山东聊城颐中外国语学校2025-2026学年第一学期期末学业水平检测七年级历史试题

2025一2026学年第一学期期末学业水平检测 七年级历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考场号、座号、考号填写在答题卡指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答 案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 选择题（共40分） 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共40分） 1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，代表性的有距今约170万 年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。研究元谋人和北京人的第一手资料来自 A.史书记载 B.学术论著 C.考古发掘 D.神话传说 2.我国是世界农业起源地之一，下列考古发掘可以佐证以上观点的是 A.半坡遗址发现的石制纺轮 B.河姆渡遗址出土的稻谷 C,良渚古城遗址出土的玉琮 D.二里头遗址出土的礼器 3.据考古研究发现，陶寺遗址的大墓中，随葬有玉石钺（象征军事权力）、制作精美的酒器以及龙 盘等彰显墓主人身份的礼器，小型墓则基本上没有任何随葬品。这表明当时 A.手工业技术领先世界 B.阶级分化日益明显 C.出现了多元文化特征 D.专制国家基本形成 4,约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继位。这标志着 A.公天下取代了家天下 B.国家取代部落 C.封建社会取代奴隶社会 D.世袭制取代一 七年级历史试题第1页： 5.西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“今一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的 主要原因是 A.民族关系出现重要变化 B.铁器牛耕的推广 C国家实现了统一 D.封建制度已经确立 6.据《史记·商君列传》记载：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”材料反映了商鞅变法的 措施是 A.废除贵族特权 B.废除井田制 C.建立县制 D.奖励军功 7.《华阳国志·蜀志》中记载某一水利工程：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府” 也。”这描述的是 A.都江堰 B.灵渠 C.白渠 D.大运河 8.下列史料反映的主题是 内容 来源 明法度，定律令，皆以始皇起 司马迁《史记·李斯列传》 并吞战国，海内为一、功齐三代 班固《汉书·主父偃传》 然而公天下之端自秦始 柳宗元《封建论》 A.战国时期的社会变革 B.统一多民族封建国家的建立 C.大一统王朝的巩固 D.西汉建立和“文景之治” 9.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛。…孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民 醇厚。”“黎民醇厚”的主要原因是 A.实行“休养生息”政策 B.西汉王朝进人鼎盛时期 C.推行郡国并行制度 D.允许北方少数民族内迁 10.下表中西汉初期至汉武帝时期诸侯王国辖那数量变化的主要原因是 时期 诸侯王国辖郡数量 中央直辖郡数量 汉高祖时期 约40郡 约15郡 汉武帝后期 17郡 增至100余郡 A.社会经济遭到严重破坏 B.阶级矛盾非常尖锐 C.“推恩”政策的实行 D.外戚宦官交替专权 七年级历史试题第2页（共8页） 11.史学家钱穆评价道：“若将武帝一期的事业与秦期相比，其对内的政治，尚未能超出秦制的规 模；其对外的开拓，则越出了秦时所开拓的疆域。”下列有关汉武帝时期开拓疆域的史实，表 述正确的是 A.任用甘英北击匈奴，控制阴山以南和河西走廊的大片区域 B.派遣班超出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来 C.设置西域都护府，对西域地区进行有效治理 D.西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 12.《后汉书·仲长统列传》记载：“（东汉后期）寮人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万 计。”材料反映了东汉后期 A.豪强大族势力不断壮大 B.外戚宦官专权 C.统治集团内部矛盾尖锐 D.农民起义频发 13.司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著《史记》；霍去病抱着“匈奴未 灭，无以家为”的斗志，转战万里，屡立战功。材料体现了 A.激进的功利思想B.顽固的忠君意识C浓厚的宗法观念 D.昂扬的进取精神 14.下列各项史实对应正确的是 史实 论述 ① 《黄帝内经》 战国时期一部重要的中医理论著作 ② 四川广汉三星堆遗址 反映了春秋时期丰富多彩的古蜀文明 ③ 《氾胜之书》 总结了东晋时期关中地区的农业生产经验 ④ 造纸术 蔡伦发明并改进 A.① B.② C.③ D.④ 15.《九章算术》收录了246个数学问题的运算程序，主要反映的是中国先民在生产劳动、丈量土 地和测量容积等实践活动中所创造的数学知识。这说明中国古代科技 A.服务于商业发展B.注重实际应用 C.重视理论研究 D.善于吸收外来文化 16.东汉末年，曹操在北方广泛确立屯田制；诸葛亮主政蜀汉期间，提出发展农业、减少赋税的方 针；孙权统治下的吴国在长江两岸地区均设有屯田区。这些做法 A.有利于加强君主专制 B.促进北方民族大交融 C,使国家行政体系日益完善 D.促进区域经济的发展 七年级历史试题第3页（共8页） 17.公元4世纪下半叶的一场以少胜多的著名战役，一方面使北方暂时统一的局面随之解体；另 一方面有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了 条件。这场战役是 A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战 18.公元494年，北魏孝文帝以南伐为名，迁都洛阳，全面改革鲜卑旧俗。收藏古今汉家典籍，规 定以汉服代替鲜卑服，以汉语代替鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓。这有利于 A.缓和阶级矛盾 B.弱化门阀观念 C.消除南北差异 D.促进民族交融 19.《齐民要术》中记载：“舍本逐末，贤哲所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙（同‘缺）而 不录。”材料反映了该书 A.重视商业发展 B.提倡戒奢从简 C.体现了以农为本的思想 D.反映了民族交融的趋势 20.下图反映了三国两晋南北朝时期的历史阶段特征是 东魏北齐 十六国 北魏 西魏北周 西晋 （北朝) 东晋 (三国 宋齐梁陈 -(南朝) A.中华文明的起源 B.政权分立 C.向封建社会过渡 D.统一多民族封建国家的建立和巩固 非选择题（共60分） 二、非选择题（本题共4个小题，21题14分，22题16分，23题16分，24题14分，共60分） 21.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一春秋战国时期，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制兴起。周王室衰微，社会剧烈动 荡，诸侯纷争不断。私学兴起，打破了“学在官府”的传统，士阶层崛起。在这样的历史背景 下，百家争鸣局面出现，思想文化领域呈现出繁荣景象。 一摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二春秋战国时期是“失序”的时期，也是中华民族的启蒙时代，在重构社会秩序的同 时，也形成了百家争鸣的盛况，孔孟以修身为本；老庄崇尚自然；…各学派在人性善恶、德 七年级历史试题第4页（共8页） 治法治、有为无为的议题上交锋碰撞，既彼此辩驳，又众说融汇，异彩纷呈的文化遗产深刻影 响着历代中国人的思想与生活，在中国思想史上也写下了灿烂辉煌的篇章。 一摘编自杨明柱《诸子百家：辉煌的篇章》 (1)根据材料一并结合所学知识，从政治、经济、思想等方面归纳“百家争鸣”出现的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括儒、道、墨、法四大学派在“重构社会秩序”上的思想主 张。(8分) 22.阅读材料，回答问题。（16分) 材料一西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。在平 定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封蕃建卫”；西周的统治者把统治的权 力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。 一摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经 济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于 全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元 首制度；第二个环节是成立中央政府机构，就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三 个环节是地方行政制度。 —摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》 材料三一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向 户，北据河为塞，并阴山至辽东。 一司马迁《史记·秦始皇本纪》 七年级历史试题第5页（共8页） (1)材料一反映了西周实行了哪一政治制度？(2分)结合所学知识，指出这一制度对西周政 治产生了什么影响？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝中央集权制度的构成及意义。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，归纳秦统一在推动社会发展方面的具体表现。(4分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一天下已平，高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之…市井之子孙亦不得仕 宦为吏。 一司马迁《史记·平准书》 材料二（汉武帝）于是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得 行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。 班固《汉书·食货志》 七年级历史试题第6页（共8页） 材料三大农上盐铁丞扎仅、成阳言，“山海，天地之藏也，皆宜属少府，陛下不私，以属大农 佐赋。愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。…敢私铸铁器款盐者，钛左趾，没入其器 物。…” 一司马迁《史记·平准书》 材料四《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意 不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆 绝其道，勿使并进。 一班固《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一，指出汉初对商业的政策，(2分)并分析其实施目的。（2分) (2)材料二、三分别反映了汉武帝经济改革的哪些措施及影响。(8分) (3)根据材料四并结合所学知识，概括汉武帝在思想上采取的措施及影响。(4分) 七年级历史试题第7页（共8页） 24.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一楚越之地（长江流城及江南一带），地广人希（稀），饭稻英鱼，或火耕而水耨…无 积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 一司马迁《史记·货殖列传》 材料二江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔()，则数郡忘饥。会土带海 傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄂（ù）、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富， 扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 一摘自沈约《宋书》 (1)比较材料一和材料二，归纳我国江南地区从西汉到南朝时期的变化。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括东晋南朝时期南方地区经济发展的表现。(6分) (3)结合所学知识，分析东晋南朝时期南方地区经济发展的有利条件。(4分) 七年级历史试题第8页（共8页）