第16课 大家排好队（第1课时）教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 小学道德与法治 年级 一年级 学期 秋季 课题 大家排好队（第一课时） 教学目标 1.通过生活中观察和分享交流，知道公共生活中有很多地方需要排队，树立遵规守纪、明辨是非的观念，追求秩序良好的公共生活。 2.通过情境辨析，认同排队的积极意义，懂得在公共场所自觉排队是文明素养的体现。 3.通过探究反思，养成自觉排队的习惯，初步树立遵规守纪的正确价值观。 教学重难点 教学重点： 1.观察公共生活中需要排队的场景，感受有秩序的公共生活。 2.认同排队的积极意义，懂得在公共场所自觉排队是文明素养的体现。 教学难点： 初步树立遵规守纪有序参与的正确价值观，愿意过有秩序的公共生活。 教学过程 一、创设情境，排队初体验 1.情境导入：在上节课的学习中，我们参加“解密文明密码 争当文明小使者”主题活动，获得了“卫生小达人”奖章，卫生小达人们，上来领取你们的奖章吧！ 2.观看视频：出示两组学生上台领奖章的对比小视频。 3.学生交流：你更喜欢哪一种领奖章的方式？为什么？ 4.教师小结：是呀，老师也喜欢第一种领奖章的方式，他们整整齐齐地排着队，有秩序，领奖章的速度也很快。老师为排队的小朋友竖起大拇指。 二、链接生活，探寻排队场所 （1） 寻找校园排队场合 1.教师引导：在学校里还有什么时候什么地方也需要排队呢？ 2.学生分享：结合生活，回忆校园需要排队的地方。 3.画面展示：出示学生在校内排队的各个场合画面。 4.教师小结：按要求排队是遵守纪律的表现，排队让我们的校园更有秩序，更美好！ （二）寻找公共场所排队场合 1.教师引导：校园外有哪些地方需要排队呢？ 2.交流展示：呈现学生“小小观察员+评价单”，展示部分作品。学生针对课前观察开展自我评价。 3.教师小结：排队的必要条件,在公共场所，有两个及两个以上的人同时做一件事时，就需要排队。（PPT出示北京排队标志） 4.引导辨析：这样的情况需要排队吗？ 出示：情境图(1)两位学生同步向老师递交作业，等待老师批改。 情境图(2)三位学生一起练投篮。 5.教师小结：恭喜大家获得第一个排队小锦囊。大家排好队，公共场所真和谐。 三、活动体验，知晓排队好处 情境导入：小朋友们，带上我们的排队小锦囊，和山山水水一起去美丽的仙都玩一玩吧。现在来到仙都停车场，游览观光车已经在等着我们了，大家赶快上车吧！ ▲情境1：上下车要排队 （1）（出示拥挤着上公交车的场景图片）猜一猜：他们为什么要这样挤？ （2）（出示排队上车和无序上车场景图片）比一比：你认为哪种方式上车速度更快呢？ （3）教师小结：在公共场所排好队才会有秩序，有秩序让活动更高效。 PPT字幕出示：排好队，更高效 ▲情境2：有人插队 （1）播放音频：等车时，小明排在队伍中间，马上就要轮到他上车了，突然，一个男生插队站到了他的前面。 （2）教师引导：如果你是小明，被插队后，心情会怎样呢？ （3）生活拓展：你有过被别人插队的经历吗，当时你是怎么想的？ （4）教师小结：是啊，凡事都有先来后到，先来的排在前面，后来的排在后面，按顺序排队对每个人都公平。 PPT出示：排好队，才公平 ▲情境3：排队时拥挤 （1）播放音频：因为那个男同学的插队，后边同学也都挤到前面来，大家挤成一团，会发生什么状况呢？ （2）引导小结：这么多人不排队，你推我挤，可太危险了，有的小朋友会被推倒，如果大家不注意，仍旧挤上去，还可能会发生踩踏事件。 （3）播放新闻：新疆喀什一中学发生踩踏事件新闻。 （4）逐步引导：你看到了什么？为什么会发生这样的事故呢？学生交流。 PPT字幕出示：排好队，真安全！ （5）教师小结：在刚才的体验活动中，我们感受到了在公共场合中，按先来后到排队，不拥挤，不插队，我们的生活会有秩序、更安全，也更有效率、更公平。 PPT出示：大家自觉排好队，公平有效更安全。恭喜大家获得第二个排队小锦囊。 四、点赞榜样，争当排队小标兵 1.补充拓展 “自觉排队”这样一个小小的举动，能体现出一个城市的文明程度，《丽水市文明行为促进条例》就提出：文明出行，公交优先，等候公共服务、使用公共设施、参加公共活动时，有序排队，主动礼让老弱病残孕。 2.推荐榜样 教师引导：我们小学生也是市民中的一员，也要做到自觉排队、文明排队。其实在我们身边就有很多小朋友做到了文明排队，现在让我们找一找、赞一赞我们身边的小榜样。 评价内容 评价准则 自评 评价结果 寻找身边的 小榜样 能找到一位身边文明排队的小榜样。 ☆ （ ）颗星 能说出一位身边小榜样文明排队的事。 ☆☆ 能说清楚一位身边小榜样文明排队的事。 ☆☆☆ 3.激励学习：认识了这么多的小榜样，现在你最想对自己说什么呢？ 4.齐读儿歌： 排排队，排排队。 排好队，更高效。 不拥挤，有秩序。 不插队，才公平。 排好队，更安全。 排好队，真文明。 大家一起排好队！ 5.教师小结：今天我们收获了两个排队小锦囊，认识了排队的重要性，真是太了不起啦！老师推荐一本排队的书给大家，下节课我们将继续解密排队密码，争当排队小标兵。今天的活动到此结束，小朋友们，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $