓了作者的愤恨,表现出强烈的爱憎。 “离骚”——牢骚。 屈原因“忠而见疑,信而被谤”而发牢骚。 司马迁有类似遭遇,故“无韵之离骚(牢骚)”: 牢骚一,有学问,但地位低微。 牢骚二,被抓进牢,无人相助,受宫刑,奇耻大辱。 (2)、文彩飞动,引人入胜,语言准确流畅,许多篇章读起来饶有诗意。 (3)、选取许多生动具体的细节表现人物的性格、事件的原委。(积极浪漫主义) 2、“二十四史” 二十四史是我国古代二十四部正史(一般指官修的记载上代史事的书籍)的总称,累至清代,指二十四部史书。即:《史记》(汉 司马迁)、《汉书》(汉 班固)、《后汉书》(南朝宋 范晔)、《三国志》(晋 陈寿)、《晋书》(唐 房玄龄等)、《宋书》(南朝梁 沈约)、《南齐书》(南朝梁 萧子显)、《梁书》(唐 姚思廉)、《陈书》(唐 姚思廉)、《魏书》(北齐 魏收)、《北齐书》(唐 李百药)、《周书》(唐 令狐德棻等)、《隋书》(唐 魏征等)、《南史》(唐 李延寿)、《北史》(唐 李延寿)、《旧唐书》(后晋 刘昫等)、《新唐书》(宋 欧阳修、宋祁)、《旧五代史》(宋 薛居正等)、《新五代史》(宋 欧阳修)、《宋史》(元 脱脱等)、《辽史》(元 脱脱等)、《金史》(元 脱脱等)、《元史》(明 宋濂等)、《明史》(清 张廷玉等)。 二十四史总共3249卷,约有4000万字。它记叙的时间,从第一部《史记》记叙传说中的黄帝起,到最后一部《明史》记叙到明崇祯17年(公元1644年)止,前后历时4000多年,用统一的本纪、列传的纪传体编写。二十四史的内容非常丰富,记载了历代经济、政治、文化艺术和科学技术等各方面的事迹。 (亦有人将编修于民国初年的《清史稿》列于其后,并称“二十五史”) 3、史书编修的体例: (1)、正史:一般指官修的记载上代史事的书籍。 (2)、野史:旧时私家著的史书。 (3)、断代史:记述某一个朝代某一个历史阶段的史实的史书。(东汉班固《汉书》是我国第一部断代史历史著作) (4)、通史:连贯地叙述自古及今的历史事件。(《史记》《资治通鉴》) (5)、断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。 编年体:以年代为线索编排的有关历史事件。(《春秋》《左传》《资治通鉴》(我国最大的一部编年体通史) (6)、国别体:以国家为单位分别记叙的历史。如《国 语》《战国策》 (7)、纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件。如《史记》(我国第一部纪传体通史) (8)、纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》。 三、时代背景 公元前209年(秦二世元年)7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。陈涉失败后,楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义,拥立楚怀王孙子心为共主义帝,仍号楚怀王。泗水亭长刘邦(48岁)也在沛起义后,归项梁领导。项、刘为楚怀王所辖主力军。 后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得胜后,移师围赵。这时楚怀王(楚怀王孙子心)一面命宋义为上将,项羽为次将,北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先入关(函谷关)者王之”。宋义停军不进,为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次,最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军,(巨鹿之战:前208年,秦将章邯先后镇压义军陈涉,击杀楚军项梁,所部秦将王离率兵20万渡河攻克赵邯郸。赵王歇退守巨鹿(河北平乡),被王离军20万人围困。楚王以原项梁部将宋义为上将军,项羽为次将,范增为末将,率楚军5万人救赵。宋义屯兵46天不进,坐观秦赵相斗。项羽斩宋义。项羽率楚军渡过漳水,“沉船、破釜甑、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死”(《史记 项羽本纪》),楚军以一当十,击败章邯军,俘获王离。秦军屡败,二世遣人追究。章邯恐惧,于前207年7月在河南安阳率部众20万投降项羽,项羽尽坑之。 ) 秦丞相赵高逼杀秦二世胡亥,立子婴(始皇长子扶苏之子)为王。由于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳,秦王子婴投降。刘邦入咸阳后,为了收买民心,与秦民约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪”,并申明军纪,废除了秦朝一系列严刑苛政,得到了广大百姓的支持。于是派兵守关,想作关中(东潼关,武关,函谷关)王,驻军于霸上。 公元前206年(陈涉起义之后的第三年),项羽击败秦军后,也向函谷关进军,听说刘邦欲王关中,非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦军队。公元前206年12月,在新丰鸿门举行宴会,就在这样的剑拔弩张形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。 课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。 鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现,是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上,充分展示了刘项矛盾的不可调和性,以及刘项迥异的性格特点,也预示了斗争双方的必然结局。 鸿门宴遗址: 鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆北2.5千米的临潼区新丰镇东南的鸿宴堡村西。公元前207年楚汉相争,著名的历史事件“项庄舞剑,意在沛公”的典故“鸿门宴”就发生在这里。今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组,设有“项庄舞剑”、“樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。 刘项(楚汉相争)争天下五年: 在此后的5年时间里,刘项两大集团,大战70余次,小战40余次,刘邦屡战屡败。 前205年4月刘邦合诸侯兵伐项羽至彭城,羽以3万兵破汉联兵56万。5月刘邦迁往荥阳。 前204年4月项羽围刘邦于荥阳。始楚军较强,后因战略错误丧失主动权。 7月刘邦逃离荥阳。 前204年4月项羽围刘邦于荣阳,刘邦逃离。 前203年9月刘、项讲和,划鸿沟为界(“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚” ) 。 前202年10月项羽东撤,刘邦率30万军用张良、陈平计合诸侯兵追项羽,大败。12月韩信、彭越来援,项羽兵败垓下(安徽灵壁) 。在四面楚歌中项羽见军心涣散,悲唱《垓下歌》,虞姬抽剑自刎,项羽率800顽兵突围,渡过淮河被汉兵追上,项羽剩下28人逃到乌江,他自觉无颜见江东父老,拔剑自刎。刘邦建立汉朝,后衣锦还乡作《大风歌》。 刘项厮杀原因——都想称王。(刘邦在咸阳服兵役时见到秦始皇十分羡慕“嗟乎!大丈夫当如此!”项羽在看见秦始皇游会稽时颇为自负地说“彼可取而代之!”) 四、题目解析:《史记 项羽本纪 鸿门宴》 (一)、解题 本文节选自《史记 项羽本纪》。《鸿门宴》是《项羽本纪》中精彩的一段,文中详细地记载了鸿门宴上项羽、刘邦双方紧张、惊险的场面,揭示了刘、项两大势力间的矛盾,刻画出项、刘两人不同的性格特点及其在斗争中所起的作用。同时也刻画了张良、樊哙、项伯、范增等一系列人物形象。 鸿门宴是楚汉相争第一回合,是序幕,充满杀机,展示矛盾的不可调和,对比双方策略高下的悬殊,预示了胜负的必然结局。(刘邦以退为进,早朝谢罪;项羽欲杀刘邦,顺水推舟,请君入瓮。于是由张良献策,双方耍权术的尖锐、激烈的政治斗争展开了) 故事:纵观全文情节完整,波澜起伏,跌宕生姿,缓急有序,五起五落,三次智斗,一千五百字,几乎全是惊涛骇浪,又全都化为涟漪层层,令读者魂悸魄动,目眩神摇,时笑时颦,不能自已。 人物:鸿门宴是项羽、刘邦在灭秦后长达五年战争的发端。它在某种程度上预示了刘项之争的结果。这样说,是因为史家通过对这次宴会全过程的描写,生动地揭示了项羽的悲剧性格:他自矜功伐而有妇人之仁。这种性格最终断送了他的霸业。反观刘邦善于机变,利用敌方性格弱点,化险为夷,一场打不赢的战事也消弥于无形。这段史实揭示了领袖人物的性格在历史发展重要关头的重要作用。 (二)、主要人物介绍 项羽和刘邦是我国历史上的两个重要人物,也是鸿门宴中的主要人物,司马迁在《史记》中用生动的笔触刻画了这两个人物的性格。 项羽,名籍,字羽,秦末农民起义军领袖。在巨鹿之战中摧毁秦军主力,又坑杀章邯所部降卒二十万人。秦亡后,自立为西楚霸王,分封诸侯王。鸿门宴上不忍杀刘邦,放虎归山,导致了与刘邦展开的长达五年的楚汉战争,于公元前202年,终于在垓下为刘邦所败,突围到乌江自刎而死。司马迁用喜爱的笔触为这个失败的英雄作本纪,字里行间倾注着极大的热情。 刘邦,我国历史上一位杰出的政治家。在司马迁的笔下,这是一个活生生的有血有肉的帝王形象。他有远大目标,顾全大局,虽“贪于财货好美姬”,但为与项羽争夺天下,进咸阳城丝毫不犯。他善于听取不同意见,能及时改正错误,当张良讲明情况后,他改变派兵守关的策略,亲自到项羽军中道歉。他有胆有识,在刘弱项强,双方力量极为悬殊的情况下,刘邦冒险到项营,骗取项羽的信任,经过种种斗智斗勇的艰难曲折的斗争,终于脱险逃回营地,摆脱了困境。这一切都说明,刘邦能够统一天下绝不是偶然的。 故事中的其他人物描写得也栩栩如生。范增的老谋深算,张良的忠诚智慧,樊哙的大胆果断,形象逼真,互相映衬,跃然纸上。 五、文章线索和思路: 全文以“鸿门宴”为中心事件,按时间顺序展开故事情节,线索明确,思路清晰。 (一)、线索:杀不杀刘邦(刘邦变被动为主动,项羽变主动为被动) (二)、思路: 本文叙述了刘邦和项羽两支起义军分路联合进攻秦朝,刘邦先入关破咸阳后同项羽展开的一场政治斗争。故事结构完整,曲折动人,由曹无伤告密始,以刘邦力诛曹无伤终,首尾照应,紧凑自然。 全文故事情节可分为三大段,(即宴会前,宴会上,宴会后),五起五落,三次智斗,张弛有效,缓急有致,波澜起伏,跌宕生姿: 1、宴会前,无伤告密(刘邦内部分化——项羽当击不击) 、一起一落 起:无伤告密,火上加油;范增析刘,激化矛盾。 落:项伯夜访,张良策对;沛公约婚,项伯说羽。 2、宴会上,双方斗争(是否杀刘较量——项羽当杀不杀) ①第一次智斗: 、二起二落 起:双方见面,项羽伐罪;范增举玦,暗藏杀机。 落:推心留饮,举棋不定;似有不忍,前嫌顿释。 ②第二次智斗: 、三起三落 起:范增召庄,项庄舞剑,意在沛公,危机四伏。 落:项伯翼蔽,刺意难遂,徒劳设谋,其奈何哉。 ③第三次智斗: 、四起四落 起:张良召哙,樊哙闯帐,剑拔弩张,义责项羽,似褒实贬。 落:项王无应,款哙待樊,称为壮士,赐酒彘肩,赐于坐席。 3、宴会后,刘邦逃席(是否追刘——项羽当追不追) 、五起五落 起:;张良留席谢,献玉璧玉斗;项王受玉璧,范增破玉斗。 落:刘邦妙逃席,间道至军中,刘邦诛无伤,永绝身后患。 六、鉴赏分析文章 全文故事情节可分为三个部分,即宴会前,宴会上,宴会后。 (一)、宴会之前(1、2段)故事开端、发展部分:鸿门宴的由来。 、一起一落 起:无伤告密,火上加油;范增析刘,激化矛盾。 落:项伯夜访,张良策对;沛公约婚,项伯说羽。 1、讲析鉴赏第1段:项羽大军压境,刘邦处境危急。——故事的开端(①、曹无伤告密,②范军师献计)。 沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨(xi ng)士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!” (刘邦驻军霸上,还没有能和项羽相见,刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说:“刘邦想要在关中称王,让子婴做丞相,珍宝全都被刘邦占有。”项羽大怒,说:“明天早晨犒劳士兵,给我打败刘邦的军队!”这时候,项羽的军队40万,驻在新丰鸿门;刘邦的军队10万,驻在霸上。范增劝告项羽说:“沛公在崤山的东边的时候,对钱财货物贪恋,喜爱美女。现在进了关,不掠取财物,不迷恋女色,这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的云气,都是龙虎的形状,呈现五彩的颜色,这是天子的云气呀!赶快攻打,不要失去机会。” ) (1)、赏析:文章先指出刘、项两军的驻地及双方兵力,表明项羽占有绝对优势,战争的主动权在他手中。下文所述人物活动均与这个背景有关。斗争起因是曹无伤告密。项羽听说"沛公欲王关中",冒犯了他的尊严,当即决定进攻刘邦;他的主要谋士范增乘机揭露刘邦的野心,也力主进攻。二人认识上的差异,预示着他们对刘邦将采取不同的态度。 ①、曹无伤告密: 曹无伤是沛公的左司马,他的告密当然不同于一般流言蜚语,于是,项羽当即“大怒”,决定“旦日飨士卒,为击破沛公军”。矛盾挑开,故事“开端”。 A、“怒”字内涵相当丰富。 a、就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个, b、就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的, c、项羽又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽的尊严受到冒犯,岂能容忍? d、再说个性特征,此时此刻,“怒”是项羽的常态。 B、“旦日飨士卒,为击破沛公军”一语。足见项羽轻浮草率,骄矜自负。 ②范军师献计: 范增是项羽的主要谋土,他对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如指掌,“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化,推波助澜,情节迅速发展。 A、两条理由,充分有力 B、一个决策,急迫坚决 (2)问题: ①、鸿门宴前项羽与刘邦两军实力如何? ②、范增劝告项羽攻打刘邦的依据是什么? ③、关于辈位 在我国的旧历中,春季的3个月分别叫孟春、仲春和季春;伯﹑仲﹑季、叔是兄弟次第之字。比赛中将成绩最佳者称冠军,第2名称亚军,第3名为季军。 2、讲析鉴赏第2段:刘邦一方的对策,形势由战向和转化。 故事的发展(③楚左尹夜访,④张良献策谋,⑤刘项约婚姻,⑥项伯巧说情,⑦项王许以诺)。 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰(z u)生说(shu )我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮(zh )酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 (楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情全告诉了他,想叫张良和他一起离开,说:“不要和(刘邦)他们一起死了。”张良说:“我是韩王派给沛公的人,现在沛公遇到危急的事,逃走是不守信义的,不能不告诉他。” 于是张良进去,全部告诉了刘邦。刘邦大惊,说:"这件事怎么办?"张良说:"是谁给大王出这条计策的?”刘邦说:“一个见识短浅的小子劝我说:‘守住函谷关,不要放诸侯进来,秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说:“估计大王的军队足以抵挡项王吗?”刘邦沉默了一会儿,说:“当然不如啊。这将怎么办呢?”张良说:“请让我去告诉项伯,说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说:“你怎么和项伯有交情?”张良说:“秦朝时,他和我交往,项伯杀了人,我救活了他;现在事情危急,幸亏他来告诉了我。”刘邦说:“跟你比,年龄谁大谁小?”张良说:“比我大。”刘邦说:“你替我请他进来,我要像对待兄长一样对待他。”张良出去,邀请项伯,项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿,和项伯约定结为儿女亲家,说:"我进入关中,一点东西都不敢据为己有,登记了官吏、百姓,封闭了仓库,等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛呢?希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。"项伯答应了,告诉刘邦说:"明天早晨能不能早些亲自来向项王道歉。"刘邦说:"好。”于是项伯又连夜离去,回到军营里,把刘邦的话报告了项羽,趁机说:"沛公不先攻破关中,你怎么敢进关来呢?