山东省济南市钢城区2025-2026学年上学期期末诊断性评价四年级科学

2025-2026学年度上学期期末诊断性评价 四年级科学 (时间40分钟 满分50分) 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.请将答案填写在答题卡上、选帮题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签 字笔书写、不得用铅笔式圆珠笔作答，解答题要求字体工整、笔迹济楚 3.诸按照题号颀序在各题目的答题区城内作答，超出答题区战书写的答题无效；在草稿纸、 试卷上答题无效. 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄攻。 一、我会选择(20分)【请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题 号后】 (一)每小题列出的选项中，只有一个选项最符合题目的要求，将正确选项答案的序号填在括号 里，然后涂在答题卡上。（每小题1分，共15分） 1.蜜蜂的触角长在()部。 A头 B.胸 C.腹 2.下列动物不属于鱼类的是（)。 A海马 B.鲨鱼 C.鲸 3.下列动物不属于鸟类的是（)。 A鹅 B.蝙蝠 C.企鹅 4下列工具中，不属于计时工具的是(). A沙漏 B.水表 C.手表 5.用小棒蔽击水杯琴时，杯内的水越多，发出的声音( ). A越高 B.越低 C.不变 6.为了使灯泡变亮，我们可以（)。 A增加电池 B.更换开关 C,将导线延长 7.张老师要从钢城去济南开会，最合适的交通工具是（ A.自行车 B.飞机 C.汽车 8.下列现象中，能说明液体可以传播声音的是（)。 四年级科学 第1页（共4页) A.在岸上的人可以听到河水流动的声音 B.在海边我们能听到海浪拍击礁石的声音 C.潜水艇航行时，发动机的声音容易被敌人发现 9.根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结论，就是在（)· A归纳 B.观察 C.对比 10.（)是人体与外界进行气体交换的场所。 A口腔 B.气管和支气管 C.肺 11.下列物体属于导体的是（). A湿布 B.玻璃杯 C.干木棒 12.台灯设计制作完成后，合上开关，发现灯泡忽明忽暗，原因可能是( A.电池没电了 B.电池接反了 C.线路接触不良 13.汽车安装消音器属于在（)降低或消除噪声？ A传播过程中 B.人耳处 C.声源处 14两次月圆之间的时间间隔大约是()· A.15天 B.30天 C.365天 15.下列运动形式不同于其他两种的是（)· A.敲响的音叉 B.转动的指针 C.转动的扇叶 (二)选出正确答案，填写在答题卡相应的位置上。（每空1分，共5分) 食物中含有人体所福要的营养物质，通过检测我们得知(16)会在白纸上留下油渍，(17) 在燃烧时会发出类似头发烧焦的气味：（18)遇碘酒变蓝紫色，吃馒头感觉到甜是因为嗟液把这 种物质分解成了(19)：人体消化和吸收营养物质的主要场所是(20)· L淀粉B.蛋白质 C.葡萄糖D.脂肪E.麦芽糖F.小肠G.胃 二、我会判断(10分，每小题一分，正确的选A,错误的选B)【请用2B铅笔将本题 答案填涂在答题卡判断题区域的对应题号后】 21.鸵鸟虽然是通过卵生繁殖后代，但是因为它不会飞翔，所以不属于鸟类。 22.安全岛可以增加行人过马路的安全性。 23.大熊猫、朱鸭、啄木鸟等都是我国的珍稀动物。 24.发现有人触电，要在第一时间用手把他拉起来。 25.在加油站时可以搜打手机， 26.我们在判断一个物体是否在运动时，选择的参照物应该是静止的物体。 四年级科学 第2页（共4页) 1 27.我们可以通过观家日食、海边远望归航船队等方式推测印证地球是球体， 28.经过住宅区的高架桥两侧会设有挡板、其主要用途是降低噪声对居民的彤响。 29.口腔只能咀嚼食物，无法消化食物、 ( 30.