2026届甘肃武威市天祝县第一中学高三寒假语文练习试卷(五）

语文·参考答案 1.A(“与其他部门不存在隶属关系，这保证了监察权不受其他权力的干扰”借误。由材料一“我国古代监察机构 具有相对独立性…使得监察权力能够较少受到其他权力干扰”可知，我国古代监察机构不隶属于“同级某 一部门”：且“较少受到其他权力干扰”不代表不会受到干扰，选项过于绝对。) 2.D(A.“也造成了地方监察权扩张的问题”错误。由材料一第四段“但这样的独立性在部分朝代也带来了明显 弊端，即当中央皇权弱势无法有效节制地方监察权时，地方的监察长官权势便会迅速扩张”可知，当中央皇权 式微时，才会出现地方检察权扩张的问题。B.“所隶属的机构和官吏不同、职责不同”错误，由材料二第一段 “宋王朝又在谏院下设隶属于谏议大夫的登闻检院和隶属于司谏、正言的登闻鼓院”可知，二院都隶属于谏 院；“二院互相制约与监督”错误，于文无据。C.“形成了台谏合一制度”错误。材料二最后一段原文为“事实 上已初具台谏合一的雏形”，“雏形”意味着只是初步显现出融合的形态，尚未形成“制度”。) 3.①品级较低②重权而厚赏③容易形成割据势力（每处1分） 4.①宋代言谏监察对象从以皇帝为主转为以宰相和文武百官为主，言谏成为皇帝集权专制的工具和手段，进一 步强化了皇权，体现了我国古代监察制度的本质是“维护专制主义的中央集权制度”这一基本特征。②宋代 谏院脱离门下省，成为完全独立的中央言谏机关，谏官由皇帝亲授，体现了我国古代监察机构具有相对独立 性，独立行使监察权这一基本特征。③宋王朝在谏院下设了登闻检院和登闻鼓院，加强了对宰相及文武百官 的监督监察，体现了我国古代监察制度强调各部门的制约与监督这一基本特征。（每点2分，任答两点） 5,①要不断发展、完善监察制度。②要保障监察机关的相对独立性与权威性。③国家各机关之间要相互制约 与监督。④对监察人员也要进行监督，防止出现腐败现象。⑤要促进监察制度的民主化、法治化。（每点2 分，任答三点) 6.C(小说并没有明确指出我犯了错误。) 7.D(这里没有刻意表达我对逝去亲人的思念之情。) 8.①小说的主人公是一个快递员，因为多数的读者对这一行业并不了解，所以用“我”来讲述故事会让读者觉得 小说很真实，好像在听一个快递员讲述自己的职业故事。(2分)②小说中的“我”有大量的心理独白，便于读 者直接从小说人物的内心世界来理解和感受人物。(2分) 9.理解一：这是一篇现实主义题材的小说。①小说塑造的人物是一名快递员，这是当下社会一个具有普遍性的 职业；(3分)②小说中描述了快递员送快递工作的复杂和繁琐，反映了这一行业的不易与艰辛，引发读者对这 一职业的关注和理解。(3分) 理解二：这是一篇魔幻主义题材的小说。①小说的故事情境显得十分荒诞离奇，超越了现实生活，充满梦幻 色彩；(3分)②小说的故事虽然看似十分荒诞，但是这种荒诞并不让人感觉是假的，快递员职业这种超常的艰 辛和不易或许能够让人物产生恍惚的心理，其实是真实生活的一种独特的表现形式。(3分) 10.B D F 11.B(A.正确，均为“因为”的意思。句意：都是因为无道。/我因为命运不好，很早就遭遇了不幸。B.错误 以…为乐，意动用法/使…齐，使动用法。句意：我自己乐于这样做（以此为乐）。/首先要治理好自己的 家庭（使家庭整齐）。C.正确。成功/渡河。句意：很少能够成功。/早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工 事。D.正确。表被动，被/用在动词前，表示对自己怎么样。句意：韩信、彭越被杀。/希望您或许能够原 凉我。) 12.D(“李靖说刘邦和项羽一样刚愎自用”错误。原文是说“臣观刘、项皆非将将之君”，即李靖认为刘邦和项羽 都不是善于统率将领的君主，并没有说他们刚愎自用。) 13.(1)(你们)应当像站在深潭边、在薄冰上行走一样，战战兢兢，一天比一天更加谨慎。(“临”，面临，靠近： “履”，踏，踩；“慎”，谨慎。以上各1分，句意1分。) (2)光武帝虽然凭借前人的基业容易成功，然而王莽的势力不在项羽之下。(“藉”，借助；“前构”，前人的基 业；“不下于项籍”，状语后置句，正常语序为“不于项籍下”。以上各1分，句意1分。) 14.客观上：当时王莽政权已经不得人心，激起民愤，王寻、王邑不懂兵法，刘秀能审时度势，顺应民心，因此推翻 了王莽统治，建立了东汉政权。主观上：①赤诚待人，善于用人。刘秀用恩义结交士兵，用分封笼络功臣，使 将士勇于冲锋陷阵，使国家得以长治久安。②勤于政务，谨小慎微。刘秀勤勉政务，政策温和，又谨言慎行， 兢兢业业，故而开创了“光武中兴”的治世。（答对一点得2分，两点得4分，三点得5分） 15.B(第一首用典故高度赞美了李白的诗风清新俊逸，极显杜甫对李白的赞美之情，而第二首则是表达杜甫对 李白写给自己的赠诗的珍惜之情，故选B项。) 16.分说：诗歌前四句从赞美李白的诗才和诗风人笔，呈现对李白其诗、其人的盛赞、仰慕和思念之悄；诗歌的 五、六句则从前面的诗歌评价中走出来，转而描述两人各处南北的境退，以呈现对李白的思念之悄；诗歌最 后两句则又重新回到“何时可以再相聚探讨诗歌”的话题，以呈现对李白的思念之情。(3分)，总说：全诗以赞诗起， 以“论文（诗）”结，由诗转到人，由人又回到诗，行文极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字，把对人和对诗的倾慕怀 念，结合得水乳交融。(3分)（必须围绕两人关于诗学的情谊展开分析） 17.(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里 (3)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（见贤思齐焉见不贤而内自省也） 18.A(“省电模式”为偏正结构；A.并列结构；B.偏正结构：C.偏正结构；D.偏正结构。) 19.“和”改为“合”；“曝”改为“暴”；“像”改为“象”；“怠”改为“殆”。（每处1分，任答三处） 20.A无济于事/于事无补B神采奕奕/精神抖擞/生龙活虎 21.①句修改为：这种做什么都觉得很累的状况（成分残缺，“这种做什么都觉得很累”缺少中心语）；④句修改 为：24小时都处在“充能”和“耗能”的动态平衡中（不合逻辑，“充能”和“耗能”是相反的过程，无法同时存 在)。（每处2分） 22.旨在呼吁大家关注身心健康走一走，离开屏幕的方寸世界/看一看，欣赏窗外的蓝天绿草（每空3分，意思 对即可) 23.写作指导： 这是一道记叙类材料作文题。这个作文材料通过广西考生刘燕挑扁担回家的真实事件，展现了多重社 会意义和思考维度。我们可以从以下几个层面来理解： 首先，这是一个关于教育改变命运的生动注脚。刘燕朴实地回答“读书才是我的出路”道出了千万寒门 学子的心声。在城乡发展不均衡的背景下，高考仍然是农村孩子实现阶层跨越的重要通道。编织袋里装着 的不仅是生活用品，更承载着改变命运的期盼。这种对知识的纯粹渴望，正是中国教育最动人的底色」 其次，事件折射出社会认知的多元差异。网友的不同反应恰似一面棱镜：有人看到奋斗精神，有人看到 生活艰辛，还有人质疑“苦难叙事”。这种认知差异源于人们不同的生活经历和价值判断。实际上，刘燕的 扁担既不是“苦难符号”也不是“精神图腾”，而是农家生活的自然呈现。关键在于我们能否超越刻板印象， 理解真实的中国乡村。 更深层看，这引发对成功定义的思考。在物质丰富的今天，“寒门贵子”的故事依然令人动容，说明社会 对奋斗精神的永恒认同。但需要警惕将苦难浪漫化的倾向一真正的价值不在于承受苦难本身，而在于困 境中展现的生命力。刘燕的言行恰恰展现这种平衡：既不回避生活艰辛，也不自怨自艾，而是以读书为帆， 向着理想坚定前行 写作时，开头可从刘燕挑扁担回家的画面切入，描述这一场景引发的不同声音，提出核心问题：我们该 如何看待平凡生活中的坚韧与奋斗？中间分层次展开：先分析刘燕言行的朴实本质一挑扁担是生活常 态，读书则是改变命运的选择，体现“认清了生活真相依然热爱生活”的清醒；再对比外界热议的多元视角， 探讨“歌颂苦难”与“直面现实”的区别，说明真正的尊重是理解而非标签化；最后引申到青年成长话题，强调 无论是寒门学子还是都市青年，都需要在现实与理想间找到平衡，用务实行动突破局限。 参考立意： ①扁担挑得起生活，读书撑得起未来。 ②与其争论苦难意义，不如铺就改变之路。 ③青年担当不在形式.而在务实前行。 参照高考作文评分标准。 文言文参考译文： 材料一： 庚辰年，分封功臣都为列侯，大的封国食邑有四个县，其余的各有不同的等级。光武帝下诏说：“各位将领 功劳深远，确实想要把这种荣掘流传无穷，就应该如同面临深渊，如同脚踏薄冰，战战兢兢，一天比一天谨慎。” 博士丁恭建议说：“古代帝王分封诸侯，土地不超过百里，所以加强主干、削弱枝叶，这是用来治理国家的办法。 现在分封诸侯食邑有四个县，不符合法制。”光武帝说：“古代亡国，都是因为无道，从来没有听说过因为功臣封 地多而导致灭亡的。”于是派遣谒者当即授予功臣印绶。 光武帝每天早晨上朝处理政务，直到太阳偏西才结束。多次召来公狮、郎、将谈论经书义理，直到半夜才入 睡。皇太子见光武帝勤劳不懈怠，趁机劝谏说：“陛下有夏禹、商汤那样的圣明，却失去了黄帝、老子修身养性的 福分，希望您保养爱护精神，悠闲自在地生活。”光武帝说：“我自己乐于这样做，不觉得疲劳。”光武帝虽然成就 了伟大的事业，却总是小心谨慎好像做得还不够，所以能够明智审慎地处理政务，估量时机，揣度力量，所做的 事没有过错。让功臣退休而提拔文官，收起弓箭而解散战马，虽然治国之道比不上古代，也算是实现了止息兵 戈的武功。 材料二： 唐太宗说：“从前光武帝凭借孤军抵挡王荞的百万大军，却没有靠刑法来治理军队，这是为什么呢？” 李靖说：“兵家的胜败，情况千差万别，不可以用一件事来推断。光武帝的起兵，大概是顺应了人心对王荞的怨恨 何况王寻、王邑不懂得兵法，只是夸耀兵力众多，所以他们失败了。我考察《孙子兵法》说：‘士卒还没有亲近依附沈惩 罚他们，他们就会不服气；已经亲近依附却不执行惩罚，就不能用来作战。’这是说凡是将领首先要对士卒范加仁爱团 结他们，然后才可以施行严刑。如果没有施加仁爱却单独使用严厉的刑罚，很少能够成功。 材料三： 唐太宗说：“汉高祖能够统率将领，后来韩信、彭越被杀，萧何被捕入狱，为什么会这样呢？” 李靖说：“我看刘邦、项羽都不是善于统率将领的君主，在秦朝灭亡的时候，张良本来是为给韩国报仇，陈 平、韩信都怨恨楚国不任用自己，所以借助汉朝的势力，为自己奋勇作战。至于萧何、曹参、樊哈、灌嬰，都是因 为逃亡才跟随刘邦，汉高祖凭借这些人而得到天下。假如六国的后代重新被立为国君，人人各自怀念旧主，那 么印使有善于统率将领的才能，怎么会被汉朝所用呢？从这方面来说，韩信、彭越被杀，范增不被项羽任用，这 些事桥的道理是相同的。因此我认为刘邦、项羽都不是善于统率将领的君主。” 唐太宗说：“光武帝实现中兴，能够保全功臣，不任用他们处理政务，这算是善于统率将领吗？” 李坊说：“光武帝虽然借助了前人的基础，比较容易成功，然而王莽的势力不比项羽弱，寇恂、邓禹也没有超 过萧何，张良，光武帝却能够推诚相待，用柔和的方式治理国家，保全功臣，比汉高祖贤明得多了」从这方面来 讨论统率将领的方法，我认为光武帝是掌拯了要领的。”2026届天祝县第一中学高三寒假练习试卷（五） 语文 全卷满分150分考试时间150分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上， 2.作答时，将答崇写在答题卡上对应的答题区战内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答 题区域均无效。 3.考试结束后，本试题卷和答题卡一并上交。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题， 材料一： 经过两千余年的发展，我国古代监察制度渐趋稳定，形成了一系列行之有效的运行模式。就 我国古代监察制度实际运行的情形而言，具有以下几个基本特征： 第一，维护专制主义的中央集权制度是古代监察制度发展的本质。我国古代监察制度产生、 发展、成熟的过程，实际上是强化封建君主专制的过程。从产生的原因来看，我国古代的监察制 度与封建专制主义相伴而生，是维护皇权、服务于皇权的重要制度设计。在其发展进程中，封建 帝王为了更好地控制文武百官，不加强各部门之间的权力制衡，有意地将监察权独立于行政、 司法、军事等其他权力之外，使之能更好地调和皇权与其他权力之间的关系，从而达到维护君主 统治的目的。从这个层而而言，我国古代监察制度发展的本质，是为了更好地维护封建君主 制度。 第二，强调各部门的制约与监督是古代监察制度运行的核心。从春秋战国之际进入封建社 会以来，经过不同朝代的发展，我国古代的政治体制逐渐形成了皇权、相权等分权制衡机制。在 制度设计层面，皇帝是至高无上的绝对权成，宰相等官员是服务于皇权的重要力量。但在实际运 行过程中，皇权与相权时有摩擦，皇帝式微、宰相独揽朝政的情形并不少见。因此，在处理这些权 力的关系时，历代统治者为了防止某一项权力的独大，便会通过分权制衡进行调和，监察制度的 不断发展便是制约其他权力的重要措施。具有制衡权力的监察机构直接听命于皇帝，可以通过 不同手段监察相权（广义的相权，指其他行政权），从而达到各部门之间的分权与制衡，有效防止 某项权力的一家独大。因此，在我国古代社会，强调不同部门之间的制约与监督，是监察制度得 以有效运行的核心。 第三，独立行使监察权是古代监察制度得以高放运行的重要原因。我国古代监察机构具有 相对独立性，不隶属于同级某一部门，直接对皇帝负责。这样的制度设计，使得监察权力能够较 少受到共他权力干扰，汉代的刺火、隋店及其以后的御史台、明清的都察院等机构，都是相对独立 设里的。这些监察机构的长官与同等级的其他行政机构的长官并无隶属关系，从而使得监察权 在中国古代的许多朝代得以高效运行。但这样的独立性在部分朝代也带来了明显弊端，即当中 央皇权弱势无法有效节制地方监察权时，地方的监察长官权势便会迅速扩张，久而久之便形成了 能与中央皇权抗衡的割据势力，东汉时期的刺史就是典型索例。 第四，位卑权重是古代各级监察官员行使监察权的重要特征。随着朝代更迭，一些成望较高 的君主逐渐意识到，监察权本身也需要监督。为此，许多朝代的普遍做法是让地位、品级较低的 官员担任监察机构的长官。如汉代的监察御史、刺史等官员，职位仅六百石，但可纠察二千石以 上的官员；许多朝代的御史官阶仅四五品，有的甚至更低，亦可监察一二品以上的大员，“小则上 封，大则廷诤。其选甚重，其秩甚卑”是历朝各级监察官员的典型特征。 我国古代的各个封建王朝，对监察制度的改革从未停止，历朝历代的君主围绕独立行使监察 权、完善机构间的制约监督等主题，不断调整和优化监察机构，使得监察机关的职能权限得到增 强，监察对象的范围得以扩大，监察权力能够保持相对独立性和权威性。这些监察制度的改革举 措，一定程度上减少了腐败现象的发生、调和了各种权力之间的矛盾、维护了中央王朝的权成，在 我国古代国家治理中发挥了独特作用。当然，中国古代的监察制度作为封建制度的重要组成部 分，其产生、发展、成熟适应了中国封建社会的发展，是封建专制主义不断强化的产物，其本质也 是为了维护皇权、服务于皇权，这也是我国古代监察制度在近代未能朝着民主化、法治化方向发 展的根本原因。 (摘编自周翔、刘朋乐《我国古代监察制度的发展演进及其历史价值》) 材料二： 宋代言谏监察系统进一步扩展，从言谏机构、言谏对象来看，都发生了重大变化。一是按照 职权之别分设了谏院和门下后省两大相对独立的部门，前者掌管言谏，后者负责审驳。在宋代， 谏院脱离原本所属机构门下省，已成为一个完全独立的中央言谏机关，谏官也脱离宰相而获得独 立地位，不再由宰相举荐而转由皇帝亲授。门下后省有封驳职权，从政令到诏令都在其审议、审 核之中。为了加强对宰相及文武百官的监督监察，宋王朝又在谏院下设隶属于谅议大夫的登闻 检院和隶属于司谏、正言的登闻鼓院。鼓院为官吏士民的进状机关，举凡朝政得失、公私利害、理 雪冤滥乃至奇方异术等都可以经鼓院进状，而检院是进状的再审机关。在门下后省又下设通进 司和进奏院，前者负责向皇帝进呈奏章，后者负贵上传下达各州的公文。 二是扩大了言谏对象。宋代谏官包括左散骑常侍、左谏议大夫、左司谏、左正言、给事中等， 其中给事中是门下后省的长官。谏官们原本以谏诤皇帝违失、封驳诏书和奏章为重点，但是到了 宋代则转向了以规正宰相和文武百官的违失为主。从谏诤朝政的阙如和对皇帝献纳谏正，转向 更侧重规谏三省到大臣百官，这是宋朝言谏监察的重大变革。言谏之权由此开始成为皇帝监察 臣下的工具，这种转换使言谏失去了本色和初衷，成为皇帝集权专制的工具和手段，进一步强化 了皇权。 三是允许台官言事和谏官弹动，尤其是言事御史的产生，使得监察体蒯发生了断变化。谏官 言谏监察与御史纠弹监察原本是在各自场域独立运行的两个不同系统，但宋代则让谏官可以掌 弹动，而御史又可行使言谀，有谏诤权，言谏与纠弹职能相互渗透。宋代专职言事仰史的设置，更 是将御史与谏官的事权结合在一起。虽然这时候台谏机构还是各自独立存在与运行，而且还是 各司其主要职责，但事实上已初具台谀合一的雏形。 (谪编自舒绍福《我国古代言谀监察的流变与镜鉴》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.我国古代监察机构直接对皇帝负费，与其他部门不存在隶属关系，这保证了监察权不受 其他权力的干扰。 B.历初对监察官员的选拔十分严格，监察官员虽然品级不高，但“小则上封，大则廷诤”，责任 重大。 C.我国古代政治体制在制度设计层面，相权服务于皇权，但在实际运行过程中，有时会出现 相权过大、威胁皇权的情况。 D.谏院原隶属于门下省，宋代时脱离出来，成为一个谏官由皇帝亲授的完全独立的中央机 关，掌管言谏。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.监察机构的独立性在加强中央皇权的同时，也造成了地方监察权扩张的问题。 B.登闻鼓院与登闻检院所隶属的机构和官吏不同、职责不同，二院互相制约与监督。 C.宋代允许台官言事、谏宜弹劾，使言谏与纠弹职能相互渗透，形成了台谏合一制度。 D.我国古代监察制度是封建制度的重要组成部分，它的产生是出于维护皇权的需要。 3.根据材料一，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 秦汉时期的监察官员普遍①，但往往能监察位及三公的重臣皇亲，并保持着相当的成 慑力量。为避免产生监察官员因收入微薄而接受贿赂、失职违法的弊端，秦汉时期的最高统治 者便采用②的做法。监察人员掌握监察大权，对于违法失职的官员，无论官职大小、品秩 高低，皆可监督弹动，从而提高了监察官员的声威；同时，秦汉最高统治者对监察官员还实行厚 赏的政策，并对卓有政绩者给予提拔升迁。然而这一政策也有不妥之处。权重往往造成权力 膨胀，结果不仅起不到加强中央集权的监察作用，反而③。如东汉后期刺史权力不断加 重，致使监察机构演变成为一级行政单位，形成了东汉后期政局尾大不掉的局面。 4.宋代言谏监察系统体现了我国古代监察制度哪些基本特征？请结合材料简要说明。(4分) 5.我国古代监察制度对于现当代监察制度建设有何启示？(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 梦幻快递 范小青 货送出后的第三天，也就是中间隔了两天，我接到一个妇女的电话，问快递怎么没到？这事 情不稀罕，多了去，我也不着急，先问她怎么个情况，她说我前天上午给她打过电话，说马上送到， 结果等了两天也没到。 我回想了想我前天的工作，没有遗漏呀，前天的任务我都完成了呀，不过我也仍然没有着急， 我又问她，你前天接到的电话，确定是我打给你的吗？她说当然呀，我手机上还保留着你的电话 呢，要不我怎么会打电话给你呢，幸亏我留着，否则还不知道找谁呢。我十分耐心地再跟她碗认 一遍，你是说，前天我跟你联系过，说马上送快递给你？她说，是呀。 我赶紧挤时间回公司调前天的单子，调出单子我就仔仔细细一一检查，根本就没有疏酒呀， 张张单子都有人签收，这说明什么呢，说明我没有出差错。我给那个妇女回了个电话，告诉地，她 的那个地址，确实有快件，货物也确实已经投递了，因为有人签收了。地说，奇了怪，那是谁？谁 签收的？我看了看那个名字，签得龙飞凤舞，我勉强看出来了，告诉地，是某某某。她愣了一会， 说，不对呀，我根本就不认得你说的这个某某某，她不是我们家的人，你投错了。我的脑袋“轰”地 一下大了，我赶紧冷静下来，让脑袋缩回去，仔如想了一想可能发生的错误它在哪里，既然签收的 人名错了，首先，我当然想到了地址。我还是有些经验的，我再和那妇女核对地址，果然，地址错 了一个字，洪湖花国，成了洪福花园，我经脸丰富，一下就知道，这是方言口音问题，因为发音中的 h和「分不清。 现在我到了洪福花圆的那幢楼，上了那个儿零几，敲门，门开了，一个陌生的妇女出现在我面 前，有些茫然地看着我。我直栽了当跟地说明了情况，我一边说，她一边摇头，摇到最后，她说，你 搞错了，我没有收你送来的快件。我说，我是前天来你这儿投递的，是你自己签收的。她看了看 地址，有些奇怪地说，咦，地址碗实是我的，但是收件人不是我呀。不等我再发难，她又进一步看 出了问题的实质，跟我说，不仅收件人不是我，签收的人也不是我，别说名字不是我，笔迹也不是 我的呀。 我满以为这样一个小错误，只要再到错误的地址上跑一趟，负负得正，就能解决了，哪知情况 复杂起来了。看来她真是深知我的难处，她又主动建议说，你要是不相信，你拿纸出来，我签个名 你比比看，看那单子上到底是不是我的字。 她在我提供的纸上，写下了她的名字，我只瞄了一眼，心里就认了，我手里的运送单，肯定不 是她签收的。我又换了个思路，再问她，会不会你不在家，是你家里人签的？她说，我家里人白天 都不会在家的，再说了，我家里也没有叫这个名字的人呀。她看我一脸的疑惑，又说，你快递的什 么东西呀，贵重物品吗？我说，好像不是贵重物品，没有保价，是某某电视购物的拖把。她说，那 就更不可能有人冒领了，冒领个拖把干什么？值吗？ 我没有错，拖把就不会有错，但是那把正劢的拖把它到底到哪里去了呢？ 我再调动起以往的经验教训，仔细想了一下，是我走错了楼层吗？应该到五楼的，结果潜意 识里我想偷懒，就少爬了一层，到了四楼？或者，我走错了一幢楼，把三幢看成了二幢，这也是有 可能的，或者，我根本就没有来过这个小区，我到的是另一个小区？ 这个想法一出来，立刻把我自己吓了一跳，正如我在梦里看到的，一幢一幢的楼，一个一个的 小区，都是一样的，但是我是按图索骥的，难道我手里拿着一个地址，会走到另一个地址去吗？我 如果没有去过那个小区，我怎么会记得那个小区呢，难道是在梦里去的？ 我回忆起前天送快件的情形，忽然灵光闪现，我想起来了，我在那个小区，曾经遇到了一个熟 人，我们还站在小区的路上说了一会儿话，我只要找到这个人，事情就迎刃而解了。 他到底是谁？ 家人？同学？朋友？同事？亲成？邻居？ 然后我又不惧麻烦地一一地把有可能的人都问了一遍，有人听不懂，不理我，凡听懂了的，都 特奇怪，说，什么小区？听都没听说过，我到那里干什么？也有的说，你什么意思？今天又不是愚 人节，就算今天是愚人节，你的把戏一点也不好玩。还有一个更甚，说，你在跟踪我？谁让你干 的？你不说我也知道，是谁谁谁让你干的。 如此这般，我心里就更着急了。 见我抓狂了，我一同事提醒我说，你去看看小区的摄像吧。 我的个天，果然有我，我还真的是进了这个小区的。我看到我电瓶车上外了如此之多的快件 箱子，自己都把自己吓一跳，要是看到的是别人，我一定会替他担心的，这轻轻飘飘的车子，能载 这么多的货物吗？ 跟着我的身形再往下看，我的个老天，我真的看到我在小区碰到的那个人了。 那个人是我爷爷。 你们别害怕，我爷爷死了三年了，我遇见的是三年前去世的爷爷，我都没害怕，你们更不 用怕。 爷爷穿着绿色的邮递员的制服，推一辆自行车，车上也绑着大大小小的纸箱子。不过这并不 奇怪，因为爷爷年轻时是邮递员。 爷爷说，我本来是休息了，可是他们说人手不够，请我们这些早就休息了的，都出来帮帮忙。 我想了想，觉得这也无可厚非。所以你们别以为你们平时能够看到大街小巷的驮着快件的快递 员穿来穿去，其实还有一部分你们并没有看见哦。我正这么想着，爷爷又跟我说，现在这日子真 的方便，就算你从美国买个东西，几天就收到了，不像过去，等一封平信都要等上十天半月的。我 说，那是，现在这速度，简直就不能叫速度了。爷爷说，那叫穿越。 我回家告诉我妈，说我三天前在某某小区遇见了爷爷，我妈“呸”了我一声，骂道：“做你的大 头梦吧。” 一直到我的手机响起来，我才确认，这会儿我醒着呢。但是我又想，真的就能够确认吗？人 在梦里也会接打电话的呀，我自己就经常做打电话的梦，那真是活灵活现，按健，接听，说话，无一 不和醒着的时候一模一样。 电话是应收拖把的那个妇女打来的，她说拖把收到了，还谢了谢我。我很惊奇，我还没找到 拖把呢，她倒已经收到了，真叫人费解，这把拖把到底是哪一把拖把？是哪个好心人知道我纠结， 替我把拖把补上了；或者，是别一个粗心大意的寄件人，也写错了地址，恰好错到她的地址上去 了，于是别人的拖把就错递到她家去了；或者，是我爷爷心疼我，躲在哪里作了个法。 谁知道是怎么回事呢，反正拖把到了，不再有我什么事。 我回到公司，又接了一登任务，低头一看，单子上头一个投送地址是：梦幻花园。 我就出发往梦幻花园去了。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.小说刚开始我接到妇女的电话时，两次写到“不着急”“没有着急”，说明一开始我没有把 这事看得很复杂。 B.在和洪福花园陌生的妇女核对是否存在快递冒领的过程中，小说对如何排除我的怀疑的 情节叙述不厌其烦。 C.当我怀疑自己可能偷懒少爬楼梯或走借小区时“把我自己吓了一跳”，可见我对自己所犯 错误的自责和羞愧。 D.小说的结尾把投送地址名称称为“梦幻花园”，别有用意，照应了前面如梦一般送快递的 经历。 7.下列对小说中意外出现“爷爷”这个人物形象的说法，不正确的一项是(3分)》 A.自己看见了三年前去世的爷爷，这就大大增强小说的梦幻色彩和故事的离奇性。 B.爷爷年轻时是邮递员，我从事的也是快递业，暗示祖孙两代人存在一种特别的关联。 C.通过爷爷的话语，侧面反映了当下我从事的快递业快得可让人产生一种穿越感。 D.在恍惚之中看到爷爷意在表达了我对逝去亲人的思念，刻画普通人的情感世界。 8.小说以第一人称“我”为叙述视角，从读者的角度来看有什么好处？请结合文本作简要分析。 (4分) 9.有人说，这是一篇现实主义题材的小说；也有人说，这是一篇魔幻主义题材的小说。请结合文 本谈谈你的理解。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 庚辰，封功臣皆为列侯，大国四县，余各有差。下诏曰：“惟诸将业远功大，诚欲传于无穷，宜 如临深渊，如履得冰，战战栗栗，日慎一日。”博士丁恭议曰：“古帝王封诸侯不过百里，故强千弱 枝，所以为治也。今封诸侯四县，不合法制。”帝0曰：“古之亡国，皆以无道，未尝闻功臣地多而灭 亡者。”乃遣谒者即授印绶。 每旦视朝，日仄乃罢。数引公卿、郎、将讲论经理，夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠，永间谏 曰：“陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐爱精神，优游自宁。”帝曰：“我自乐此，不为疲 也。”虽身济大业，航航如不及，故能明慎政体，量时度力，举无过事。退功臣而进文吏戢弓失而散 马牛虽道未方古斯亦止戈之武焉。 (节选自《后汉书·光武帝纪》) 材料二： 太宗曰：“昔光武以孤军当王荞百万之众，非有刑法临之，此何由乎？” 靖曰：“兵家胜败，情状万殊，不可以一事推也。光武之起，盖顺人心之怨莽也，况又王寻、王 邑不晓兵法，徒夸兵众，所以自此败。臣案《孙子》曰：‘卒未亲附而罚之，则不服；已亲附而罚不 行，则不可用。’此言凡将先有爱结于士，然后可以严刑也。若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。” (节选自《武经七书》) 材料三： 太宗曰：“汉高祖能将将，其后韩、彭见诛，萧何下狱，何故如此？” 靖曰：“臣观刘、项皆非将将之君，当秦之亡也，张良本为韩报仇，陈平、韩信皆怨楚不用，故假 汉之势，自为奋尔。至于萧、曹、樊、灌，悉由亡命，高祖因之以得天下。设使六国之后复立，人人 各怀其旧，则虽有能将将之才，岂为汉用哉？以此言之，韩、彭见诛，范增不用，其事同也。臣故谓 刘、项皆非将将之君。” 太宗曰：“光武中兴，能保全功臣，不任以吏事，此则善于将将乎？” 靖曰：“光武虽藉前构，易于成功，然荞势不下于项籍，寇、邓0未超于萧、张，独能推赤心，用柔 治，保全功臣，贤于高祖远矣！以此论将将之道，臣谓光武得之。” (节选自《兵经百字·唐李问对》) [注]①帝：汉光武帝刘秀（前5年~57年），字文叔，汉高祖刘邦九世孙，东汉开国皇帝，中国 历史上杰出的政治家、军事家，开创了“光武中兴”的治世。②寇、邓：寇恂、邓禹，是东汉的开国 功臣。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每 涂一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 退功臣A而进文吏B戢弓矢C而散马牛D虽道未方E古F斯G亦止戈日之武焉。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“皆以无道”的“以”与《陈情表》“臣以险衅，夙遭闵凶”的“以”意思相同。 B.乐，以…为乐，意动用法，与《大学之道》“先齐其家”的“齐”用法相同。 C.济，成功，与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”的“济”意思不相同。 D.见，表被动，被，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”的“见”用法不相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.丁恭认为光武帝对有功之臣的封赏太过，不符合法制，光武帝认为对功臣封赏大不会导 致亡国。 B.皇太子劝谏光武帝保养精神，要向黄帝、老子那样修身养性，光武帝却说自己乐意这样做， 并不觉得疲劳。 C.李靖认为凡是将领要想成功作战，首先要施加仁爱团结士卒，然后再施以严刑，才能成功 统领士卒。 D.唐太宗认为汉高祖善于统率将帅，李靖说刘邦和项羽一样刚愎自用，因而都不是善于统率 将帅的君王。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)宜如临深渊，如履薄冰，战战栗栗，日慎一日。 (2)光武虽藉前构，易于成功，然莽势不下于项籍。 14.光武帝刘秀能够夺得天下，并开创“光武中兴”的治世，主要原因有哪些？请结合所给的三则 材料，从主观与客观两个角度简要概括。(5分) C.我国古代政治体制在制度设计层面，相权服务于皇权，但在实际运行过程中，有时会出现 相权过大、威胁皇权的情况。 D.谏院原隶属于门下省，宋代时脱离出来，成为一个谏官由皇帝亲授的完全独立的中央机 关，掌管言谏。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.监察机构的独立性在加强中央皇权的同时，也造成了地方监察权扩张的问题。 B.登闻鼓院与登闻检院所隶属的机构和官吏不同、职责不同，二院互相制约与监督。 C.宋代允许台官言事、谏官弹劾，使言谏与纠弹职能相互渗透，形成了台谏合一制度。 D.我国古代监察制度是封建制度的重要组成部分，它的产生是出于维护皇权的需要。 3.根据材料一，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 秦汉时期的监察官员普遍①，但往往能监察位及三公的重臣皇亲，并保持着相当的咸 慑力量。为避免产生监察官员因收入微薄而接受贿赂、失职违法的弊端，秦汉时期的最高统治 者便采用②的做法。监察人员掌握监察大权，对于违法失职的官员，无论官职大小、品秩 高低，皆可监督弹动，从而提高了监察官员的声咸；同时，秦汉最高统治者对监察官员还实行厚 赏的政策，并对卓有政绩者给予提拔升迁。然而这一政策也有不妥之处。权重往往造成权力 膨胀，结果不仅起不到加强中央集权的监察作用，反而③。如东汉后期刺史权力不断加 重，致使监察机构演变成为一级行政单位，形成了东汉后期政局尾大不掉的局面。 4.宋代言谏监察系统体现了我国古代监察制度哪些基本特征？请结合材料简要说明。(4分) 5,我国古代监察制度对于现当代监察制度建设有何启示？(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 梦幻快递 范小背 货送出后的第三天，也就是中间隔了两天，我接到一个妇女的电话，问快递怎么没到？这事 情不稀罕，多了去，我也不着急，先问她怎么个情况，她说我前天上午给她打过电话，说马上送到， 结果等了两天也没到。 我回想了想我前天的工作，没有遗漏呀，前天的任务我都完成了呀，不过我也仍然没有着急， 我又问她，你前天接到的电话，确定是我打给你的吗？