【寒假作业单】第13天：快乐阅读(名著类阅读）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

【寒假作业单】(三年级语文) 第13天——快乐阅读(名著) ◎核心考点 1、梳理主要内容（谁+做了什么+结果） 2、分析人物形象（性格/品质） 3、找关键句子/词语（体会情感/作用） 4、理解句子含义（童话里的浅显道理） 5、体会文章情感/主旨（赞美/批评/告诉的道理） 6、简单感悟启示（联系生活谈看法） ◎答题模板 1、概括主要内容：本文写了XX（人物）在XX（场景）做XX（事情），最后XX（结果）的故事。 2、分析人物形象：（人物）是一个XX的人（如：善良、勇敢、自私、勤劳，写1-2个词即可），因为文中他（做了什么事）。 3、词语/句子的作用/体会：这个词/句子写出了XX（事物/人物的特点，如：小兔子的可爱、天气的寒冷），表达了XX（情感，如：作者的喜爱、人物的开心）。 4、理解句子含义：这句话的意思是XX（直白翻译），告诉我们XX（简单道理）。 5、体会文章主旨/道理：这篇童话告诉我们XX（道理，如：要勤劳、不能说谎、帮助别人很快乐）。 6、谈感悟/启示：读了这个故事，我明白了XX（道理），以后我会XX（联系自己做什么，如：做勤劳的孩子、主动帮助同学）。 一、现代文阅读理解。(10分) 稻草人(节选) 叶圣陶 ①稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。 ②稻草人非常尽职尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 ③当然，田野里夜间的事物，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上；他知道星星怎么样眨眼；他知道花草树木怎么样酣睡；他知道蝴蝶们怎么样相处……总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 1、根据第①自然段的内容，完成下图。(2分) 2、选文第②自然段是围绕哪句话来描写的?用“ ”在文中画出来。(2分) 3、选文第③自然段，作者为了写出稻草人知道夜间的一切，具体描写了 、 、 、 四种事物。(4分) 4、“稻草人”喻指的是怎样的人呢?下列说法正确的一项是( )。(2分) A.“稻草人”喻指那些默默无闻、无私奉献的人。 B.“稻草人”喻指那些无实际本领或力量的人。 C.“稻草人”喻指立于田边供游人观赏的人。 D.“稻草人”喻指无思想、无作用的人。 二、现代文阅读理解。(11分) 亚麻 ①亚麻花儿开了，蓝蓝的十分好看，比飞蛾的翅膀还要柔软。 ②可是有一天来了许多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起，真疼啊!接着它被搁进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺!”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情!” ③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上，咕噜咕噜转个不停。“我太幸福啦!”在痛苦中它这样想着，连它被放到纺车上的时候都这样说，接着它变成了一大块好看的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。 ④亚麻想：“虽然我受了苦，但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最最幸福的!我这么结实，这么柔这么白又这么长!这和当植物可不一样，现在我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了!” ⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了!”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。 ⑥接着它被撕扯成碎片。它以为这下子完全结束了，( )它被铡、被剁，还被送去煮。