一个月内每天同一时刻的月相是一样的、 三、我会探究(10分，每空1分)【请将本题答案写在答题卡对应题号后】 (一)A同学和B同学用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”· 1.当两人距离较近时、他们可以不用“土电话”直接对话，这说明 能传播声音。 2“土电话”可以传声，说明 可以传声。如果有人用手捏紧“土电话”的细棉线，A同 学 (填“能”或“不能”)清晰地听到B同学的说话声。 3.小明说话发出声音、主要是由于 A.嘴唇振动 B空气振动 C.声带振动 4制作“土电话”时，下列材料中 传播声音的效果更好一些。 A棉线 B毛线 C.细铁丝 (二)探究吸进气体和呼出气体是否相同的实验 A.—空气 B一呼出的 气体 澄清石灰水 1.将两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是试管」 (填“A”或“B”) 2.呼出的气体和吸入的空气相比， 气体含量增多。 3.下列不属于保护我们呼吸器官方法的是 A保持鼻腔清洁 B.不吸烟 C.雾登天进行室外体有活动 4.消化器官吸收的 与呼吸器官吸收的 反应后，释放出生命活动所孺的能量， 四年级科学 第3页（共4页) 四、我会阅读(10分，每空1分)【请将本题答案写在答题卡对应题号后】 太阳系的“超级大火球" 太阳到底是什么样的呢？它可不是像地球一样的固态里球，而是一个由红和氩组成的巨 大气休球。从结构上看，太阳扰像一个层层包裹的“大蛋超”，最核心的都分是柱心区，这 里的温度高达500万摄氏度，是太阳的“能量心胜”，氨原子核在这里发生核聚变反应，潭 源不断地产生巨大能量、拉心区外面是辐射区和对流区，能量通过这两层授授传递到太阳表 面、我们肉眼能看到的太阳表面是光球层，温度约6000℃，而光球层外面还有色球层和日冕 层，这些层只有在日全食时才能被看到。 为什么太阳实际超级大，我们却党得它很小呢？课本里的小实验能告诉我们答素：把团 形纸板当作“太阳”，拿在眼前时它看起来很大，越往后退，就变仔是小。太阳的直径约 139.2万千米，是地球直径的109倍、体积更是地球的130万倍！但它和地球的平均距离约 1.5亿千米，这么远的距离，让太阳在我们眼中变成了一个小小的图盘 在宇宙里，太阳还有一个特别的身份一一恒星。恒星就是能自己发完发热的天体，而地 球是国绕太阳转动的行星，行星自己不会发光，只能反射太阳的光。太阳就像太阳系的“大 家长”，凭倍巨大的引力，拉着八大行呈、小行星等天体因普它转。地球离太阳的距离别刚 好，既不会太热也不会太冷，这才让地球上有了水、室气，还有各种各样的生命。 太阳对我们的生活太重要了！它的光和热是地球所有生命的能量来源：拉物靠阳光进行 光合作用，长出技叶、结出果实：动物吃植物、我们又吃动物和植物、阳光就这群变成了我 们身体里的能量。没有太阳，地球会变得漆黑冰冷，所有生物都无法生存、太阳的热量还让 海水蒸发形成云、云变成雨和雪落下来，才有了江河湖海：风吹动风车发电、风的形成也离 不开太阳的热量. 1.太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为( )℃。太阳的核心区温度约为 )摄氏度，是太阳能量的来源地。 2.太阳的体积是地球的( )倍，直径是地球的（)倍。 3.我们可以用圆形纸板模拟太阳，越往后退、“太阳”看起来越（ 4.能自己发光发热的天体属于( ),地球属于围绕恒星运行的（ 5.地球上.的光和热、妇根结底都米自( 6.太阳的火气层由内向外分为光球层、()和（ )· 四年级科学 第4页（共4页）四年级科学期末试题答案 (-)ACBBBACCACACCBA (二)DBAEF 二、BABBBBBABB 三、我会探究 (-) (4)空气（气体） (5)固体不能 (6)C声带振动 (7)C细铁丝 (二) (5) B (6)二氧化碳 (7)C (8)养料 氧气 四、我会阅读 6. 6000 1500万 7.130万 109 8. 小 9. 恒星 行星 10.太阳 11. 色球层 日冕层