她说当然呀，我手机上还保留着你的电话 呢，要不我怎么会打电话给你呢，幸亏我留着，否则还不知道找谁呢。我十分耐心地再跟她确认 一遍，你是说，前天我跟你联系过，说马上送快递给你？她说，是呀。 我赶紧挤时间回公司调前天的单子，河出单子我就仔仔细细一一检查，根本就没有疏漏呀， 张张单子都有人签收，这说明什么呢，说明我没有出差错。我给那个妇女回了个电话，告诉她，她 的那个地址，确实有快件，货物也功实已经投递了，因为有人签收了。她说，奇了怪，那是谁？谁 签收的？我看了看那个名字，签得龙飞风鼻，我勉强看出来了，告诉她，是某某某。她愣了一会， 说，不对呀，我根本就不认得你说的这个某某某，她不是我们家的人，你投错了。我的脑袋“轰”地 一下大了，我迁紧冷静下来，让脑袋缩回去，仔细想了一想可能发生的错误它在哪里，既然签收的 人名错了，首先，我当然想到了地址。我还是有些经验的，我再和那妇女核对地址，果然，地址错 了一个字，洪湖花园，成了洪福花园，我经验丰富，一下就知道，这是方言口音问题，因为发音中的 h和「分不清。 现在我到了洪福花园的那幢楔，上了那个几零几，敲门，门开了，一个陌生的妇女出现在我面 前，有些茫然地看着我。我直截了当跟她说明了情况，我一边说，她一边摇头，摇到最后，她说，你 搞错了，我没有收你送来的快件。我说，我是前天来你这儿投递的，是你自己签收的。她看了看 地址，有些奇怪地说，咦，地址确实是我的，但是收件人不是我呀。不等我再发难，她又进一步看 出了问題的实质，跟我说，不仅收件人不是我，签收的人也不是我，别说名字不是我，笔迹也不是 我的呀。 我满以为这样一个小错误，只要再到错误的地址上跑一趟，负负得正，就能解决了，哪知情况 复杂起来了。看来她真是深知我的难处，她又主动建议说，你要是不相信，你拿纸出来，我签个名 你比比看，看那单子上到底是不是我的字。 她在我提供的纸上，写下了她的名字，我只瞄了一眼，心里就认了，我手里的运送单，肯定不 是她签收的。我又换了个思路，再问她，会不会你不在家，是你家里人签的？她说，我家里人白天 都不会在家的，再说了，我家里也没有叫这个名字的人呀。她看我一脸的疑惑，又说，你快递的什 么东西呀，贵重物品吗？我说，好像不是贵重物品，没有保价，是某某电视购物的拖把。她说，那 就更不可能有人冒领了，冒领个拖把干什么？值吗？ 我没有错，拖把就不会有错，但是那把正确的拖把它到底到哪里去了呢？ 我再调动起以往的经验教训，仔细想了一下，是我走错了楼层吗？应该到五楼的，结果潜意 识里我想偷懒，就少爬了一层，到了四楼？或者，我走错了一幢楼，把三幢看成了二幢，这也是有 可能的，或者，我根本就没有来过这个小区，我到的是另一个小区？ 这个想法一出来，立刻把我自己吓了一跳，正如我在梦里看到的，一幢一幢的楼，一个一个的 小区，都是一样的，但是我是按图索骐的，难道我手里拿着一个地址，会走到另一个地址去吗？我 如果没有去过那个小区，我怎么会记得那个小区呢，难道是在梦里去的？ 我回忆起前天送快件的情形，忽然灵光闪现，我想起来了，我在那个小区，曾经過到了一个熟 人，我们还站在小区的路上说了一会儿话，我只要找到这个人，事情就迎刃而解了。 他到底是谁？ 家人？同学？朋友？同事？亲戚？邻居？ 然后我又不惧麻烦地一一地把有可能的人都问了一遍，有人听不懂，不理我，几听懂了的，都 特奇怪，说，什么小区？听都没听说过，我到那里干什么？也有的说，你什么意思？今天又不是愚 人节，就算今天是愚人节，你的把戏一点也不好玩。还有一个更甚，说，你在跟踪我？谁让你干 的？你不说我也知道，是谁谁谁让你千的。 如此这般，我心里就更着急了。 见我抓狂了，我一同事提醒我说，你去看看小区的摄像吧。 我的个天，果然有我，我还真的是进了这个小区的。我看到我电瓶车上绑了如此之多的快件 箱子，自己都把自己吓一跳，要是看到的是别人，我一定会替他担心的，这轻轻飘飘的车子，能我 这么多的货物吗？ 跟着我的身形再往下看，我的个老天，我真的看到我在小区碰到的那个人了。 那个人是我爷爷。 你们别害怕，我爷爷死了三年了，我遇见的是三年前去世的爷爷，我都没害怕，你们更不 用怕。 爷爷穿着绿色的邮递员的制服，推一辆自行车，车上也外着大大小小的纸箱子。不过这并不 奇怪，因为爷爷年轻时是邮递员。 爷爷说，我本来是休息了，可是他们说人手不够，请我们这些早就休息了的，都出来帮帮忙。 我想了想，觉得这也无可厚非。所以你们别以为你们平时能够看到大街小巷的驮着快件的快递 员穿来穿去，其实还有一部分你们并没有看见哦。我正这么想着，爷爷又跟我说，现在这日子真 的方便，就算你从美国买个东西，儿天就收到了，不像过去，等一封平信都要等上十天半月的。我 说，那是，现在这速度，简直就不能叫速度了。爷爷说，那叫穿越。 我回家告诉我妈，说我三天前在某某小区過见了爷爷，我妈“呸”了我一声，骂道：“做你的大 头梦吧。”