河南省平顶山市汝州市2025-2026学年七年级上学期期末质量检测生物试题

2025~2026学年上学期期末质量检测 七年级生物学 勿 注意事项： 怒 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 救 一、选择题（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题 目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。) 1.“天官课堂”为青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员向我们展示了“用筷子喝 茶”的挑战实验：将漂浮在太空舱中的形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放人口中。这一过程属 于科学探究的哪一环节？ 翻 A.提出问题 B.做出假设 C.得出结论 D.实施计划 : 2.“春去花还在，人来鸟不惊”，诗中“花”和“鸟”的结构与功能的基本单位是 A.有机物 B.细胞 C.组织 D.受精卵 3.小明在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若要在显微镜视野中看到最少的细胞，应从如图所示 的目镜和物镜的组合中选用 10X 12.5X 40X 16X 20X ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.①和④ B.①和⑥ C.③和⑥ D.②和⑤ 4.某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜视野中看到的物像是 99869999999989 8 B e D 8 5。一年一度的端午节，几乎家家户户都会在门窗处挂上一把艾草，有着避毒驱虫、祈福健康的 美好寓意。如图为艾草叶肉细胞的结构示意图，下列有关叙述错误的是 A.①起支持和保护细胞作用 B.②能控制葡萄糖进出细胞 C.③控制艾草的发育和遗传 D.④存在于艾草的每一个细胞中 七年级生物学第1页（共6页） 6.如图是草履虫结构示意图，其用于摄人氧气、排出二氧化碳的结构是 A.① B.② C.③ D.④ 7.水稻体细胞有24条染色体，1个水稻细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞 中的染色体数目分别是 A.16个、12条 B.9个、12条 C.8个、24条 D.16个、24条 8.下列关于藻类、苔藓植物和蕨类植物的描述正确的是 A.肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织 B.海带靠叶进行光合作用 C.葫芦藓靠根吸收水和无机盐 D.石松的繁殖过程依赖水环境 9.“花褪残红青杏小”，成熟的杏子酸酸甜甜，让人回味无穷。杏与银杏的主要区别是 A.有根、茎、叶的分化 B.有输导组织 C.能产生种子 D.能形成果实 10.动物种类繁多，各有特点。下列动物与其特点不匹配的是 A.蛔虫—身体不分节 B蟹一体表无外骨格 C.蚯蚓一身体分节 D.蜜蜂一有两对翅、三对足 11.神话故事中，哪吒“脚踏风火轮，身披混天绫”，其形象常被描述为拥有人类的身体结构。从 生物学角度看，哪吒的身体特征符合脊椎动物的核心依据是 A.身体内有由椎骨构成的脊柱 B.能自由运动，灵活操控风火轮 C.有四肢、躯干等器官的分化 D.能对外界刺激作出反应 12.下列诗词与生物学现象的对应中，错误的是 A.“鹰击长空”一鹰的体温恒定，适应环境能力强 B.“草深狐兔肥”一兔胎生哺乳，大脑发达 C.“清风半夜鸣蝉”一蝉有蜕皮现象，属于节肢动物 D.“听取蛙声一片”一蝌蚪用鳃呼吸，蛙只用肺呼吸 13.生活中许多动物的名字里带鱼字，但并不是鱼类，下列名字里带鱼的动物中，属于鱼类的是 A.鲍鱼 B.鲤鱼 C.鳄鱼 D.鲸鱼 14.下列属于微生物在人类疾病防治方面的应用的是 ①制作酸奶 ②生产抗生素 ③制作面包 ④生产疫苗 ⑤制作腐乳 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤ 15.人们将松、竹、梅和猪、马、牛分到植物和动物两个类群中。这样分类的主要依据是 A.生物繁殖后代的速度 B.生物生活环境的相似程度 C.生物体的体积大小 D.生物的形态结构和生理功能的特征 七年级生物学第2页（共6页） 16.某班同学开展“给校园内的植物挂牌”实践活动，图中所示为牡丹的标牌。标牌中最大的分 类等级是 A.纲 B.科 牡丹 Paconin suffruticosa Andr C.属 双子叶植物纲，芍药科，芍药属。 落叶灌木，叶互生，花瓣有粉、红、紫 D.种 白等色。花期45月；果期6月。 17.桂花的分类等级如下：①捩花目、②双子叶植物纲、③植物界、④木樨科、⑤桂花、⑥被子植 物门、⑦木樨属。以上分类等级从高到低依次是 A.③⑥②④⑤①⑦B.③⑥②①④⑦⑤C.③②⑥①④⑦⑤D.⑥③②①④⑤⑦ 18.云南《玉溪日报》2025年10月23日报道，玉溪聂耳公园水域内惊现外来物种鳄雀鳝，再次 引发公众对外来物种入侵的广泛关注。鳄雀鳝侵入水体后大量捕食本土水生生物，一次产卵多达 14万到20万枚且卵有剧毒。下列有关叙述，错误的是 A.缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能增加 B.与本土水生生物竞争空间、营养 C.丰富了本土生物的多样性 D.其卵有毒，可能危及人体健康 19,湿地面积减少，丹顶鹤的生存就会受到威胁。为了保护丹顶鹤，我国采取了多种保护措施， 如建立盐城湿地珍禽国家级自然保护区。这说明： ①应该保护丹顶鹤生活的湿地 ②我国高度重视保护生物的多样性 ③我国生物的多样性面临威胁 A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 20.每年5月22日是“国际生物多样性日”，2025年的主题是“万物共生，和美永续”。以下有 关保护生物多样性的观点，正确的是 A.物种灭绝后经过人类不断努力还可以再生 B.禁止开发和利用生物资源 C.法律法规是保护生物资源的基本遵循 D.与人类没有直接利益关系的生物不用保留下来 二、非选择题（共5小题，30分。请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分） 21.(6分)小强和同学们开展了“识别细胞结构，制作细胞模型”的项目式学习活动。 活动一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 ① ④ ⑤ (1)如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，请按实验操作的先后顺序进行正确的 排序：/1/1（用序号和箭头表示）。图③中滴在载玻片中央的液体是/11/。 七年级生物学第3页（共6页） 活动二：用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片 注视位置 注视 位置 (2)如图操作步骤正确的排序是：///（用字母和箭头表示）。 (3)小强同学在观察时发现视野中有一个污点，他转动目镜和移动玻片，污点均不动，则推断污 点很可能在/1/上。 活动三：制作细胞结构模型 (4)制作细胞结构模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是小强制作人体口腔上皮细胞棋 型所用的材料： ①网眼很小的细纱网 一细胞膜 ②绿豆—叶绿体 ③黑米—线粒体 ④琼脂— 细胞质 ⑤鲜葡萄—细胞核⑥方纸盒—细胞壁 请你指出他做的错误之处/1/。说明理由：/1/。 22.(6分)在美丽的地球上，生存着千姿百态的动物。如图是“鲫鱼的形态图”，请回答下列问 题。 (1)张洋同学一边观察大鱼缸中游动的鲫鱼、一边 观察鲫鱼的形态图，他发现鲫鱼适于水中生活的一些特 征：它身体呈/11/型，体表被覆鳞片，能减少水的阻 力；身体两侧的[7]/1/能感知水流的方向和周围 生物的活动情况等；鲫鱼主要靠尾部和躯干部的摆动以 及/11/的协调作用游泳。 (2)张洋用滴管吸取红墨水，滴在一条鲫鱼口的前方，他观察到的现象是//。 (3)用鱼缸饲养鱼时，张洋发现如果鱼数量过多，就会出现鱼频频浮头，这是水中//不 足导致的。 (4)张洋的妈妈到菜市场买鱼，在有很多死鱼的鱼篓中，她买到了较新鲜的鱼，她根据/// 判断鱼是否新鲜？ A.鳞片是否完整 B.体表是否湿 C.鳃丝的颜色 D.身体有无伤痕 23.(6分)种类繁多、数量庞大的微生物无处不在，它们和人类的生活息息相关。17世纪，列文 虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，电子显徵镜的发明让人们 认识了病毒的结构。图一是微生物的分类图，图二是几种常见的微生物，请回答下列问题： 七年级生物学第4页（共6页） 微生物 有细胞结构 无细胞结构 甲 ④ 有成形的细胞核 没有成形的细胞核 ③ 单细胞 多细胞 ① ② 丙 丁 图一 图二 (1)小明同学发现图一中①可对应图二中的，/1/（填标号），人们发面时加人它，制作的馒 头、面包格外膨松。它与绿色植物叶肉细胞的最主要区别在于它没有//，需要依靠现成有机 物生活。 (2)小明又发现图一中的③可对应图二中的//（填标号），人们利用它可处理厨余垃圾 等，有人把它称为大地的“清洁工”，它细胞中的遗传物质集中的区域称为[⑦]/11/。 (3)进人冬季，小明班上许多同学得了甲型流感（甲流），引起甲型流感的生物是图二中的 /1(填标号)，它由[111]/111外壳和遗传物质组成。(C/11]中填标号， [/11/]/111共1分) 24.(6分)阅读下列资料，请回答问题。 大熊猫国家公园跨四川、陕西、甘肃三省，栖息着全国总量70%以上的野生大熊猫。除了大熊 猫，里面还生活着小熊猫、黑熊、雪豹、川金丝猴、朱鸭、绿尾虹雉、珙桐、红豆杉（图1）等多种野生动 植物。朱鹅和绿尾虹雄是国家一级保护鸟类。珙桐和红豆杉被称为“植物界的大熊猫”。万物生 灵，美美与共。在大熊猫的“伞护效应”下，大熊猫国家公园协同保护着8000多种伴生珍稀动植物， 生物的多样性保护取得明显成效。 目 食肉目 科小熊猫科 熊科 猫科 川金丝猴 绿尾虹雉 小熊猫 属小熊猫属熊属大熊猫属猫属 种 小熊猫 黑熊 大熊猫 猫 黑熊 珙桐 红豆杉 图1 图2 七年级生物学第5页（共6页） ★ (1)分析资料中带下划线的部分，你认为保护生物多样性最有效的措施是/1/。 ★ ★ ★ (2)图2表示大熊猫在部分动物分类中的地位，与大熊猫亲缘关系最近的是/11/，判断的 ★ ★ ★ 依据是/1/。 ★ (3)珙桐和红豆花共同隶属的最小分类等级是/1/（填“植物界”“种子植物门”或“被子植 ★ ★ 物亚门”)。 ★ ★ ★ (4)除本资料所涉及的珍稀植物以外，你知道的我国珍稀植物还有//等。（写出一种即 ★ ★ 可) ★ ★ ★ (5)受人类过度消费等因素的影响，生物资源被过度开发利用，如森林资源的过量开采等会破 坏生态环境导致动植物减少甚至灭绝、作为小小护林员的你在林中立何内容标牌：/1//。 ★ ★ ★ 25.(6分)泡菜历史悠久，风味独特。某枚生物学兴趣小组的同学们开展了“制作安全又美味 ★ 的白萝卜泡菜”的跨学科实践活动。 ★ (1)任务一：泡菜制作 ★ 白萝卜清洗、切块并沥干水分 将白萝卜 将发酵瓶 ★★ 开水冲洗发酵瓶 瓶中放人 块放人 瓶盖拧紧 ★ 料汁和 发酵瓶 (1-2周) 调味料汁煮沸并冷却 定量食盐 ★ 图1 ★ ①腌制时，发挥作用的微生物主要是/1/（选填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜装人后要 拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要/11（选填“无氧”或“有氧”）条件。 ②图1中，在制作时，防止杂菌污染的操作有/1/（写出一条）。 ★ (2)任务二：安全检测 ★ ◆49%盐浓度 资料卡 。66盐浓度 +86盐浓度 ★ 在发酵过程中，会产生一种 40 ★ ★ 叫做亚硝酸盐的物质，浓度过高 会影响身体健康，因此国家规定 20 腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超 20mg/kgo 123456789101112发酵天数 ★ 图2 ★ ①测定亚硝酸盐浓度：发酵过程中，要测定泡菜匀浆的亚硝酸盐浓度，制匀浆时小组成员每隔 ★ ★ ★ 相同的时间，取一定量的泡菜、定量加入少量的水于匀浆机，他们这样做是为了控制//。 ★ ★ ★ ②据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈//趋势，且 ★ 盐浓度越高，达到最高值的时间越晚。发酵一周后，盐浓度为/111的泡菜最先达到安全食用标 ★ ★ 准。发酵结束后，同学们对泡莱进行了品鉴，认为发酵盐浓度为4%时制作的泡菜风味最佳。 ★ ★ 七年级生物学第6页（共6页） ★ ★