中考分类集训7 生物学与社会·跨学科实践-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(济南版·新教材)

生 物 八年级下册 JN 1 2 3 第二部分 中考分类集训 4 中考分类 集训7 生物学与社会·跨学科实践 5 刷考点 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 考点 考点1 模型制作类 1.【2025广西中考】某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻黏土等材料制作了植物细 胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体。回答问题。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 （1）该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于______（填“保护”或“营养”）组织， 该组织是由分生组织的细胞经______和分化形成的。 保护 分裂 【解析】洋葱鳞片叶内表皮位于鳞片叶内侧，主要起保护作用，属于保护组织。 分生组织的细胞通过分裂和分化形成其他组织。保护组织就是由分生组织的细胞 经分裂和分化形成的。 （2）模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是____（填序号），④表示 ________。 ② 细胞核 【解析】在细胞中，具有控制物质进出细胞功能的结构是②细胞膜，图中④表示 的是细胞核。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 （3）若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的______（填序号）表 示的结构去掉。 ①③ 【解析】人的口腔上皮细胞是动物细胞，与植物细胞相比，它没有细胞壁、液泡 等。因此，如果用该模型表示人的口腔上皮细胞，则需要去掉①细胞壁、③液泡。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 2.【2025湖南中考节选】如图是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸 过程中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所 学回答问题。 甲 乙 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （1）图甲中①模拟呼吸系统的______，②模拟的是____。当模拟吸气时，向下牵 拉③相当于膈肌处于______状态。 气管 肺 收缩 【解析】图甲中①模拟呼吸系统的气管；②模拟的是肺。吸气时，膈肌收缩，膈 顶部下降，向下牵拉③（模拟膈肌），相当于膈肌处于收缩状态，此时胸廓扩大， 肺扩张，气体进入肺。 （2）图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是__________， 细软管中____ 左右红墨水模拟人的血液。 毛细血管 37 【解析】呼吸道外缠绕有毛细血管，缠绕空心管的细软管模拟的是毛细血管。人 体正常体温约，细软管中 左右红墨水模拟人的血液。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （3）将温度计置于空心管中，先在用注射器注红墨水之前读数，再在红墨水充满 细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是_____ _____。 温暖 空气 【解析】将温度计置于空心管（模拟呼吸道）中，向细软管中注红墨水后温度上 升，说明呼吸道能温暖空气。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 考点2 植物栽培类 甲 黄瓜生长发育示 意图 3.【2025湖南长沙中考】某校在“栽培一种植物”的综合实 践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践 过程如下： （1）图甲中气体①是__________,它和氧气通过叶片上的 ______（填结构名称）进出。 二氧化碳 气孔 【解析】图甲中，植物白天进行光合作用吸收①二氧化碳释 放氧气，二氧化碳和氧气通过叶片上的气孔进出。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 （2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的______ （填结构名称）发育而成的。 子房 【解析】黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而来的。 （3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到 片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的______作用。 无机盐 呼吸 【解析】生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供无机盐；幼苗长到 片叶后进行松土可增加土壤透气性以促进根的呼吸作用。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 乙 靠接法嫁接示意图 （4）南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病 菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现 黄瓜品质和产量的提升。在靠接法嫁接过程中 （如图乙所示）,黄瓜幼苗的处理方式是________, 理由是_____________________________________ ___________________________________________ _____。 甲处理 黄瓜幼苗是接穗，不能去心，在形成层的 连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接 穗端 【解析】嫁接时需使接穗（黄瓜）与砧木（南瓜）的形成层紧密结合。因此黄瓜 幼苗的处理方式是甲处理，理由是黄瓜幼苗是接穗，不能去心，在形成层的连接 部分中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 考点3 动物饲养类 4.【2025山东烟台中考节选】养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕 月条桑”描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲 养家蚕综合实践活动。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 （1）考古学家在仰韶文化（距今约 年）遗址中相继发现了蚕茧、丝 织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判断：生活在距 今约 年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品，这一陈述是______ （填“事实”或“观点”）。 观点 【解析】“据此判断：生活在距今约 年的仰韶先民就能够养蚕缫丝 制作丝织品”是基于发现文物的推断，属于观点。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 （2）如何让蚕吐出更多的丝?查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加 蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素 能提高家蚕的吐丝量吗?请利用以下材料用具，设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激素溶液、 蒸馏水、喷壶。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 实验步骤： ①__________________________________。 将80只五龄蚕随机均分为甲、乙两组 【解析】将80只五龄蚕随机均分为甲、乙两组。保证甲、乙两组五龄蚕的数量相 等且随机，避免偶然性。 ②__________________________________________________________，其他生存 条件相同且适宜，饲养一段时间。 甲组用喷壶喷洒一定浓度的保幼激素溶液，乙组喷洒等量蒸馏水 【解析】甲组用喷壶喷洒一定浓度的保幼激素溶液，乙组喷洒等量蒸馏水。遵循 单一变量原则，除变量不同外，其余条件均相同。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 ③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果：______________________。 甲组蚕茧重量大于乙组 【解析】预期结果：甲组蚕茧重量大于乙组，说明保幼激素能使昆虫保持幼虫状 态更长时间，从而提高吐丝量。 【解析】基于实验设计需遵循对照原则、单一变量原则等科学原则的要求： 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 （3）蚕吐丝量的多少还可能受哪些环境因素的影响?_________________________ （至少答出两条）。 温度、光照时长（合理即可） 【解析】温度、光照时长、桑叶所含营养多少等也会影响吐丝量。 关键点拨 探究实验的一般方法 在设计探究方案时，要遵守控制单一变量原则，根据变量设计实验组和对照组， 同时注意避免偶然性，减小实验误差。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 考点4 发酵食品制作类 5.【2025重庆中考】四川泡菜是我国传统发酵食品的代表之一，其制作过程如下。 ①蔬菜和泡菜坛洗净、晾干。 ②制泡菜水：锅中烧开水，放入盐、冰糖、花椒、八角等煮沸几分 钟后关火，冷却。 ③密封发酵：把蔬菜放入坛中，加泡菜水没过蔬菜，盖上盖子，在 坛沿内注入清水密封。 （1）泡菜发酵需要的主要微生物是________，根据制作过程判断该菌来自______ _______________。 乳酸菌 蔬菜 表面（或空气） 【解析】泡菜发酵需要的主要微生物是来自蔬菜表面或空气中的乳酸菌。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 （2）泡菜坛独有的“水封”设计创造的______条件，以及该菌产生的大量乳酸能 ______（填“促进”或“抑制”）其他多种微生物的生长，有利于泡菜的发酵和保存。 无氧 抑制 【解析】泡菜坛独有的“水封”设计创造的无氧条件，以及乳酸菌产生的大量乳 酸能抑制其他多种微生物的生长，有利于泡菜的发酵和保存。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （3）泡菜中含有一定量的亚硝酸盐，食用过 多会影响身体健康。为探究影响泡菜中亚硝 酸盐含量的因素，在上述泡菜制作过程的基 础上，某兴趣小组开展了结果如下图所示的 分组实验。 根据以上实验结果，为减少亚硝酸盐的危害， 对喜爱食用泡菜的重庆市民，请你从制作和 在泡菜水中加入维生素C（或延长发酵时间） 食用发酵8天后的泡菜（或尽量少吃泡菜） 食用方面给他们提出两点建议：_________________________________________、 _______________________________________。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 【解析】对比1号坛和2号坛的亚硝酸盐含量曲线，一段时间内，2号坛 加维生素比1号坛不加维生素 的亚硝酸盐含量低，最终趋于相同。故从制作方面来看，可以在泡菜水中加入维生素C以降低亚硝酸盐含量。不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增加呈现的变化趋势是先上升后下降。故从制作方面来看，延长泡菜的发酵时间使其充分发酵也可以降低亚硝酸盐含量。由曲线图可知，1号坛和2号坛的亚硝酸盐含量均在第8天达到最低值，故从食用方面来看，食用发酵8天后的泡菜或尽量少吃泡菜可以减少亚硝酸盐的危害。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 $