【寒假作业单】第10天：快乐阅读(记事类阅读）-2025-2026学年统编版语文三年级上册
【寒假作业单】(三年级语文)
第10天——快乐阅读(记事类)
◎核心考点
1、概括主要内容（时间/地点/人物/做了什么/结果）
2、梳理事情经过（故事的关键发展步骤）
3、品关键词句（动作/心情词，体会情感/场景）
4、悟文章主旨（故事告诉的道理/作者的感受）
◎高分模板
1、概括主要内容：本文写了XX（人物）在XX（时间/地点），做XX（事情），最后XX（结果）的事。
2、梳理事情经过：这件事的经过是：首先XX，然后XX，最后XX。
3、分析关键词/句的作用：这个词/句子写出了XX（人物的心情/场景特点），能感受到XX。
4、体会文章道理/主旨：这篇文章告诉我们XX（道理，如团结就是力量），也能看出作者XX的心情（如开心、感动）。
一、现代文阅读理解。(10分)
下课了
下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。
东墙边，同学们正在跳高，一个同学像燕子一样一下子飞过了横杆。
南墙边，同学们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“小鸡”在“老母鸡”的保护下，躲过了“老鹰”的追捕。
西墙边，同学们正在玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真隐蔽，围成一圈的同学们都注意着自己的身后有没有被丢下手帕。
北墙边，几个同学正在爬竿。看，那个穿着白衬衫的同学动作像小猴子一样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像一点儿也不费力。
操场中央，跳绳比赛正在激烈地进行着。绳子一会儿在左，一会儿在右，叫人眼花缭乱。跳绳的同学排成一队，一个接一个地跳，动作真敏捷。
学科网（北京）股份有限公司
操场上可真热闹啊！
1、“沸腾”在词典中的意思有：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。文中加点的“沸腾”应选第________种解释，该词写出了操场上 的场面。(2分)
2、下课了，同学们都玩起了哪些游戏？请把下图补充完整。(4分)
3、文中画横线的句子把一个同学比作了______________，这种有新鲜感的说法，让我们感受到了这个同学跳高动作的____________________。(2分)
4、用“ ”画出文中你觉得有新鲜感的一句话，并说说你的理解。(2分
二、现代文阅读理解。(13分)
校园交响诗(节选)
①教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集，探索，积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣，渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！ 一只甜蜜的蜂巢。
②下课了，校园，像一座鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴(yù)着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！ 一个生机勃勃的鸟岛。
③我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。
学科网（北京）股份有限公司
当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！ 老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！ 让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
1、根据选文第①、②段的内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)
2、第②段画“ ”的句子中,“美的交响曲”是指( )。(2分)
A.下课后，校园里同学们的身影和欢声笑语
B.校园里各种各样的鸟儿鸣啭
C.校园里的美丽景物
D.学校里的老师们
3、第③段中写道：“当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。”这句话中“我们”指
，“嗡育我们的树根“指 。第③段赞美了 。(3分)
4、文中有许多富有新鲜感的词句，用“ ”画出一处，并写写你的体会。(2分)
5、第②段展现了课后校园生机勃勃的场景。想一想：你的学校是什么样子的? 同学们在学校里做些什么? 从“教室里”“图书室里”“操场上”三个场景中选择一个，写一写。(2分)
学科网（北京）股份有限公司