精品解析：辽宁大连市第79中学等校2024-2025学年度第一学期八年级道德与法治12月学情自测

2024-2025学年度第一学期学情自测八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 某校八年级开展“正确享受网络”的宣传教育月活动，针对现实生活中比较突出的现象进行分析。据此完成下面小题 1. 在有了微信、微博、朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私，下列选项属于“晒”的不恰当的是（ ） ①小丽晒出自己旅游网上订的机票②小军晒出自己购物的快递收货单 ③小明晒出自己期末考试的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. “这是您孩子的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”⋯⋯这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往警惕性，注意自我保护 D. 要做到信息节食，不能利用手机上网 3. 下侧漫画警示我们（ ） A. 短视频App容易使人沉迷，应一律禁止 B. 网络是把双刃剑，要用其所长避其所短 C. 短视频App火爆，我们要紧跟时代潮流 D. 在短视频App上，我们想干啥就干啥 4. “情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，增进相互理解②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求④尊重他人，力求全面认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 近年来，高铁“霸座”、机场撒泼等行为频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”。有的当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己！”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ） A. 没有做到相互尊重与换位思考 B. 学会了合理调节情绪 C. 任性的“秀场”值得大家模仿 D. 正确的维护自己利益 公共秩序也称社会秩序，是由一定规则维系的人民公共生活的一种有序化状态。据此回答6-7题 6. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明 ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序就是公共场所秩序 ③不以规矩难成方圆 ④社会秩序是人民安居乐业的保证 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 小道收集到以下新闻素材，并对此进行了微点评。其中正确的是（ ） 序号 新闻素材 微点评 ① 人生像微信朋友圈，你永远不知道身边哪个好友会成为下一个代购（指“杀熟”） 启示我们要完善法律法规，净化网络新空间 ② “出门打不到车，滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭，美团来送饭…… 说明互联网已经成为我们重要的生活工具 ③ “麻烦朋友们帮忙投个票”“转发信息，获得礼品一份”…… 通过拼人脉、拼资源获胜，加深了朋友亲情间的感情，这种竞争很公平 ④ 为了捡到更多的垃圾，踩踏草坪，“抄近道” 目的是好的，但其破坏环境，不守规则是不值得提倡的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 《礼记·中庸》云：“惟天下之至诚，为能化。”下列选项与这一观点意思表达一致的是（ ） ①善弈者谋局，不善弈者谋子②思诚为修身之本，而明善又为思诚之本 ③侈而惰者贫，而力而俭者富④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 有人针对有违法行为的未成年人出现不良行为的平均开始年龄进行了抽样调查，结果如下。该调查表明（ ） 不良行为平均开始年龄 不足10岁 10-13岁 13-14岁 超过14岁 总体不良行为种类数量 1种 3种 5种 1种 所占比例 10% 30% 50% 10% ①所有未成年人走上违法道路都是从不良行为开始的 ②未成年人不良行为的高发期是13―14岁的青春期 ③未成年人有了不良行为必然会走上违法道路 ④未成年人应当自觉预防和矫治不良行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 王某在高中学习期间，经常违反纪律，对师长的批评教育置若罔闻。一天，他和社会上的不良青年一起，向低年级同学索要钱财，并将对方打伤，被公安机关拘留。出来后，王某仍不思悔改，经常在社会上寻衅滋事，在一次打架斗殴中将他人打伤致残，被人民法院依法判处有期徒刑。王某被人民法院判处有期徒刑，是因为他的行为 ①违反了法律 ②触犯了刑法 ③具有社会危害性 ④具有严重的社会危害性 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是（ ） ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④海量小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2024年2月22日，戍边民警乔禹龙因为春节坚守岗位不能回家，爸妈悄悄来云南看他。他吃着父母包的水饺，哽咽道：“饺子还是家的味道，是爸妈的味道”。网友纷纷为短暂团圆的一家点赞。