内容正文:
潜山市2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测
七年级历史参考答案
一、
单项选择题(每题2分,共40分)
1.D2.C3.A4.B5.B6.A
7.B8.A
9.D10.D
11.A12.C13.B14.C15.D16.B17.D18.C19.B
20.C
二、辨析改错(8分)
21.(每小题2分,共8分)
(1)【×】“半坡遗址”改为“河姆渡遗址”。
(2)【×1:“南朝”改为“北朝”。
(3)【1
(4)【×1:“楚汉”改为“张楚”。
三、材料解析(本题共3个小题,22题12分,23题14分,24题12分)
22.(12分)
(1)制度:分封制。(1分)
作用:巩固了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围:确立了周朝内部严格的等级
结构和统治秩序。(3分)
(2)历史人物:商鞅:特点:公平无私。(2分)
(3)做法:统一货币:统一度量衡。(2分)
政策:统一铸造五铢钱:盐铁(官营)专卖。(2分)
(4)关系:制度创新能推动社会进步。(2分)
23.(14分)
(1)①道家;②墨子。(2分)共同之处:都关注社会治理与民生,试图提出理想的
政治和社会秩序方案。(2分)
(2)时代角度:西汉前期文化典籍积累发展,汉武帝时中央集权加强、国力强盛,
为《史记》成书提供了文化基础和稳定环境。(2分)
个人角度:司马迁十多年努力,注重材料鉴别选择,秉持实事求是态度,且汉武帝容
忍直言,使他能实录史事。(2分)
(3)变化:从甲骨、简牍、帛书向纸张转变。(2分)影响:书写材料更易获取和廉
价,促进了文化知识的传播与普及,推动了教育发展和文化传承。(2分)
(4)示例:在学校开展传统文化主题班会,介绍古代经典文学作品、传统艺术形式
-1-
等,增强同学们对传统文化的了解与热爱。(2分)
24.(12分)
(1)人物:张骞、班超。(2分)
意义:“丝绸之路”是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的
贸易与文化交流,起了很大的促进作用。(2分)
(2)趋势:民族交融不断加强。(1分)
史实:魏晋南北朝时期汉人使用胡床、椅子和方凳:少数民族人民学习汉族文化,
说汉语等:少数民族人民学习农业技艺等。(3分)
(3)变化:由生产落后、地广人稀变为物产丰富,粮食产量高,手工业发达。(2分)
原因:北方人口南迁,给南方输送了大量的劳动力,带来了先进的生产技术和生产
工具;江南地区自然条件优越;北方战乱频繁,南方相对稳定:南北方人民的共同努
力。(答出两点可得2分)
四、活动与探究(14分)
25.阅读材料,完成下列探究活动。(14分)
(1)孔子主要成就:兴办私学,主张有教无类,招收不同出身的学生:在教学中注
重道德教育和文化知识教有,总结教育规律,提出因材施教、举一反三等教学原则和
方法。(3分)
(2)屈原主要贡献:吸收民歌精华,采用楚国方言,用浓郁的情感与丰富的想象,
创作出一种新体诗歌楚辞:写了许多优秀诗篇,《离骚》是其重要的代表作。(3分)
(3)措施:合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。(2分)
统治局面:“光武中兴”。(1分)
(4)图④:祖冲之:南朝的杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有
重大成就。把圆周率精确到小数点后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。(3
分)
(5)杰出人物对历史发展有巨大影响,对历史的发展起着重要的推动作用。(2分)
-2-潜山市2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测
七年级历史测试卷(闭卷考试)
(考试时间:90分钟试卷满分:100分)
一、单项选择(共20小题,每小题2分,共40分)
1.考古发现为人们探究史前社会历史提供了重要证据。下列选项中,能够为研究
北京人提供第一手资料的是()
A.电影《北京人:人类最后的秘密》
B.北京人的复原头像
C.北京人当时使用火的场景想象图
D.北京人使用的石器
2.距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址,有半地穴式房址百余座,这些房屋排列
整齐,内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知,当时
该地区()
A.处于旧石器时代
B.形成了早期国家
C.出现了定居生活
D.产生了贫富分化
3.
农历三月初三,以“同根同祖同源,和平和睦和谐”为主题的黄帝故里拜祖大
典隆重举行,全球华人的拳拳之心再次汇聚于人文始祖轩辕黄帝故里。与炎黄
部落同一时期的是()
A.牛河梁遗址B.龙山文化C.陶寺古城遗址
D.舞阳贾湖遗址
4.时空观念是历史学科的核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是
()
夏朝
①
西周
约公元前
约公元前
公元前
公元前
2070年
1600年
1046年
771年
中国古代朝代更替示意图(局部)
A.大禹治水
B.盘庚迁殷
C.国人暴动
D.平王东迁
5.下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。
诸侯
对下图解读最准确的是()
A.分封制已经瓦解
B.周王室的衰微
C.井田制已经瓦解
诸侯
D.社会动荡不安
6.
一位同学收集了《铁农具的出现》《勾践剑与夫差矛》《商鞅铜方量》《围魏救
赵示意图》等图片,它们共同反映的是()
A.春秋战国时候的社会变革
B.吴越两国的争霸
C,素国变法后实现国富兵强
D.江南地区的开发
7.习近平在党的二十大报告中指出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质
量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。早在春秋时期,有一位大思想家
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就主张“有教无类”,追求教育公平,他是()
A.老子
B.孔子
C.庄子
D.孟子
8.
白露忙割地,秋分把地翻,寒露收山楂,霜降刨地瓜。此谚语反映了二十四节气有
利于()
A.指导农业生产B.提高文化底蕴C.提升教育水平D.开展水利建设
9.周赧(nǎn)王元年(前314年),秦灭巴、蜀,在古寳国地今达州市境置宕渠
县,隶巴郡(今重庆市)。这说明秦在统一前便已经实行()
A.分封制
B.世袭制
C.禅让制
D.郡县制
10.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象、历
史事件或历史人物等进行态度与价值的评判表述。下列各项中属于历史评价的
是()
A.汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策,出现“文景之治”的统治局面
B.《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的一次日食
C.东汉时期,外戚宦官交替专权,导致政治腐朽不堪,动摇了东汉的统治
D.官渡之战和赤壁之战都是曹操取得的以少胜多的经典战例
11.刘邦即位后,减少了秦代竭泽而渔的剥削方式,汉景帝将田租比例定为“三十
税一”。这体现出汉初()
A.统治者注重与民休息
B.封建皇权日趋没落
C.社会阶层的流动加强
D.黄老思想己经过时
2.如图为西汉不同时期丞相出身的统计图。引起图中变化的主要因素是()
汉武帝时
汉昭帝时
汉元帝时
(公元前141一前87年)(公元前87一前74年)(公元前49一前33年)
8.3%
33.3%
60%
409
91.7%
66.7%
儒者人数☐其他出身人数
A.社会流动加快B.丞相权力削弱
C.儒学地位提升D.外戚干政严重
13.《后汉书》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,
长吏多逃亡。旬日之间,天下响应,京师震动”。这主要表明,黄巾起义()
A.源于东汉朝政腐败
B.沉重打击了东汉统治
C.取得了最终的胜利
D.遭到统治者联合镇压
14.汉宜帝设置西域都护,丝绸之路南、北二道尽归于汉,汉元帝“设戊己之官,
分任其事”。另外,汉王朝还“立屯田于膏腴之野,列邮置于要害之路”。这说
明()
A.丝绸之路沿线治安不稳加剧
B.西藏地区正式归属中央政权
C.汉朝加强对丝绸之路的管理
D.丝绸之路在汉王朝正式开通
七年级历史期末测试卷第】页共2页
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15.司马迁在《史记·五帝本纪》中,记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指
出,司马迁对五帝关系的记述不一定准确,但它在一定程度上反映了远古时期
我国部落集团逐渐交融的历程。对此解读正确的是()
A.司马迁的记述完全符合事实
B.考古材料是了解古史的唯一依据
C、远古传说纯属后人主观臆造
D.远古传说可为探究历史提供参考
16.东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三
国局势的是(
曹操
曹丕
袁绍
司马炎
刘备孙权
刘阁孙权
曹操孙权
刘禅
孙权
A
B
C
D
17、史书中记载魏晋南北朝时期人口流动频繁,“百官流亡者十八九”,“中州士女
避乱江左者十六七”。造成这一时期人口迁徙的主要原因是()
A.诸侯争霸
B.自然灾害
C.文化专制
D.躲避战乱
18.东晋南朝时期,朝廷的收入主要来自三吴(吴兴、吴郡、会稽)地区,洞庭湖
流域、鄱阳湖流域也成为南方的粮仓。这说明()
A.石榴种植得以推广
B.民族交融交往的加强
C.南方经济得到发展D.经济重心南移的完成
19.《晋书》中写道:“乳酪养性,人无妒心。”魏晋时期,中原汉族改变了饮食习
惯,大大增加了乳制品的摄入。这反映出(
A.中原地区畜牧业繁荣
B.民族交融对饮食的影响
C.国家统一是大势所趋
D.佛教传播推动民族交融
20.某同学对历史人物进行了如下分类,△处应填写的是(
类别一
类别二
类别三
扁鹊、华佗、△
蒙恬、霍去病、周瑜
顾恺之、王羲之、锺繇
A.董仲舒
B.王莽
C.张仲景
D.关羽
二、辨析改错(每题2分,共8分)
21.
(1)浙江余姚
(2)南朝贾思勰
半坡遗址位于
(曾任郡守)撰写
长江下游地
区,房屋主要
民要
的《齐民要术》是
我国现存最早的一
是干栏式建
筑。
部完整的农书。
(3)位于河南
(4)陈胜、吴广起
洛阳的白马寺
义是中国历史上第
始建于东汉,
一次农民大起义,
是我国最早的
建立了楚汉政权,
佛教寺院之
沉重打击了秦朝的
统治。
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三、材料解析题(本题共3个小题,22题12分,23题14分,24题12分)
22.创新是一个民族进步的不竭动力。阅读材料回答问题。(12分)
材料一:于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘曰齐:封弟周公旦
于曲阜,曰鲁…封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
一摘自《史记·周本纪》
村料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近…
《战国策·秦策》
材料三:
度(即现代的尺)
(升、斗即现代的体积量具)(秤砣即重量的衡具)
材料四:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括…新
货币的发行以及盐、铁、酒的专卖权等。
一傅乐
成《中国通史》
请回答:
(1)根据材料一,指出西调实行的政治制度名称。写出西周实行这一制度所起的作用。(4分)
(2)材料二中的“商君”指的是哪位历史人物?依据材料写出他“治秦”的特点?(2分)
(3)根据材料三中的图片,从经济角度上分析,秦始皇不同于以往的做法有
哪些?材料四中汉武帝的“新经济政策”具体指什么?(4分)
(4)综合上述材料,请你谈谈制度创新(改革)与社会发展之间的关系。(2分)
23.中华优秀传统文化(14分)
材料一:春秋战国时期百家之言(部分)
经典名句
代表人物
学派
我无为,而民自化:我好静,而民自正:我无事,
而民自富:我无欲,而民自朴。
老子
①
为政以德,馨如北辰,居其所而众星共之。
孔子
儒家
民为贵,社稷次之,君为轻。
孟子
儒家
古者圣王之为政,列德而尚贤。
②
墨家
(1)将材料一中①②处补充完整。(2分)概括上述学派思想的共同之处。(2分)
材料二:司马迁用十多年的时间写出了历史巨著《史记》。西汉前期,《春秋》
《书》等文化典籍不断积累并发展。司马迁在主持文化典籍的整理工作中,得
以阅读这类图书。同时增入了亲身采访和实地调查得来的材科。司马迁注意鉴
别和选择材料,力求实事求是。到汉武帝时,中央集权的加强使西汉进入了强
盛时代。汉武帝能容忍臣下直言,故司马迁述史,汉武帝未予千涉,这使其敢
于直言,实录史事,最终成一家之言。
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一摘编自《史记〉导读十讲》
(2)依据材料二,从时代和个人的角度分析《史记》成书的因素。(4分)
材料三:中国古代主要书写材料
属
①甲骨文
②悬泉置遗址出土③马王堆汉墓出土④伏龙坪东汉墓出土
的西汉简牍
的帛书
的墨书纸
甲骨书刻难度大,简牍由竹、木制成,绢帛价格昂贵,难
纸张原料易找,价格
制作周期长
比较笨重
以普及
便宜
(3)依据材料三,指出中国古代书写材料发生的变化。(2分)分析这一变化
对社会生活产生的影响。(2分)
材料四:优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,
就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一
起来,紧密结合起来,在继承中发展:在发展中继承。
《习近平谈治国理政》第二卷
(④)结合生活或学习的实际,为弘扬中华优秀传统文化提出一项行动建议。(2分)
24.习近平总书记指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华
民族的历史”。请阅读材料,完成下列问题。(12分)
匈
奴
材料一:
、驾明之划
(1)材料一中通西域的两位重要人物分别是谁?“丝绸之路”开通有何意义?(4分)
材料二:魏晋南北朝时期,少数民族音乐不断传入中原,有西凉乐、疏勒乐、
龟兹乐、天竺乐、康国乐、高丽乐和安国乐,魏晋南北朝时期的北方,胡汉合
舞已成为普遍的风气,茂陵佛座为我们留下了历史的见证。在这一时期,各兄
弟民族互相交流,取长补短,推进了乐舞的发展。
(2)材料二反映了哪一历史趋势?结合所学知识,用史实说明这一时期各兄
弟民族还在哪些方面“互相交流,取长补短”。(4分)
七年级历史期末测试卷第2页共2页
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材料三:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨…无积聚而多贫”。
《史记·货殖列传》
江南…地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥,丝绵布帛之
饶,覆衣天下。
《宋书》
(3)根据材料三,比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么
变化?导致这种变化的原因有哪些?(4分)
四、活动与探究(14分)
25.阅读材料,完成下列探究活动。(14分)
材料:
历史人物
重要成就
历史人物
重要成就
图①:孔子(公元
前551一前479)
图②:《屈子行吟图》
图③:光武帝(公
元前5一公元57)
图④:
(1)根据材料并结合所学的知识,指出孔子在教育教学上的重要成就。(3分)
(2)说说图②中的历史人物在文学史上的重要贡献。(3分)
(3)图三中的历史人物在吏治上采取了什么措施?出现了怎样的统治局面。(3分)
(4)图④展示的人物是谁?列出其相关成就。(3分)
(5)谈谈杰出人物在历史发展中的重要性。(2分)
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