2026年湖南长沙市明达高级中学高一上学期学业水平考试历史试题

绝密★启用前 长沙市明达高级中学高一学业水平考试历史试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1.有人说：孔子是儒家思想的形象大使，其形象先后大致经历了被“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程，近似于七次洗礼。其中的“僵化”形象理解正确的是 A. 春秋时期孔子维护周礼，不知变通，以迎合时代的需要 B. 董仲舒提倡“罢黜百家、独尊儒术”，牵制国人思想 C. 洋务派提倡“中体西用”，进一步强化儒家正统地位 D. 理学家们把孔子改造成“存天理，灭人欲”的政治说教者 2.中国共产党将马克思主义普遍真理同中国革命和建设的具体实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论。这三大理论被写入党章并确立为党的指导思想分别是在哪些会议上() A. 中共七大、中共十五大、中共十六大 B. 中共七大、中共七届二中全会、中共十五大 C. 中共七届二中全会、中共八大、中共十六大 D. 中共八大、中共十一届三中全会、中共十六大 3.选官是政治活动中重要的一环。下列对古代中国官员选拔的叙述，正确的是() A. 汉武帝选拔身份低微的士人组成外朝以牵制内朝 B. 九品中正制是世官制的一种，强化了中央的权力 C. 科举制促进了社会阶层的流动，政治公平性加强 D. 明朝内阁是中央级行政机构，但始终无法定地位 4.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其体现共同主题是（） 1865年 李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。” 1894年 郑观应说：“西人以商为战，欲制两人以自强，莫如振兴商务。” 1903年  章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。”  1913年  梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。” A. 启蒙与救亡并重 B. 推动中国近代化 C. 救国与救民并重 D. 实现国民西化 5.钱穆说：“中国以农立国……往往以我日常用品易彼奇珍异玩，徒是引起国内之贫富不均，以及风俗之奢华。而于整个国民生计，无大补益。故对外战争，除防止侵略外，常无所利。”文中认为“常无所利”的根本原因是（    ） A. 商品经济发达 B. 封建经济自给自足的特点 C. 封建政府闭关锁国的政策 D. 封建政府重农抑商的政策 6.下表为甲午战争前（1840-1894年）买办资本的投资去向表。提此可知（　　） 项目 投资额（千两） 占总数（%） 交存外商企业保证金 100000 50.0 附股于外商企业 12000 6.0 投资城市房地产 30000 15.0 投资商业、银钱业 53000 26.5 投资近代工业、航运业 5000 2.5 A. 买办资本的投资导致小农经济的瓦解 B. 洋务企业发展离不开办资本的投入 C. 买办资本对民族经济的发展推动有限 D. 买办资本改变了外资主导市场的局面 7.《吕氏春秋》载：“夫攻伐之事，未有不攻无道而罚不义也。攻无道而伐之义，则福莫大焉，黔首（百姓）利莫厚焉。”此观点直接反驳的是 A. 老子的“无为”思想 B. 荀子的“王道”思想 C. 墨子的“非攻”思想 D. 孟子的“仁政”思想 8.有学者认为,西周实行以“共主”名义下的地方分权体制 ,与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。据此,周、秦之间政治制度变动的基本趋势是() A. 从贵族制走向官僚制　 B. 从分裂割据走向统一帝国 C. 从世袭制走向选举制  　 D. 从封邦建国走向中央集权 9.在中国第一次较为全面地介绍马克思主义学说的人是（　　） A. 陈独秀 B. 鲁迅 C. 胡适 D. 李大钊 10.有学者指出，“辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”。此处“最后的胜利”指的是（　　） A. 实现大陆的统一 B. 全国的彻底解放 C. 民主政治的建立 D. 反帝反封建的胜利 11.秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们共同特点是 A. 加强了中央集权 B. 缓和了社会矛盾 C. 打破了世袭特权 D. 推进了民主进程 12.“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也；故有无相生，难易相成。”这是哪一派别的思想 A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 13.在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”称谓的由来从本质上反映了（　　） A. 皇权独尊 B. 皇帝安危国之大事 C. 封建等级制度森严 D. 皇帝显示自己威风 14.1938年，中共中央机关刊物《解放》周刊连续发表文章，总结七年来党在东北抗日游击战争中的经验教训，其根本经验的第一条便是“巩固和扩大抗日民族统一战线，‘分裂则败，联合则胜’，成为铁一般的定律”。这是中国共产党总结东北抗日斗争经验教训的第一次尝试。材料反映了中国共产党（　　） ①总结全面抗战的经验教训 ②在东北地区长期坚持抗日斗争 ③为抗日战争的胜利做准备 ④强调抗日民族统一战线的重要性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15.战国时期，各国纷纷变法。下列对各国变法目的表述正确的是（　　） A. 巩固卿大夫掌握的实权 B. 希望在兼并战争中取得优势 C. 促进工商业的繁荣发展 D. 试图恢复西周初年的分封制 16.2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面，两位领导人都强调“九二共识”作为两岸共同政治基础不应动摇。“九二共识”是指海峡两岸都坚持（　　） A. 四项基本原则 B. 一个中国原则 C. 和平统一，一国两制 D. 改革开放 17.先秦时期一位思想家颂扬道而贬低人的力量，认为政治干涉是罪恶的渊薮。如果让百姓任其自然，他们将和大自然以及彼此之间和谐相处。这位思想家应是（　　） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非子 D. 墨子 18.西晋人傅咸曾赞誉古代某一发明，可与文字开始使用有同样意义，“夫其为物，厥美可珍。廉方有则，体洁性贞。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新”。此发明是（　　） A. 指南针 B. 火药 C. 造纸术 D. 活字印刷术 19.如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关（　　） A. 百家争鸣，焚书坑儒 B. 焚书坑儒，独尊儒术 C. 百家争鸣，独尊儒术 D. 焚书坑儒，八股取士 20.章开沅在《离异与回归—传统文化与近代化关系试析》中探讨了传统文化与近代化的关系，提出“离异”与“回归”的命题，强调  “离异不可忘本，回归不可复古”。章开沅所说的“离异”是指 A. 寻觅本民族的主体意识 B. 拒绝西方近代文明 C. 模仿西方近代文明 D. 对传统文化的完全否定 21.“婚姻不问阀阅，直求资财”是宋代较为突出的一种社会现象。司马光曾直言：“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘才之多少”。这反映了宋代（　　） A. 百姓能够自由更换职业 B. 商人政治地位得到提高 C. 社会门第观念出现淡化 D. 居民可以随意迁移住所 22.“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜子帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是（       ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动 23.“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（　　） A. 在边疆设立节度使 B. 分化事权使各部门相互牵制 C. 置转运使管理地方财政 D. 设通判监督地方长官 24.下列对春秋战国时期民族关系重大变化的判断，最确切的是（　　） A. “华夏认同”观念产生并发展 B. 中原各国自称为“华夏” C. 戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 D. 华夏族分布更为广泛 25.下图是汉代风扇车，是用来分离谷物和杂质、尘土的复杂农具，其使用方法是将混着杂物的谷物籽粒倒入顶部梯形的喂料斗，谷粒在重力作用下直接从下边的出料口流出，而谷壳、糠皮等比重较轻的杂物就从出风口吹出。风扇车的发明（　　） A. 使机器逐渐取代手工劳作 B. 推动了手工业的进步 C. 促进了家庭式劳作的形成 D. 助推小农经济的发展 第II卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。 26.阅读下列材料，回答问题。 材料一   中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看,这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。 ——[美]伯恩斯等《世界文明史》 材料二    (儒家学说)在修身治国方面,它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,给正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后,儒学几经变化,礼教德治思想始终一贯,从而成为中国传统文化的正宗。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三    明清之际,从李贽“穿衣吃饭,即是人伦物理”,到黄宗羲“天下为主,君为客”；从顾炎武批判“私天下”,到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论,充分说明这一时期思想界的活跃。 ——高中历史人民版必修三 请回答： （1）材料一提出的“晚周时期大动乱”给思想领域带来了怎样的影响?儒家提出的“稳定社会和安抚人心的原则”有哪些? （2）春秋战国时期“迂阔难行”的儒家学说为什么自汉武帝时代起能成为正统思想?其社会影响如何? （ 3）材料三中说的“思想界的活跃”主要体现在什么地方?分析当时“思想界的活跃”的社会根源。 27.阅读材料，回答问题。 材料一清入关前，凡军国大政皆交议政王大臣会议决定。入关后，这种传统被继承了下来。议政王大臣会议由满族上层贵族组成，也称“国议”（或公议），权力很大，“诸王大臣佥议既定，虽至尊无如之何”。 雍正七年（1729年），为方便及时处理西北地区与准噶尔部的作战军务，始设军需房。以亲王、大臣充任。雍正八年，设立军机处。雍正十年三月，颁军机处印信。”军机处承旨办理机务，取代了议政王大臣会议诸王参预政务的权力。军机处大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书、侍郎中选定，即所谓的“无专官”。凡被选入军机处的大臣，都是皇帝宠眷的亲信，参与军国大政，但决定权在皇帝。军机大臣不过是皇帝的机要秘书而已，“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》下册 （1）根据材料一并结合所学知识，回答清朝在政治形态方面各发生了哪些变化与对中国社会发展产生的影响。 材料二在民主政制中，没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权交付给大多数，他是那个社会的一分子，这样，所有的人都是平等的，与他们在自然状态之中无异。在他看来，民主制可以使人人平等，人们可以享有宗教信仰、思想和言论的自由。 ——斯宾诺莎《神学政治论》 （2）根据材料二概括斯宾诺莎的基本主张？结合所学知识说明斯宾诺莎的思想在18世纪晚期的美国是如何体现的？ 材料三京津冀地区在中国近代史上具有重要的历史地位。下表是某同学收集的相关资料： 时间 历史资料 1878年 清政府在唐山正式成立“开平矿务局” 1878年 朱其昂在天津创办贻来牟机器磨坊 1895年 “公车上书”创办《万国公报》成立强学会 1895年 清政府放宽民间设厂限制 1897年 严复在天津创办《国闻报》、后出版译著《天演论》 1912年 清帝颁布退位诏书 1917年 范旭东在天津创办永利碱厂 1917年 《新青年》编辑部迁到北京 1919年 五四运动在北京爆发 1924年 孙中山北上京津，宣传新三民主义 1949年 中国人民政治协商会议在北京召开 （3）根据材料三并结合所学知识，总结概括并评述京津冀地区中国的政治近代化历程 材料四第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。—— 1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》第一条中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 ——1999年九届全国人大宪法修正案 （ 4）根据材料四，概括新时期以来党和政府在民主政治建设方面做了哪些探索和创新？ 28.阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自刘盼盼《明清时期人口和耕地的变化对经济发展的影响：基于1600—1840年数据分析》 材料二 明万历四十八年（1620年）的山东，“十月，大雨冰，地厚尺许，树枝皆折，鸟兽多饿死”。崇祯元年（1628年）的河北，“夏，畿辅旱，赤地千里”。崇祯六年（1633年）的山西、陕西西安、米脂旱灾，粮价奇高，出现食人现象。在频繁的旱灾发生的同时，水涝灾害也异常严重。以陕北地区为例，在崇祯年间，共发生大水灾6次，水灾使黄河泛决，延安、绥德等城池被淹，地毁人亡时常发生。水旱灾未退，蝗灾、鼠疫也接连频发。 ——摘编自肖杰等《明清小冰期鼎盛期气候变化及其社会响应》 材料三 玉米、番薯（红薯）在明朝末年就已经传入中国，清朝初年红薯推广技术就已经成熟，玉米也开始推广。马铃薯也陆续引进推广。 ——摘编自易富贤《就清朝初年人口数量与葛剑雄先生商榷》 (1) 根据材料一，概括明清时期中国人口变化的趋势 (2) 根据材料二、三并结合所学知识，分析明清时期中国人口变化的原因 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 长沙市明达高级中学高一学业水平考试历史试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1.有人说：孔子是儒家思想的形象大使，其形象先后大致经历了被“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程，近似于七次洗礼。其中的“僵化”形象理解正确的是 A. 春秋时期孔子维护周礼，不知变通，以迎合时代的需要 B. 董仲舒提倡“罢黜百家、独尊儒术”，牵制国人思想 C. 洋务派提倡“中体西用”，进一步强化儒家正统地位 D. 理学家们把孔子改造成“存天理，灭人欲”的政治说教者 【答案】D 【解析】考查理解分析问题的能力。考查儒家思想的发展演变。根据所学可知，A表述错误，不符合史实，春秋时期孔子维护周礼，不知变通，并非迎合时代的需要，而是反映了孔子的保守色彩；B是孔子被“正统化”，不符合题意；C错误，洋务派进行洋务运动，虽然以“中体西用”作为自己的指导思想，但是毕竟引进了西方先进的科技，解放了人们的思想，不符合题意；理学家们把孔子改造成“存天理，灭人欲”的政治说教者，这是孔子思想的僵化时期，D正确。故选D项。 2.中国共产党将马克思主义普遍真理同中国革命和建设的具体实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论。这三大理论被写入党章并确立为党的指导思想分别是在哪些会议上() A. 中共七大、中共十五大、中共十六大 B. 中共七大、中共七届二中全会、中共十五大 C. 中共七届二中全会、中共八大、中共十六大 D. 中共八大、中共十一届三中全会、中共十六大 【答案】A 【解析】本题属于基础知识识记层次，比较简单。本题考查对20世纪以来中国重大思想理论成果相关内容的认识。正确解答本题的关键，即在于把握住中共几次重要代表大会的时间。结合所学知识，可知：毛泽东思想是在1945年的中共七大上，被写入党章并确立为党的指导思想的；邓小平理论是在1997年的中共十五大上，被确立为党的指导思想的；“三个代表”重要思想是在2002年的中共十六大上，被确立为党的指导思想的。综上，本题正确答案选A。 3.选官是政治活动中重要的一环。下列对古代中国官员选拔的叙述，正确的是() A. 汉武帝选拔身份低微的士人组成外朝以牵制内朝 B. 九品中正制是世官制的一种，强化了中央的权力 C. 科举制促进了社会阶层的流动，政治公平性加强 D. 明朝内阁是中央级行政机构，但始终无法定地位 【答案】C 【解析】汉武帝实行内外朝制度，用内朝牵制外朝，故A项错误； 九品中正制根据门第选官，君主主动权不大，久而久之成为世族地主操纵政权的工具，削弱了君主和中央权力，故B项错误； 科举制使不具有贵族身份的士人能改变自己的命运，增加政治公平性，故C项正确； 明朝内阁只是皇帝的内侍机构，不是中央级行政机构，故D项错误。 4.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其体现共同主题是（） 1865年 李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。” 1894年 郑观应说：“西人以商为战，欲制两人以自强，莫如振兴商务。” 1903年  章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。”  1913年  梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。” A. 启蒙与救亡并重 B. 推动中国近代化 C. 救国与救民并重 D. 实现国民西化 【答案】B 【解析】本题考查中国近代化的问题和比较分析问题的能力。由材料中信息可知李鸿章和郑观应的思想，有利于经济近代化；章太炎和梁启超的思想有利于政治近代化，他们的共同点都是希望中国实现近代化，故B项说法正确。由此可知，ACD三项说法均与材料主旨不符，故选B。 5.钱穆说：“中国以农立国……往往以我日常用品易彼奇珍异玩，徒是引起国内之贫富不均，以及风俗之奢华。而于整个国民生计，无大补益。故对外战争，除防止侵略外，常无所利。”文中认为“常无所利”的根本原因是（    ） A. 商品经济发达 B. 封建经济自给自足的特点 C. 封建政府闭关锁国的政策 D. 封建政府重农抑商的政策 【答案】B 【解析】本题考查自然经济，考查学生分析问题的能力。“常无所利”的根本原因应从经济的角度来考虑，B符合题意；A不符合古代的经济状况，排除；CD是经济政策，排除。故选B。 6.下表为甲午战争前（1840-1894年）买办资本的投资去向表。提此可知（　　） 项目 投资额（千两） 占总数（%） 交存外商企业保证金 100000 50.0 附股于外商企业 12000 6.0 投资城市房地产 30000 15.0 投资商业、银钱业 53000 26.5 投资近代工业、航运业 5000 2.5 A. 买办资本的投资导致小农经济的瓦解 B. 洋务企业发展离不开办资本的投入 C. 买办资本对民族经济的发展推动有限 D. 买办资本改变了外资主导市场的局面 【答案】C 【解析】从表中可知，买办积极投资近代企业，促进了民族工业的发展，故C正确； 外国商品的大量涌入导致小农经济的瓦解，故A错误； 洋务企业、改变了外资主导市场的局面材料未体现，故BD错误。 故选：C。 本题考查中国近代民族工业的发展，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。 本题难度中档，考查中国近代民族工业的发展，中国民族资本主义经济是在半殖民地半封建社会条件下艰难成长起来的，饱受外国资本的压迫，买办资本、官僚资本的排挤，封建生产关系的束缚及军阀官僚的压榨。 7.《吕氏春秋》载：“夫攻伐之事，未有不攻无道而罚不义也。攻无道而伐之义，则福莫大焉，黔首（百姓）利莫厚焉。”此观点直接反驳的是 A. 老子的“无为”思想 B. 荀子的“王道”思想 C. 墨子的“非攻”思想 D. 孟子的“仁政”思想 【答案】C 【解析】本题考查春秋战国时期“百家争鸣”的相关知识，旨在考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“夫攻伐之事，未有不攻无道而罚不义也”说明对战争的赞同，此观点直接反驳的是墨家的“非攻”思想，故C项正确；A项老子的“无为”思想，材料中没有体现，排除；荀子的“王道”思想属于治国思想，材料中没有体现，排除B；D项明显不符合材料中的信息，排除。故选C。 8.有学者认为,西周实行以“共主”名义下的地方分权体制 ,与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。据此,周、秦之间政治制度变动的基本趋势是() A. 从贵族制走向官僚制　 B. 从分裂割据走向统一帝国 C. 从世袭制走向选举制  　 D. 从封邦建国走向中央集权 【答案】B 【解析】本题主要考查古代政治制度的相关史实，旨在考查学生阅读材料获取有效信息的能力。题眼是“地方分权”、“君主‘独制’”。题干没有体现贵族问题，故A项错误；由“地方分权”到“君主‘独制’”可知，题干强调从分裂走向统一，故B项正确；题干也没有体现选举制，故C项错误；“君主‘独制’”体现的是君主专制，而非中央集权，故D项错误。故选B。 9.在中国第一次较为全面地介绍马克思主义学说的人是（　　） A. 陈独秀 B. 鲁迅 C. 胡适 D. 李大钊 【答案】D 【解析】依据课本知识点可知：在中国第一次较为全面地介绍马克思主义学说的人是李大钊； 故选D． 本题以马克思主义学说为考查背景，考查对介绍马克思主义人物知识点的掌握，考查对材料的综合分析能力． 解答本题掌握：在中国第一次较为全面地介绍马克思主义学说的人是李大钊，其代表著作为《我的马克思主义观》． 10.有学者指出，“辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”。此处“最后的胜利”指的是（　　） A. 实现大陆的统一 B. 全国的彻底解放 C. 民主政治的建立 D. 反帝反封建的胜利 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，辛亥革命主要是反对封建统治，北伐战争没有将“反帝反封”的任务完成，解放战争胜利后新中国建立，推翻了帝国主义和封建势力．故D正确． “实现大陆统一”出现在在新中国成立后，故排除A． B说法不符合史实，故排除． C出现在新中国成立后，与题干主旨不符，故排除． 故选D． 本题考查解放战争的影响．关键信息“事业在北伐战争中得到延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”． 本题考查中国民主主义革命相关知识，旨在看学生准确解读材料信息和分析问题的能力．本题可用排除法解决问题，难度适中． 11.秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们共同特点是 A. 加强了中央集权 B. 缓和了社会矛盾 C. 打破了世袭特权 D. 推进了民主进程 【答案】C 【解析】本题以古代东西方制度的对比为切入点，旨在考查识记、理解问题的能力。A项表述不符合雅典的梭伦改革，排除。BD两项表述都不符合秦朝实行的郡县制，排除。依据所学知识可知，秦朝的郡县制以官僚政治取代了贵族政治，打破了贵族世袭特权；雅典的梭伦改革按财产多少划分社会等级，打破了贵族世袭特权；二者的相同特点是打破了世袭特权，C符合题意，正确。故选C。  12.“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也；故有无相生，难易相成。”这是哪一派别的思想 A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】B 【解析】本题主要考查中国古代的道家思想。材料的含义是“天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。所以有和无互相转化，难和易互相形成”，这反映的是道家朴素的辩证法思想。故选B。 13.在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”称谓的由来从本质上反映了（　　） A. 皇权独尊 B. 皇帝安危国之大事 C. 封建等级制度森严 D. 皇帝显示自己威风 【答案】A 【解析】由材料“群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达”可知，“陛下”称谓的由来从本质上反映了专制皇权不容逾越，故A正确。 BCD均不合题干主旨，排除。 故选：A。 本题考查皇帝制度的相关知识，透过现象看本质是解决问题的关键。 题主要考查学生准确解读材料信息的能力。本题选项有一定的干扰性，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 14.1938年，中共中央机关刊物《解放》周刊连续发表文章，总结七年来党在东北抗日游击战争中的经验教训，其根本经验的第一条便是“巩固和扩大抗日民族统一战线，‘分裂则败，联合则胜’，成为铁一般的定律”。这是中国共产党总结东北抗日斗争经验教训的第一次尝试。材料反映了中国共产党（　　） ①总结全面抗战的经验教训 ②在东北地区长期坚持抗日斗争 ③为抗日战争的胜利做准备 ④强调抗日民族统一战线的重要性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】【分析】 本题考查中共在东北抗战的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 ②紧扣题干信息“总结七年来党在东北抗日游击战争中的经验教训”，说明②符合题意。 ④紧扣题干信息“巩固和扩大抗日民族统一战线”，说明④符合题意。 ①③题干信息均不能体现此两项，故排除①③。 故选C。 15.战国时期，各国纷纷变法。下列对各国变法目的表述正确的是（　　） A. 巩固卿大夫掌握的实权 B. 希望在兼并战争中取得优势 C. 促进工商业的繁荣发展 D. 试图恢复西周初年的分封制 【答案】B 【解析】根据所学，战国时期诸侯国间的兼并战争比春秋时期更加激烈，为适应兼并战争的需要，各国希望通过变法实现富国强兵的目的。因此，正确答案为B项。 卿大夫掌握诸侯国实权，是春秋后期到战国前期的事情；而战国时期的变法是为了巩固地主阶级的权力，故A说法错误。 C是客观结果，不是主观目的，故排除。 各国改革都加强了诸侯国君主的统治，故排除D。 16.2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面，两位领导人都强调“九二共识”作为两岸共同政治基础不应动摇。“九二共识”是指海峡两岸都坚持（　　） A. 四项基本原则 B. 一个中国原则 C. 和平统一，一国两制 D. 改革开放 【答案】B 【解析】“九二共识”的核心是坚持一个中国，故B正确； ACD均不符合题意，排除。 故选B。 本题考查海峡两岸关系的发展，“九二共识”的核心是坚持一个中国。“九二共识”的精髓是求同存异。 本题为基础题，考查海峡两岸关系的发展，两会就两岸交流中出现的问题进行接触与商谈后发现，虽然双方商谈的是事务性问题，但要顺利地解决问题，一个重要的事实必须首先明确：两岸间的事务性问题是一个国家内的事情，这就涉及一个中国原则的问题。 17.先秦时期一位思想家颂扬道而贬低人的力量，认为政治干涉是罪恶的渊薮。如果让百姓任其自然，他们将和大自然以及彼此之间和谐相处。这位思想家应是（　　） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非子 D. 墨子 【答案】A 【解析】依据材料可知，反映的是无为而治，顺其自然的思想，这是道家思想主张，A项是道家代表，正确。 B项是儒家思想代表，排除。 C项是法家思想代表，排除。 D项是墨家思想代表，排除。 故选：A。 本题考查百家争鸣。需要掌握道家思想及其代表。解题的关键是对材料的解读与分析，结合诸子百家思想主张及其代表解答即可。 本题考查对道家思想及其代表的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 18.西晋人傅咸曾赞誉古代某一发明，可与文字开始使用有同样意义，“夫其为物，厥美可珍。廉方有则，体洁性贞。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新”。此发明是（　　） A. 指南针 B. 火药 C. 造纸术 D. 活字印刷术 【答案】C 【解析】A．北宋末年中国的海船上开始用指南针，故A错误； B．火药用于军事上始于唐朝，故B错误； C．从“章蕴藻，实好斯文”可以看出书写文章有关，结合所学可知，造纸术在汉代就已经发明，因此题干的发明是造纸术，故C项符合题意； D．活字印刷术出现在北宋，故D错误。 故选：C。 本题以西晋人傅咸曾赞誉古代某一发明切入，考查四大发明及其对世界文明发展的贡献，四大发明，是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代劳动人民的重要创造，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。 本题考查中国古代的科学技术成就，需要掌握四大发明的时间，解题的关键是抓住题干时间“西晋”和关键信息“章蕴藻，实好斯文”，结合造纸术的相关知识解答即可。 19.如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关（　　） A. 百家争鸣，焚书坑儒 B. 焚书坑儒，独尊儒术 C. 百家争鸣，独尊儒术 D. 焚书坑儒，八股取士 【答案】B 【解析】根据所学，秦朝焚书坑儒，西汉独尊儒术，B项正确； 百家争鸣是春秋时期，八股取士是明清，排除ACD项。 故选：B。 本题考查的是秦朝和汉朝的统治，解答本题需要掌握秦朝和汉朝加强专制统治的措施。 本题考查的是秦朝和汉朝的统治，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 20.章开沅在《离异与回归—传统文化与近代化关系试析》中探讨了传统文化与近代化的关系，提出“离异”与“回归”的命题，强调  “离异不可忘本，回归不可复古”。章开沅所说的“离异”是指 A. 寻觅本民族的主体意识 B. 拒绝西方近代文明 C. 模仿西方近代文明 D. 对传统文化的完全否定 【答案】C 【解析】本题考查中国近代化问题，考查学生分析理解并解读史学观点的能力。分析材料信息可见，该中国学者在中国近代化问题上提出“离异”和“回归”的观点，即强调传统文化与西方近代文明的关系，突出了两者之间应有机地结合；据此相对于中国而言，“回归”指继承中国传统文化，“离异”则指模仿学习西方的近代文明，故C项正确；该学者探讨了中国近代化的中心问题，而非民族本体问题，故A项错误；“离异不可忘本，回归不可复古”即突出了在中国近代化上应将中国传统文化与西方近代文明辩证地结合的观点，既反对完全复古又反对全盘西化，故BD项错误。故选C。 21.“婚姻不问阀阅，直求资财”是宋代较为突出的一种社会现象。司马光曾直言：“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘才之多少”。这反映了宋代（　　） A. 百姓能够自由更换职业 B. 商人政治地位得到提高 C. 社会门第观念出现淡化 D. 居民可以随意迁移住所 【答案】C 【解析】A．材料核心是婚姻重视资财而非阀阅，与职业更换无关，故错误； B．材料未提及商人的政治权利或地位变化，仅涉及婚姻中的资财考量，故错误； C．材料中“不问阀阅（门第），直求资财”直接体现婚姻不再侧重门第，反映门第观念淡化，故正确； D．材料未涉及人口迁移相关内容，与题干主题无关，故错误。 故选：C。 本题考查了宋金元社会的变化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了宋金元社会的变化，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 22.“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜子帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是（       ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动 【答案】C 【解析】本题考查近代社会生活的变化。根据材料可知辛亥革命后，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令；还废除了跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼等，其他不好的社会习俗也逐渐得到了改变。故选C。    23.“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（　　） A. 在边疆设立节度使 B. 分化事权使各部门相互牵制 C. 置转运使管理地方财政 D. 设通判监督地方长官 【答案】B 【解析】宋朝在中央设置二府三司制度，在地方设立通判等机构，从而使不同的部门之间相互牵制，以加强皇权和中央集权，故B正确。 设立节度使是唐朝的策略，故不选A； 题干中转运使只是负责经济方面，不能体现出核心精神，故不选C； 设通判负责地方监督是具体的措施，不是其根本特点，故不选D。 故选：B。 本题考查宋朝加强中央集权的措施。要求运用所学分析、解读题干信息。 本题考查宋朝加强中央集权的措施，侧重考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用所学知识的能力。 24.下列对春秋战国时期民族关系重大变化的判断，最确切的是（　　） A. “华夏认同”观念产生并发展 B. 中原各国自称为“华夏” C. 戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 D. 华夏族分布更为广泛 【答案】A 【解析】结合所学可知，春秋时期中原各国自称为“华夏“周边民族产生了华夏认同观念，战国时期戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。因而，春秋战国时期民族关系重大变化是“华夏认同”观念产生并发展，A项正确，BCD项表述片面，排除BCD项。 故选：A。 本题主要考查华夏族的发展和华夏认同，要求依据史实判断春秋战国时期民族关系重大变化。 本题主要考查华夏族的发展和华夏认同，解答本题关键对选项进行全面解读，考查了唯物史观和时空观念。 25.下图是汉代风扇车，是用来分离谷物和杂质、尘土的复杂农具，其使用方法是将混着杂物的谷物籽粒倒入顶部梯形的喂料斗，谷粒在重力作用下直接从下边的出料口流出，而谷壳、糠皮等比重较轻的杂物就从出风口吹出。风扇车的发明（　　） A. 使机器逐渐取代手工劳作 B. 推动了手工业的进步 C. 促进了家庭式劳作的形成 D. 助推小农经济的发展 【答案】D 【解析】该工具为手工工具，并非机器，故A项错误； 农业工具无法推动手工业的进步，故B项错误； 家庭式劳作在春秋时期已经形成，故C项错误； 材料所示风扇车为汉代的农业加工工具，其产生提高了小农的生产效率，减少了小农粮食加工的时间，有利于助推小农经济的发展，故D项正确。 故选：D。 本题考查了中国古代农业生产工具，需要学生阅读史料并结合所学中国古代农业生产工具的相关知识作出回答。 本题以中国古代农业生产工具为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。 26.阅读下列材料，回答问题。 材料一   中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看,这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。 ——[美]伯恩斯等《世界文明史》 材料二    (儒家学说)在修身治国方面,它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,给正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后,儒学几经变化,礼教德治思想始终一贯,从而成为中国传统文化的正宗。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三    明清之际,从李贽“穿衣吃饭,即是人伦物理”,到黄宗羲“天下为主,君为客”；从顾炎武批判“私天下”,到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论,充分说明这一时期思想界的活跃。 ——高中历史人民版必修三 请回答： （1）材料一提出的“晚周时期大动乱”给思想领域带来了怎样的影响?儒家提出的“稳定社会和安抚人心的原则”有哪些? （2）春秋战国时期“迂阔难行”的儒家学说为什么自汉武帝时代起能成为正统思想?其社会影响如何? （ 3）材料三中说的“思想界的活跃”主要体现在什么地方?分析当时“思想界的活跃”的社会根源。 【答案】（1）影响：出现了百家争鸣的现象。原则：孔子提出“仁”的学说以及后来孟子发展孔子的“德治”思想，提出的“仁政”学说起到稳定社会和安抚人心的作用。 （2）原因：汉武帝时，政治上的大一统局面形成,需要有大一统的思想为根基；儒家学说经过董仲舒的改造，适应了汉武帝巩固大一统的需要。 影响：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。随着儒学地位的上升，政府加强了对思想、文化和教育的重视，有利于民族历史文化的进步。 （3）体现：这些思想家挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权等主张。对封建的正统思想提出挑战，成为近代进步思想的先声。 根源：明末商品经济蓬勃发展，资本主义萌芽产生，“重农抑商”的思想受到挑战。“工商皆本”的思想应运而生。 【解析】（1）本题主要考查百家争鸣的历史知识，考查学生灵活运用所学知识的能力。本问以“古代中国春秋战国时期的百家争鸣”作为切入点，具体考查儒家思想。关于第一小问，把握住“百家争鸣”局面即可。第二小问，根据材料一信息，重点围绕孔子的“仁”、“德治”以及孟子的“仁政”学说展开，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。 （2）本题主要考查汉代儒学的相关知识，考查学生灵活运用所学知识的能力。审题的时候，要注意明确题干“原因及影响”要求，避免答案的单一性。关于第一小问，根据材料信息，结合所学知识，围绕“经过董仲舒改造的儒学适应了汉代加强专制主义中央集权制度的需要“、”专制主义中央集权制度的时代推动儒学进一步发展”等角度展开认识。关于第二小问，重点把握住“儒学独尊，扼制了学术思想的自由发展；儒学地位不断提高”等，言之有理即可。 （3）本题主要考查明清之际思想活跃的相关内容，考查学生灵活运用所学知识的能力。关于第一小问，根据材料三信息，分析认知得出总认识，重点要注意凸显“反对和批判儒家正统意识；批判君主专制制度；批判继承传统儒学”等。关于第二小问的“根源”，要注意从经济（生产力）发展角度展开认识，围绕“商品经济不断发展；资本主义萌芽产生”等维度展开认识，所组织的答案言之有理即可。 27.阅读材料，回答问题。 材料一清入关前，凡军国大政皆交议政王大臣会议决定。入关后，这种传统被继承了下来。议政王大臣会议由满族上层贵族组成，也称“国议”（或公议），权力很大，“诸王大臣佥议既定，虽至尊无如之何”。 雍正七年（1729年），为方便及时处理西北地区与准噶尔部的作战军务，始设军需房。以亲王、大臣充任。雍正八年，设立军机处。雍正十年三月，颁军机处印信。”军机处承旨办理机务，取代了议政王大臣会议诸王参预政务的权力。军机处大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书、侍郎中选定，即所谓的“无专官”。凡被选入军机处的大臣，都是皇帝宠眷的亲信，参与军国大政，但决定权在皇帝。军机大臣不过是皇帝的机要秘书而已，“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》下册 （1）根据材料一并结合所学知识，回答清朝在政治形态方面各发生了哪些变化与对中国社会发展产生的影响。 材料二在民主政制中，没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权交付给大多数，他是那个社会的一分子，这样，所有的人都是平等的，与他们在自然状态之中无异。在他看来，民主制可以使人人平等，人们可以享有宗教信仰、思想和言论的自由。 ——斯宾诺莎《神学政治论》 （2）根据材料二概括斯宾诺莎的基本主张？结合所学知识说明斯宾诺莎的思想在18世纪晚期的美国是如何体现的？ 材料三京津冀地区在中国近代史上具有重要的历史地位。下表是某同学收集的相关资料： 时间 历史资料 1878年 清政府在唐山正式成立“开平矿务局” 1878年 朱其昂在天津创办贻来牟机器磨坊 1895年 “公车上书”创办《万国公报》成立强学会 1895年 清政府放宽民间设厂限制 1897年 严复在天津创办《国闻报》、后出版译著《天演论》 1912年 清帝颁布退位诏书 1917年 范旭东在天津创办永利碱厂 1917年 《新青年》编辑部迁到北京 1919年 五四运动在北京爆发 1924年 孙中山北上京津，宣传新三民主义 1949年 中国人民政治协商会议在北京召开 （3）根据材料三并结合所学知识，总结概括并评述京津冀地区中国的政治近代化历程 材料四第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。—— 1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》第一条中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 ——1999年九届全国人大宪法修正案 （ 4）根据材料四，概括新时期以来党和政府在民主政治建设方面做了哪些探索和创新？ 【答案】（1）变化：由皇帝权力受到限制到皇帝独揽大权，君主专制发展到顶峰；由满族贵族把持朝政到满汉大臣共同参政；由议政王大臣会议专权到军机处集中枢机构职能于一身。影响：促进了统一多民族国家的发展：强化了君主专制，使中国落后于世界历史发展潮流。 （2）天赋人权、自由平等、建立民主制、以立法保证民权：美国独立战争，《独立宣言》；制定《1787年宪法》实行三权分立，建立总统共和制。 （3）公车上书使维新思潮发展为政治运动，中国开始政治近代化的探索；清帝退位，是辛亥革命的重要成果，标志着君主专制制度的结束，民主共和成为历史潮流，北京青年学生掀起反帝反封建军阀的五四爱国运动，取得了初步胜利，无产阶级登上政治舞台，标志中国新民主主义革命开端；新政协召开，新中国成立，中国新民主主义革命基本胜利，中国进入人民当家做主的新时代。 （4）加强和扩大基层民主；把依法治国写进宪法，成为治国方针。 【解析】（1）本题主要考查清朝政治形态及其对中国社会发展产生的影响的知识，旨在考查解读材料，运用所学知识解决实际问题的能力。依据材料“清入关前，凡军国大政皆交议政王大臣会议决定····诸王大臣佥议既定，虽至尊无如之何、军机处承旨办理机务，取代了议政王大臣会议诸王参预政务的权力。军机处大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书、侍郎中选定·······军机处的大臣······参与军国大政，但决定权在皇帝”中的信息，结合所学知识，逐条归纳第一小问题的命题答案；在回答影响时，要把握住政治形态的变化产生影响双重性，既要回答积极，又要回答消极的。只要在回答时要有所侧重即可。 （2）本题主要考查括斯宾诺莎的基本主张及其在美国的体现的知识，旨在考查知识的迁移、认知和分析能力。依据材料“在民主政制中，没有人把他的天赋之权绝对转付于人······只把天赋之权交付给大多数······民主制可以使人人平等，人们可以享有宗教信仰、思想和言论的自由”的信息，结合所学知识，科学归纳出第一小问题的答案；结合所学的美国独立战争和和美国近代民主政治的知识，有条理的归纳第二小问题的结论，只要言之有理即可。 （3）本题主要考查京津冀地区中国的政治近代化历程的知识，旨在考查解读材料，运用材料信息及其所学知识解决问题的能力。解答本题，首先应当认识到政治近代化是建立在经济近代化基础上的，充分认识经济近代化的促进作用；再者，思想的近代化也影响着政治近代化，把握住思想近代化的推动作用；在经济近代化和思想的近代化分析的基础上，逐条概括出政治近代化的进程即可。 （4）本题主要考查新时期以来党和政府在民主政治建设方面探索和创新的知识，旨在考察分析综合归纳的能力。依据材料“村民委员会·····实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督······中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”的信息，结合所学知识，逐条归纳结论即可。 28.阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自刘盼盼《明清时期人口和耕地的变化对经济发展的影响：基于1600—1840年数据分析》 材料二 明万历四十八年（1620年）的山东，“十月，大雨冰，地厚尺许，树枝皆折，鸟兽多饿死”。崇祯元年（1628年）的河北，“夏，畿辅旱，赤地千里”。崇祯六年（1633年）的山西、陕西西安、米脂旱灾，粮价奇高，出现食人现象。在频繁的旱灾发生的同时，水涝灾害也异常严重。以陕北地区为例，在崇祯年间，共发生大水灾6次，水灾使黄河泛决，延安、绥德等城池被淹，地毁人亡时常发生。水旱灾未退，蝗灾、鼠疫也接连频发。 ——摘编自肖杰等《明清小冰期鼎盛期气候变化及其社会响应》 材料三 玉米、番薯（红薯）在明朝末年就已经传入中国，清朝初年红薯推广技术就已经成熟，玉米也开始推广。马铃薯也陆续引进推广。 ——摘编自易富贤《就清朝初年人口数量与葛剑雄先生商榷》 (1) 根据材料一，概括明清时期中国人口变化的趋势 (2) 根据材料二、三并结合所学知识，分析明清时期中国人口变化的原因 【答案】【小题1】趋势：1600—1650年，人口总体上呈下降趋势；1650—1840年，人口总体上呈增长趋势 【小题2】1600—1650年人口下降原因：自然灾害严重；农民起义不断；明朝与后金的战争；清军入关；1650—1840年人口增长原因：高产农作物的推广种植；农业生产发展；国家统一，社会较为稳定；赋税政策的调整 【解析】（1）趋势：根据“1600—1840年中国人口变化示意图”可知，1600—1650年，人口总体上呈下降趋势，1650—1840年，人口总体上呈增长趋势。 （2）1600—1650年人口下降原因：根据材料“崇祯六年（1633年）的山西、陕西西安、米脂旱灾，粮价奇高，出现食人现象。在频繁的旱灾发生的同时，水涝灾害也异常严重。”并结合所学知识可知，自然灾害严重；农民起义不断；结合所学知识可知，明朝与后金的战争；清军入关。1650—1840年人口增长原因：根据材料“玉米、番薯（红薯）在明朝末年就已经传入中国，清朝初年红薯推广技术就已经成熟，玉米也开始推广。马铃薯也陆续引进推广。”可知，高产农作物的推广种植；结合所学知识，可以从农业生产、国家统一、社会环境、赋税政策等角度进行分析，可得出高产农作物的推广种植；农业生产发展；国家统一，社会较为稳定；赋税政策的调整。 故答案为： （1）趋势：1600—1650年，人口总体上呈下降趋势；1650—1840年，人口总体上呈增长趋势。 （2）1600—1650年人口下降原因：自然灾害严重；农民起义不断；明朝与后金的战争；清军入关。1650—1840年人口增长原因：高产农作物的推广种植；农业生产发展；国家统一，社会较为稳定；赋税政策的调整。 本题考查新的农作物品种、传入中国、中国古代小农经济。第（1）问需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。第（2）问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查新的农作物品种、传入中国、中国古代小农经济，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $