河北衡水市深州市2025-2026学年第一学期五年级语文基础教学质量评价

小学第一学期基础教学质量评价 五年级语文（部编版】 注意事项 1.答题时间90分钟，满分100分。 2答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.一律用黑色签字笔书写，要求宇体工整、笔迹清楚。 4.若雾用铅笔画图，一定用黑色笔描黑 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(41分) 1. 读句子，看拼音，写生字。(9分) 那mei( )火jian( )尾部pcn( )出的烈焰，宛如一条腾 飞的巨龙冲向太空，这是航天员带着全国人民的zhǔ( )托第20次fang )问太空。这些航天员在平时的训练中不知道r( )受了多少严 寒kù( )shǚ( ),并多次获得过dng )和国家的表彰。 2.下面词语中加点字的读音全部正确的是( )。(2分) A.毁灭(hui) 杀菌(jin) 勉强(qiang) 2[A][B][CJ[D] B.榨油(zà) 汛期(xdn) 降落(Iuò) C.拐弯(gu) 皇陵(im) 万卷书(Guan) D.木桩(zhuang) 偏僻(pi) 美差(cha) 3.查字典填空。(6分】 (1)“赤”字查字典时，应先查大写字母 再查音节 (2)“赤”在字典里的解释有：①泛指红色；②空；③忠诚：④光着，露着（身体）。 “赤”在词语“赤胆忠心”中应选第 种解释，在“赤手空拳”中应选 第 种解释，在“赤脚”中应选第 种解释。请你根据 第①种解释组词： 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 4.下列句子中加点的关联词语运用不恰当的是( )。(2分) A.即使进了活道，敌人也过不了关口。 4[A[B][C][D B.秦王因为不敢进攻我们赵国，所以有我们两个人在 C.只要大鸟在笼里生气地叫一声，小家伙就立即飞回笼里去。 D.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。 5.选择拾当的四字词语代替下面句子中的画线部分。(3分) 直言不讳 气急败坏 畏首畏尾 (1)奶奶听说自己养的小鸡仔被邻居家的小调皮鬼给玩丢了两只，真是鼻子都气 歪了。( (2)妈妈性格软弱，总是前怕狼后怕虎，犹豫半天也拿不定主意。( (3)爸爸说：“今天咱们打开天窗说亮话，把这件事顺利解决好。”( 6.仿照例子，根据下列具体的情景或描述，写出一个相关的成语。(3分) 例：警察叔叔把我家那辆丢失的自行车完好地送回来了。（完壁归赵） (1)烈日炙烤着大地，地面上全是滚烫的沙砾，看不到一丝绿色，没有一棵小草， 也没有一朵野花，连生命力顽强的仙人掌都不见踪影。( (2)廉颇脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。( (3)藏于北京故官博物院的《清明上河图》是一幅历史价值、艺术价值和文物价值 都极高的国之瑰宝。( ) 7.下面句子的排序正确的是( )。(2分) 7[A][B][C][D] ①有些书可以请人代读，也可以读其节选部分。 ②否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味 ③有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽，融会贯通！ ④换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微：而有少数书应该悉心通读，刻苦研 习。 ⑤但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书籍。 A.①④3⑤② B.③④⑤①② C.③⑤①②④ D.③④①⑤② 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第2页（共6页） 8.仿照例句，把画面写具体。(2分) 例句：◇院子的中央，有一棵桂树。 ◇院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有 了累累的骨朵儿了。 ◇眼前是一片花海 0 9.积累填空。(8分) (1)李强吃了一口馒头又吐了出来，刘小轩看见了，指了指墙上的条幅说道：“一粥 一饭， 恒念物力维艰。” (2)关于读书，冰心奶奶在《忆读书》中告诉我们“读书好，多读书 孔子告诉我们“敏而好学， ”朱熹也告诫我们学无止境，要不 断学习新的知识“问渠那得清如许？ (3)关于爱国，有龚自珍发自肺腑的呼号“ ,不拘一格降 人才。”有林升对统治者的愤概“暖风熏得游人醉， (4)“青箬笠，绿蓑衣。 ”出自张志和的《渔歌子》。 10.口语交际。(4分) 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”为了让同学们在班级营造良好的阅读氛围，请 你针对班里的图书角，完善借阅公约，写出两点。 第二部分：阅读(29分) (-) 我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另 一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根 小枝上兴奋地叫着，那欧声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的格 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛殆了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！ 