现在人家有了大功,却要攻打他,这是不讲信义。不如趁此好好对待他。"项羽答应了。 ) (1)、赏析:战争似乎已经迫在眉睫,却忽然出现了转机。项伯为报私恩夜访张良,劝他逃走,而张良反以"为韩王送沛公"为借口,将消息通知了刘邦。刘邦于是拉拢项伯,以谎言为自己辩护。项伯同意调停,并嘱咐刘邦"旦日不可不蚤自来谢项王"。由是而有鸿门宴上的斗争。 ③、楚左尹夜访: 项伯给张良通风报信,主观目的在于报答当年救命之恩,客观上却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。 ④张良献策谋: 张良要刘邦“往见项伯,言沛公不敢背项王也”,刘邦则一点就通,不但“兄事之”,“更奉酒为寿,约为婚姻”,竭力奉承,拼命拉拢,由“联络感情”进而自我辩解,终于使项伯受其蒙蔽,导致项上当。“张良献策谋”是情节变化的关键,刘邦逐步由被动转为主动,后文项羽终于“放虎归山”,以致范增之谋难以实施等等,莫不由此而生。 张良说:“沛公今事有急,亡去不义。”项伯则说:“今人有大功而击之,不义也。”那么古人心目中的“义”可作何样解释? 古人认为“义”,就是“宜”。《礼记 中庸》说:“义者宜也。”韩愈在《原道》中则进一步解释:“行而宜之谓之义。”也就是说,人的言行合符一定的道德规范就可称为“义”,反之则为“不义”。 曹无伤背叛刘邦向项羽告密,项羽置怀王之约于不顾而欲“击破沛公军”,范增以下犯上都可以说是“不义”。项伯给张良通风报信,“常以身翼蔽沛公”,樊哙闯帐护主等等,都可以称之为“义”。项伯救护刘邦可以称之为“义”,这一行为却违背了楚王的根本利益则又可以责之为“不义”。可见“义”是相对的,如同“骨气”一样,不同的时代,不同的阶级,道德标准不同,“义”的内涵也不一样,我们不能以抽象的“义”作为评判是非的尺度和立身处世的准则。 ⑤刘项约婚姻, ⑥项伯巧说情 ⑦项王许以诺 (2)、问题: ①张良与项伯关系为何如此密切? ②对于项伯,刘邦有何举措? 小结:课文一、二两段记述了“鸿门宴”前发生的几件事,由矛盾的挑起,形势一触即发到出现转机,由项羽的“大怒”到项伯之言产生效果,故事情节逐步展开,井为后来事态的演变作了必要的铺垫,留下了必要的伏笔。 3、布置作业: (二)、宴会之上(3—4段)故事的高潮,也是全文的主体:鸿门宴上智斗(刘、项双方明争暗斗,剑拔弩张的紧张局面)——项羽由主动变被动,刘邦由被动变主动。 1、讲析鉴赏第3段:(⑧刘沛公谢罪,⑨楚霸王留饮,⑩范增三示意,⑾项庄拔剑舞, ) 、二起二落 起:双方见面,项羽伐罪;范增举玦,暗藏杀机。 落:一番谢罪,推心留饮,举棋不定,前嫌顿释。 、三起三落 起:范增召庄,项庄舞剑,意在沛公,危机四伏。 落:项伯翼蔽,刺意难遂,徒劳设谋,其奈何哉。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐-亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数(shu )目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。(刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王,到了鸿门,向项王谢罪说:"我和将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战,但是我自己没有料到能先进入关中,灭掉秦朝,能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言,使您和我发生误会。"项王说:"这是沛公的左司马曹无伤说的,不如此,我怎么会这样?"项王当天就留下刘邦,和他饮酒。项王、项伯朝东坐,亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐,张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色,再三举起他佩戴的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应。范增起身,出去召来项庄,说:"君王为人心地不狠。你进去上前敬酒,敬完酒,请求舞剑,趁机把沛公杀死在座位上。否则,你们都将被他俘虏!"项庄就进去敬酒。敬完酒,说:"君王和沛公饮酒,军营里没有什么可以用来作为娱乐的,请让我舞剑。"项王说:"好。"项庄拔剑起舞,项伯也拔剑起舞,常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦,项庄无法刺杀。 ) (1)、赏析: 节奏发展得快,气氛的变化也快。开始很平和,刘邦卑词"谢罪",项羽说出告密人,可见怒气全消,有和解意,且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦,始而"数目项王,举所佩玉以示之者三",继而命项庄舞剑,"因击沛公于坐,杀之",使气氛越来越紧张。 ⑧刘沛公谢罪 刘邦谢罪并不诚心,迫于形势不得不如此。而且,言辞虽恭,以“将军”称项羽而以“臣”自称,更强调自己“先入关破秦”,“得复见将军”都出于“不自愿”,侥幸而已,但却绝不认错,更把责任推给“小人”!(这“小人”分明指曹无伤却故意不予道破,装出一副全然无知的样子。) ⑨楚霸王留饮 项羽“留沛公与饮”,终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛公于坐”这惊心动魄的一幕,并不能认为这是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽,要他下令除掉刘邦,项羽却总是“默然不应”,可见并未经过策划。这一变故是范增一手导演的,虽然阴狠,却并不示明,由于没有得到项羽的支持,而项伯又出面援救,终于不了了之。 ⑩范增三示意(项羽无以应) ⑾项庄拔剑舞(项伯翼蔽之)——内部矛盾项由主动变被动 (2)、问题: ①、“项庄舞剑”在情节展开上有推动作用。项王留沛公与饮”,情节已趋缓和,“舞剑”事件发生,形势再度紧张起来,从而引出了“樊哙闯帐”,故事推向高潮。 这一事件给后人留下了一个成语“项庄舞剑,意在沛公”,意思是人们表面上做某事心中却另有所图。 ②、理解良三次称刘邦为“大王”,司马迁的用意颇深: “鸿门宴”事件发生时,项羽为诸侯上将军,刘邦因起兵于沛,人称沛公,都还未称王,但《史记》却让他们超前称王。何也? 处于矛盾冲突顶峰时,人物之间的称谓,往往能体现人物间微妙而复杂的关系。 项伯、范増、项庄都是项羽的部下,他们称项羽为“项王”、“君王”,显然是出于自恃强大,不可一世,称王称霸是理所当然的心理状态。而张良、樊哙虽是刘邦的部下,由于力量对比悬殊,出于表面上的曲意奉迎,自然也称项羽为王。 刘邦毕竟身份不同,用语不能过于阿谀,所以在项伯、项羽面前六次称项羽为将军,只有最后一次与张良谈话时,称项羽为“项王”,一方面他明知项羽称王是迟早的事,另一方面,是在他自己部下面前,无失身份之虞。由这些称谓来看,刘邦集团处处恭恭敬敬,低声下气,以臣下的身份尽力满足项羽的自尊自大的心理。 张良三次称刘邦为“大王”,前两次只有他自己在场,后一次只添了几个自己人,称“大王”正表露他们君臣同心协力,决心与项羽抗衡,战而胜之的雄心壮志。 ③、关于鸿门宴上的坐次:“项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范増也;沛公北向坐;张良西向侍。” 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。 宴席的四面坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。 宴会设于项羽帐中,刘邦虽为宾客,却的不到尊位,可见项羽目中无人,自高自大,也可见双方力量对比的悬殊,刘邦处境堪虞,但刘邦却能泰然处之,可见起能屈能伸。而项氏集团内部,谋士范増的地位还不及告密的项伯,君臣隔膜,事不可谋,已初见端倪。 2、讲析鉴赏第4段: 、四起四落 起:张良召哙,樊哙闯帐,剑拔弩张,义责项羽,似褒实贬。 落:项王无应,款哙待樊,称为壮士,赐酒彘肩,赐与坐席。 于是张良至军门见樊哙(ku i)。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟(j )之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋(ch n)目视项王,头发上指,目眦(z )尽裂。