山东省德州市庆云县2025-2026学年第一学期七年级语文期末质量检测

七年级语文期末质量检测 (满分150分考试时间120分钟) 一、积累与运用(36分) 以语文为钥，解锁A!团队的奋斗历程与济南云巴的运营新篇。 在人工智能这片表面线默、内里却如战场般灼热的领城，梁文锋与他的团 队，将()刘进了每一个与数据相伴的深夜。他们的日常，是与海量数 据相伴的枯zà0，是反复试错中那些被外界视为滑稽的“笨功夫”。然而，正 是这份对细节（)的执着，定义了他们前行的姿态。他们相信，伟大的 创新从不诞生于( ),而y口n有于最寂寞的坚持。最终，DeepSeek从这 片深耕的土壤中攻土而出，以卓越的技术成长为行业标杆一这，正是对“创 新担当”最有力的诠释。 回顾这段历程，通过团队的辛勤工作，使DeepSeek从无到有，成为了行业 的领军者。他们的故事激励着更多人投身于人工智能的研究，并证明了只有脚 踏实地才能取得挥煌的成就。 1.文段中加点字的字音字形全部正确的一项是()(3分) AJin躁T孕B.qin燥 j蕴 C.jlan燥T孕D.qian躁1蕴 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，下面正确的一项是()(3分) A.任劳任怨锦上添花 热腾B.任劳任怨精益求精 喧嚣 C.忍气吞声 锦上添花喧嚣D.忍气吞声 精益求精 热腾 3.文中画横线的句子有语病，请把它改正过来，写在下面横线上。(3分) 4.下列语句顺序排列恰当的一项是〔一)(3分) 12月6日，备受市民关注的“济南云巴”正式开通运营。 开通后有效促进了产业链的协作。 ①济南云巴承载着破解济南高新东区交通困局的重要使命 ②该区域是济南科创产业的核心承我达；象桌了重点产业国区以及众多高新 技术企业 ③这不仅是山东省首条云巴线路，也是全国唯一的云巴环线 ④长期以来，该区域面临大运量轨道交通履盖不足的问题，市民通勤存在“最 后一公里”的接驳难题 ⑤济南云巴全线采用高架六式敷设，经高新区和历城区，串联唐治、孙村、 两河、庄科四大片区 A.③⑤②④①B.②③①⑤④ c.②③⑤④①D.③②④①⑤ 七年级语文试题第1页共8页 5.(8分)古诗文名句是我们成长的精神导师。《论语》中① 不舍 昼夜”，提醒我们珍惜宝贵的时间：刘禹锡《秋词》中的最后两句② 4 ”，让我们感悟到诗人屡遭贬谪、愈挫念勇的 豪壮情怀：谐葛亮的《诚子书》中的“夫君子之行， ③ ”让我们体会到静和俭的重要性；谭涮同《潼 关》中的④“ ，山入渣关不解平”让我们感受到诗人渴望勇往直 前、追求个性解放的少年意气：陆游《十一月四日风雨大作》中借风雨夜的梦 境，抒发报国之志⑤“ ”启示我们，象国是一个 人立德之基、立功之本。 阅读是一场漫长的旅程，就像唐僧取经一样需要坚持。结合全民阅读数据 与经典名著，一起来聊聊阅读的那些事吧。 材料一：“去拿你的书来。”他慢慢地说，这所谓“书”，是指我开蒙时候 所读的，因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使 我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的采子前， 教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了 二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。 材料二：2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版 研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。以下为国民阅读形式统计图： 在电子阅读器上阅读 9.2% 听书 9.1% 网络在线阅读 5.3% 拿一本纸质图书阅读 45.7% 在手机上阅读 37.2% 6.下列对《西游记》和《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是()(3分) A.材料一选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，批判了封建教育对儿童天性的 压制。 B.《西游记》的猪八戒好吃懒做却憨直可爱，《朝花夕拾》的长妈妈粗俗迷 信却淳朴普良。 C.两书都普用夸张手法：孙悟空的七十二变与《无常》中“活无常”的形象 均充满奇幻色彩。 D.两书都借奇幻笔法针砭现实：前者以神魔故事讽刺官场贪腐，后者以追忆 往事揭露社会沉疴，表达了对社会的不满。 7.从材料二的统计图可以看出国民的阅读形式有什么特点？（4分)》 8.读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养 去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从《西游记》中介绍你的阅读体 七年级语文试题第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 验，限80字内。