贵州六盘水市六枝特区2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级生物

2025~2026学年度第一学期期末质量监测 七年级生物学 考试时间90分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米黑色 签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮 擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作 答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50 分) 1.区分幼苗时期的韭菜和小麦主要运用了科学方法一观察。下列叙述错误的是（▲） A.观察可借助放大镜、照相机等设备 B.观察前可以查阅韭菜和小麦的相关资料 C.观察后可凭回忆记录韭菜和小麦的特征 D.从观察结果中寻找规律，运用规律进行区分 2.“国宝”大熊猫是人教版七年级上册《生物学》的封面动物。以下能体现出“生物 的生活需要营养”特征的是（▲） A.大熊猫主要以竹子为食 B.雌性大熊猫每胎产崽1~2只 C.大熊猫属于哺乳动物，用肺呼吸 D.中国有全球唯一一只棕色熊猫 3.同学们在学习使用显微镜的过程中出现了一些问题，他们采取了一些措施调整。下 列做法正确的是（▲） A.发现镜头有脏污，用纱布擦拭干净 B.对光调光时，将高倍物镜对准通光孔 C.物像偏右下方，将玻片朝右下方移动 D.观察目标偏小，换用倍数更小的物镜 4.在《制作细胞模型》的综合实践项目活动中，同学们讨论并制定了方案。下列说法 不科学的是（▲) A.制作细胞模型选材可创新，表现形式新颗 B.模型评价时只需考虑美观、协调、做工精细 C.制作模型前需要选择制作方式并准备制作材料 D.可以用计算机建模、3D打印技术等方式制作细胞模型 5.下列图示能正确表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间层次关系的一项是（▲） 细 细 细/ 染 胞 DNA DNA 细 DNA 胞 胞 DNA 八体 心 七年级生物学试题第1页（共6页） 6.为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家将人的皮肤细胞置于含有葡萄糖、无机 盐、维生素等营养物质的培养瓶中进行培养，从而制造出人造皮肤。下列叙述错误 的是（△） A,培养过程中皮肤细胞通过细胞膜控制物质进出 B.培养瓶中加入的葡萄糖、无机盐、维生素等都属于无机物 C.皮肤细胞中的细胞核控制细胞的各项生命活动，是细胞的控制中心 D.皮肤细胞中的线粒体能将有机物中储存的能量释放出来供细胞利用 7.六盘水市黑叶猴是国家一级重点保护野生动物，其体细胞内染色体数目为48条。它 的一个体细胞连续经过三次分裂后的细胞数目和细胞内的染色体数目分别是（▲） A.6,12 B.6,48 C.8,12 D.8,48 8.牂牁江沃柑产自六枝特区牂牁镇，口感甜美，剥开皮后果瓣上露出的白色“筋络” 属于的组织是（▲） A.分生组织 B.输导组织 C.保护组织 D.薄壁组织 9.右图是草履虫结构示意图，下列分析错误的是（▲) ① A.草履虫通过④摄入氧，排出二氧化碳 B.草履虫依靠⑤的摆动在水中旋转前进 C.草履虫与衣藻、酵母菌、变形虫等都是单细胞生物 ② D.草履虫通过①摄取食物，形成③，通过⑥排出食物残渣 10.古诗曰：“苔花如米小，也学牡丹开。”下列描述错误的（▲) ④ A.“苔”指苔藓植物，有茎、叶分化，根为假根 B.“苔花”是指苔藓植物开的花，花中含有孢子 C.牡丹属于被子植物，有花、果实、种子等器官 D.牡丹的根、茎、叶等器官中有发达的输导组织 11.六盘水市素有“西南煤都”之称，煤的形成主要与远古的某种植物有关。这种植物 是（▲） A..藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 12.