项王按剑而跽(j )曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘(c n sh ng)樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘(zh )肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 (于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问:"今天的事情怎么样?"张良说:"很危急!现在项庄拔剑起舞,他的意图常在沛公身上啊!"樊哙说:"这太危急了,请让我进去,跟他同生死。"于是樊哙拿着剑,持着盾牌,冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去,樊哙侧着盾牌撞去,卫士跌倒在地上,樊哙就进去了,掀开帷帐朝西站着,瞪着眼睛看着项王,头发直竖起来,眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问:"客人是干什么的?"张良说:"是沛公的参乘樊哙。"项王说:"壮士!赏他一杯酒。"左右就递给他一大杯酒,樊哙拜谢后,起身,站着把酒喝了。项王又说:"赏他一条猪的前腿。"左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上,把猪腿放在肩膀上,拔出剑来切着吃。项王说:"壮士!还能喝酒吗?"樊哙说:"我死都不怕,一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼一样的心肠,杀人惟恐不能杀尽,惩罚人惟恐不能用尽酷刑,所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定:'先打败秦军进入咸阳的人封作王。'现在沛公先打败秦军进了咸阳,一点儿东西都不敢动用,封闭了宫室,军队退回到霸上,等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。这样劳苦功高,没有得到封侯的赏赐,反而听信小人的谗言,想杀有功的人,这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。"项王没有话回答,说:"坐。"樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿,刘邦起身上厕所,趁机把樊哙叫了出来。 ) (1)、赏析: 于是张良出招樊哙。樊哙是刘邦的参乘,有保护刘邦的责任,但无与会资格。项羽得知他的身份后,知其来意,于是借赐酒缓和一下气氛。樊哙为了将众人注意力集中到自己身上来,不仅一切做得合乎礼法,而且忍辱吃了生彘肩。然后借项王"能复饮乎"之问慷慨陈词:于"王关中"一事,言虽有怀王之约,犹不敢自专,必待大王来;又就席间舞剑一事指责项王"欲诛有功之人"。故"项王未有以应",反而赐坐。至此气氛又进一步缓和,但危机仍未解除。这是宴会斗争中的高潮。 ⑿、张良急招哙 ⒀、樊哙闯军帐(大义责项羽,似褒却实贬,项王无以应)。——团结一致刘邦由被动变主动。 樊哙闯宴,气慑项王,是故事情节发展的高潮点。这部分显示了项羽内部的意见分歧和情势急转直下,项羽走向被动的形势。 ⒁、项王款待哙(称之为壮士,赐酒与彘肩,赐之与坐席)。 (2)、问题: ①、“樊哙闯帐”是故事的高潮。 A、课文从哪几方面刻画樊哙这一人物? 课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩,形神兼备。 语言描写:“此迫矣!臣请入,与之同命”。语句短促急迫,紧张的形势,急迫的心态, 忠勇的性格跃然纸上。 行动描写:“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”, 无所顾忌,无所畏惧,何等英武。 外貌描写:“瞑目视项王”,头发上指,“目眦尽裂”,着墨不多,却极为传神。 B、写“樊哙闯帐”的目的是什么?是不是“喧宾夺主”? 浓墨重彩写樊哙,既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系,刘邦信而用之,项羽感其“义”,赞其“勇”,赐酒、赐彘、赐坐,张良则是“导演”兼“舞台调度”,一切全由张良策划,读来绝无喧宾夺主之感。 ②、有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样,“仅是语句上稍有变化而已”,对不对?如有区别,区别在哪里?为什么会有这样的区别? A、两人讲话中心大体一样,但侧重点不同。刘邦侧重于辩解,强调的是自己“不敢倍德”,樊哙则是理直气壮责之以“义”,首先申明自己“死且不避”,继而陈述秦王“杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之”,暗中已将项羽推向了审判台。而后明确指出怀王有约在先,沛公虽然先入咸阳,却又“还军霸上,以待大王来”,言沛公“劳苦功高”,责项羽“听细说欲诛有功之人”,实为“亡秦之续”。 B、从策略上看,二者区别也明显。刘邦之言属于“以屈求伸”,樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。 二者有本质区别,说话的语调语气也自然大不一样,朗读课文要注意这一点。 ③、分析刘邦刻意要项伯带给项羽的话及他自己至鸿门时的谢辞,樊哙闯帐的语言,体会司马迁描写人物语言的妙处。 探究学习:先看刘邦对项伯的表白(此话也是有意让项伯转述给项羽听的):“秋毫不敢有所近”——说“不敢”而不说“不曾”,多么恭顺!“籍吏民,封府库,而待将军”——“待”,多么虔诚!“日夜望将军至”——说“望”而不说“等”,多么迫切!再看刘邦的卑词“谢罪”:他言必称“将军”,说自己与项羽“戮力而攻秦”,是战友而非敌人;将“先入关破秦”说成是不自意,以表自己的力量不如项羽;把“得复见将军于此”当作是自己莫大的荣幸以满足项羽的虚荣心;最后,他还把项羽的愤怒归咎于“小人”的挑拨,为项羽推卸责任,及时给项羽一个台阶下。而樊哙在紧张的气氛中登场,他说的话意思基本与刘邦一致,但策略有所改变。刘邦以委屈来求全,樊哙则理直气壮责之以“义”,说亡秦教训,申怀王约束,但沛公不自王而待项羽来,期待“封侯之赏”,虽为指责又寓尊项羽之意使自矜攻伐的项羽听得耳顺心舒。可以说刘邦主仆二人一唱一和,一“攻”一“守”,完全攻陷了项羽的戒备心理。 小结:课文三、四两段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。刘邦谢罪,以屈求伸,矛盾缓解,范增举块,危机依然四伏,项庄舞剑,更是险象环生,樊唆闯帐,故事到达高潮。项羽唯恐担当“不义”之名,损其“威”,伤其“信”,不用范增之计,终于让刘邦借故脱逃,放虎归山,铸成大错。 3、课堂练习: (1).学生自由诵读课文(或数人一组分角色表情朗读三、四两段)。 (2).完成“思考和练习”三、四两题。 4、布置预习 (1).自读课文五、六、七段,疏通文字。 (2).文章为什么在沛公脱逃之前交代鸿门与霸上两地的距离? (3).概括课文中几个主要人物的形象。 (三)、宴会之后(5—7段)故事的结局:鸿门宴的余事——刘邦安然脱身,张良入谢项羽,暗示了楚汉相争开始,项羽为自己的最后失败埋下祸根,反映项羽一方对失败,。 、五起五落 起:;张良留席谢,献玉璧玉斗;项王受玉璧,范增破玉斗。 落:刘邦妙逃席,间道至军中,刘邦诛无伤,永绝身后患。 1、讲析鉴赏第5段:(⒂刘邦妙逃席) 沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎(z ),我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。” (刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说:"现在出来,还没有告辞,这该怎么办?"樊哙说:"做大事不必顾及小节,讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼和肉,告辞干什么呢?"于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问:"大王来时带了什么东西?"刘邦说:"我带了一对玉璧,想献给项王;一双玉斗,想送给亚父。正碰上他们发怒,不敢奉献。你替我把它们献上吧。"张良说:"好。"