(4分) 9.孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选 一个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。(5分) 第十四回：心猿归正 六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袭裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 二、阅读与鉴赏(54分) (一)阅读下面的诗歌，完成10一1小题(7分) 丹阳送韦参军功【唐】严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 【注释】①丹阳：地名，在今江苏。②市参军：名不详。参军，古代官名。 10.下列对本诗内容的理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A首句“丹阳郭里”交代了送行地点，“行舟”表明有人将从水路离去。 B.第二句“秋”字表面上写时令，实际上也抒写人的离愁别绪。 C.第三句“江南”“江北”写出江水无情的阻隔，将别后的离愁具体形象化。 D.这首律诗描写诗人给韦参军送行前的情景，表现了他们之间的真挚情谊。 1山.请分析诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”包含了哪些情感？（4分) (二)阅读下面的文字，完成12-15题。（14分) 东郭先生与狼马中锡 赵简子大猎于中山，有狼当道。简子援乌号之弓”一发饮羽”，狼失声而 通”。简子格，驱车逐之。时墨者东郭先生年北诗中↓仕薇中㎡母印书，狼 奄®至，引首顾曰：“今日之事，何不使我得早处翼中，以苟延残喘乎？”乃出 图书，空发案，徐徐焉实狼其中。 良久。狼度简子之之？远曰：“先生出我寰，解我缚，我将逝矣！”先 生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“幸先生生我。我馁甚，馋不得食，亦终必亡 而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”递鼓吻奋爪， 以向先生。 (节选自《中山狼传》，有别改) 【注】①乌号之弓：代指良弓。②饮羽：箭深入所射物体：中箭。③逋(b0): 逃亡。④奄：忽然。⑤桑(tu6):口袋。⑥实：容纳，填塞。 12.下列对加点字词的理解或推断，不正确的一项是()(3分) A.“狼失声而逋”的“而”与“后狼止而前狼又至”的“而”的用法与意义不 同，分别是“表顺承，然后”和“表转折，但是”。 七年级语文试题第3页共8页 B.“驱车逐之”中“之”的用法是“代词，代狼”。 C.“顾”有“看”“照顾”“拜访”等义项，“引首顾曰”的“顾”应为“拜 访”之意。 D.“狼度简子之去已远”与“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》)中“去” 的意思均为“离开”。 13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.时墨者东郭先生/将北适中山以干仕/策赛驴囊图书 B.时墨者/东郭先生将北适中山/以干仕策蹇驴/囊图书 C.时墨者/东郭先生将北适中/山以干仕/策蹇驴囊图书 D.时墨者东郭先生/将北适中/山以干仕策/蹇驴囊图书 14.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(3分) 良久，狼度简子之去已远 15.请结合文章分析东郭先生的形象特点，并说说从东郭先生与狼的故事中，你 得到了什么启示？(5分) (三)阅读下面的文字，完成16-18题。(13分) 【甲】 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小 路有意思.，不过，一切都取决于我。我的母亲老了，地早已习惯听从地强 壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲：要子呢，在外面，地 总是听我的。一宴时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 我想找一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终 不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短， 我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼晴顺小 路望过去：那里有金色的莱花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。（节选自莫怀戚《散步》） 【乙】 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人， 妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种莱，喂猪，养 蚕，纺棉花。因为地身体高大结实，还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮地的忙，到八 九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶 上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上 七年级语文试题第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 午读书，下午种地：一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教 给我许多生产知识。 (节选自朱德《回忆我的母亲》) 【丙】 想着，地就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉田着， 揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 地把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地 面，马上就活了起来，并且一开口就喊： “妈妈！” 接者一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不 由得满心欢喜，眉开眼笑。 地给地心发的孩子取了一个名字，叫做“人”。（节选自衰珂《女娲造人》） 【丁】 那罗制听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油：骨都都红生验上： 恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫装，取拔挂，拿 兵器来！”随即取了被挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂， 老孙在此奉拼。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉楫！”行者道： “苹府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥今正（令 是敬师，正指妻子)，安得不以嫂坡称之！” 那罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令 郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣要大王红孩儿，被你欺了。我 们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来 不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他 去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了善萨正果，不生不灭， 不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之思，反怪老孙，是何 道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前， 几时能见一面？” (节选自吴承恩《西游记》) 16.请结合文本具体内容，分别概括四则文本中的母亲形象。(4分) :内容概括 母亲形象 甲 ① 和蔼可亲、疼爱孙子 乙 母亲整日忙碌，干许多活 ② 丙 ③ 神通广大 丁罗刹为孩子冲冠一怒，挑战悟空 17.在塑造母亲形象时，【甲】文主要通过对人物关系的刻画和温和的细节描写 七年级语文试题第5页共8页 来表现母爱，而【丁】文则大量运用了极端的语言、神态和比喻。请简要分析 这两种截然不同的写法，分别达到了怎样的艺术效果？(4分) 18.四篇文本为我们展现了四种截然不同的“母亲”形象：有慈爱谦让的祖母， 有充满神性的创世神等。如果要从这四位“母亲”中推荐一位作为“伟大母亲” 的代表，你会推荐谁？请结合文本内容，阐述你的理由。(5分) (四)阅读下面的文字，完成(20分) 等待破壳 龙悦 ①开学第三周的周一早晨，我又在点名册上给陈小阳的名字后面画了个红 园。这已经是本月第七个红困了。 ②教室里的孩子们窃窃私语：“小阳肯定又要像上学期那样，第一节课上 完才来！” ③宙外梧桐树沙沙作响，教室门被轻轻推开。一个顶者鸡窝头的男孩蹑手 蹑脚溜进来，运动鞋上沾者泥点，T恤领口还粘着片莱叶。全班哄笑起来：“迟 到大王又来啦！” ④“对不起…”陈小阳低头盯着自己扭在一起的脚尖，左手紧紧操着书 包带，右手拿着个咬了一半的饭团。我注意到他指甲缝里嵌着些泥土。 ⑤“先回座位吧。”我递给他一张湿巾，“把饭团吃完再上课。” ⑥⑤下课铃响后，我翻看学生档案。陈小阳的记录表上贴满黄色便签：上课 走种、作业宇迹雄以排认、课本总是皱巴巴…但最后一页附者的绘画作品却 让我眼前一亮一那是用蜡笔画的妈蚁搬家图，每只妈蚁的神态都活灵活现。 ⑦周五放学后，我按地址找到了城郊的联排公寓。敲开503室的门时，扑 面而来的是放蛋的焦煳味。陈小阳系着过大的围裙，正手忙脚乱地关火。 ⑧“林…林老师？”他手里的锅铲“当啼”掉在地上。厨房台面上散落 着蛋壳，电饭煲显示“保温”状态，墙角堆着几袋速冻食品。 ⑨原来陈妈妈在开发区上夜班，每天凌晨四点才能回家。小阳床头闹钟定 在六点，但常常按掉继续睡。“我自己放蛋总是湖…”他小声说，从书包里 掏出作业本，“老师，昨天的作文…”纸上的宇像被风吹乱的妈蚁，但我辨 认出了这样的句子：“今天看见花坛的妈蚁在搬死蝴蝶，它们很团结，不像我 们班…” ⑩晚上我和陈妈妈通了电话。地疲惫的声音里带着哽咽：“他爸走后，小 阳变得特别敏感。有次我批评他写字丑，他哭着说‘我的手不听使唤’…” ①周一展会上，我搬出个透明沙漏。“从今天开始，我们要玩‘时间魔法 师’游戏。”细沙流淌时，孩子们陆续完成早读准备。当最后一粒沙落下，陈 小阳刚好气喘吁吁地冲进教室，头发上还沾着水珠。 七年级语文试题第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App “只差一点点！”全班惊呼。我在他果上放了颗星星贴纸：·“明天沙漏 转完前到，就有两颗星。” ③课间我布置了植物观察角。陈小阳蹲在花盆前，用放大镜研究蚯蚓松土 的轨迹，连上课铃都没听见。下午上科学课，他突然举手：“老师！我发现萍 荷叶子被咬的块口都是月牙形的！”同学们凑过去看，第一次，没有人潮笑他。 ①变化像春芽般悄然发生。第三周周三，沙漏还未过半，陈小阳就端坐在 了座位上，头发杭得一丝不苟。他骄做地向我展示记事本一虽然字还是歪歪 扭扭，但每页都画了天气图标。 ⑤暴雨来得毫无征兆。那天早上，陈小阳的座位空者，沙漏早已流尽。第 一节课过半，浑身湿透的他才出现在门口，怀里紧紧抱着个塑料聚。 ⑥“我的…作业…”他颜抖者递来泡胀的作文本。泪水在小阳眼眶里 打转。我展开湿滤滤的纸张，墨水晕染成蓝色的云团，但还能排认出：“昨天 台风前，我看见蜘蛛在窗角织网。风越大它织得越快，好像在和天气比赛…” ①“同学们，听听这个。”我明读起来。教室浙渐安静，有人小声说：“写 得像童话故事。”小阳抬起头，睫毛上还桂者水珠。 ⑧期末学校开放日，陈妈妈红着眼站在植物角前。那里现在摆者八个玻璃 箱，标签写着“陈小阳昆虫观察站”。孩子们挤在显微镜前，看妈蚁如何用触 书 角交流。 ⑨“今天我们分享《我的进步故事》。”我打开投影仪，屏幕上出现对比 服片：左边是皱巴巴的旧作业本，右边是现在工整许多的笔记。最后一张是小 阳昨天画的班级全家福，每个人头顶都飘着对话框一老师的那格写着：“慢 慢来比较快。” @下课铃响时，学习委员走过小阳身边，看到阳光透过植物角的玻璃箱， 在小阳那页日记上投下蛛网般的光影，上面写着：“今天发现教室房檐下有新 燕窝，想起林老师说，等待破壳要有燕子妈妈那样的耐心。” (选自《羊城晚报》2025年7月16日，有删改) 19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)》 A.本文善用对比手法：陈小阳从“迟到大王”到提前到校，从作业字迹难以 辨认到笔记工整，突显其成长轨迹。 B.第③段中“顶着鸡窝头”“粘着片菜叶”等外貌描写，生动形象地刻画了 陈小阳懒惰、不爱卫生的形象，为后文他的转变设置了悬念。 C.第⑦段“煎蛋的焦煳味”“过大的围裙”等细节，暗示陈小阳缺乏家庭照 料的生活困境。 D.结尾“等待破壳要有燕子妈妈那样的耐心”，以隐喻点题，升华了教育需 要包容与守望的主题。 七年级语文试题第7页共8页 20.【梳理故事】请根据选文内容，梳理陈小阳的变化过程，完成下面的填空。 .(4分) 最初：上课迟到、作业字迹涤草、敏感自卑→中期：① 最终：② 21.【赏析手法】请从修辞角度赏析第⑥段画线句的表达效果。(3分) 我展开湿漉漉的纸张，墨水晕染成蓝色的云团，但还能辨认出。 22.【赏析写法】请分析选文以陈小阳日记内容结尾的妙处。(4分) 23.【人物探究】学校计划评选“年度成长之星”，陈小阳成为候选人之一。请 结合选文内容，为他写一段推荐词。要求：突出成长特点与精神品质，语言生 动、有感染力。(6分) 三、写作(60分) 步入初中，半载时光匆匆而过。这段新旅程中，总有一些事触动 心灵、予你成长，成为难忘的初一印记。请以《初一路上，那些难忘 的美好》为题，写一篇不少于600字的文章，诉说属于你的独家感受。 写作要求： 1.紧扣初中半年亲身经历，选一件影响或触动深刻的具体事件写作 2.叙事完整，细节真实，抒发真情实感与内心体会： 3.文中不得出现真实校名、人名，可用化名代替： 4.书写工整，卷面整洁，标点规范，不写错别字。 七年级语文试愿第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App