【寒假作业单】第18天:快乐预习(3、荷花)-2025-2026学年统编版语文三年级下册

2026-02-03
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普通
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 3 荷花
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 57 KB
发布时间 2026-02-03
更新时间 2026-02-03
作者 阳光语文工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-02-03
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来源 学科网

内容正文:

【寒假作业单】(三年级语文) 第18天——快乐预习(3、荷花) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 衣裳(shan shang) 蜻蜓(tín tíng) 胀裂(zhàn zhàng) 蓬头(pén péng) 挨挨挤挤(āi ái) 翩翩起舞(piān biǎn) 二、看拼音,写词语。 1、春日的竹林,新笋破土而出,它们jǐn āi( )着, péng péng ( )勃勃地向上生长。 2、 在 hé huā( )池前,她摆好zī shì( ),唇角扬起一个wēi xiào( ),相机恰好记录下了这一刻。 三、给下列加点的字选择正确的解释。 (填序号) 冒:①向外透;往上升。②不顾。③冒充。 1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( ) 2、我的衣服被别人冒领了。 ( ) 3、战士们冒着敌人的炮火勇敢前进。 ( ) 四、照样子,在括号里填入合适的字词。 一(池)荷花 一( )清香 一( )图画 (露出)微笑 ( )清香 ( )衣裳 (粉色)的花瓣儿 ( )的小莲蓬 ( )的大圆盘 五、照样子,写句子。 1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 2、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 六、根据所学知识填空。 1、本文描写了作者夏日里去公园,看到 的美景,以及沉浸其中与荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花及大自然的无限 与 之情。 2、看到千姿百态的白荷花,作者忍不住感叹:“如果把眼前的 看作 ,那画家的本领 。” 七、阅读理解。 (一)阅读课文片段,完成练习。 荷花(节选) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 1、选段中使用了很多富有动感的词语,下列说法不正确的一项是( )。 A.如果把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”,就写不出荷叶的茂盛。 B.“冒出来”比“长出来”更形象,更有情味,更能展现荷花特有的生命活力。 C.“饱胀”“破裂”等词语略带夸张,让静止的画面活了起来,给人呼之欲出之感。 2、选段画“ ”的句子把 比作 。读着这句话,我仿佛看到了 的画面。 3、读画“ ”的句子,边读边想象画面,照样子选一选,写一写。 4、作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”? (二)阅读短文,完成练习。 红蓼(liǎo)花开醉清秋(节选) ①红蓼在我的家乡很普遍。沟边、浅滩、田埂随处可见。在众多野花中,它没有牵牛花那样红艳热烈,也没有蒿(hāo)子花那样潇洒飘逸,更没有大麦熟花那样雍容华贵。可我每次见到它,总有一种特别的新鲜感,总要情不自禁地凑上前去,痴痴地观赏一番。 ②红蓼茎干如同青竹,青里透红,最高可达2米多。夏秋之交,率先吐穗的红蓼就绽放小花了。花极小,密密麻麻挤在一起,一串一串的,或粉或红,在宽大叶片映衬下,宛如不施粉黛的纯情少女,楚楚动人。 ③成片成片的红蓼,固然有着灿若云霞般的壮美,也很招人喜爱,但我最喜欢的,还是开在七里海边那些寥若晨星般稀稀疏疏的红蓼。仅仅是一丛丛、一簇簇的红蓼,就让七里海边的一切景物都被赋予了新的韵味。恰如南宋诗人陆游感叹的那样,“数枝红蓼醉清秋”,红蓼真的让七里烟波醉了。 ④红蓼只不过是无数野花野草中极平凡的一种,竟有如此非同凡响的魅力。自然界有那么多千姿百态的野花野草,也就构成了大千世界的丰富多彩。 1、文中画“ ”的句子很优美,作者把红蓼花比作 ,突出了它的 美和 美。 2、有关文中引用陆游诗句的作用,下列说法不正确的一项是( )。 A.表达了对红蓼的喜爱 B.说明自古以来红蓼就深受人们的喜欢 C.增强了文章内容的美感 D.强调红蓼虽少却能为七里海边景物赋予新的韵味 3、文章采用“总——分——总”的结构,第②自然段写 ,第③自然段写 。 4、文章首尾反复强调红蓼的“普遍”和“平凡”,是想告诉我们 。 八、综合实践。荷花在中国传统文化中象征着高尚的品德,如清廉、坚贞、纯洁等。 请你当小设计师,用文字或图画设计一个和荷花 有关的小物件(如书签、小挂饰等),并讲讲它的美好 寓意吧! 参考答案 一、shang tíng zhàng péng āi piān 二、1、紧挨 蓬蓬 2、荷花 姿势 微笑 三、1、① 2、③ 3、② 四、阵 幅 散发 披上 嫩黄色 碧绿 五、1、星星眨眨点点的,像一颗颗明亮的小钻石。 2、有的同学在操场上跑步,有的同学在跳绳,有的同学在踢毽子,校园里热闹极了。 六、1、一池荷花盛开 喜爱 赞美 2、一池荷花 一大幅活的画 可真了不起 七、(一)1、A 2、荷叶 碧绿的大圆盘 碧绿的荷叶层层叠叠,挨挨挤挤地铺在水面上,又大又圆 3、刚刚开放 完全开放 4、因为一池荷花色彩明艳、姿态万千,像一幅色彩斑斓的画,而且荷花是活生生的、富有生机的,所以说是一大幅活的画。 (二)1、纯情少女 形态 颜色 2、B 3、红蓼的外形和花朵特点 作者最喜欢七里海边稀疏的红蓼及红蓼的韵味 4、平凡的事物也有独特的魅力,世间万物各有风采,共同构成了丰富多彩的世界 八、荷花书签 设计:长方形纸质书签,正面绘一朵亭亭玉立的白荷花,搭配几片碧绿荷叶,叶脉清晰,荷花旁点缀一两滴露珠;书签边缘做波浪纹镂空,背面写 “荷风送香,心向清欢”。 寓意:荷花象征纯洁、高洁,书签寓意读书时心怀清雅,如荷花般品性高洁,在文字中感受清风雅致。 学科网(北京)股份有限公司 $

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