这时候,项王的军队驻在鸿门,刘邦的军队驻在霸上,相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马,独自骑马脱身,和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑和盾牌徒步逃跑,从郦山脚下,取道芷阳,抄小路走。刘邦对张良说:"从这条路到我们军营,不过二十里罢了,估计我回到军营里,你再进去。) (1)、赏析 (2)、问题: ①、刘邦脱逃之前作了哪些布署?“置车骑”是什么意思?是几个人一道走的?为什么这样? 一是留下张良代为辞谢,二是放弃车骑,只身独骑,只带四个亲信随从,三是叮嘱张良,待其至军中再入内辞谢。 这样安排,目的在于尽快脱离虎口,担心项羽反悔。 2、讲析鉴赏第6段:(⒃张良留席谢,⒄受璧与破斗)。 沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯(b i)杓(sh o),不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”(刘邦离去后,从小路回到军营里。张良进去道歉,说:"刘邦禁受不起酒力,不能当面告辞。让我奉上白璧一双,拜两拜敬献给大王;玉斗一双,拜两拜献给大将军。"项王说:"沛公在哪里?"张良说:"听说大王有意要责备他,脱身独自离开,已经回到军营了。"项王就接受了玉璧,把它放在座位上。亚父接过玉斗,放在地上,拔出剑来敲碎了它,说:"唉!这小子不值得和他共谋大事!夺项王天下的人一定是刘邦。我们都要被他俘虏了!") ⒄项王受玉璧 范增破玉斗,愤骂小竖子 张良献礼,项羽、范增二人态度不同。 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力:兵力单薄的刘邦不足为患;范增则深知放虎归山,后患无穷,同时也为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋——破产而恼怒。不仅把玉斗“置之地”,而且“拔剑撞而破之”,更大骂“竖子不足与谋”,可谓气急败坏。 (1)、赏析 (2)、问题: 3、讲析鉴赏第7段:故事的尾声,刘邦诛奸,消除隐患,则是对开头“告密”的照应。(⒅刘邦诛无伤) 沛公至军,立诛杀曹无伤。 (刘邦回到军中,立刻杀掉了曹无伤。) (1)、赏析 (2)、问题: 总结全文: 本文情节按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开,波澜横生,矛盾迭出,扣人心弦。故事首尾相应,以曹无伤告密、项羽决定进攻始,以项羽受璧、曹无伤被诛终,虽属节选,亦有相对的完整性。 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇,史圣司马迁对这位失败的英雄倾注了太多的感情,使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽丧失了自己的判断能力,也构成了他对战争一种近乎盲目的崇拜,并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题,最终英雄末路。项羽用性格的笔写下独特的人生篇章,算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈,无论是抗鼎拔山还是别姬自刎,光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮。 七、分析人物的典型性格 (一)、四组人物对照(栩栩如生,互相映衬,跃然纸上) 阵营 主帅 谋士 武士 内 奸 刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 项庄:轻易放弃 项伯:泄露机密 蔽护敌 各自打 目标不统一 项营 项羽 范增 项庄 项 伯 樊哙:忠诚勇猛 见识过 曹无伤:被诛杀上下同团结合 1、项羽与刘邦 (一)、项羽 1、纵观项羽一生: 生逢乱世,相机而起,勇冠三军,叱咤风云; 引兵北上,逐鹿中原,问鼎咸阳,裂土封王; 骄矜自负,缺乏远见,优柔寡断,酿成苦酒; 痛别虞姬,长剑血光,乌江自刎; 英雄末路,旷世悲剧。 2、鸿门宴展示性格: ()光明磊落, ()坦率粗豪, ()优柔寡断, ()有勇少谋 磊落气概 1、 刚愎自用,乏政治远见; 寡谋轻信,失判断能力; 自矜功伐,有妇人之仁; 沽名钓誉,致轻敌败亡。 ()自大轻敌, ()寡谋轻信, ()刚愎自用 ()沽名轻敌 拒范增之谏,信刘邦之慌,纳项伯之言,刚愎自用,项羽根本不把刘邦放在眼里,从宴会上的排座次,到改变进攻刘邦的决定;从对范增在席间想杀死刘邦的企图表态,到沛公逃席安然受璧,均可以清楚地看到这一点。 ()勇而少谋(重武轻谋) 当听到刘邦“欲王关中”,即控制不住怒火,必“击破沛公军”,当听到刘邦一席虚假言辞之后,怒火即消,而说出告密人姓名。 ()自矜功伐 刘邦“欲王关中”触犯了他的尊严,所以决定进攻。而获悉刘邦“籍吏民,封府库”待他处理,便轻信刘邦的屈从、臣服,便不把刘邦视为主要对手,最终遭致失败 自矜功伐(目中无人,自负自大自尊,沽名钓誉,刚愎自用) 2、妇人之仁(为人不忍,优柔寡断) 3、有勇少谋,不善于也不屑于在政治上耍阴谋。 自秦军主力被他击败,各路诸侯就听命于他。入关后,项羽一听说刘邦“欲王关中”,触犯了他的尊严,便立即决定攻击;在获悉刘邦“籍吏民,封府库”,等待他来处理的时候,就放弃了进攻的打算。他未把刘邦视为主要对手,不愿弄小谋在席间杀人。 ()为人不忍(“妇人之仁”?) 刘邦很给他面子,使他有了妇人之仁。这种不忍之心,还使他对樊哙也采取了宽容的态度。樊哙陈词,虽有指责,但把他看得比怀王更高,故意迎合他自矜功伐的心理。自矜功伐又为人不忍,项羽一时成功,最终不免于失败。 1 项羽的大“忍”之举: 24岁起事,攻城略地,战功赫赫,27岁自封霸王,宰割天下,裂土封王; 果断斩杀徘徊观望不肯及时救赵的 上将军宋义; 以勇冠三军,破釜沉舟之势击败秦军主力; 发现秦降卒不服便下令“楚军夜击坑秦卒二十余万人于新安城南”; “西屠咸阳,杀降王子婴,烧宫室, 火三月不灭。” ②项羽 的“不忍”在文中体现 轻信项伯,许诺善遇刘邦,一不忍; 听信刘邦,不应范增, 二不忍; 宽容樊哙,产生相惜之心,三不忍; 不究逃席,安然受璧, 四不忍。 如何看待项羽的“为人不忍”?“妇人之仁”? 或“君子之度”? 非“无谋”也; 自矜功伐;—— 光明磊落; 重武轻谋;—— 有仁有义; 刚愎自用; —— 自信勇力 后人对项羽的评价: 司马迁的观点。 夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛已,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国。身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪 也”,岂不谬哉! ——《史记•项羽本纪》 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来 描写的,他有英雄的气魄和行为,但 更重要的是,他的“自矜功伐”导致 了他“乌江自刎”的悲剧。既有赞叹, 又有惋惜。 (二)、后人评价项羽: 乌 江 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 李清照认为:项羽气势豪壮,令人敬仰。从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。 题乌江亭 杜 牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 杜牧认为:男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯与君王卷土来? 王安石认为:军民离心,败势难回。根据“壮衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 —— 毛泽东 从诗中可以看出,毛泽东认为 项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽 名钓誉的错误,最终落得自刎乌江 的下场。这里毛泽东引用这段历史 事实,意在号召中国共产党人和全 军指战员利用占领南京以后的解放 战争节节胜利的有利形势,将革命 进行到底,彻底消灭蒋家王朝。 竹帛烟消帝业虚,关河空锁“祖龙”居。坛灰未冷山东乱,刘项原来不读书。(唐 章碣《焚书坑》 ) 本文主要塑造项羽的形象,集中表现了他自矜功伐的性格。