辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

沈阳市第一二六中学教育集团2025-2026学年度上学期 八年语文学科10月作业测试 一、积累与运用（17分） 1. 下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（ ） A. 杀戮（lù） 翘首（qiào） 杳无消息（yǎo） 沧海桑田（cāng） B. 浩瀚（hàn） 咆哮（xiào） 锐不可当（dàng） 深恶痛疾（è） C. 诘责（jí） 禁锢（jìn） 惮精竭虑（dān） 振聋发聩（kuì） D. 疙瘩（gē） 迁徙（xǐ） 惨绝人寰（huán） 惊心动魄（pò） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，______在社会各个角落。一桩桩善行不仅______着社会慈善意识的明显增强，更串联起无数温暖人心的善意。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式______道德之光，汇聚社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善必将______更多人的心田，成为更多人的价值追求。 A. 生根 彰显 点燃 滋润 B. 扎根 显示 点燃 浸润 C. 扎根 彰显 点亮 浸润 D. 生根 显示 点亮 滋润 3. 选出下列各项中分析正确的一项（ ） ①当前，科技变革加速，传播媒介多元，海量民间文艺创作正是在这样的背景下展开。②其参与人群、生产方式和创作成果都制造出诸多新意。③口口相传变为触达手机屏幕的融媒传播，来自创意设计公司和新媒体平台的支持，也为民间文艺的转化创新提供条件，促使民间文艺成为新大众文艺的“源代码”和文化创新的“IP库”。④电影《哪吒之魔童闹海》、《白蛇：浮生》和游戏《黑神话：悟空》的火爆，前所未有地显现出民间文艺当代转化的巨大潜力。 A. 文中的加点词“在”是介词，“背景”是名词，“支持”是动词。 B. ②句是病句，应该将“制造”改成“创造”。 C. “创意设计”“提供条件”“巨大潜力”三个短语的结构类型各不相同。 D. ④句中的标点符号使用有误，应删去前两个书名号之间的顿号。 名著与文学常识。 4. 下面表述不正确的一项是（ ） A. 《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 C. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。 D. 《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命如闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 5. 阅读下面文字完成题目。 A.他对弟兄的忠诚是尽人皆知。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，也把马让给走累的战士。 B.像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是：A_________B_________C_________ 6. 古诗文默写。 （1）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》） （4）东皋薄暮望，________。（王绩《野望》） （5）范仲淹《渔家傲》写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，能让我们联想到王维《使至塞上》中的名句：“________，________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下列作品，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 清明夜 唐·白居易 好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。 下列对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗写早春游湖的情景，【乙】诗写清明夜游，都表现诗人愉悦的心情。 B. 【甲】诗颔联写仰视所见禽鸟。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。 C. 【乙】诗“碧砌红轩刺史家”中“碧”“红”相对，显示诗人愉悦内心。 D. 【甲】【乙】两诗尾联都通过直抒胸臆的手法来表达作者的思想感情。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，悉以临惧相戒，曾②无称有山水之美也。” ②江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名。高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁③，不辨见此远山矣，吾尝往返十许过。江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像虎牙在北，石壁色红，间有白文类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） ①山松：指袁崧，东晋著名文学家②曾：竟然。③烟褰（qiān）雨霁（jì）：烟消云散、雨过天晴。 8. 下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自李唐来，世人甚爱牡丹（《爱莲说》） B. 属引凄异 下车引之（《陈太丘与友期行》） C. 故世名此岩为白鹿岩 有仙则名（《陋室铭》） D. 登之望江南诸山 知之者不如好之者（《论语十二章》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）登之望江南诸山，数十百重，莫识其名 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 江水又东径白鹿岩沿江有峻壁百余丈猿所不能游 11. 阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格。 摘抄原文 景物特点 写作手法 思想感情 【甲】 虽乘奔御风，不以疾也。 突出江水的（1）_____ （3）_____ （4）_____ 【乙】 （2）______ 突出山峰的高峻 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 在“青春逐梦·家国同行”活动中，学校组织同学们收集了关于“家”和“国”的相关资料。这些资料生动展现了中国传统文化承载的家国记忆与精神传承。请阅读下面的非连续性文本，完成小题。 【材料一】 “家”是个会意字。古时候，王公贵族们死后有“庙宇”用于日后祭拜，而普通百姓没有能力建立“庙”，只能在自己家中用猪（豕）来祭拜，就逐渐形成了“家”。“家”字后来则引申为居所之义。现在，“家”除了指居所，还指家庭、家人。 “国”原作“或”。古人认为国家应该是由人口“口”、疆土“一”和军队“戈”组成的，这三者组合起来就是“或”，代表着有军队保卫的城邦。“国”本义为邦国，现指以一座城邑为中心及其周围的地区。但凡从国取义的字皆与都城、地域等义有关。 （选自《说文解字》） 【材料二】 ①在中国文化中，家国关系具有多层次的内涵。自古以来既有封建宗法制度下的家国同构，也有超越封建框架的普遍家国情怀。 ②在封建宗法制度下，家国一体确实表现为严密的等级关系。正如孟子所言：“人有恒言皆曰‘天下国家’”。“天下国家”在传统文化中其实是家庭概念在不同层面的表述，都在一个宗法关系之中。《左传》记载的“天子建国，诸侯立家”等制度，构建了一个以血缘为纽带的宗法体系。在这个体系中，“大夫有家，诸侯有国，天子有天下”，形成了家国同构的政治格局。 ③然而，家国关系在中华文化中又超越了具体的封建制度。孔子提出的“四海之内皆兄弟也”，孟子倡导的“民为贵，社稷次之，君为轻”，都体现了超越血缘宗法的普遍家国观。 ④在当代语境下，家国关系更强调个人对国家的责任与担当。顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，林则徐“苟利国家生死以”的誓言，都展现了中华儿女对家国命运的真切关怀。这种情怀既传承了“天下一家”的文化基因，又突破了封建等级制度的局限，使家国关系在现代社会获得了新的生命力。 ⑤因此，中国的家国观念既是历史的产物，又超越了特定历史阶段。它既包含封建时代的宗法特色，又蕴含着中华民族对共同体命运的永恒关切。这种多元统一的家国观，构成了中华文明独特的精神标识。 材料三】 在新的历史条件下，家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 12. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A. “家”的含义包括庙和住所，“国”本义是用兵器保卫城池。 B. “天下家国”是家庭概念在同一宗法关系中不同层面的表述。 C. “天下兴亡，匹夫有责”的情怀突破了封建等级制度的局限。 D. “修齐治平”的儒家思想已内化为中国人爱家爱国的担当精神。 13. 请根据材料一和链接内容，判断“国”是象形字还是会意字，并说明理由。 【链接】 象形字和会意字是中国传统汉字分类法“六书”中的两种造字方法。象形字是指直接模仿自然物体外形轮廓或特征创造的汉字，字形与实物形状高度相似。会意字是指通过组合两个或多个已有汉字（或部件），将其意义关联起来表达新的抽象含义的汉字。 国是（1）______字，理由是（2）________。 14. 为什么说“中国的家国观念既是历史的产物，又超越了特定历史阶段”？请结合材料阐释理由。 是历史产物的理由：（1）______ 超越了特定历史阶段的理由：（2）______ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从筐箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门。姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长。好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子，只有胳膊上的管子、各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院、依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光，希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩。 15. 姥姥与我的相伴，就像一幅幅画面留在我的脑海中。阅读全文，请根据提示把下面横线填写完整。 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→（1）_____→（2）_____→我探望姥姥，姥姥目光盈满不舍 16. 从修辞的角度，赏析第⑦段画线句。 姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长。 17. 从人物描写方法角度说说第⑩段画线句的妙处。 她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。” 18. 文中“阳光”多次出现，这样写有什么好处？ 19. 文章的结尾段有什么作用？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 也说颜值 ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，常用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？ ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为相貌，他的德行、才华、对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是很多人吐槽：对这个看脸的世界失望了！ ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。 ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。_________但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。 ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。 20. 梳理文章论证思路，完成思维导图。 （1）________（2）________（3）________（4）________ 21. 第⑤段画线句运用了什么论证方法，有什么作用？ 22. 阅读下列两则材料，判断哪项可以放入第⑥段空白处，并说明理由。 A.英国人戈登在著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”。 