网友之所以点赞，是因为（ ） ①父母对子女戍边卫国的坚定支持②沟通传递爱，否则必然产生冲突 ③全家人舍小家顾大家的崇高品质④父母千里送“家味”的亲情之爱 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们（ ） ①坚持国家利益至上 ②解决困难依赖别人 ③有了目标必能成功 ④不断激发人的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在劳动中，青少年学生不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ） ①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利 ②要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感 ③要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神 ④劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 以下人物故事给我们启发是（ ） 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。 我是一名企业经营，依靠管理提高生产效率，增加了收入。 A. 进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好 B. 人人都有通过劳动创造幸福生活的机会 C. 社会发展对劳动者素质提出了更高要求 D. 人的一生大多数时间都要在工作中度过 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 情景一 两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡，受到了同学们的谴责和老师的批评。 情景二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，满脸鄙夷。 （1）两个情景共同说明了什么道理? （2）我们应该如何做到尊重他人? （3）为了倡导同学们学会尊重他人，请你设计一条宣传标语。 材料二 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！①有时候文明是一声问候，②有时候文明是一种付出，③有时候文明是一种秩序，④有时候文明是一种自律，⑤有时候文明是一次暂停，⑥有时候文明是一次弯腰，⑦有时候文明是一种责任。 （4）校园文明在身边，从七项中任选两项分别举例，所有事例不得重复。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务的过程中，讲诚实，重诺言，守信用。 材料二 南京小伙陈伟经营一家水果店，亏损倒闭后欠了300多名顾客8万多元会员充值费。从此他每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债。他说：“这些客户，因为信任才选择了我的门店，我不能让他们寒心。” （1）请你谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原因。（答出两点即可） （2）“信义小伙”陈伟的事迹对我们践行诚信有何启示？ （3）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对于这一规定，同学们议论纷纷。 观点一：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点二：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点三：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 （1）根据材料一和同学们观点，你认为应该如何做到“自觉遵守规则”? 材料二 刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （2）在生活中，未成年人更要加强自我防范，预防犯罪，给你警示有哪些?（答出两点即可） 材料三 ——禁毒宣传“三句半” 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ （3）请为材料三拟一个宣传主题。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 责任 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头； 长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头； 后来呀，责任又是一张暖暖的小床，我在外头女儿在里头。 （1）这首仿照余光中《乡愁》的小诗，体现了本学期哪些知识，请你简单列举一下。 （2）诗中谈到了四种角色父母、老师、子女、学生，请你任选一个角色谈谈其相对应的责任及责任的来源。 材料二 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主要求赔偿，孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还我。” （3）你赞成这位父亲的做法吗？为什么？ （4）请你就如何勇敢地承担责任向同龄人提一条合理化的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期学情自测八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 某校八年级开展“正确享受网络”的宣传教育月活动，针对现实生活中比较突出的现象进行分析。据此完成下面小题 1. 在有了微信、微博、朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私，下列选项属于“晒”的不恰当的是（ ） ①小丽晒出自己旅游网上订的机票②小军晒出自己购物的快递收货单 ③小明晒出自己期末考试的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. “这是您孩子的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”⋯⋯这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往警惕性，注意自我保护 D. 要做到信息节食，不能利用手机上网 3. 下侧漫画警示我们（ ） A. 短视频App容易使人沉迷，应一律禁止 B. 网络是把双刃剑，要用其所长避其所短 C. 短视频App火爆，我们要紧跟时代潮流 D. 在短视频App上，我们想干啥就干啥 【答案】1. B 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查网络隐私保护的相关知识。 ①：机票包含姓名、航班信息等个人隐私，晒机票属于泄露隐私，故①说法错误； ②：快递收货单有姓名、地址、电话等隐私信息，晒收货单属于泄露隐私，故②说法错误； ③：期末考试成绩不属于隐私，晒成绩不涉及泄露隐私，故③符合题意； ④：身份证包含身份证号、地址等核心隐私，晒身份证属于泄露隐私，故④说法错误； 故本题选B。 【2题详解】 本题考查网络交往的风险与隐私保护的相关知识。 A：“普通用户无法防范”说法错误，用户可通过提高警惕、核实信息等方式防范诈骗，故A说法错误； B：“完全不可相信”过于绝对，网络交往对象虽虚拟，但并非都不可信，故B说法错误； C：题干中短信诈骗导致隐私泄露、账户失窃，警示我们要提高警惕，注意自我保护，故C符合题意； D：“不能利用手机上网”错误，手机上网有积极作用，应合理使用而非禁止，故D说法错误； 故本题选C。 【3题详解】 本题考查正确对待网络的相关知识。 A：“一律禁止”过于绝对，短视频App有娱乐、学习等积极作用，故A说法错误； B：漫画中人物沉迷短视频忽略学习，说明网络是双刃剑，需扬长避短，故B符合题意； C：“紧跟时代潮流”未体现漫画警示的沉迷网络带来的危害的问题，故C不符合题意； D：网络行为需遵守道德和法律，“想干啥就干啥”错误，故D说法错误； 故本题选B。 4. “情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，增进相互理解②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求④尊重他人，力求全面认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：换位思考有助于理解他人感受，是提供情绪价值的有效方式，故①说法正确； ②：积极沟通能促进相互理解、化解冲突，符合提供情绪价值的内涵，故②说法正确； ③：真诚关心并回应他人情感需求，直接体现情绪价值的核心，故③说法正确； ④：“力求全面认可”不切实际，尊重他人并不等同于无条件认可其所有行为，故④说法错误； 故本题选A。 5. 近年来，高铁“霸座”、机场撒泼等行为频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”。有的当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己！”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ） A. 没有做到相互尊重与换位思考 B. 学会了合理调节情绪 C. 任性的“秀场”值得大家模仿 D. 正确的维护自己利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：高铁霸座、机场撤泼、抢公交车方向盘，还振振有词，为自己的“任性”行为辩护，事实上，这些人都没有做到相互尊重与换位思考，故A说法正确； B：题干中的这些人没有合理调节情绪，故B说法错误； C：任性的“秀场”是不道德的行为，也是违法行为，故C说法错误； D：题干中的这些人没有依法维护自身利益，故D说法错误； 故本题选A 公共秩序也称社会秩序，是由一定规则维系的人民公共生活的一种有序化状态。据此回答6-7题 6. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明 ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序就是公共场所秩序 ③不以规矩难成方圆 ④社会秩序是人民安居乐业的保证 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据教材知识，社会秩序是社会生活一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，所以②说法错误，故应排除；依据题文描述，在这些社会公共生活中，秩序井然，这就说明了社会的正常运行需要良好的秩序，良好秩序是社会生活正常进行的保证，所以①③④符合题意，本题选D。 7. 小道收集到以下新闻素材，并对此进行了微点评。其中正确的是（ ） 序号 新闻素材 微点评 ① 人生像微信朋友圈，你永远不知道身边哪个好友会成为下一个代购（指“杀熟”） 启示我们要完善法律法规，净化网络新空间 ② “出门打不到车，滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭，美团来送饭…… 说明互联网已经成为我们重要的生活工具 ③ “麻烦朋友们帮忙投个票”“转发信息，获得礼品一份”…… 通过拼人脉、拼资源获胜，加深了朋友亲情间的感情，这种竞争很公平 ④ 为了捡到更多的垃圾，踩踏草坪，“抄近道” 目的是好的，但其破坏环境，不守规则是不值得提倡的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络生活新空间、遵守规则等相关知识。 ①：素材反映网络交友中的“杀熟”现象，启示我们在网络交往中要学会自我保护；完善法律法规的主体是国家，故①错误； ②：素材展示滴滴、美团等互联网应用解决生活需求，正确体现互联网作为生活工具的属性，故②说法正确； ③：素材中“拼人脉投票”本质是利用关系网竞争，违背公平原则，故③说法错误； ④：素材中“踩草坪捡垃圾”虽目的积极，但“抄近道”破坏环境、违反规则，故④正确； 故本题选D。 8. 《礼记·中庸》云：“惟天下之至诚，为能化。”下列选项与这一观点意思表达一致的是（ ） ①善弈者谋局，不善弈者谋子②思诚为修身之本，而明善又为思诚之本 ③侈而惰者贫，而力而俭者富④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ②④：惟天下之至诚，为能化，意思是天底下最为真诚的人，才能够感化他人；思诚为修身之本，而明善又为思诚之本，意思是以真诚为准则是自我修养的关键，而明辨好的言行举止又是坚持真诚的根本；人而无信，不知其可也，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，故②④符合题意； ①：意思是善于下棋的人谋划整盘棋的局势，不善于下棋的人谋划每一颗棋子，故①不符合题意； ③：意思是奢侈又懒惰的人就会贫穷，但勤劳又节俭的人就会富足，故③不符合题意； 故本题选D。 9. 有人针对有违法行为的未成年人出现不良行为的平均开始年龄进行了抽样调查，结果如下。该调查表明（ ） 不良行为的平均开始年龄 不足10岁 10-13岁 13-14岁 超过14岁 总体不良行为种类数量 1种 3种 5种 1种 所占比例 10% 30% 50% 10% ①所有未成年人走上违法道路都是从不良行为开始的 ②未成年人不良行为的高发期是13―14岁的青春期 ③未成年人有了不良行为必然会走上违法道路 ④未成年人应当自觉预防和矫治不良行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ②④：分析对有违法行为的未成年人出现不良行为的平均开始年龄进行的抽样调查数据，表明未成年人不良行为的高发期是13―14岁的青春期，未成年人应当自觉预防和矫治不良行为，加强自我防范，②④说法正确； ①：所有的说法太绝对，①错误； ③：必然的说法太绝对，③错误； 故本题选C。 10. 王某在高中学习期间，经常违反纪律，对师长的批评教育置若罔闻。一天，他和社会上的不良青年一起，向低年级同学索要钱财，并将对方打伤，被公安机关拘留。出来后，王某仍不思悔改，经常在社会上寻衅滋事，在一次打架斗殴中将他人打伤致残，被人民法院依法判处有期徒刑。王某被人民法院判处有期徒刑，是因为他的行为 ①违反了法律 ②触犯了刑法 ③具有社会危害性 ④具有严重的社会危害性 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对犯罪的认识，主要考查学生的分析运用。 ①②③④：从题文中的关键信息“判处有期徒刑”，属于刑罚处罚，所以属于犯罪行为，具有严重的社会危害性，故①③错误；②④正确； 故本题选D。 11. 所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是（ ） ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵章守法，防范一般违法行为。 ②③④：题文中列举的这些小微违法行为，看起来不会即刻造成较大的社会影响，但海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑。小微违法行为，既违背道德也违反法律，应该承担相应的法律责任。启示我们要依法自律，遵纪守法，防患于未然。故②③④符合题意； ①：任何违法行为都会产生社会危害性，不能以为小微违法行为很小就忽视它，故①说法错误； 故本题选D。 12. 2024年2月22日，戍边民警乔禹龙因为春节坚守岗位不能回家，爸妈悄悄来云南看他。他吃着父母包的水饺，哽咽道：“饺子还是家的味道，是爸妈的味道”。网友纷纷为短暂团圆的一家点赞。网友之所以点赞，是因为（ ） ①父母对子女戍边卫国的坚定支持②沟通传递爱，否则必然产生冲突 ③全家人舍小家顾大家的崇高品质④父母千里送“家味”的亲情之爱 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情、坚持国家利益至上。 ①③④：题文中戍边民警乔禹龙因为春节坚守岗位不能回家，爸妈悄悄来云南看他，根据所学知识可知体现了父母千里送“家味”的亲情之爱，也能看出父母对子女戍边卫国的坚定支持，他们将国家利益至上，具有舍小家顾大家的崇高品质，①③④说法正确； ②：沟通传递爱，有利于减少亲子冲突，不沟通必然产生冲突说法绝对，②说法错误； 故本题选B。 13. 神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们（ ） ①坚持国家利益至上 ②解决困难依赖别人 ③有了目标必能成功 ④不断激发人的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益、激发潜能。 ①：李广苏为了国家的航天事业努力克服困难，启示我们要坚持国家利益至上；故①符合题意； ②：解决困难不能完全依赖别人，更重要的是依靠自己的努力和能力，故②错误； ③：有了目标不一定就能成功，还需要付出努力和行动，故③错误； ④：李广苏坚信人的潜力无限，并通过努力激发自身潜能，最终战胜困难，这启示我们要不断激发人的潜能；故④符合题意； 故本题选B。 14. 在劳动中，青少年学生不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ） ①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利 ②要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感 ③要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神 ④劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性、劳动的权利、敬业精神。 ②④：从题文中“劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福”一句中可知，劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好情感。启示我们青少年要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感。故②④符合题意； ①：劳动者享有平等就业的权利，也要遵守劳动纪律，遵守劳动纪律是一种责任不是权利，故①说法错误； ③：勇于创新、精益求精是工匠精神的内涵，也是敬业精神的一种表现，故③说法错误； 故本题选B。 15. 以下人物故事给我们的启发是（ ） 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。 我是一名企业经营，依靠管理提高生产效率，增加了收入。 A. 进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好 B. 人人都有通过劳动创造幸福生活的机会 C. 社会发展对劳动者素质提出了更高要求 D. 人的一生大多数时间都要在工作中度过 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 B：分析题文，从这些人物故事可以看出，工人通过劳动、农民通过汗水、科学家通过知识、经理通过管理都能实现自身价值，收获成果，这体现了人人都有通过劳动创造幸福生活的机会；故B符合题意； A：“进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好”在这些故事中没有体现；故A不符合题意； C：“社会发展对劳动者素质提出了更高要求”也没有明确体现；故C不符合题意； D：“人的一生大多数时间都要在工作中度过”不能从这些故事中体现；故D不符合题意； 故本题选B。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 情景一 两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡，受到了同学们的谴责和老师的批评。 情景二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，满脸鄙夷。 （1）两个情景共同说明了什么道理? （2）我们应该如何做到尊重他人? （3）为了倡导同学们学会尊重他人，请你设计一条宣传标语。 材料二 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！①有时候文明是一声问候，②有时候文明是一种付出，③有时候文明是一种秩序，④有时候文明是一种自律，⑤有时候文明是一次暂停，⑥有时候文明是一次弯腰，⑦有时候文明是一种责任。 （4）校园文明在身边，从七项中任选两项分别举例，所有事例不得重复。 【答案】（1）不尊重他人的人，也不会得到他人的尊重。 （2）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 （3）学会尊重他人，创建和谐校园。 （4）①文明是一声问候，如见到老师要问好；②文明是一种付出，如帮助遇到困难的同学； ③文明是一种秩序，如有序上下楼梯；④文明是一种自律，如不随地吐痰； ⑤文明是一次暂停，如升国旗时及时驻足；⑥文明是一次弯腰，如捡起脚下的垃圾； ⑦文明是一种责任，如随手关掉水龙头。 【解析】 分析】考点考查：尊重他人、以礼待人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位同学撞了对面走来的人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，受到了同学们的谴责和老师的批评；把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目→ 不尊重他人的人，也不会得到他人的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何尊重他人，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查为了倡导同学们学会尊重他人，设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有时候文明是一声问候→ 见到老师要问好。 关键词②：有时候文明是一种付出→帮助遇到困难的同学。 关键词③：有时候文明是一种秩序→有序上下楼梯。 关键词④：有时候文明是一种自律→不随地吐痰。 关键词⑤：有时候文明是一次暂停→升国旗时及时驻足。 关键词⑥：有时候文明是一次弯腰→捡起脚下的垃圾。 关键词⑦：有时候文明是一种责任→随手关掉水龙头。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务的过程中，讲诚实，重诺言，守信用。 材料二 南京小伙陈伟经营一家水果店，亏损倒闭后欠了300多名顾客8万多元会员充值费。从此他每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债。他说：“这些客户，因为信任才选择了我的门店，我不能让他们寒心。” （1）请你谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原因。（答出两点即可） （2）“信义小伙”陈伟的事迹对我们践行诚信有何启示？ （3）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②诚信是民法的一项基本原则，是民事主体参与民事活动的基本要求，对维护民事法律关系的稳定具有重要作用。③诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。④诚信是企业的无形资产。企业只有诚信经营，才能赢得客户，带来长久的效益。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。能减少社会矛盾，促进社会和谐，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （2）①树立诚信意识。信守承诺，主动承担责任。②珍惜个人的诚信记录。 （3）①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同学的事情，努力做到，不失信于人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、做诚信的人。 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为《中华人民共和国民法典》，需要运用诚信的价值与意义的有关知识，从原因分析类习题的角度进行作答。      第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识  。    关键词①：“民事主体，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺”→可链接的教材知识：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，诚信是民法的一项基本原则，是民事主体参与民事活动的基本要求，对维护民事法律关系的稳定具有重要作用。 关键词②：“民事主体在行使权利、履行义务，讲诚实，重诺言，守信用”→可链接的教材知识：诚信是个人安身立命之本，是企业的无形资产，也是社会和谐稳定的基石，将其作为民法原则，能规范民事行为，保障民事活动的公平、公正。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为青少年（公民），需要运用做诚实守信的人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。      第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识     。 