如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列有关叙述错误的是（▲) (① ⊙ 菜豆种子 玉米种子 A.③和a都具有保护种子内部结构的作用 B.菜豆种子中的⑥和玉米种子中的g都是新植物的幼体 C.菜豆种子和玉米种子的营养物质，分别储存在⑤和b中 D.菜豆种子中的⑤和玉米种子中的c都是子叶，数目相同 13.下列生物都属于无脊椎动物的是（▲) A.水螅、涡虫、蝴蝶 B.水母、蛔虫、鹦鹉 C.绦虫、蜜蜂、老虎 D.青蛙、河蚌、鳄鱼 14.下列关于部分无脊椎动物与人类生活的关系，叙述错误的是（▲） A.蝗虫啃食农作物，给农业带来很大的危害 B.蛭的唾液中提取的蛭素可以生产抗血栓药物 C.果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开 D.绦虫、蛔虫等寄生在人的小肠内，帮助人体消化小肠中的食物 七年级生物学试题第2页（共6页) 15.六枝特区牂牁江的鱼类资源丰富，有记录的鱼类达48种，其中包含“四大家鱼”。 “四大家鱼”是指（▲） A.鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B.青鱼、金鱼、鲢鱼、鲈鱼 C.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼 16.过年时家家吃鱼，寓意是“年年有余”。下列关于鱼的叙述错误的是（▲） A.呼吸器官是鳃，呼吸时口和鳃盖后缘交替张合 B.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍协调作用游泳 C.鱼的体形呈流线型，可以减小游泳时水的阻力 D、鱼的体表都有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液 17.蟾蜍和鸟龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上活动。下列叙述错误的是（▲） A.乌龟用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物 B.蟾蜍的幼体和成体都生活在陆地上，用肺呼吸 C.蟾蜍的皮肤湿润，有丰富的毛细血管，能辅助呼吸 D.乌龟角质的甲既能保护身体又能减少体内水分蒸发 18.如图是兔和狼的牙齿模式图。下列分析错误的是（▲） A.图甲是狼的牙齿模式图，图乙是兔的牙齿模式图 (① 1 B.图甲和图乙中的②都是白齿，能磨碎食物，便于 消化 ② C.图甲中的①是门齿，适于切断食物，与其植食性 生活相适应 甲 D.图乙中的③是犬齿，适于撕裂食物，与其肉食性生活相适应 19.下列关于脊椎动物与人类生活的关系，叙述错误的是（▲） A.农业生产中运用生物防治原理，能减少农药对环境的污染 B.《渔业法》规定，国家对渔业生产实行以养殖为主的方针 C.毒蛇能伤人，严重危害人类的生命安全，所以对人类是有害的 D.家禽不仅为人类提供丰富的蛋白质，还能为工业生产提供原料 20.下列关于细菌和真菌的表述，正确的是（▲) A.细菌和真菌在一定条件下都能形成芽孢 B.细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物 C.细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖 D.细菌和真菌的菌落形态、颜色等均相似 21.细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列叙述错误的是（▲) A.有些野生蘑菇有毒，严重危害生命安全，不能采食 B.利用大肠杆菌，通过转基因技术可生产治疗糖尿病的药物 C.真菌中如银耳、香菇等可以食用，有些细菌可以发酵食品 D.某些真菌产生的抗生素可以杀死细菌，可大量、频繁使用 22.近期，由甲型H32流感病毒引起的甲流，是一种急性呼吸道传染病，致病性高、 传染性强，要及时做好防治措施。下列关于“甲型H32流感病毒”叙述错误的是 (▲) A.可以用光学显微镜进行观察 B.可以通过自我复制进行增殖 C.离开活细胞以病毒颗粒形式存在 D.根据感染的细胞可判断其属于动物病毒 七年级生物学试题第3页（共6页） 23.微生物数量众多、种类庞杂。下列关于微生物的叙述错误的是（▲） A.球菌、杆菌、螺旋菌形态不同，它们的基本结构也是不相同的 B.真菌的细胞里都有成形的细胞核，真菌和动植物都属于真核生物 C.病毒结构简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D.细菌、真菌、病毒对于人类来说既有有利的一面，也有有害的一面 24.在生物科学发展的历程中，很多科学家做出了巨大的贡献。下列科学家与其成就匹 配错误的是（▲） A.屠呦呦—找到提取青蒿抗疟的方法，获得诺贝尔奖 B.林奈—建立双名法，最终形成国际统一的命名规则 C.李时珍一完成了医药巨著《本草纲目》，创立了中药材的纲目分类体系 D.伊万诺夫斯基一在研究烟草花叶病时，用细菌过滤器过滤烟草汁液发现细菌 25.生物学习中的思维训练很重要，有利于同学们更好地学习生物学知识。根据教材内 容，下列思维训练项目对应错误的一项是（▲） A.发现问题，提出问题一猫和兔的双眼在头部的位置为什么不一样呢？ B.比较一调查本地区的生物资源，是保护及合理开发利用这些生物资源的基础 C.概括一生物的种类很多，可以从食物来源、逃避敌害、运动等方面进行概括 D.做出假设，验证假设一导致肉汤腐败的微生物从哪里来的？用鹅颈瓶实验验证 假设 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共4题，除特别标注外，每空1分，共50分。在“[]”内写数字或字 母，在“”上写文字) 26.识图理解题（(13分) 生物兴趣小组用洋葱、人的口腔上皮细胞材料做了如下实验。请据图回答下列问题： -① -泓 管状叶 (绿色) 滴生理盐水放置口腔盖盖玻片染色 上皮细胞 一鳞片叶 A B 图一 图二 图四 -① ④ ⑤ G 甲 之 图五 图六 (1)根据玻片标本制作方法的不同，人口腔上皮细胞可做成▲（选填：装片/切 片/涂片)；图一中A步骤滴生理盐水的目的是▲；为了更清楚地观察到人口腔上皮 细胞，D步骤在载玻片中滴的液体是▲。若在显微镜下看到图二所示的物像，可能 是图一中[▲步骤的操作不规范引起的。 （2)观察玻片时发现视野模糊，为了使物像更清晰，需调节图三中的[▲]。图五中， E、F、G、H是不同倍数下的物像，其中视野最暗的是[▲]。 (3)图四中，洋葱管状叶细胞与鳞片叶内表皮细胞相比，细胞中特有的能量转换器 是▲一，它能将光能转化为▲能，储存在▲（选填：有机物/无机物）中。 七年级生物学试题第4页（共6页） (4)图六中的甲是洋葱管状叶细胞的结构模式图，洋葱管状叶和鳞片叶内具有辛辣 味的物质存在于细胞结构▲]内。乙为人口腔上皮细胞模式图，通过观察对比可以发现 洋葱管状叶细胞比口腔上皮细胞多了①▲、③、⑤。甲乙共有的基本结构有②细胞 膜④▲和⑥▲。 27.资料分析题(12分) 资料一：细胞学说的建立过程离不开科学家们共同参与、不断开拓、继承、修正和 发展。维萨里通过大量的人体解剖研究，发现心脏有四个腔，肝脏有两叶，血管起源于 心脏而不是肝。比夏经过对心脏、肺、胃等器官的解剖观察，指出器官由组织构成。 资料二：施莱登通过观察植物组织，发现组织是由细胞构成的，且细胞中都有细胞 核，提出了植物细胞学说。施旺发表的《关于动植物的结构和一致性的显微研究》中指 出动物和植物都是由细胞构成。 资料三：耐格里用显微镜观察多种植物分生区新细胞的形成过程，发现新细胞的产 生是细胞分裂的结果。在前人研究成果的基础上，1858年魏尔肖总结出“细胞通过分裂 产生新细胞”。 (1)资料一中，维萨里通过人体解剖研究，从▲层次上揭示了人体的结构组成。 从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于▲（选填：上皮/肌肉/神经/结 缔)组织。 (2)资料二中，施莱登观察植物组织时，发现组织是由细胞构成的，后又经多位科 学家探索研究，逐步发现细胞通过▲过程形成不同的组织；在这个过程中，细胞在 形态，结构和生理功能上▲（选填：会/不会)发生差异性变化。 (3)资料三中，科学家不断总结得出“细胞通过分裂产生新细胞”。请你写出植物 细胞的分裂过程：先是▲一分为二，随后▲分成两份，最后在原来的细胞的中 央形成新的细胞膜和▲，于是一个细胞就分裂成两个新细胞。 (4)通过对以上“细胞学说”发展史的了解，请你用箭头示意的方式书写出构成植 物体的结构层次：▲(2分)，与动物体的结构层次相比，植物体少了▲层次。 (5)“细胞学说”的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成，细胞是生物体▲和 ▲的基本单位。 28.综合题(15分) 在生物圈中，有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的微生物。这些 生物与人类的生活有着非常密切的关系，对维持生态平衡有重要意义。如图是一位同学 绘制的《多种多样的生物》单元的思维导图。请根据相关知识，回答下列问题： 藻类 谈臭物 苔藓植物 藻类与植物的类群 蕨类植物 裸子植物 银杏 种子植物 被子植物 水稻 无脊椎动物 鱼类 草鱼 多种多样的生物 恸物的类群@ ② 青蛙 脊椎动物 爬行类 壁虎 鸟类 家鸽 哺乳类 狼 微生物 七年级生物学试题第5页（共6页） (1)思维导图中将各种各样的生物分成了藻类与植物的类群、动物的类群、微生物 三大类，分类的主要依据是根据生物之间在▲、生理功能及生殖方式等的相似程度。 在分类等级上最高的分类单位是▲，最基本的分类单位是▲ (2)在藻类和植物的类群中，被子植物和裸子植物的分类依据是种子外面有无 △包被：其中△没有根、茎、叶的分化；银杏树结的“白果”属于▲（选 填：营养/生殖)器官。 (3)图中动物的类群①处的分类依据是有无▲。青蛙所在类群②是▲；括 号中的动物与壁虎属于同一类群的是▲（墨鱼、甲鱼、鲸鱼、鲨鱼、娃娃鱼）。 (4)从生殖方式判断狼属于▲动物（选填：·胎生/卵生）。除狼以外，图中动物 属于恒温动物的是▲，它特有的呼吸方式是▲呼吸。 (5)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的 ▲关系，更好地研究、保护和利用生物。 （6)多种多样的生物，对维持生态平衡有重要意义，请提出一条保护生物多样性的 措施：▲。(2分) 29.探究实践题(10分) 我国劳动人民在长期生产实践中，利用微生物制作发酵食品，如酸奶。酸奶制作的 原理是：在适宜的条件下，细菌和真菌能够大量繁殖，同时将食品原料中的某些物质转 化为富含营养又独具风味的产物。某生物兴趣小组为了探究实践酸奶的制作原理，设计 了如下实验： A.将烧杯、玻璃棒用沸水煮沸5~10分钟，沥干水分； B.向无菌烧杯中倒入纯牛奶，加入酸奶发酵菌种，用玻璃棒搅拌均匀； C.将装有混合液的烧杯用保鲜膜密封，放入40~42℃恒温水浴锅中，保温发酵6~ 8小时； D.发酵完成后，取出烧杯，观察到牛奶凝固成嫩滑膏状即可，放入冰箱冷藏1~2 小时，风味更佳。 结合所学知识和生活经验，回答下列问题： (1)步骤A中，将烧杯、玻璃棒用沸水煮沸，目的是▲。 (2)步骤B是培养细菌和真菌一般方法中的▲过程，加入的酸奶发酵菌种是 ▲，它的结构特点是▲（选填：有/没有）成形的细胞核，从细胞结构特点上看 该微生物属于▲生物；在烧杯中加入纯牛奶，是因为它的生活需要有机物，由此判 断它的营养方式是▲（选填：自养/异养）。 (3)步骤C中，将装有混合液的烧杯用保鲜膜密封，说明酸奶发酵的过程中需要 ▲环境；放入40~42℃恒温水浴锅中，说明菌种的繁殖需要适宜的▲。 (4)若自制的酸奶出现异味、发霉的情况，可能是哪个环节出现问题？▲。(2 分) 七年级生物学试题第6页（共6页）