它完全不明白这是怎么一回事，直到它变成了雪白精细的纸。“这可真是出乎意料的好事情!”纸说道，“人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。” 1、阅读文章，补全思维导图。(3分) 2、请根据文中画“ ”的句子，展开想象：假如你是麻布，你会想些什么呢?请你将麻布的内心活动写下来。(3分) 3、结合文章，阅读下面的链接资料，正确的一项是( )。(2分) [链接资料]“感动中国人物”之一的陆鸿因幼时高烧导致身体残疾，长大后找工作更是屡次被拒。他虽经历父亲病重逝世、家庭的困顿，但并没有被打倒。在阴霾中，他总是以笑容面对生活，最终靠着自强拼搏的精神和意志，用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，更是帮助许多残障人士找到积极生活的力量。有人追问陆鸿成功的秘诀，他说：“因为我想做一个有用的人。” A.陆鸿与亚麻都能够尽自己所能去帮助在生活中遇到困难的人，拥有乐于助人、善良的品质。 B.陆鸿与亚麻都能够用积极乐观的心态去面对生活中的磨难，最终为社会作出了贡献。 C.陆鸿与亚麻都具有无私奉献、默默无闻、舍己为人的精神，愿意奉献自己去成就别人。 D.陆鸿与亚麻都具有工匠精神，他们都信守承诺，做事认真，一丝不苟，责任意识强，也因此最后都获得了成功。 4、亚麻经过了千锤百炼，最终变成了纸，它的命运结束了吗?请你结合生活实际想一想。(3分) 我觉得 （结束 没结束）， 。 三、现代文阅读理解。(8分) 勇敢的小裁缝(节选) ①小裁缝随手抓起一条毛巾，朝着苍蝇狠命地打了下去，一下子打死了七只苍蝇。“你可真了不起！”他不禁对自己的勇敢大加赞赏，“全城的人都应该知道你的壮举。”于是，小裁缝风风火火地为自己缝制了一条腰带，并在上面写了几个醒目的大字。他突然喊了起来：“我得让全世界的人都知道！”说到这儿，他激动得欢蹦乱跳。小裁缝把带子系在腰上，打算出去闯世界。临走之前，他发现了一块软干酪和灌木丛中绊住的一只小鸟，就随手装进口袋里。 ②由于个子矮小，他身轻如燕，走起来一点儿也不感到累。他爬上了一座大山，到了山顶，他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿。小裁缝大胆地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你坐在这儿是不是在看广大的世界?我正要去闯闯，你想不想跟我一起去?” ③巨人轻蔑地看着裁缝，说：“可怜的东西！”小裁缝解开上衣，露出腰带来给巨人看。巨人念了起来：“ 。”他以为小裁缝打死的是七个人，心里不禁对这位小裁缝产生几分敬意。 ④巨人决定和小裁缝比比身手。于是他拿起一块石头，用手使劲一捏，捏得石头滴出了水。 ⑤“就这个呀?”小裁缝说，“对本人来说，跟玩儿似的。”说着把手伸到口袋里，拿出那块软干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。 ⑥巨人没话好说，但还是表示怀疑。随后他又拿起一块石头来，朝空中猛地一抛，石头飞得那么高，肉眼几乎看不见了。 ⑦“扔得好！”小裁缝回敬道，“可是你扔的石头还是要落到地上的。本人给你露一手，扔出去就不会再回来。”说罢，他从口袋里把那只小鸟抓出来，往空中一扔，重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回，一下子便无影无踪。 1、阅读第③自然段，展开想象，巨人念了一句什么话?写在文中的横线上。(1分) 2、巨人和小裁缝比试了两个回合，请根据故事内容完成下面的思维导图。(3分) 3、故事中的小裁缝给你留下了什么样的印象?下列不符合的一项是( )。(1分) A.自信 B.聪明 C.奸诈 D.勇敢 4、小裁缝和巨人如果进行第三个回合的比试，又会比什么?结果如何?请你预测一下，并写下来。(3分) 四、现代文阅读理解。(10分) 两棵树 ①农夫在地里同时种了两棵大小一样的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默盘算着怎样完善自身，向上生长。第二棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。 ②第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋(biē)着劲向上长。第二棵树刚吐出嫩芽，便迫不及待地挤出花蕾。 ③后来几年，第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得十分茁壮。第二棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头袭击。更有甚者，有的孩子会攀上它那瘦弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的肢体和自尊心。 ④时光飞转，终于有一天， 。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍倒，用来烧火了。 ⑤有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。 1、两棵树因为不同的目标有了哪些不同的表现?完成下面的思维导图。(4分) 2、运用学过的方法，边读边预测第④自然段中两棵树的结局。(3分) A.那棵久不开花的壮树成了枯木，而那棵急于开花结果的树却结出了累累硕果 B.那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜，而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木 我预测的结局是 (填序号)，预测的依据是 。 3、故事告诉了我们什么道理?用“ ”在短文中画出来。(1分) 4、读完短文，我想对第一棵树说：“ ”我想对第二棵树说：“ ”(2分) 五、现代文阅读理解。(16分) 一颗遗失的扣子 ①青蛙和蟾蜍散了个长长的步。老样子，还是穿过草地，在树林中，沿着小河……最后他们走回蟾蜍的家。 ②蟾蜍说：“哦，要命！我丢了夹克衫上的一颗扣子。从上往下数，第二颗！” ③“别担心，蟾蜍，我们回去，把所有走过的路再走上一遍，很快就能找回你的扣子。”青蛙安慰他。 ④同样的路，回头再走一遍。 ⑤他们走回草地上，在高高的草丛中寻找小小的纽扣。 ⑥“这是你的扣子！”青蛙用两个手指紧紧地捏着那个宝贝。“那不是我的扣子，它是黑黑的，我的是白白的。”蟾蜍把黑黑的纽扣放进自己的口袋里。一只麻雀飞落下来：“你是不是丢了一颗扣子?我找到了一颗。”“那不是我的扣子，它有两个小洞洞，我的有四个。”蟾蜍把有两个小洞洞的纽扣放进自己的口袋里。 ⑦他们走回树林里，在黑漆漆的小路上搜寻着纽扣。 ⑧“这是你的扣子！”青蛙小心翼翼地把它放在自己的学校播拿放着一颗发光的钻石。“那不是我的扣子，它这么小，我的很大。”蟾蜍把小小的纽扣放进自己的口袋里。一头浣熊从树丛后面钻出来，对蟾蜍来说他可是个巨人啊：“我听说你在找一颗扣子，我刚好找到了一颗。”“那不是我的扣子！”可怜的蟾蜍简直要大哭了，“它是方方的，我的是圆圆的。”不过，他还是把方方的纽扣放进自己的口袋里。 ⑨他们走回小河边，在一堆烂泥中寻找纽扣。 ⑩“这是你的扣子！”青蛙大叫。“那不是我的扣子！它是薄薄的，我的是厚厚的。”蟾蜍把薄薄的纽扣放进自己的口袋里，“整个世界到处都是扣子，却没有一颗是我的！” ⑪蟾蜍跑回家，“砰”的一声摔上门。那儿，在地板上，他看见了他白白的，有四个小洞洞的，大大的，圆圆的，厚厚的扣子。 ⑫“哦，它一直待在这儿啊。我给青蛙招来了多少麻烦啊。”蟾蜍低着头。 ⑬蟾蜍掏出口袋里所有的扣子，拿出他的针线盒，把所有的扣子都缝在他的夹克衫上。 ⑭第二天…… (选自《青蛙和蟾蜍》，有删改) 1、请你根据短文将表格补充完整。(4分) 寻找的地方 青蛙找到的扣子 蟾蜍的扣子 草地上 (1) 白白的 (2) (3) 大大的 小河边 薄薄的 (4) 2、阅读表格中的句子，完成练习，将表格补充完整。(4分) ①“这是你的扣子！”青蛙用两个手指紧紧地捏着那个宝贝。 (1) 句①描写了青蛙的( )。(2分) A.神态、语言 B.动作、语言 C.语言、心理 D.心理、神态 ②“那不是我的扣子！”可怜的蟾蜍简直要大哭了。 (2)句②表达了蟾 的心情。(2分) 3、联系课文《在牛肚子里旅行》，补全对话。(4分) 涵涵：读完全文，我感觉《一颗遗失的扣子》与《在牛肚子里旅行》有很多相似的地方。 腾腾：是的，两文都(1) 。 畅畅：还有，两文都把生活场景如(2) 写进故事，使童话故事既熟悉又真切。 晶晶：两文还有很多不同的地方，比如《一颗遗失的扣子》蕴含了(3) ,《在牛肚子里旅行》蕴含了(4) 。 4、发挥想象，将青蛙和蟾蜍第二天发生的事情补充完整。(4分) 蟾蜍找到青蛙并把缝满扣子的夹克衫送给了他，青蛙高兴地蹦了起来，说道：“ ”蟾蜍站在一边，激动地说：“ ”青蛙听完蟾蜍的话，紧紧地和蟾蜍拥抱在一起，开心地笑着。 六、现代文阅读理解。(12分) 真正的快乐 ①小云彩是云妈妈最小的女儿，她一直认为，在妈妈身边最快乐。云妈妈看着天真的小云彩，总是笑着说：“再长大些，你就会找到真正的快乐！”因此，小云彩很想找到真正的快乐。 ②小云彩在天空中飘荡着，风大伯迎面跑来。她大声问：“风大伯，您好！您知道什么是真正的快乐吗?”风大伯说：“我为人们送去凉爽，就是真正的快乐。”小云彩若有所思地点了点头，继续前行。 ③过了几天，小云彩长大了一些，她遇到了布谷鸟，问：“布谷鸟阿姨，您好！您知道什么是真正的快乐吗?”布谷鸟阿姨开心地说：“小云彩，每当我‘布谷’‘布谷’地叫，催促人们赶快播种，就是真正的快乐。”小云彩好像明白了些什么，继续前行。 ④…… ⑤一天，小云彩飘到了一个地方。这个地方没有清凉的流水，只有干涸(hé)的水沟、裂开的土地、枯黄的庄稼，人们摇头叹气，没有办法。 ⑥小云彩看到这一切，心里很难受。她急忙招呼身边的哥哥姐姐，一起贴向地面。小云彩觉得自己有了无穷的力量，这力量越来越强烈……终于，雷电交加，无数的雨滴洒向地面。人们高兴得笑啊，叫啊，跳啊…… ⑦现在，小云彩终于懂得了什么是真正的快乐，云妈妈也在不远处看着她点头微笑呢。 1、第②自然段中的“若有所思”指( )。(1分) A.假装想了想 B.好像思考着什么 2、短文中风大伯说话时的心情是( )的。(2分) A.难过 B.沉重 C.高兴 D.绝望 3、根据短文内容，将表格补充完整。(3分) 人物 做法 风大伯 催促人们赶快播种 小云彩和哥哥姐姐 4、联系上文，猜一猜短文第④自然段省略的内容，试着写一写。(4分) 小云彩遇到了 。 小云彩问：“ ” 说:“ ”。 5、短文结尾处，云妈妈为什么看着小云彩点头微笑呢?请你结合短文内容写一写。(2分) 七、现代文阅读理解。(8分) 魔 语 瓶 小老鼠很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢? “变一只蝴蝶吧。蝴蝶五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！” “对，还是变一只乌龟吧。乌龟能活好几百年呢！哎呀，也不行，乌龟走路太慢了，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。” “要不变一只蚂蚁吧。蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！” “啊，还是变一头大象吧。大象多壮实呀！不过，大象住不下我漂亮的小屋。” 想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠恍然大悟：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。 想到这儿，小老鼠心里平静了很多。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呢?”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是一只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您的魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家了。 1、小老鼠想变成什么?又因什么而放弃?根据提示，补全导图。(3分) 2、 联系上下文，加点词“恍然大悟”的意思是 。(1分) 3、短文中小老鼠的心情是怎样变化的?( )(2分) A.痛苦—难过—愉快 B.