期末模拟检测卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末模拟检测卷 一．选择题（共20小题） 1．物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是（　　） A．社区为独居老人送上生活物资 B．志愿者为残障人士提供爱心包裹 C．父母给孩子购买新书包和文具 D．图书馆举办“经典诵读”公益活动 2．“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”意思是真心的朋友比金钱更有用。就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（　　） A．汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心 B．钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 3．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（　　） A．家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念 B．教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人 C．随着时代的发展，教师的工作理念和方式发生改变 D．我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式 4．“有人做不好自己，是因为总是想着做别人。”这启示我们（　　） A．人与人之间的差距不可避免，无法弥补 B．只有向他人学习，才能知道自己的弱项 C．要忽视他人的评价，他人的评价并不准确 D．要认识自己的禀赋和特性，做更好的自己 5．习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　） A．老师能让我们取得优异成绩 B．老师能帮助学生找到好的工作 C．老师能使学生不犯错误 D．老师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 6．进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（　　） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7．黄旭华隐姓埋名几十年，成功研制我国第一代核潜艇，为我国海基核力量实现从无到有做出卓越贡献。对于献身核潜艇事业，他感到无怨无悔。有人问他怎么理解忠孝不能两全，他认为对国家的忠，就是对父母最大的孝。对此，他的母亲感到非常自豪，表示能够理解、谅解儿子30年不回家。这启示我们（　　） A．顺从父母心意，改善家庭关系 B．审视父母大爱，回避亲子冲突 C．接纳家庭变故，学会相处之道 D．互相体谅、包容，共筑美德之家 8．学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小闽：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” …… 上述对话启示我们，在集体中（　　） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．下列能正确反映集体的联结度与个人在集体中感知到的集体温暖之间的关系，正确的是（　　） A． B． C． D． 10．对于“集体的温暖”，小敏在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（　　） ①小李生病在家休息，同学们通过电话的方式为他补习功课 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（　　） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 12．2024年9月13日，某市公安局举行了“警号重启”仪式，吴某继承了其父亲的警号。他说：“父亲是我的榜样，也是指引我前行的力量之源。现在我选择了与父亲相同的职业，对我而言这既是精神的传承，也是一种激励。我将沿着父亲的脚步，努力成为像父亲一样甘愿为群众奉献一切的人民警察。”由此可见（　　） ①要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②崇高的信仰在传承，人类的精神在不断丰富发展 ③家风作为一种无形的力量，引导我们向上向善 ④树立正确的人生目标，最重要的是从自身实际出发 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．道德与法治老师在单元教学中出示了以下“感动中国”人物心语作为教学素材： 钱七虎：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 杨宁：我多干一点，乡亲们的好日子就早来一天。 黄大发：我这一生就做了一件事，就是把渠修通了。清泉流到我们村里了，乡亲们有水吃了，不忘党恩，我就是给人民做了一点小小的事情。 此单元教学的主题最有可能是（　　） A．追求美好人生 B．成长的时空 C．珍爱我们的生命 D．少年有梦 14．敬畏生命要落实到日常生活中。下列行为或现象体现这一理念的是（　　） ①参与“保护动物，从我做起”宣传活动 ②对校园欺凌现象视若无睹 ③爷爷突发哮喘，小花立即找药并拨打“120” ④宿舍着火浓烟弥漫，小安迅速冲入屋内拿出书本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．下表中，行为点评正确的是（　　） 序号 行为 点评 ① 小江主动与转学来的新同学交流 体现了真诚、热情的交友智慧 ② 小言和小西自幼相伴，低谷时幽默开解，困惑时耐心解惑，始终互相扶持 这是平等、双向的真挚友谊的生动表现 ③ 小彤认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊，因为友谊是一种亲密的关系 ④ 小卢拒绝好友考试作弊的要求并劝阻他 拒绝好友是不讲义气的表现，会让对方生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．语文课上老师布置大家完成一篇半命题作文“我不一般”，这次作文的主要立意点是（　　） A．学会发现他人的优点 B．学会尊重赞美他人 C．学会接纳欣赏自己 D．学会科学的学习方法 17．小崔性格内向，担任电子报主编后，在征稿、编辑等工作中主动与同学交流合作，逐渐变得开朗了。小崔的变化说明（　　） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没 ④集体生活利于培养人际交往的态度和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如：《示儿女》中讲到“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”《朱子家训》写到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些家规家训（　　） ①能保障所有家庭幸福和谐 ②表明家中有亲人，家中有温暖 ③有利于形成良好的家风家教 ④有利于传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（　　） A．凡事预则立，不预则废 B．知人者智，自知者明 C．为者常成，行者常至 D．学而不思则罔，思而不学则殆 20．下面是四名同学对初中新生活的感受，其中体现积极向上的是（　　） ①面对新环境，我主动适应变化，对自己充满信心 ②初中阶段都是挑战和高要求，成绩下降很正常 ③周围都是陌生的面孔，令我感到孤独、郁闷 ④初中的课程丰富多彩，充满了新的机会和可能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二．材料分析题（共3小题） 21．某校七年级（1）班召开“珍爱生命”的主题班会。 环节一新闻热评 2025年2月，6名登山爱好者结伴徒步从呼图壁出发，违反景区规定，穿越狼塔C线。途中一名女子因脚部崴伤无法行动，被困于天山河源峰海拔3300米处，急需救援。新疆应急管理部门协同多方力量，克服高海拔、大雾、厚雪以及无通信信号等诸多困难，历时三天，最终通过“直升机+突击队”陆空联合的方式救出被困者。 （1）请运用所学知识，结合评论，谈谈你对该事件的看法。 环节二发出倡议 寒假即将来临，我们在享受假期生活的同时，不能忽略安全。该班班委会决定发出一份倡议书，呼吁同学们珍爱生命，守护安全。 倡议书 亲爱的同学们：人 的生命只有一次。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。为此，我们向同学们发出倡议： ①不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游； ②　 　 ； ③　 　 。 七年级（1）班 2026年1月 （2）请你将倡议书补充完整。 22．材料一 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 材料二 郭光灿院士在中学时期，不仅自己学业优异，还主动担任班级学习委员。他牵头成立班级学习互助小组，每天放学后留出1小时，带领同学梳理课堂知识点、解答疑难问题。在他的带动下，班级整体成绩稳步提升，多次获评学校“优秀班集体”。而在帮助同学的过程中，郭光灿对知识的理解也更加透彻，解题思路更加开阔，个人成绩始终稳居年级前列。 （1）结合《少年有梦》知识，说一说材料一中郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示？ （2）结合材料二中郭光灿的经历，分析个人与集体之间的关系。 23．榜样如光，指引方向；规划如路，踏实前行。让我们从模范人物的事迹中汲取力量，思考与规划人生，点亮属于青春的成长之光。 【品读事迹】 事迹一 事迹二 事迹三 因家境贫寒，华罗庚利用业余时间自学，五年学完高中和大学低年级的数学课程。他曾一边讲课，一边到实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 感动中国人物江梦南，半岁时失聪，凭借不懈努力，最终成为清华大学博士。面对困难，她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。” 放绳工李培生20多年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。虽然获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （1）谈谈模范人物的事迹对追求美好人生的启示。 【交流分享】 向模范人物学习，同学们表示首先要做好人生规划，以下是小梁同学的分享。 姓名 小梁 班级 七年级（1）班 现状分析 我热爱数学，成绩不错。我喜欢帮同学讲解难题，还组织了班级互助学习小组，帮助大家提高数学成绩。虽然讲题时偶尔会紧张，但我相信多锻炼就会越来越从容，不断进步。 长远目标 我想成为一名数学教授，承担起时代赋予的使命，为国家培养人才。 近期目标 在初中扩充知识储备；提高沟通表达能力。 行动方案 好好学习；锻炼沟通表达能力、培养责任心。 （2）运用所学，对小梁的人生规划进行点评。 期末模拟检测卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是（　　） A．社区为独居老人送上生活物资 B．志愿者为残障人士提供爱心包裹 C．父母给孩子购买新书包和文具 D．图书馆举办“经典诵读”公益活动 【分析】本题围绕精神滋养与物质支持的辩证关系，综合考查了人的生存和发展离不开社会的知识点。通过辨析具体社会行为的性质，引导学生理解精神滋养对个人成长的重要性，体现了对生活认知与辨析能力的要求。 【解答】社区为独居老人送上生活物资满足基本生存需求，属于物质支持范畴，未体现精神层面的滋养，故A错误；志愿者为残障人士提供爱心包裹提供实物帮助，聚焦物质保障，与精神滋养无关，故B错误；父母给孩子购买新书包和文具属于物质层面的日常保障，未涉及精神世界的丰富，故C错误；图书馆举办“经典诵读”公益活动通过文化传承与阅读活动提升精神境界，符合“发展之魂”的内涵，故D正确。 故选：D。 【点评】本题需精准区分物质支持与精神滋养，易错点在于将生活物资提供误认为精神滋养，应紧扣题干“发展之魂”关键词辨析。 2．“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”意思是真心的朋友比金钱更有用。就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（　　） A．汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心 B．钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。 【解答】“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”告诉我们真心的朋友比金钱更有用；“汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心”意思是生的欢乐在于心与心相知；“钟子期死，伯牙终身不复鼓琴”意思是钟子期去世后，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世界上再也没有能为他弹琴的知音了；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”意思是同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应，那又何必在意是否曾相识呢，此三项均是描述的友谊，故ABC说法不符合题意；“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”意思是寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，与友谊主题无关，故D说法符合题意；本题为逆向选择，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查体悟友谊的真谛，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。 3．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（　　） A．家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念 B．教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人 C．随着时代的发展，教师的工作理念和方式发生改变 D．我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式 【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 【解答】这首歌反映了教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人，故B正确；AC的说法不符合题意，均可排除；D错误，“都做人民教师”的观点不符合实际。 故选：B。 【点评】本题属基础知识题，考查教师的作用，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 4．“有人做不好自己，是因为总是想着做别人。”这启示我们（　　） A．人与人之间的差距不可避免，无法弥补 B．只有向他人学习，才能知道自己的弱项 C．要忽视他人的评价，他人的评价并不准确 D．要认识自己的禀赋和特性，做更好的自己 【分析】本题考查做更好的自己的途径。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解答】“有人做不好自己，是因为总是想着做别人。”这启示我们要认识自己的禀赋和特性，做更好的自己，D符合题意；A错误，“不可避免”说法太绝对，通过努力可以弥补差距；B错误，“只有……才能”说法太绝对；C错误，要重视他人的评价，既不能忽视，也不能盲从。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系做更好的自己的途径作答。 5．习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　） A．老师能让我们取得优异成绩 B．老师能帮助学生找到好的工作 C．老师能使学生不犯错误 D．老师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 【分析】本题考查有关老师的相关知识。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 【解答】材料中，习近平指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族涌现好老师则是民族的希望，这是因为老师承担着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，D选项符合题意。AB选项表述过于片面，不选。C选项表述过于绝对，不选。 故选：D。 【点评】解答本题要认真读题，选择与材料相符合的最佳选项。另外，对于表述片面或者过于绝对的选项，一般不选。 6．进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（　　） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查做好初中生活的规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 【解答】小军制订了每天坚持跳绳的计划，并坚持执行计划，身体素质有了明显提升，说明设定合理的发展目标有助于目标实现，有持之以恒的“努力”，才可能实现目标，①③说法正确；“唯一”的说法太绝对；④错误，“一定能”的说法太绝对。 故选：A。 【点评】把握做好初中生活的规划的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 7．黄旭华隐姓埋名几十年，成功研制我国第一代核潜艇，为我国海基核力量实现从无到有做出卓越贡献。对于献身核潜艇事业，他感到无怨无悔。有人问他怎么理解忠孝不能两全，他认为对国家的忠，就是对父母最大的孝。对此，他的母亲感到非常自豪，表示能够理解、谅解儿子30年不回家。这启示我们（　　） A．顺从父母心意，改善家庭关系 B．审视父母大爱，回避亲子冲突 C．接纳家庭变故，学会相处之道 D．互相体谅、包容，共筑美德之家 【分析】本题考查创建和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。 【解答】黄旭华的事迹表明，在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。黄旭华为国家尽忠，在维护国家利益的同时维护人民的利益，也是一种尽孝的表现，启示我们要互相体谅、包容，共筑美德之家，D是正确的选项；A错误，是愚孝的表现；B错误，正确对待亲子冲突；C不符合题意。 故选：D。 【点评】解答本题要正确理解题意，考查了创建和谐家庭，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 8．学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小闽：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” …… 上述对话启示我们，在集体中（　　） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。建设美好集体，遵守和维护班级规则，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出同学们的做法是积极为班级出力，各尽所能发挥所长，在集体中找到自己的位置，在担当中成长，故③④正确；材料未涉及相互竞争，故①不符合题意；材料未涉及遵守和维护班级规则，故②不符合题意。 故选：D。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于建设美好集体的知识，进行回答即可。 9．下列能正确反映集体的联结度与个人在集体中感知到的集体温暖之间的关系，正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 【解答】依据教材知识可知，集体联结度与个体感知到集体温暖之间的关系是成正比的，故A符合题意；BCD的图示不合题意，均可排除。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查个人与集体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 10．对于“集体的温暖”，小敏在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（　　） ①小李生病在家休息，同学们通过电话的方式为他补习功课 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查集体生活的意义。集体生活能带给我们温暖，集体生活有助于培养我们的责任感。 【解答】集体生活能带给我们温暖，集体生活有助于培养我们的责任感，集体生活有助于我们发展个性，集体是我们共同成长的园地，分析材料可知，①④正确，体现了集体生活的温暖；②错误，是不分是非善恶的行为，是损友；③错误，是缺乏诚信、不负责任的行为。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系集体生活的意义等知识作答。 11．5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（　　） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 【分析】本题考查的知识点是提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动，在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 【解答】学校开展地震疏散模拟演练的目的是为了让学生在遇到地震等突发情况时，能够迅速有效地进行安全疏散，保护自身安全，提高学生的安全意识和自我保护能力，D说法正确；ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】解答本题要审清题意，把握好提高避险和逃生能力的要求，选出正确答案。 12．2024年9月13日，某市公安局举行了“警号重启”仪式，吴某继承了其父亲的警号。他说：“父亲是我的榜样，也是指引我前行的力量之源。现在我选择了与父亲相同的职业，对我而言这既是精神的传承，也是一种激励。我将沿着父亲的脚步，努力成为像父亲一样甘愿为群众奉献一切的人民警察。”由此可见（　　） ①要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②崇高的信仰在传承，人类的精神在不断丰富发展 ③家风作为一种无形的力量，引导我们向上向善 ④树立正确的人生目标，最重要的是从自身实际出发 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查实现人生价值的方法。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 【解答】子承父业并传承奉献精神，体现将生命投入奋斗与奉献，家风在此起到积极引导作用，①③是正确的选项；②不符合题意，材料未突出精神丰富发展过程；④错误，树立人生目标应综合考虑多方面，最重要的是与社会需求结合。 故选：B。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了实现人生价值的方法，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 13．道德与法治老师在单元教学中出示了以下“感动中国”人物心语作为教学素材： 钱七虎：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 杨宁：我多干一点，乡亲们的好日子就早来一天。 黄大发：我这一生就做了一件事，就是把渠修通了。清泉流到我们村里了，乡亲们有水吃了，不忘党恩，我就是给人民做了一点小小的事情。 此单元教学的主题最有可能是（　　） A．追求美好人生 B．成长的时空 C．珍爱我们的生命 D．少年有梦 【分析】本题考查实现人生价值的方法。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 【解答】钱七虎、钱七虎东圃用自己的行动实现了自己的人生价值，追求了自己美好的人生，A符合题意；BCD与题意不符。 故选：A。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了实现人生价值的方法，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 14．敬畏生命要落实到日常生活中。下列行为或现象体现这一理念的是（　　） ①参与“保护动物，从我做起”宣传活动 ②对校园欺凌现象视若无睹 ③爷爷突发哮喘，小花立即找药并拨打“120” ④宿舍着火浓烟弥漫，小安迅速冲入屋内拿出书本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 【解答】参与“保护动物，从我做起”宣传活动，爷爷突发哮喘，小花立即找药并拨打“120”，①③说法正确；②错误，对校园欺凌现象勇敢说不；④错误，发生火灾时，应马上撤离，不能留恋财物。 故选：B。 【点评】把握敬畏生命的原因的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 15．下表中，行为点评正确的是（　　） 序号 行为 点评 ① 小江主动与转学来的新同学交流 体现了真诚、热情的交友智慧 ② 小言和小西自幼相伴，低谷时幽默开解，困惑时耐心解惑，始终互相扶持 这是平等、双向的真挚友谊的生动表现 ③ 小彤认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊，因为友谊是一种亲密的关系 ④ 小卢拒绝好友考试作弊的要求并劝阻他 拒绝好友是不讲义气的表现，会让对方生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。 【解答】分析可知，小江主动与转学来的新同学交流，体现了真诚、热情的交友智慧，①正确；小言和小西自幼相伴，低谷时幽默开解，困惑时耐心解惑，始终互相扶持，这是平等、双向的真挚友谊的生动表现，②正确；小彤认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往，小彤的做法是错误的，友谊需要尊重对方，③错误；小卢拒绝好友考试作弊的要求并劝阻他，体现了交友需要讲究原则，④错误。 故选：A。 【点评】认真审题，把握友谊的特质知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 16．语文课上老师布置大家完成一篇半命题作文“我不一般”，这次作文的主要立意点是（　　） A．学会发现他人的优点 B．学会尊重赞美他人 C．学会接纳欣赏自己 D．学会科学的学习方法 【分析】本题围绕语文课作文题目“我不一般”，综合考查了学会接纳和欣赏自己的知识点。通过引导学生分析作文立意，体现了对材料解读能力和自我认知知识运用的要求。 【解答】作文题目“我不一般”强调个体独特性，意在引导学生认识自身优点，故C正确；学会发现他人的优点与作文主题的自我指向不符，故A错误；学会尊重赞美他人侧重于人际互动，偏离了“我不一般”的核心内涵，故B错误；学会科学的学习方法属于学习策略范畴，题干未体现相关情境，故D错误。 故选：C。 【点评】本题需紧扣“我”字关键词把握立意，常见误区是将主题误读为他人或学习方法，应避免无中生有式联想。 17．