内容正文:
第2课:在社会中健康成长
2.2 养成亲社会行为
要求:请同学们自主阅读教材P12-15内容,思考以下问题;可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。
时间 :3分钟
1.亲社会行为的含义和表现是什么?
2.为什么要养成亲社会行为?
3.我们如何养成亲社会行为?
问题导学
关注时政新闻
礼让行人、给老人让座
分享书籍
帮助他人
参加“节能降碳”宣传活动
组队参加运动会项目
1.亲社会行为的含义和表现是什么?
①含义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。②表现:谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。
学会谦让
学会分享
帮助他人
关心社会发展
学会合作
相关链接一
亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
目标导学一:什么是亲社会行为
哪些行为属于亲社会行为?亲社会行为有哪些表现?
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。
①
②
③
④
探究与分享
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快,他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中,小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。
结合你参加的类似的社会实践活动,与同学交流分享你的付出和收获。
辨别:以下行为哪些是“亲社会行为”?
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学校组织八年级学生参加宣传节能降碳,绿色发展”社会实践活动,几位同学就此展开了讨论。
小刚:节能降碳是全社会共同的责任,我们都应该出一份力。
小平:绿色发展是大势所趋,这个活动很有意义。
小芹:参加社会实践活动,可以了解社会。
小红:我们的主要任务是学习,没有必要参加社会实践活动。
你赞同谁的观点,为什么?
赞同小刚、小平、小芹的观点。
理由:节能降碳活动有助于
①推动经济转型,促进社会的可持续发展;
②应对气候变化,改善人们生活环境、提高人民的生活质量;
③提升青少年的环保意识,培养社会责任感,提高道德修养,促进人的社会化具有重要意义。
有益于社会
有益于他人
促进社会化
探究二:亲社会行为的意义
探究活动1:观点辨析
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什么是社会化——知识回顾
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
人的成长是不断社会化的过程
父母
的抚育
同伴
的帮助
……
老师
的教诲
社会
的关爱
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三、养成亲社会行为
社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂,实践是最好的老师。
(1)养成亲社会行为的条件
江西省全省中小学普遍建立“校园劳动日”
江西省重视什么方面的教育,这些活动对我们成长有哪些帮助?
江西省重视劳动教育,它帮助我们树立了正确的劳动价值观,提升了实践能力。我们能改掉不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的习惯,知道劳动教育和社会实践都是养成亲社会行为的途径。
我们可以用哪些具体的方法养成亲社会行为?
我们要主动了解社会,关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
相关链接二
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂,实践是最好的老师。
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亲社会行为的意义——知识小结
(1)必要性:青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。
(2)重要性:亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。” 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。
养成
亲社会行为
第三部分
让我们以“社会探索者”的身份,书写属于我们的社会责任篇章!
课堂小结
养成亲社会行为
如何养成
含义
重要性
主动了解社会,关注社会变化发展
了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活
热心帮助他人,积极投身于社会实践,服务社会
认识
随堂测验
下列属于亲社会行为的是( )。
考试时用手机搜答案
B. 将旧玩具送给福利院
C. 在景区刻字“到此一游”
D. 嘲笑同学的方言口音
B
随堂测验
养成亲社会行为需要( )。
B
只关注个人利益
B. 遵守社会公德法规
C. 拒绝参与集体活动
D. 模仿网络暴力行为
随堂测验
“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也”强调亲社会行为能( )。
B
提升个人考试成绩
B. 增强社会凝聚力
C. 增加物质财富
D. 减少学习时间
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