苦恼—平静—快乐 C.伤心—苦恼—激动 4、小老鼠什么也没变，可他为什么说“我已经变啦”?(2分) 　　　 八、非连续性文本阅读。(11分) 安徒生童话 [材料一] [材料二]人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的花蕊上面，坐着一位娇小的姑娘。她看起来又白嫩又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫作“拇指姑娘”。 [材料三]整个夏天，可怜的拇指姑娘单独住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一张大牛蒡叶底下，好使得雨滴不淋到她身上。她从花里取出蜜来作食物。她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。 1、从材料一中可以知道安徒生是 (填国籍)的作家。如果你想详细了解《拇指姑娘》这个故事，应该从这本书的第 页开始读。(2分) 2、读材料二，感受童话丰富的想象。拇指姑娘名字的由来是( )。(2分) A.她的大拇指灵巧。 B.她的大拇指很长。 C.她还没有大拇指长。 D.她像大拇指一样可爱。 3、读材料三，我们知道了此时的拇指姑娘单独住在 。拇指姑娘是怎么解决住、吃、喝的问题的呢?照样子，用简洁的词句填一填。(5分) 4、结合材料，想象一下拇指姑娘还会遇到什么困难以及她会怎么应对。(2分) 参考答案 一、1、隔年的黄稻草 破竹篮子和残荷叶 2、稻草人非常尽职尽责。 3、露水 星星 花草树木 蝴蝶 4、A 二、1、(1)麻布 (2)被剪子裁剪，被缝衣针刺痛 (3)纸 2、虽然我被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，被织，遭受了巨大的痛苦，但是苦尽甘来，我变成了漂亮的麻布，这一刻我是快乐的，我感觉自己经历的痛苦都是值得的。它们让我成为更好的自己。 3、B 4、没结束 纸被送到了一个印刷厂里，它被印满了文字，装订成书，在各地的小读者手中传阅，获得一次完美的旅行 三、1、示例：一下子打死七个 2、①捏软干酪冒乳汁②巨人抛石头高到看不见③小裁缝抛小鸟一去不回 3、C 4、示例：第三个回合巨人提议比试扛重物，巨人轻松扛起一块大石头，小裁缝则让巨人先扛着石头，自己趁机爬上石头坐着，说巨人连带着他一起扛起来了，自己赢了。巨人目瞪口呆，不得不承认小裁缝确实有本事。 四、1、第一棵树：吐出嫩芽，向上长 长得十分茁壮 第二棵树：开花结果 吐出嫩芽，挤出花蕾 2、B 第一棵树忍耐力强，枝干茁壮，储存了足够的养分，一定会结出又大又甜的果实；第二棵树还未成熟，十分瘦弱，没有充足的养分，结不出好吃的果实，还时常受到孩子的袭击，会变成枯木 3、有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。 4、你目标明确，懂得积蓄力量，完善自身，我要向你学习。不要急于表现自己，要学会默默积蓄力量，厚积薄发，否则会事与愿违。 五、1、(1)黑黑的 (2)树林里 (3)小小的(4)厚厚的 2、(1)B (2)难过、崩溃 3、(1)体现了好朋友之间的真挚友情 (2)捉迷藏、散步等(3)失去和得到的辩证关系 (4)牛有四个胃室、会反刍的科学知识 4、这件衣服真好看，我太喜欢了! 你喜欢就好，我的好朋友! 六、1、B 2、C 3、为人们送去凉爽布谷鸟阿姨为人们送去雨水 4、蚯蚓叔叔蚯蚓叔叔，您知道什么是真正的快乐吗?蚯蚓叔叔我给庄稼松土，让人们多打一些粮食，就是真正的快乐。 5、小云彩终于懂得了给别人带来快乐，才是真正的快乐。 七、1、上面：乌龟 蚂蚁 大象 下面：走路慢 会被人踩 住不下小屋 2、忽然间明白过来 3、B 4、因为小老鼠以前经常不高兴，而他现在想明白了每种动物都有长处和短处，自己也有比其他动物强的地方，变得快乐了，所以他说自己已经变啦。　 八、1、丹麦 44 2、C 3、巨大的树林里 (1)用草叶编小床 (2)吃 (3)喝 (4)取叶子上的露珠 4、拇指姑娘外出散步时，遇到一只金龟子想要吃掉她，她利用自己身体矮小的优势，躲进了一个小小的洞里面，从而逃过一劫。 学科网（北京）股份有限公司 $