因为秦的主力被他击败,各路诸侯都听命于他,承认他的"霸主"地位,所以入关后一听说刘邦"欲王关中",触犯了他的尊严,立即决定进攻;而在获悉刘邦"籍吏民,封府库",等待他来处理,便放弃了进攻打算。更由于自矜功伐,他不把刘邦视为主要对手,不想在席间杀死他,而刘邦又注意维护他的尊严,使他动了"不忍"之心,所以对范增的多次暗示"默然不应",对项庄、项伯筵间舞剑也不表态。这种"不忍"之心甚至使他对樊哙采取了格外宽容的态度:樊哙没有资格与会,本可以叱出,但他理解樊哙的心情,反而赐酒。樊哙陈词,虽有指责的话,但又把他看得比怀王更高,有"求赏"之意,都合乎他自矜功伐的心理,他内心有愧而"未有以应",于是优礼有加,赐樊哙坐。自矜功伐而又"为人不忍",虽一时成功,最后终不免于失败。 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的,他曾这样评论道:"自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国。"本文虽只写出人物的一个侧面,却未尝不能窥一斑而知全豹。 项羽失败的原因有哪些? 项羽失败的原因之一——性格造成 项羽在优势下恃勇骄横,毫无远虑。 刘邦则在劣势下忍辱负重,善于保全自己。 • 项羽刚愎自用,粗疏麻痹,拙于应变。 刘邦则善于采纳意见,虚心细致,随机应变。 • 项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力。 刘邦则知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危受命。 项羽养奸遗患,又自绝敌营内应, 刘邦则有奸必除,又能收敌为其所用。 一、分裂天下,引起争斗; 二、背关怀楚,失去地利; 三、放逐义帝,诸侯叛乱; 四、专恃武力,失去民心; 五、自矜功伐,不善用人; (二)、刘邦 刘邦的性格也就在与项羽的相互映衬、对比、烘托表现出来: ⑴项羽在优势下:恃勇骄横,自矜攻伐; 刘邦在劣势下:忍辱负重,善于应变。 ⑵项羽对下属:刚愎自用,不善用人; 刘邦对下属:从善如流,知人善任。 ⑶项羽对内奸:养奸贻患,又自绝敌营内应; 刘邦对内奸:有奸必肃,能争取敌营的人为 自己效劳。 ⑷项羽性情:率直粗豪,胸无城府; 刘邦性情:机警圆滑,虚伪狡诈 多谋善断,能屈能伸。 刘邦知人善任,故胜券在握; 项羽刚愎自用,故惨败敌手。 知人善用, 能言善变, 狡诈伪饰, 机变狡诈 刘邦有“欲王关中”之心,但一旦危急,就笼络项伯为己用,在项羽面前谦词卑礼,惟恐有所不至。 虚心下问 危急时,能听进下属意见,求救与张良、樊哙,使他处劣势而变主动。 见机能断。 老谋桀骜的范增, 干练透辟的张良, 甘被人用的项伯, 豪壮孔武的樊哙。 夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也;项羽有一范增而示能用,此其所以为我擒也。”(《史记 高祖本纪》) 圆滑机警,能言善辩,多谋善断 刘邦: (圆滑表演) 机智狡诈,随机应变; 多谋善断,工于心计; 能伸能屈,坚决果断。 二、范增——果断、远见 (无奈) 张良——忠诚、多智 (机智) 三、 项庄——勇敢 樊哙——有勇有智,粗犷无畏 (忠勇) 四、 项伯——义气 无伤——告密 刘邦的形象也写得很生动。去鸿门"谢罪",虽有项伯居中调停,其实是身入虎穴,命运难卜,但非此不足以平项羽之怒,仍如约而往;回到军中,"立诛杀曹无伤",从这些事能看出他的坚决果断。他一向待人傲慢,这一回又是"先破秦入咸阳",是"有大功"之人,但在项羽面前谦词卑礼,惟恐有所不至-在宴会上屈居下座,他安之若素,出而未辞也觉得于礼不合,这又表现了他能屈能伸的性格。至于他的狡诈多端,从骂鲰生、拉拢项伯、骂告密人等细节中,都表现得很明显。 () ()张良:老练多谋 忠心耿耿,足智多谋 请项伯调停,使项羽气消。项庄舞剑关键时刻,他叫来了樊哙解围;“留谢”一事也处理得恰当。 老练多谋 沉着冷静 () () ()范增:老谋深算 有远见卓识,性格刚烈,老谋深算 断言刘邦“志不在小”,叫项庄击杀刘邦。举所佩带玉玦,示意项羽杀刘邦。碎玉斗,断言“夺项王天下者必沛公也”。 ()老谋深算 急躁易怒 () () () 樊哙:忠勇豪爽 非凡勇敢而又粗中有细 举剑拥盾入军门,撞倒卫士,闯入军帐,披帷立,瞋目视,“头发上指,目眦尽裂”,气势压倒项王。大杯饮酒,大口吃肉的举动,显示了他的勇敢、豪壮、威武。一席诘责的话,把项王说得“未有以应”,他以自己的忠厚和胆识,缓和了刘邦身边的危急形式。 忠勇豪爽 胆识过人 范增简介 范增,居鄛(今安徽桐城南)人,素家居,好奇计。项梁(项羽叔父)起兵,他劝说项梁立楚王后裔为楚怀王。项梁战死,秦军围赵,楚怀王以宋义为上将军、项羽为次将、范增为末将,率兵渡河救赵。至安阳,停四十余日不进,项羽杀死宋义,夺其军权,率军渡河,大破秦军。项羽由是为诸侯上将军,范增成为他的主要谋士。刘邦很忌范增,用反间计;项羽疑增与汉军有私,稍夺其权,增大怒离去,途中病死。 张良:忠心耿耿,足智多谋 请项伯调停,使项羽气消。项庄舞剑关键时刻,他叫来了樊哙解围;“留谢”一事也处理得恰当。 试结合课文分析项羽、刘邦二人的性格特点。作者刻画他们二人时采用了怎样的手法? 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互对比、烘托表现出来的: ⑴项羽在优势下:恃勇骄横,毫无远虑; 刘邦在劣势下:忍辱负重,善于保存自己。 ⑵项羽对局势:刚愎自用,又拙于应变; 刘邦对局势:善于采纳意见,又随机应变。 ⑶项羽对下属:用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力; 刘邦对下属:知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危授命。 ⑷项羽对内奸:养奸贻患,又自绝敌营内应; 刘邦对内奸:有奸必肃,能争取敌营的人为自己效劳。 三、讨论分析人物形象,加深对课文的理解,学习作者刻画人物的方法: 1.张良、范增是两个什么样的人物?他们在“鸿门宴”中处于什么地位? 提示:张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”,以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯,欺骗楚王,终于化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署,周密的准备,从而赢得了斗争的胜利。 项庄舞剑,张良出,樊哙急问:“今日之事何如?”可见事先有所商量。樊哙责项羽,口径一致,由辩解进而反诘,则更可以看出事前经过周密的策划。一方有备,一方无备,结局合乎情理。 尤其值得一提的是张良不像范增那样妄自尊大。他认为刘邦称王不是时候,很不策略,但并不明确否定,只是问了一句:“谁为大王为此计者?”他认为不可以武力与项羽相斗,也只是委婉地探询:“料大王土卒足以当项王乎?”刘邦远不像项羽那样自信,张良却仍然处处留心,始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。 范增是项羽的主要谋士,项羽称为“亚父”,可见其地位不同寻常。他的政治观察力,他的才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大,并不完全了解,他以命令的口吻要项羽攻打刘邦:“急击勿失”,他在席上“数目项王,举玉 以示之者三”,要项羽“按既定方办”。他擅自布置项庄舞剑,已经造成欲取项羽而代之的客观影响,但他既不知人,也不知己,这是范增的致命弱点。他与张良构成了鲜明的对照。 “鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓关键人物。但是,两人毕竟只是谋臣,唱主角的是双方的决策者,是项羽和刘邦。 2.项羽这个人物的致命弱点是什么?对他应作如何评价? 提示:缺乏政治远见,一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说,“今人有大功而击之,不义也”,他就立即改变了“击沛公军”的主张,樊哙指责他“欲诛有功之臣,此亡秦之续也”,虽然语言尖锐,他却“未有以应”。可见他虽然武力上是绝对优势,心理上却不堪一击。他欲得天下,又图虚名,既准备推翻怀王之约,又害怕世人指责。他不用范增之计,反映了他的刚愎自用,迷信武力,而根本原因则在于心理上的脆弱。 作为楚国贵族的后裔,项羽却有许多缺点错误,甚至有不可饶恕之处,这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献,他性格上也有某些闪光点,如不畏强暴,不用阴谋等等,应当实事求是地给以肯定。 (讨论分析人物,可引导学生争论。不同意见应允许保留。敢于提出不同意见是一种很可贵的品质,应予鼓励。) 四、讨论分析课文刻画人物的方法 l.试以樊哙为例,说说作者是怎样刻画人物的。①人物在什么环境中出现?②从哪些方面描写?③浓墨重彩写樊哙有无必要,为什么? 提示:第二课时对樊哙已作了具体分析,这里侧重干归纳刻画人物的方法。 2.以项羽、范增对张良献礼态度的不同分析归纳作者用对比方法写人的技巧。 提示:着重引导学生分析课文中对比、映衬手法。(略) 五、引导学生对课文中的消极因素进行批判 1.文中的迷信成分。(略) 2.作者的英雄史观:文章对刘邦虽有贬抑,更多的却是颂扬,对项羽也颇多同情,尤其是把他作为一代帝王为之撰写“本纪”,其英雄史观显而易见。当然,我们不应要求作者像今天这样具备历史唯物主义观点。 六、布置作业: 1.完成“思考和练习”第五题。 2.以“《鸿门宴》中的XX”为题,写一篇短评(题目可另拟)。 附:板书提纲 (一)鸿门宴(转折点) 无伤告密“欲王关中”(矛盾焦点) 范增说羽“急击勿失” 项伯夜访“毋从俱死”——“义” 张良献计“不敢倍德” (二) 项王留饮“为人不忍”(?) 范增举 “默然不应” 项庄舞剑“意在沛公” 樊哙闯帐“死且不避”(以攻为守) (三) 沛公出逃“脱身独骑” 张良入谢“不胜栖杓” 项王受璧“置之坐上” 亚父破斗“撞而破之” 、分析人物的典型性格 刘邦:圆滑机警,能言善辩,多谋善断。 张良:老练多谋。 樊哙:忠勇豪爽。 项羽:光明磊落,坦率粗豪,自大轻敌,寡谋轻信,优柔寡断,有勇少谋。 范增:老谋深算。 项羽失败的原因之一——性格造成 项羽在优势下恃勇骄横,毫无远虑。 刘邦则在劣势下忍辱负重,善于保全自己。 • 项羽刚愎自用,粗疏麻痹,拙于应变。 刘邦则善于采纳意见,虚心细致,随机应变。 • 项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力。 刘邦则知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危受命。 项羽养奸遗患,又自绝敌营内应, 刘邦则有奸必除,又能收敌为其所用。 三、基础知识 本文的异读字有: 破音异读:沛公欲王关中(w ng)道芷欲间行(ji n) 通假异读:距关,毋内诸侯(同“拒”“纳”) 要项伯(通“邀”)令将军与臣有郤(通“隙”) 愿项伯具言臣之不敢倍德也(通“背”) 旦日不可不蚤自来谢项王(通“早”) (一)通假字、异体字 1. 距 拒:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。 2. 内 纳:距关,毋内诸侯,秦地可尽王 3. 要 邀:张良出,要项伯。 4. 倍 背:愿伯具言臣之不敢倍德也。 5. 蚤 早:旦日不可不蚤自来谢项王。 6. 郤 隙:今者有小人之言,令将军与臣有郤…… 7. 桮 杯: 杓 勺:沛公不胜桮杓,不能辞。 8. 坐 座:置之坐上。 (二)古今异义 1. 山东 古:指崤山以东地区。今:指太行山东边的一个省。 2. 常 古:意外的变故。今:程度副词,很不一般。 3. 北 古:黄河以北地区。 4. 河南 古:黄河以南地区。今:黄河南部的一个省。 5. 寿 古:敬酒。今:长寿。 (三)词类活用 1. 名词用如动词: 沛公军(驻军,动词)霸上。 沛公左司马使人言(告诉,动词)项羽曰:…… 沛公欲王(为王、称王,动词)关中。 不可不语(告诉,动词)。 吾得兄事(做事、侍奉,动词)之。 籍(登记,动词)吏民。 范增数目(使眼色,动词)项王。 刑(施加肉刑,动词)人如恐不胜。 道(取道,动词)芷阳。 2. 形容词用如动词: 素善(友善、交好,动词)留侯张良。 3. 意动、使动: 先破秦入咸阳者王之(以之为王,称王,意动)。 项伯杀人,臣活之(使之活,救了他的命,使动)。 沛公旦日从(使……跟从,意即带领,使动)百余骑来见项王。 交戟之卫士欲止(使之止,制止,使动)不内。 4. 名词作状语: 君为我呼入,吾得兄(用对待兄长的礼节)事之。 项伯亦拔剑起舞,常以身翼(像鸟用翅膀)蔽沛公。 (四)句式 1. 数词作谓语:举所佩玉玦以示之者三。 2. 宾语前置:客何为者?(何为 为何)大王来何操?(何操 操何)沛公安在?(安在 在安) 3. 判断句:楚左尹项伯者,项羽季父也。沛公之参乘樊哙者也。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 4. 省略句:欲呼张良与(省略“之”)俱去。毋从(省略“之”)俱死也。奉厄酒为(省略“之”)寿。旦日(省略主语“沛公”)不可不蚤自来谢项王。将军战(省略“于”)河北,臣战(省略“于”)河南。加彘肩(省略“于其”)上。 (五)成语凝集 秋毫不敢有所近(秋毫无犯) 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(项庄舞剑,意在沛公) 劳苦而功高如此(劳苦功高)如今人方为刀俎,我为鱼肉(人为刀俎,我为鱼肉) 五、鸿门宴组图(投影) 结合刚才的录音看图片,加强学生对课文的理解。 无伤告密 亚父定计 项伯夜访(夜访张良) 项伯说情(项王许诺) 刘邦定策 刘邦谢罪(沛公赴宴) 范增示意(鸿门饮宴) 项装舞剑 樊哙闯帐(张良召哙) 樊哙力斥(义责项羽—项无以应) 沛公脱险(沛公逃席) 诛杀无伤(刘邦锄奸) 二、亮点探究 1.简要概述故事的发展经过,用图示法来表现文章情节的起落。 探究学习:本文叙述了刘邦和项羽两支起义军分路联合进攻秦朝,刘邦先入关破咸阳后同项羽展开的一场政治斗争。故事结构完整,曲折动人,由曹无伤告密始,以刘邦力诛曹无伤终,首尾照应,紧凑自然。 全文情节五起五落,张弛有效,波澜起伏,如下文所示: 无伤告密(一起) 项伯夜访(一落) 范増举玦(二起) 项王不应(二落) 项庄舞剑(三起) 项伯翼蔽(三落) 樊哙闯帐(四起) 项王款樊(四落) 张良留谢(五起) 沛公诛奸(五落) 六、课文讲解 第一部分(第1段) 项羽大军压境, 刘邦处境危急。 ——故事的开端 第1自然段主要写了几件事? 1.无伤告密 2.亚父定计 第一部分(第2段) 刘邦一方的对策, 形势由战向和转化 故事的发展 第2自然段主要写了几件事? 1.项伯夜访 2.刘邦定策 3.项王许诺 第二部分(第3段) 写宴会上的斗争过程 高潮 项羽由主动变被动, 刘邦由被动变主动。 第3自然段主要写了几件事? 1.刘邦谢罪— 项羽留饮 2.范增示意— 项羽不应 3.项庄舞剑— 项伯翼蔽 关于鸿门宴上的坐次 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 第二部分(第4段) 第4自然段主要写了几件事? 1.张良召哙— 樊哙闯帐 2.义责项羽— 项无以应 第三部分(第5—7段) 刘邦的逃走、 项羽一方对失败的反映 故事的结局 这三段主要写了几件事? 1.沛公脱险 2.诛杀无伤 【思考】 一、问题: 1.鸿门宴前项羽与刘邦两军实力如何? 2.范增劝告项羽攻打刘邦的依据是什么? 3.张良与项伯关系为何如此密切? 4.对于项伯,刘邦有何举措? 5.复述鸿门宴。 6.请画出鸿门宴坐次及方位。 7.樊哙闯帐与樊哙力斥这两个场景可以看出其什么样的性格? 8.沛公逃席这个场景可以看出刘邦怎样的性格? 9.项羽性格特征。 二、分析人物的典型性格 刘邦:圆滑机警,能言善辩,多谋善断。 张良:老练多谋。 樊哙:忠勇豪爽。 项羽:光明磊落,坦率粗豪,自大轻敌,寡谋轻信,优柔寡断,有勇少谋。 范增:老谋深算。 四、探幽览胜 1. 矛盾的开端与发展 就宴前的形势看,刘邦无疑处于十分不利的地位。《史记 项羽本纪》载沛公“军霸上”以前,项羽亦在拼力往关中赶路,沿途收秦降将章邯,“击坑秦军卒二十余万人新安城南”,几乎扫清了入关的障碍。紧接着“(项王西)行略定秦地,函谷关有兵守关,不得入。又闻沛公已破咸阳,项羽大怒,使当阳君等击关。项羽遂入,至于戏西。”从这段文字中,我们可以看到,有两个直接原因导致了“鸿门宴”的发生。 其一是,项羽入函谷关受到了阻碍,而其阻兵就是刘邦的部队。这对于拥有四十万军队(号称百万)的项羽来说,当然不能接受。攻关就势在必然。这一点,《高祖本纪》是这样记载的:“(汉元年十月)或说沛公曰:‘秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。沛公然其计,从之。’”刘邦听从了谋臣的建议,于是派兵守着函谷关。到了十一月中“项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关”,“十二月中遂至戏”。戏在函谷关以西、霸上以东界于咸函之间。当时项羽就准备攻关以后直接攻打刘邦了,可是,半路杀出一个程咬金,“闻项王怒,欲攻沛公,使人言于项羽,欲以求封”的曹无伤却导演了一场千古鸿门宴。 正是刘邦手下出了一个曹无伤,把刘项的矛盾推向了高潮。当然如果没有曹无伤,战争也会照样进行,只是没有那么动火罢了。 其二是,听说沛公已先项羽入函谷关,那么根据先前的盟约,沛公就有可能称王。这对于不可一世的项羽来说简直是难以承受的打击。所以不免“大怒”。“一怒”而破关,“二怒”欲“击沛公军”,并且准备工作业已做好,事件正处在危急关头。这时又一个“程咬金”,使事件发生了根本的转机。那就是项羽部下的“楚左尹”、“项羽季父”项伯,在战争一触即发的当儿,念于私情。“夜驰之沛公军。私见张良,具告事,欲呼张良与俱去”,要张良跟他一块出走。岂知张良并不为之所动,这就为下文鸿门宴的发展和高潮打下了基础。 在项羽欲攻沛公、刘邦可能不胜之时出现了曹无伤,也正是刘邦可能失败,才引出了一个背主求仁的项伯。要是没有这两个人,那也就不会有鸿门宴了。 2. 高潮与结局 《鸿门宴》的高潮与结局主要在于项羽的地位由主动转向被动,刘邦则由被动一步步地转向主动的变化。这一点无论是在军事史、政治史,还是文学史上,都有其典型的意义;这也是后人们对这篇文章顶礼膜拜的根本原因。 刘邦广泛征求谋赂,计高一筹,事前作好了各种应急准备,所以他在鸿门宴上也就从容不迫,任凭张良樊哙幕后操纵,最后大功告成。从刘邦的角度来讲,他是由被动一步步地走向主动的。相反项羽却在鸿门宴上由主动走向被动,“竖子不足与谋”,最后失却了他的天下。 整个鸿门宴中,项羽的表现是最主要的,所以问题就应该围绕项羽来进行,去其枝叶,取其主干;“为了自身的利益,刘邦不得不与项羽在新丰鸿门相见了。本来这时的主动权是在项羽手里的,刘邦的生死存亡就在项羽的一念之间。然而项羽却一次又一次地放过了杀死刘邦的宝贵机会。请问项羽有哪些杀死刘邦的机会?是怎样由主动转向被动的?” 项羽有多次杀掉刘邦而独霸天下的机会: (1)“沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门”,项羽要是有称王之心,则可乘机杀之,然而项羽放弃了这一机会。相反,他还出卖了曹无伤。一时高兴,居然邀请刘邦“与饮”,表现自己的大度。哪知,这就暴露了他的懦弱,亦足见他缺乏远见和计谋。 (2)在宴会上,“范曾数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。”照理说,先前没能杀刘邦,在宴会上采取补救措施也并不晚,然而项羽无动于衷,再一次错过时机。 (3)范增眼看事情并不会按原来的意愿发展,就不得不采取一条铤而走险的办法。“出召项庄,谓曰:请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。”并且还明确告诉了项庄事情可能发生的严重后果。“不者,若属皆且为所虏!”没想到项羽手下的项庄也是那样一个不知变通的人,非要慢悠悠舞半天才去杀刘邦,当然目的也就达不到了。 (4)更令人不可思议的还是项羽手下的项伯,他不仅向刘邦告了密,在项羽面前还居然胆敢护卫刘邦,“项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常由身翼蔽沛公,庄不得击。”项伯身居高位,而在主子面前却保卫了敌人。从整个环节看,项羽由主动而走向被动也就出于必然了。 清代王鸣盛在《十七史商榷》“汉惟利是视”条评云:“汉……屡改穷蹙,不以为辱,失信废义,不以为愧也。若以沛公居项羽之地,在鸿门必取于杯酒之间,在垓下必渡乌江而王江东矣。”又“项氏谬计四”条云:“项王之失不在粗疏无谋,乃在苛细多猜疑不任人。至于属坑降卒,嗜杀失人心,更不待言,”这些无一不是对项羽争斗失策的原因切中肯綮的评价。 相反,刘邦却在按部就班的谋划之中以及谋臣们的勇猛兼备之中一步步摆脱了险境,使文章中的杀与不杀、能杀与不能杀构成了精彩动人的一幕,从而形成文章的高潮。最后以张良樊哙的动人表演和范增的千古一骂成为结局。 从以上分析我们可以清楚地看到刘项双方是如何展开一场殊死斗争的。而刘邦在这场斗争中求胜,显然与他及其谋臣有很大的关系。 3. 关于项羽形象 (1)勇而少谋。(当听到刘邦“欲王关中”,即怒不可遏,必“击破沛公军”,当听到刘邦一席虚假言辞之后,怒火即消,而说出告密人姓名。) (2)沽名轻敌。(拒范增之谏,信刘邦之谎,纳项伯之言,刚愎自用,项羽根本不把刘邦放在眼里,从宴会上的排座次,到改变进攻刘邦的决定;从对范增在席间想杀死刘邦的企图不表态,到沛公逃席安然受璧,均可清楚地看到这一点。) (3)自矜功伐。(刘邦“欲王关中”触犯了他的尊严,所以决定进攻。而获悉刘邦“籍吏民,封府库”待他处理,便轻信刘邦的屈从、臣服,便不把刘邦视为主要对手,最终遭致失败)正是项羽的这些弱点性格特征,揭示了项羽这一悲剧形象的实质。正是从这一点上,我们才说鸿门宴的斗争虽然是刘、项斗争的开始,却已经预示了这场斗争的结局了。 4. 关于刘邦的形象 (1)机变狡诈的性格。(刘邦有“欲王关中”之心,但一旦危急,就笼络项伯为己用,在项羽面前谦词卑礼,唯恐有所不至。) (2)坚决果断。(亲往鸿门谢罪,阻止项羽进攻,能屈能伸中见大胆、果断,对曹无伤的处理则是“至军,立诛”。) (3)虚心下问。(危急时,能听进下属意见,求教于张良、樊哙。使他处劣势而变主动。) 刘邦:有胆量有气魄,善听人言,多有心计,处事果断! 其善于用人(与项羽约为婚姻,对张良言听计从)、能言善变、狡诈多端、当机立断(诛杀曹无伤)的性格特征,这些都是为突出主要人物项羽服务的。 一个以“斗力”见长,一个以“斗智”见长。 5. 关于其他人物形象 项羽集团中的人物 范增:有远见卓识,性格刚烈,他断言刘邦“志不在小”,叫项庄击杀刘邦。举所佩带玉玦,示意项羽杀刘邦。碎玉斗,断言“夺项王天下者必沛公也”。 项伯:看重情义,而不易为假情义所迷惑。 刘邦集团中的人物 张良:忠心耿耿,足智多谋。请项伯调停,使项羽气消。项庄舞剑关键时刻,他叫来了樊哙解围;“留谢”一事也处理得恰当。 樊哙:五赞。竭尽忠智,威而有胆,勇而有谋。 “樊哙闯帐”是《鸿门宴》中一个脍炙人口、千古传诵的片段,太史公用如椽巨笔,饱蘸激情,四方着墨,八面铺彩,为我们刻绘了一个忠勇神武、足智多谋的英雄好汉的形象。具体而言,我以为太史公对其心目中的英雄樊哙钦赞有五: 一赞其忠。鸿门宴上杀气腾腾,危机四伏,刘邦命悬一线,张良趋出告急,然而未等张良开口,樊哙已从其匆匆步履中窥知鸿门宴上已是剑拔弩张,险象环生,焦急关切之情不由冲口而出:“今日之事何如?”没有寒暄,没有客套,有的是一份忧虑,一种机警,一颗赤胆忠心。当得知“项庄拔剑舞,其意常在沛公”时,樊哙迫不及待请命:“此迫矣!臣请入,与之同命。”寥寥十字,说得斩钉截铁,掷地有声,其势之迫,其性之急,其情之切,足见樊哙与主公生死与共、患难同当的君臣之义。 二赞其勇。心急如焚闯军帐,奋不顾身救主公。军营帷帐之内,主帅宴饮之时,肯定是重兵把守,层层设防,卫士交戟,刀剑如林。可是,十万火急之际,生死存亡之时,樊哙哪怕是上刀山下火海,闯龙潭入虎穴,也在所不辞,义无返顾。只见他“带剑拥盾”,侧盾冲撞,一路闯去,所向无敌。“卫士仆地”,“欲止不内”,可见酒宴布控严密,戒备森严,犹如铜墙铁壁一般令人望而却步,又从侧面烘托出樊哙单枪匹马勇闯军帐的强悍骁勇。三句话,三个动作,或正面,或侧面,勾画出樊哙横冲直撞,粗豪威猛的勇武形象。 三赞其威。“哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂。”这几句话运用夸饰的手法,漫画的笔调,描神绘态,神韵十足,气势充沛。我们完全可以想象得出樊哙的形象:火冒三丈,怒目圆瞪,热血沸腾,情绪亢奋,直视项王,咄咄逼人,怒发冲冠,忍无可忍。呈现在我们眼前的完全是一个眼露凶光,面带杀气,威震敌胆,怒杀万夫的彪形大汉。 四赞其壮。樊哙带剑拥盾,直闯军帐,说轻点是莽撞无礼的举动,说重点是武装挑衅的行为,项羽对此却不怒不责,反而一再称其为“壮士”,还赐酒,赐肉,赐坐,这种反常的表现一者见出项王糊里糊涂,敌我不分;二者见出项王坦荡直率,光明磊落。他看重的不是不共戴天,铲除异己,而是粗豪勇武,坦率直爽,他自己本身也是一个“力拔山兮气盖世”的英雄好汉,他怎么能不对眼前这位突如其来的力敌千钧,气雄万夫的壮士钦羡有加呢?项羽的钦羡、赞赏从侧面烘托出樊哙的威武豪壮、霸气逼人。有意思的是,文中还写了一个樊哙吃肉的细节。“樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。”项羽赏赐给他的是一大块半生不熟的猪腿,樊哙当即倒扣盾牌,放下猪腿,拔出宝剑,把猪腿切