B.曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。” 我选（1）_____项，理由是（2）_______。 四、写作（50分） 23. 按要求作文。 时光如水，静静流淌。它冲刷走浮华的泥沙，却将最珍贵的礼物沉淀在生命的河床。这礼物，或许是一份豁达与思考，一段难以忘怀的亲情或友谊，一个被擦亮的梦想，一种生活的智慧，抑或是一份对故乡风物的深沉眷恋……时光留给我们的，是每个人用生命书写的独家答案。 请以“时光留给我的_________”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 沈阳市第一二六中学教育集团2025-2026学年度上学期 八年语文学科10月作业测试 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 名著与文学常识。 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 朱德 ②. 贺龙 ③. 毛泽东 【6题答案】 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 云生结海楼 ④. 徙倚欲何依 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【7题答案】 【答案】D （二）（14分） 【8~11题答案】 【答案】8. D 9. （1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）登高遥望江南的群山，（有）几十到几百层，没有（谁）知道它们的名字。 10. 江水又东径白鹿岩/沿江有峻壁百余丈/猿所不能游 11. ①. 水速快 ②. 两岸高山重嶂，非日中夜半不见日月 ③. 侧面/衬托/对比 ④. 对三峡（或山水）壮丽自然风光的赞叹与热爱 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. ①. 会意字 ②. 由“口”（人口）、“一”（疆土）、“戈”（军队）组合而成，通过部件意义关联表示“有军队保卫的城邦”，符合会意字特征。 14. ①. 源于封建宗法制度下的家国同构体系 ②. 蕴含“天下一家”的普遍情怀，突破血缘等级局限，在当代转化为对国家的责任与担当 （二）（17分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①. “我”给姥姥穿针说她不老，姥姥笑出了眼泪 ②. “我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃，姥姥慈祥地微笑 16. 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了姥姥一辈子生活在小院中的踏实、平静和坦然，表现了姥姥平凡生命的坚韧，也暗含了对姥姥一生质朴坚守的赞美。 17. 运用动作描写、语言描写，生动形象地写出了姥姥在生命垂危之际的虚弱和对“我”的牵挂，表现了姥姥对“我”浓浓的爱。 18. 起到线索作用，贯穿全文，使文章结构严谨；暗示文章的主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念；环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥。 19. 结构上：收束全文，照应文题、照应开头，使文章结构严谨。内容上：点明主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念。 （三）（11分） 【20~22题答案】 【答案】20. ①. 欣赏一个人，首先是德行和才华，其次才是颜值 ②. 颜值高，让人易于在社会生活中占得先机 ③. 才补颜不足 ④. 总结重申论点 21. 举例论证，列举了汪精卫虽长相英俊，但是之后成为了汉奸，受到了中国人的唾弃，具体准确的论证了本段分论点“貌因德而美”。进而论证本文的中心论点。 22. ①. A ②. 第⑥段的分论点是“才补颜不足”，A素材是说英国人戈登描述曾国藩其貌不扬，但是可以在大风大浪中凭借过人才华成就事业，名垂青史。B素材是讲曾国藩性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢，判断比一般人要慢。与该文段的分论点“才补颜不足”不符。 四、写作（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 时光留给我的樟木香 搬离老屋那年，我在阁楼的旧书箱底，摸到一块沉甸甸的木头。 它其貌不扬，约莫字典大小，边角已被磨得温润。凑近时，一股清冽又沉静香气钻进鼻腔——是樟木。母亲说，那是太爷爷年轻时从南方带回来的，原本要做箱子，最后不知怎的，剩了这么一块料子，在角落里一躺就是七十年。 起初，我把它塞在衣柜深处。说也奇怪，那些昂贵的樟脑丸总是气味刺鼻，而这块老木头，只静静地散发香气，不急不缓，像一位沉默的长者均匀的呼吸。我的衣服从未有过蛀虫，似乎连最细微的尘螨，也在这绵长的香气里变得安宁。 真正懂得它，是在一个焦灼的夏夜。期末考试前夕，我被一道复杂的数学题困住，草稿纸撕了一地，心脏在闷热里狂跳，像要挣脱胸腔。就在理智快崩断时，我瞥见了书桌上的它。月光淡淡地敷在木头的纹理上，那些深浅交错的纹路，像极了被岁月反复摩挲的年轮。我忽然想起太爷爷——那个我仅在泛黄照片里见过的清瘦青年，他怀揣着这块木头，在动荡的岁月里辗转千里时，心里装着怎样的未来？ 我放下笔，拿起它。手心传来微凉的触感，香气仿佛有生命般，顺着呼吸漫入身体。奇迹般地，那股横冲直撞的焦躁，被这气息一丝丝抚平、理顺。时间在那一刻慢了下来。我忽然看清，眼前的难题，不过是漫长生命里一道普通的刻痕，就像木头上某一道不起眼的纹路。重点不是立刻跨越它，而是带着自己的节奏，稳稳地走下去。 自那以后，它成了我书桌的镇尺。每个挑灯的深夜，每回提笔前的踌躇，我都会下意识地触碰它。它的香气从不喧哗，却总能在最需要时，为我隔出一小片宁静的结界。在这片结界里，奔涌的时间之河仿佛也放缓了脚步，允许一个少年慢慢思考，慢慢生长。 我终于明白，时光留给我的，从来不是一件具体的物品。它留给我的，是一种气息，一种节奏。是太爷爷穿过大半个中国的风雨，沉淀在这木头里的从容；是七十年光阴，将一棵树的锋芒敛成温润的耐心。 未来的路还长，但我不再害怕。因为时光早已将最珍贵的礼物，化在这缕不散的香里，教会一个少年，如何与时间温柔相处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $