安徽滁州市凤阳县2025-2026学年第一学期期末检测七年级历史试卷

2025—2026学年第一学期期末检测 七年级 历史 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试随卷”上 答题是无效的。 3.请独立思考，诚信答题。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）】 1.考古工作者得出的“北京人已经掌握火的使用技术"这一结论，其主要依据是 A遗址中的灰烟、烧石和烧骨 B.遗址中的头盖骨化石 C,北京人符猎场景的想象图 D.透址中的打制石器 2,距今约6000年的陕西西安半坡遗址，发现了集中分布的半地穴式房屋，出土了用于耕作的石斧、石 铲，还遗存着大量采粒、果壳及带有精美纹饰的彩陶。据此可知，当时该地区 A.产生了贫富分化B.出现了农耕生活C,形成了早期国家D.进人了青铜时代 3.考古工作者在新石器时代遗址中发现，北方有红山文化的玉猪龙，中原地区有河南簇阳的蚌塑龙： 辽西地区还存在石堆巨龙等遗存。这些分布于不同区域的龙形象，最终逐渐规范划一。这一现象 表明中华文明 A.绵延不断 B.时间最早 C.多元一体 D.成就辉煌 4.公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够6个熟悉礼仪又普用弓矢 的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了 () A铁制工具的推广B.分封制度的衰落C.社会经济的萧条D.兼并战争的残酷 5,据考证，商朝的汉字数量计4400个以上，已经被识别的字在1500个以上。现在常用的汉字多数 在商朝已经定型，如祖、父，妣(6、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓在当时已出现。这说明商朝() A文字较为成熟 B统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 6.下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中部分措馆 诸侯国 名称 部分措疤 韩国 申不害变法 “循功劳，视次第”，官吏晋升需依据功绩与能力 楚国 吴起变法 裁汰冗官，削减贵族俸禄，加强军队建设 泰国 商鞅变法 军功授爵，废除贵族世菱特权 A.雏护了周朗分封制度 B.代表了农民阶级利益 C,瓦解了封建社会秩序 D.顺应了历史发展潮流 七年级历史试题卷第1页（共4页） 7.春秋战国时期，某学派提出“兼相爱，交相利”，反对以强凌弱、发动战争，该学派是 人需家 B.墨家 C.道家 D.法家 8下图是西汉初期人口数量变化图，导致人口数量变化的主要原因是 人口数量万列 3500 3000 2500 2000 1500 10m 5 0 汉高祖初年汉文帝时期 A需去病大破匈奴 B.汉朝须布了“推恩令”C,实行休养生息政策D.光武中兴局面出现 9.汉武帝并未沿用见错激进的削蒂之法，而是以一种更为温和巧妙的和平方式，成功化解了诸侯势力 坐大的隐患，这一举措也成为后世处理蒂王问题的典范。汉武帝采用的“这一举措”是 A.大举反击匈奴 B.实行盐铁官营 C.建立刺史制度 D.颁行“推恩令 10.东汉章帝时期，皇后之兄窦宪公然强夺就水公主的田园，公主因忌惮实宪权势而不敢与之相争。 这一事件反映出当时 A.外威势力膨张 B.宦官专权严重 C.土地兼并缓和 D.皇帝权力强化 1山.下面是某同学绘制的某一历史时期的示意图，对其解读正确的是 魏 西晋 A.东汉末年军阀割据B.三国鼎立局面形成C,统一茵势不断加强D.魏晋时期政权并立 12.魏晋南北朝时期，北方游牧民族所建政权多遵循汉号立国、礼法治回、椰县理国、经史记国的发展 路径。这折射出当时 () A阶级矛盾趋向缓和 B.文化认同逐渐加深 C,北方陷入长期战乱 D.落镇割据局面形成 13.《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，容帛殷卓，几平家 给人足矣。”由此可知，当时南方社会经济发展的原因是 () A社会比较安定 B.铁制农具和牛耕开始使用 C,农民辛勤劳动 D.南方地区政权更选频禁 14,历史叙述本身包含着史实和对史实的解释，以下选项中属于史实的是 A.陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝统治 B.三国鼎立使分裂的中国走向局部统 C,494年，北魏孝文帝将都城由平城迁到洛阳 D.东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段 七年级历史试题卷第2页（共4页） 15.史书记载，《齐民要术》的作者贾思需曾亲自饲养200只羊，因饲养方法不当导致羊死去大半，之 后他向经验丰高的羊倌请教，才最终掌握了养羊技巧，这反映出贾思卿重视 () A.理论创新 B.文化传承 C,劳动实践 D.环境保护 二、拼析改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 16.中华文化博大精深，经奥流传，须辨伪存真。辨别下列史实的正误，在该题前的【 】内正确的打 “、/”.错误的打“X“,并加以改正。 【】(1)商周时期青铜器种类丰富，其中四羊方尊是迄今已知世界上最重的青饲器。 错误： 改正： 【】(2)东汉末年名医张仲景的《黄帝内经》发展了中医学的理论和治疗方法，提倡预防疾病」 错误： 改正： 【】(3)东汉时期的张衡改进了造纸工艺，使纸成为人们广泛使用的书写材料。 错误： 改正 【】(4)科学家祖冲之运用三国时期刘徽的“割圆术”，把圆周率精确到小数点后第七位数字， 错误： 改正： 三、材料解析题（本大题共2小题，每小题14，共28分） 17.阅读材料，完成下列要求 材料一秦始皇坚信法家“以刑止刑”的理念，在全国推行细密严苛的法律，涵益生活、生产、军事 等所有领城，对造反法律的行为处以重罚，甚至牵连亲属。