关键词①：“亏损倒闭,欠了充值费，每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债”→可链接的教材知识：诚信做人要做到信守承诺，珍惜个人诚信记录。    第三步：整合信息，组织答案。      【小问3详解】 本题考查践行诚信的要求,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对于这一规定，同学们议论纷纷。 观点一：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点二：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点三：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 （1）根据材料一和同学们的观点，你认为应该如何做到“自觉遵守规则”? 材料二 刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （2）在生活中，未成年人更要加强自我防范，预防犯罪，给你的警示有哪些?（答出两点即可） 材料三 ——禁毒宣传“三句半” 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ （3）请为材料三拟一个宣传主题。 【答案】（1）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于形。 （2）①任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁；②犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；④我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）珍爱生命，远离毒品。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求、自觉遵守规则的要求 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家对于不让手机进校园的法律及其相关看法→自觉遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用杜绝不良行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁毒宣传“三句半”→珍爱生命，远离毒品。 第三步：整合信息，组织答案 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 责任 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头； 长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头； 后来呀，责任又是一张暖暖的小床，我在外头女儿在里头。 （1）这首仿照余光中《乡愁》的小诗，体现了本学期哪些知识，请你简单列举一下。 （2）诗中谈到了四种角色父母、老师、子女、学生，请你任选一个角色谈谈其相对应的责任及责任的来源。 材料二 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主要求赔偿，孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还我。” （3）你赞成这位父亲的做法吗？为什么？ （4）请你就如何勇敢地承担责任向同龄人提一条合理化的建议。 【答案】（1）①在社会舞台上每个人都扮演着不同角色。②随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变化自己的角色，调节角色行为。③每个角色都意味着承担相应的责任。 （2）父母履行养育子女的责任，来自道德要求和法律义务； 子女履行孝敬父母、关心父母等责任，来自道德要求和法律义务； 老师履行教书育人的责任，老师的责任来自职业要求； 学生履行遵守纪律、完成学习任务等责任，来自道德要求和法律义务。 （3）赞成。因为责任是一个人分内应该做的事，来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，作为社会的一员，我们应该承担应尽的责任。 （4）首先要对自己负责，只有对自己负责任，才能使自己的潜能得到挖掘和发挥。当可以选择时，对承担责任的代价和回报做出正确评估，做出合理选择。面对应该承担的责任，应自觉承担，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用责任与角色的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母在外头，老师在上头，我在外头，女儿在里头→在社会舞台上每个人都扮演着不同角色；每个角色都意味着承担相应的责任。 关键词②：小时候，长大后→随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变化自己的角色，调节角色行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用责任与角色的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母→父母履行养育子女的责任。 关键词②：老师→老师履行教书育人的责任。 关键词③：子女→子女履行孝敬父母、关心父母等责任。 关键词④：学生→学生履行遵守纪律、完成学习任务等责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用责任的含义的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸替孩子赔付撞碎的玻璃，并让孩子将来参加工作以后必须还→责任是一个人分内应该做的事，作为社会的一员，我们应该承担应尽的责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查就如何勇敢地承担责任向同龄人提一条合理化的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $