山东泰安市宁阳县2025-2026学年第一学期期末质量检测五年级科学试题

2025一2026学年度第一学期期末质量检测 五年级科学试题 题号 二 三 四 总分 等级 得分 科学知识： 一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共12分。） 1.植物生长所需要的养料全部来自土壤。 ( 2.盖棉被、穿棉衣会感觉暖和，是因为它们可以生热。 ( ) 3.显微镜下玻片移动方向和看到的方向相反。 ( ) 4.光伏发电系统利用光伏板将光能转化成热能。 ( ) 5.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”描述的是环境引起的不可遗传变异。 ( ) 6.接种疫苗是预防新冠肺炎的重要措施。 ( 7.“斗转星移，时光荏苒”，其中“斗转”是指北斗七星绕北极星逆时针转动。 ( 8.水能属于不可再生资源。 ( ) 9.没有化石，人类一样可以了解恐龙。 ( ) 10.非生物因素（阳光、水）不影响生态系统。 ( ) 11.太阳能、风能不会污染环境，属于新能源。 ( ) 12.模型展示不如绘画直观，所以我们要多画设计图。 ( ) 二、选择题。（每空只有一个正确答案。每空1分，共11分。） 1.古语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话所反映出的食物链是( A.蝉>树叶>螳螂>黄雀 B.树叶今螳螂>蝉→黄雀 C.树叶→蝉—>螳螂→黄雀 2.下列物质中，不属于光合作用所需要的原料是( )。 A.淀粉 B.水 C.二氧化碳 3.下列对海洋资源利用合理的是( )。 A.潮汐发电 B.过度捕鱼 C.排放污水 五年级科学试题 第1页共4页 4.下列哪种方法不能使生物产生变异( )。 A.杂交水稻 B.带土移栽花苗 C.太空育种 5.下列利用二氧化碳性质的是( )。 ①保护食品②用作制冷剂 ③提高作物产量 ④作为灭火剂 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④ 6.使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成泡菜的关键微生物是( )。 A.乳酸菌 B.酵母菌 C.霉菌 7.黔南州荔波县的喀斯特森林是独特的生态栖息地，以下关于荔波县喀斯特森 林中的生物和栖息地的说法，错误的是( )。 A.丰富的植物为动物提供食物和栖息地 B.喀斯特地貌形成的洞穴是一些动物的栖息场所 C.这里的生物种类单一，生态系统简单 8.“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳或温 室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对零排放，( )能有效促 进“碳中和”。 A.焚烧法处理垃圾 B.使用清洁能源代替化石燃料 C.教室一体机一直处于开机状态 9.照明拖鞋的电路出现短路，最可能导致的后果是( A.电池耗电快 B.灯珠更亮 C.灯珠变暗 10.馒头在( )的环境中容易发霉。 ①千燥 ②温暖 ③湿润 ④寒冷 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.一化工厂发生爆炸事故，事故引发火灾，消防人员使用泡沫灭火剂来压制 火势蔓延。这个救火的原理主要是( )。 A.隔离可燃物 B.降低温度 C.隔绝氧气 科学实践： 三、将下列物品名称与中间的所属类别连一连。 (共8分。) 废塑料 厨余垃圾 废温度计 普通无汞电池 可回收物 烟蒂 过期药品 有害垃圾 玻璃 核桃壳 其他垃圾 香蕉皮 五年级科学试题 第2页共4页 科学探究： 四、实验探究题。（每空0：5分，共19分。） 1.园园做材料的漂浮实验，准备了木条、石块、铁丝、橡皮泥、泡沫板、易拉 罐等材料。 (1)实验现象：将( )( )放入水里后会漂 浮在水面，将( )( )放在水中会沉入水中。 (2)通过实验，我们知道( )属于漂浮材料，它们 的漂浮能力与( )无关。 2.下列是某科学小组设计的保温效果实验，请你根据表中数据回答下列问题。 起始温度 10分钟后的温度 20分钟后的温 (℃) (℃) 度（℃） 1号杯：无盖 95 65 52 2号杯：加盖 95 75 66 3号杯：无盖，外包毛巾 95 80 72 4号杯：加盖，外包毛巾 95 85 80 注： 以上每个杯子的材料、大小及所加水量相同。 (1)分析数据可知：保温效果最好的是( )号杯，保温效果最差的 是()号杯。 (2)如果要研究杯子有无盖对保温效果的影响，我们选择( )号杯 和( )号杯或3号杯和4号杯：如果要研究有无外包材料对保温效果的影 响，我们选择()号杯和()号杯或()号杯和()号杯。 3.探究空气成分的实验。 (1)在水槽内倒入加有红墨水的水，将蜡烛粘 肉下的气保支州 木每然晓喝7 在玻璃片上放入水槽中，点燃蜡烛。 (2)将去掉底部的矿泉水瓶柠好瓶盖，扣在燃 烧的蜡烛上，燃烧的蜡烛会( ),说明空 气中()（有或没有）支持燃烧的气体。 五年级科学试题第3页共4页 (3)蜡烛熄灭后，水槽内的水位会( ),瓶中的水位会( ), 瓶内的空气总质量( )。这说明空气中( )(全部或部分)气 体支持燃烧，剩下的气体( )蜡烛燃烧。 (4)如右图所示，先把水槽里的水加到与瓶内水面 )高，再拧开瓶盖，把点燃的木条迅速插进瓶内， 我们发现燃烧的木条会( ),这说明此时瓶子里 的空气( )燃烧。·一 (5)由此推想：空气的成分大致可以分成 ( )的气体和( )的气体。 4.设计一个“比较铜、铝和铁的传热性能的实验”。 (1)探究这三种金属传热性能的实验中，应该选择方案( )的材料 组合。（选择正确答案的字母) A (2)实验过程 ①安装热传导器，如右图所示。 ②分别在热传导器的不同金属条上 铝棒 涂凡士林，并隔( )的距离分别粘 铁棒 上3根火柴。 ③用酒精灯的( )给热传导器加热。 (选择正确答案的字母) A.外焰 B.内焰 C.焰心 ④记录各种金属条上火柴掉落的( ),分析实验结果。 (3)实验结论：在三种金属中，( )导热最快，( )次之， ()导热最慢。说明各种金属导热的性能是( )的。（填“相同” 或“不相同”) (4)比较不同金属材料的导热性的实验属于( )实验。 A.替代 B.模拟 C.对比 五年级科学试题第4页共4页