这种纯靠利罚治理的方式，让百址感枫 但并不信服，最终引发大规模反抗。 —摘编自《汉书·刑法志》等 (1)根据材料一并结合所学知识，写出秦朝的治国指导思想，并分析该思想对秦朝统治产生的消极 影响。(4分】 材料二汉初统治者采用黄老“无为而治”思想，减少对百姓的干预，减轻碱税像役，让百址自主恢 复生产。到汉武帝时，转而报震儒家思想，将其作为官方正统思想，用“礼义教化”规花人们的行 为，同时保留法律作为治理辅助，汉朝国此国力日盛。 横篇自《汉书·食货态》等 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉朝治国思想的转变，并简析这一转变对汉朝发展的积极影 响。(6分) (3)综合上述材料，概括影响统治者确立治国思想的因素。(4分) 18.阅读材料，完成下列要求」 材料一秦统一后，为现国统治、加强各地联系，大力发展陆上交通。以都城成阳为中心，修筑了 宽的五十步的驰道，向东覆盖山东、河北，向南延仲至江苏、湖北，形成其通全国的陆上千线：同时 耗货大量人力修建直道，从成阳直达北方九原，专门用于军队快速网遣和边僵物资转运，强化了北 七年缓历史试题卷第3页（共4页） 方边境与中原的联系。 一摘编自《泰代交通考)等 ()根据材料一，概括秦物随上交通建设的目的和主要举措。(6分) 材料二汉武帝时期，址绸之路日益繁荣。议朝在西墟设置西域都护，直接管然西城事务，保障了， 通道的安全：沿战要害之处设置邮异、导站，为商队和使节提供食宿、补给与信息传遥服务。中原 的丝绸、铁器、造纸术等遥过丝绸之路西传，西域的葡萄、前宿、佛教等则传入中原，促成了东西方 的广泛交流。 一摘编自《丝绸之骆简史》等 (2)根据材料二，简析汉朝丝绸之路繁荣的原因。(《分) (3)综合上述材料，简要谈谈古代交通建设的重要意义，(4分) 四、活动与探究题（本大题共1小题，共15分） 19.某班师生开展主题为“人类与河流”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。 “人类与河流”大事记（部分） ①距今约7000年，长江流域的河人种植水和，居住A房是 岛采用蔬平的方法，开金河渠，经过10多年的努力，终于消除水惠 ③ 秦国蜀那太守B主持修建综合性水利工程都江堰 ① 泰统一后，泰始皇派兵开街C,把长江和琼江两大水系连接起来 ⑤ 汉文帝时期，新修建六辅渠、白渠等水利工程 东汉时期，王景受命治理D 一器统编板义务教宵教科书整理 【任务一】梳理史事完善素材 (1)写出表格中A,B.C,D处内容。(4分) 【任务二】制作展板宜传成果 (2)从大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。(5分) 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与河流“，自拟论题，进行论述。(6分。要求：观点正 确，史论结合，表述清晰) 七年级历史试题卷第4页（共4页） 2025一2026学年第一学期期末检测 七年级历史参考答案 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.B8.C9.D10.A11.C12.B13.A14.C 15.C 二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 16.(1)×将“四羊方尊“改为“司母戊鼎”。 (2)×将“《黄帝内经》”改为“《伤寒杂病论》”。 (3)×将“张衡”改为“蔡伦”。 (4)/ 三、材料解析题（本大题共2小题，共28分） 17.(1)指导思想：法家思想。(2分)消极影响：秦朝法律严苛，纯靠刑罚治理，激化了阶级矛 盾，加速了秦朝灭亡。(2分) (2)转变：从汉初采用黄老思想“无为而治”转变为将儒家思想作为正统、儒法并用。(2分) 积极影响：促进经济恢复与发展，稳定社会秩序：统一思想，强化中央集权：为汉朝“大 统”局面和长期强盛奠定基础：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。(4分，任答两 点即可) (3)对历史经验教训的总结：社会发展的需要：统治阶级巩固统治的需要：维护社会秩序 需要等。（任答两点，言之有理即可，4分） 18.(1)目的：巩固统治、加强各地联系。(2分)举措：修筑驰道，贯通全国：修建直道，保障军 事和物资运输。(4分，驰道2分，直道2分) (2)原因：汉朝设置西域都护管辖西域，保障了通道安全：沿线设置邮驿、驿站提供保障。(4分) (3)意义：古代交通建设有利于巩固国家统治和边疆治理：是促进经济文化交流的重要纽 带：推动了各地联系与社会发展。(4分，任答两点即可) 四、活动与探究题（本大题共1小题，共15分） 19.(1)A.干栏式B.李冰C.灵渠D.黄河（每处1分，4分） (2)示例：③都江堰。公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上 修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水 利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水 运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大 的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中 体现。(5分) (3)示例：江河治理利于中华文明赓续与发展。禹治水消除水患，保护了中华文明的早期 发展。都江堰的修建，减少洪涝灾害、扩大农业灌溉，使成都平原成为“天府之国”，助秦 完成统一。开凿灵渠，有助于巩固统一和经济文化的交流。综上，江河治理促进了统 多民族国家的发展，为中华文明赓续与发展提供重要保障。(6分) 第1页