1.选文出自 写的课文《 》。(2分) 请在各题日的答题区域内作答，超出炬形边框限定区城的答案无效。 五年级语文（部编版）第3页（共6页） 2 “应接不暇”在这里的意思是指 用曲线 画出体现“应接不暇”这一情景的句子。(4分》 3.第1自然段的第一句是对鸟的 (静态 动态)描写，朗读时语速 应该 (稍快稍慢)。(2分》 4画直线句子中，“鸟的天堂"加引号和不加引号各是什么意思？这句话表达了作者 怎样的感情？(4分) (二)人是一本书 每个人都是一本书，或厚或薄，或浅或深，或索然无味，或耐人寻味。 人是一本书，看人如读书。人的外表如书的封面，人的内心如书的内容。 有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同样粗俗；有的人，封面很 不起眼，内容却精彩无比；有的人，包装如金似玉，内容却不堪入目。 好人自然是一本好书，打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来；坏人自然是 本劣书，才揭开封面就能深嗅到一股难闻的气味。 洒脱飘逸的人像一本 ,多愁善感的人是一本 乐观风趣的人 如同一本 思维鎮密的人仿佛一部 。 那些祸国殃民遗臭万年的民 族败类，是一套活生生的 ;那些为国为民一腔热血的志士，就像一卷可歌 可泣的 人是一本书，做人如写书。请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪 父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写一用你的 勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠… 然而，总有一些人把不该删除的真减刷除了，结果自己这本书中没有了纯洁的 位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉 献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作：也许，你写了一世也成不了名 著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起 自己的良心。 如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该 将它打磨成实在的文章。 如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣：如果人们永世把你深情 地背诵，那就是你最大的幸福。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第4页（共6页） 1.贯串全文的一个比喻句是： 。 (2分》 2.文中能概括地表达全文要点的句子是：① ② (4分) 3.在文中横线处填上合适的序号。(6分) ①英雄史诗②科学论著③散文集④反面教材 ⑤抒情诗 ⑥幽默词典 4.根据所学知识，把下面的句子补充完整。(2分) 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地；一本你喜爱 的书就是 也是 5.反复朗读本文最后一段，用几句话写出自己的感想。(3分) 第三部分：写作(30分) 从秋叶的飘舞中，我们读出了季节的变换：从归雁的行列中，我们读出了集体 的力量：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：从穿石的滴水中，我们读出了坚 持的珍贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜蜜·请观察一种自然现象或一 处自然景观，重点观察景物的变化，写下你的感受 题目自拟，按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，使画面更加 鲜活。条理清晰，语句通顺。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 100 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第5页（共6页） 小学第一学期基础教学质量评价 五年级语文答案（部编版） 第一部分： 1.枚箭喷嘱访忍酷暑党 2.A3.(1)Cchi(2)③②④示例：面红耳赤4.B 5.(1)气急败坏(2)畏首畏尾(3)直言不讳 6.示例：(1)寸草不生(2)负荆请罪(3)无价之宝7.D 8.示例：在我的眼前，各色的花儿，有的昂着头，有的低眉顺眼，有的大大方方，有的扭 扭捏捏这些花儿聚集在一起，组成花的海洋，装扮着大地。 9.(1)当思来处不易半丝半缕(2)读好书不耻下问为有源头活水来 (3)我劝天公重抖擞直把杭州作汴州(4)斜风细雨不须归 10.示例：借阅图书请务必登记，并填写详细。每人每次限借一本，借期一周。逾期未还者， 停借一周。 第二部分： (一)1.巴金鸟的天堂 2.鸟儿太多了，眼睛看不过来 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了 3.动态稍快 4.加引号的“鸟的天堂”指的是当地对那棵住满鸟的大榕树的称呼。不加引号的鸟的天堂 则是指适合鸟儿自由快乐生活的地方。这句话表达了作者对鸟的天堂的深情赞美。 (二)1.人是一本书2.看人如读书做人如写书3.③⑤⑥②④① 4.示例：一位良师一种最好的精神粮食 5.示例：我们每个人都是一本书，书有好坏之分，我们要用自己的心血和汗水，用自己的 真诚与奉献编辑成一本让众人百读不厌、受到启迪的好书。 第三部分： 略。