小崔性格内向，担任电子报主编后，在征稿、编辑等工作中主动与同学交流合作，逐渐变得开朗了。小崔的变化说明（　　） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没 ④集体生活利于培养人际交往的态度和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查集体生活的意义。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活能带给我们温暖。 【解答】题干中，小崔的变化说明集体生活有助于我们完善和发展个性，集体生活利于培养人际交往的态度和能力，故②④符合题意；①错误，观点太绝对；③错误，个人一旦融入集体，个性会得到完善。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查集体生活的意义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 18．中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如：《示儿女》中讲到“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”《朱子家训》写到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些家规家训（　　） ①能保障所有家庭幸福和谐 ②表明家中有亲人，家中有温暖 ③有利于形成良好的家风家教 ④有利于传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查优良家风的作用。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 【解答】题干中的这些家规家训有利于形成良好的家风家教，有利于传承和弘扬家庭美德，故③④符合题意；①错误，观点太绝对；②排除，材料未体现此内容。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查优良家风的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 19．记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（　　） A．凡事预则立，不预则废 B．知人者智，自知者明 C．为者常成，行者常至 D．学而不思则罔，思而不学则殆 【分析】本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 【解答】结合题干所述分析，大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业，这体现了同学们不能坚持行动，他们应该记住为者常成，行者常至这句古语，C符合题意；ABD排除，均不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系树立正确的人生目标的有关内容作答。 20．下面是四名同学对初中新生活的感受，其中体现积极向上的是（　　） ①面对新环境，我主动适应变化，对自己充满信心 ②初中阶段都是挑战和高要求，成绩下降很正常 ③周围都是陌生的面孔，令我感到孤独、郁闷 ④初中的课程丰富多彩，充满了新的机会和可能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查初中阶段新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【解答】结合所学知识，积极向上的感受有面对新环境，我主动适应变化，对自己充满信心，初中的课程丰富多彩，充满了新的机会和可能，所以①④正确；②③错误，都是消极的体验，不符合题意。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系初中阶段新的机会等内容作答。 二．材料分析题（共3小题） 21．某校七年级（1）班召开“珍爱生命”的主题班会。 环节一新闻热评 2025年2月，6名登山爱好者结伴徒步从呼图壁出发，违反景区规定，穿越狼塔C线。途中一名女子因脚部崴伤无法行动，被困于天山河源峰海拔3300米处，急需救援。新疆应急管理部门协同多方力量，克服高海拔、大雾、厚雪以及无通信信号等诸多困难，历时三天，最终通过“直升机+突击队”陆空联合的方式救出被困者。 （1）请运用所学知识，结合评论，谈谈你对该事件的看法。 环节二发出倡议 寒假即将来临，我们在享受假期生活的同时，不能忽略安全。该班班委会决定发出一份倡议书，呼吁同学们珍爱生命，守护安全。 倡议书 亲爱的同学们：人 的生命只有一次。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。为此，我们向同学们发出倡议： ①不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游； ②　遵守交通规则，不闯红灯，不骑电动车上路等　 ； ③　注意居家安全，不玩火玩电，不随意给陌生人开门　 。 七年级（1）班 2026年1月 （2）请你将倡议书补充完整。 【分析】本题考查生命的特征、敬畏生命的原因、尊重并遵循生命存在和发展的规律、提高避险和逃生能力。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查运结合评论，谈谈你对该事件的看法。结合题干材料内容，可从甲同学观点片面，乙同学的观点有合理性等方面作答。 （2）本题考查将倡议书补充完整。结合题干材料内容，可从遵守交通规则，注意居家安全，不沉迷网络游戏等方面作答，符合题意即可。 故答案为： （1）①生命至上，必须施救。生命是宝贵的，只有一次。相关部门动用多方力量救援，体现了生命至上的理念，也是社会对生命的敬畏与守护。②违规者需要承担相应的责任。登山者违反景区规定，理应需要承担救援产生的相关费用。③甲同学观点片面。生命价值高于一切，不能因为当事人违规就放弃施救，这不符合人道主义精神和社会文明的要求；乙同学的观点有合理性，让违规者承担费用，能强化其规则意识。 （2）②遵守交通规则，不闯红灯，不骑电动车上路等。③注意居家安全，不玩火玩电，不随意给陌生人开门。 【点评】仔细审题，联系题干材料内容，结合生命的特征、敬畏生命的原因、尊重并遵循生命存在和发展的规律、提高避险和逃生能力等内容作答。 22．材料一 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 材料二 郭光灿院士在中学时期，不仅自己学业优异，还主动担任班级学习委员。他牵头成立班级学习互助小组，每天放学后留出1小时，带领同学梳理课堂知识点、解答疑难问题。在他的带动下，班级整体成绩稳步提升，多次获评学校“优秀班集体”。而在帮助同学的过程中，郭光灿对知识的理解也更加透彻，解题思路更加开阔，个人成绩始终稳居年级前列。 （1）结合《少年有梦》知识，说一说材料一中郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示？ （2）结合材料二中郭光灿的经历，分析个人与集体之间的关系。 【分析】本题考查的知识点是初中阶段的独特价值、少年梦想的特点、学习的重要性、学习的要求、建设美好集体等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段的启示。结合材料内容及教材知识，可从做有梦想的少年、我们要正确面对初中阶段、学习的重要性、学习的要求等方面分析解答。 （2）本题考查个人与集体之间的关系。结合材料内容及教材知识，可从个人与集体相互依存、个人离不开集体、集体的发展离不开个人的努力、为集体做贡献能实现个人的成长发展等方面分析解答。 故答案为： （1）①要做有梦想的少年，树立远大的志向，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。⑤我们要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （2）①个人与集体相互依存，个人离不开集体。集体为个人的成长提供了平台和支持，郭光灿在优秀班集体中不断提升自我。②集体的发展离不开个人的努力。个人的积极奉献能促进集体的进步，郭光灿带领同学互助学习，推动班级整体成绩提升。③个人在为集体奉献的过程中，也能实现自身的成长与发展，实现个人与集体的共赢。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好初中阶段的独特价值、少年梦想的特点、学习的重要性、学习的要求、建设美好集体等知识点，具体分析作答。 23．榜样如光，指引方向；规划如路，踏实前行。让我们从模范人物的事迹中汲取力量，思考与规划人生，点亮属于青春的成长之光。 【品读事迹】 事迹一 事迹二 事迹三 因家境贫寒，华罗庚利用业余时间自学，五年学完高中和大学低年级的数学课程。他曾一边讲课，一边到实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 感动中国人物江梦南，半岁时失聪，凭借不懈努力，最终成为清华大学博士。面对困难，她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。” 放绳工李培生20多年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。虽然获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （1）谈谈模范人物的事迹对追求美好人生的启示。 【交流分享】 向模范人物学习，同学们表示首先要做好人生规划，以下是小梁同学的分享。 姓名 小梁 班级 七年级（1）班 现状分析 我热爱数学，成绩不错。我喜欢帮同学讲解难题，还组织了班级互助学习小组，帮助大家提高数学成绩。虽然讲题时偶尔会紧张，但我相信多锻炼就会越来越从容，不断进步。 长远目标 我想成为一名数学教授，承担起时代赋予的使命，为国家培养人才。 近期目标 在初中扩充知识储备；提高沟通表达能力。 行动方案 好好学习；锻炼沟通表达能力、培养责任心。 （2）运用所学，对小梁的人生规划进行点评。 【分析】本题考查美好生活都是通过劳动来创造的、落实生活规划。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查模范人物的事迹对追求美好人生的启示。可从要树立终身学习理念，不断学习积累，努力提升自己等方面作答。 （2）本题考查对小梁的人生规划进行点评。结合题干材料内容，可从小梁热爱数学且成绩不错，还帮助同学，体现他能认识自己的优势，发挥长处等方面作答。 故答案为： （1）启示：华罗庚自学成才，启示我们要树立终身学习理念，不断学习积累，努力提升自己。江梦南凭借努力成为博士，告诉我们面对困难要自信自强，勇于战胜挫折，发掘生命力量。李培生守护黄山环境，让我们明白要在平凡中创造伟大，为社会贡献力量，实现生命价值。 （2）点评：小梁热爱数学且成绩不错，还帮助同学，体现他能认识自己的优势，发挥长处。长远目标为国家培养人才，有社会责任感和远大理想。近期目标和行动方案具体，如扩充知识储备、锻炼沟通能力等，有规划且具可操作性。整体规划体现他对自己有清晰认识，能将个人发展与国家联系，是积极向上的人生规划。 【点评】仔细审题，联系题干材料内容，结合美好生活都是通过劳动来创造的、落实生活规划等内容作答。 学科网（北京）股份有限公司 $