第8单元 第3章 第1节 生物具有多样性-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(济南版·新教材)

该初中生物学课件聚焦生物多样性的层次（物种、遗传、生态系统）与价值，通过2025年各地期末、模拟真题导入，以知识点1“层次”到知识点2“价值”为脉络，借助题目解析和关键点拨搭建学习支架。 其亮点在于结合最新真题讲练结合，通过山东淄博题辨析物种多样性、甘肃武威题区分遗传多样性等实例，培养科学思维与生命观念。采用真题解析+关键点拨小结，助力学生巩固知识，教师可高效开展教学。

生 物 八年级下册 JN 1 2 3 第八单元 生物与环境 4 第三章 生物多样性是人类生存和 发展的基础 第一节 生物具有多样性 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 生物多样性具有不同的层次 1.【2025山东淄博期末】我国有药用植物1万余种，如甘草、桔梗、杜仲等，这体 现了生物多样性中的( ) B A.遗传多样性 B.物种多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性 【解析】生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。我国有 药用植物1万余种，如甘草、桔梗、杜仲等，这体现了生物多样性中的物种多样性。 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2025甘肃武威一模】下列选项中能体现遗传多样性的是( ) C A.黄山地区有超过6 000种生物物种 B.安徽省生态系统类型多样，如淡水、湿地、农田、森林、城市等生态系统 C.我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类 D.除大熊猫外，我国还拥有朱鹮、银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源 【解析】黄山地区有超过6 000种生物物种，体现了物种多样性，A不符合题意； 安徽省生态系统类型多样，如淡水、湿地、农田、森林、城市等生态系统，体现 了生态系统多样性，B不符合题意；我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和 四季桂四大类，体现了遗传多样性，C符合题意；除大熊猫外，我国还拥有朱鹮、 银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源，体现了物种多样性，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 关键点拨 遗传多样性聚焦于同一物种内部基因的差异情况，而物种多样性关注的是区域内 不同物种的多少、种类的丰富程度。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 3.【2025江苏盐城模拟】葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、绚烂的荷兰花海等， 展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了生物多样性中的( ) C A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 【解析】题中列举的森林、大纵湖、荷兰花海分别属于森林生态系统、湖泊生态 系统、人工生态系统，这体现了生态系统多样性。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点2 生物多样性具有重要的价值 4. 2025年5月22日是第25个国际生物多样性日，主题为“万物共生和美永 续”。以下哪个选项属于生物多样性的潜在使用价值( ) C A.改良土壤 B.净化环境，保持水土 C.提取新药物，改良生物品种 D.提供食物 【解析】潜在使用价值是指尚未被人们发现的价值，如提取新药物，改良生物品 种等。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.【2025山东济南期中】路边的小草一般不会引起人们特别的关注，但它们却有 一定的价值。从保护生物多样性的角度来看，路边小草的价值不包括( ) D A.防止水土流失 B.为植食性动物提供食物 C.可能有药用价值 D.有的能释放有毒物质，导致部分害虫灭绝 【解析】有的小草能释放有毒物质，可能会使部分害虫灭绝，会破坏生物多样性， 不属于保护生物多样性的价值。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷图片 6.【2025四川成都调研】“保护生物多样 性，共建美丽家园。”如图中A、B、C三项 共同组成了生物多种性，请据图分析回答 下列问题。 （1）A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是______多样性；B指的是遗传 多样性；A与其生活环境共同构成了C，C是__________多样性。 物种 生态系统 【解析】物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，遗传多样性决定了物种 多样性；物种多样性与其生活环境构成了生态系统多样性。因此图中A指的是物种 多样性，B指的是遗传多样性，C指的是生态系统多样性。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （2）每到花生播种季节，种子公司会提供多种品种的优质花生种子供农民选择。 这些不同的花生品种是技术人员利用______多样性培育出来的。 遗传 【解析】每到花生播种季节，种子公司会提供多种品种的优质花生种子供农民选 择，这些种子是技术人员利用遗传多样性培育出来的。 （3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认 识，这里的多样性指的是______多样性。 物种 【解析】走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本 的认识，这里的多样性指的是物种多样性。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 $