第7章 实验1 用弹簧测力计测量力的大小-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(教科版·新教材)
2026-02-18
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 3 弹力 弹簧测力计 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.28 MB |
| 发布时间 | 2026-02-18 |
| 更新时间 | 2026-02-18 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56313448.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“力”的测量及弹簧测力计原理,通过“自制弹簧测力计”活动导入,从学生猜想(弹簧伸长与拉力关系)出发,引导实验验证,连接力的概念与测量工具应用,搭建理解胡克定律的学习支架。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,以山东济南调研、江西赣州期末等真题实验为载体,设计猜想假设、数据处理(表格分析)、方案评估(橡皮筋测力计改进)等环节,培养科学推理与质疑创新能力。内容含实验步骤、解析及易错点,助力教师高效教学,帮助学生深化物理观念,提升实验探究能力。
内容正文:
物 理
八年级下册 JK
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3
第7章 力
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实验1
用弹簧测力计测量力的
大小
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刷实验
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实验
1.【2025山东济南调研,中】在“自制弹簧测力计”的活动中,同学们发现:在一
定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度越长。根据这一现象,小明和小丽
提出如下猜想。
小明的猜想:弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。
小丽的猜想:弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。
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究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图,挂钩下没挂重物且指针静止时指
在点,该位置应标记为___ 。
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【解析】挂钩下没挂重物且指针静止时指在点,说明点的示数应为 。
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(2)小明和小丽记录的实验数据如表:
拉力/ 0 0.5 1.0 1.5 2.5
弹簧的总长度/ 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5
弹簧伸长的长度/ 0 0.6 1.2 3.0
①弹簧的原长为_____ ;
4.5
【解析】拉力为零时,弹簧的长度就是原长,由表可知,弹簧的原长为 。
②表格中第3行空白处的数据为_____;
1.8
【解析】用弹簧的总长度减去弹簧的原长即为弹簧伸长的长度,所以表格中第3行空
白处的数据为 。
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③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证______(填“小明”或“小丽”)的
猜想是正确的。
小明
【解析】由表中第一行与第三行的数据可知
, 故弹簧伸长的长度与它所受拉力为正比例
关系,故小明的猜想是正确的。
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(3)小红利用一根橡皮筋(在弹性限度内能承受的最大拉力为 )自制了一个测
力计,发现它的测量范围 太小了,小红想将测力计的测量范围扩大为
,初步拟定了以下几种方案,其中可行的是___。(填字母)
B
A.换一根相同的橡皮筋,然后改变刻度达到要求
B.加一根相同的橡皮筋,然后改变刻度,提高最大测量值
C.增加刻度,在刻度之外按比例增加刻度,直至
【解析】换一根相同的橡皮筋,在弹性限度内其受到的最大拉力仍为 ,不能增大
测量范围,故A不符合题意;加一根相同的橡皮筋,则测量时受到的拉力最大为 ,
能增大测量范围,故B符合题意;橡皮筋在弹性限度内受到的最大拉力为 ,受到
的拉力大于 时弹簧的伸长量与拉力不再成正比,故C不符合题意。
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2.【2024江西赣州期末,偏难】某兴趣小组用如图1所示的装置探究弹簧(橡皮筋)
的伸长量与拉力的关系,已知两根橡皮筋长度和材料相同,粗细不同。
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(1)实验时,在弹簧和橡皮筋下方挂上不同质量的钩码,用刻度尺测出弹簧和橡皮
筋的伸长量,并绘制拉力()与伸长量 的图像(如图2所示),其中图线Ⅱ为
弹簧的图线。由图2可知:拉力越大,弹簧(或橡皮筋)的伸长量______。在弹性范
围内,弹簧的伸长量与拉力成______。粗橡皮筋的实验图像是图2中的____(填“Ⅰ”
或“Ⅲ”)图线。
越长
正比
Ⅰ
【解析】图线Ⅱ为弹簧的图线,由图可知:拉力越大,弹簧(或橡皮筋)的伸长量
越长。在弹性范围内,弹簧的伸长量与拉力成正比。粗橡皮筋的实验图像是图2中的
Ⅰ图线,因为橡皮筋伸长相同的长度,Ⅰ比Ⅲ所需的拉力更大。
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(2)若用实验中的弹簧制作弹簧测力计,为了保证刻度分布均匀,则该测力计的最
大测量值是___ 。
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【解析】用实验中的弹簧制作弹簧测力计,为了保证刻度分布均匀,根据图线可知:
该测力计的最大测量值是 。
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(3)如图3,小明用图线Ⅰ所对应的橡皮筋制作测力计,步骤如下:
①不挂钩码时,在回形针上端位置标上“0”刻度线;
②挂上重 的钩码,在回形针上端位置标上“5”刻度线;
③用刻度尺测出 刻度线之间的距离,等分标出其他刻度线。
若用此测力计进行测量,除“ ”外,其他测量值将______(填“偏大”“偏小”
或“都有可能”);若测量值为,则准确值为___ 。
偏小
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【解析】根据图线可知,图线Ⅰ中的橡皮筋的伸长量并不是与拉力成正比的;若用
此测力计进行测量,除“”外,其他测量值将偏小;若测量值为 ,根据
可知,即橡皮筋伸长的长度为 ;根据图线Ⅰ可知:在弹性
限度内,橡皮筋伸长的长度为时,对应的拉力值为,即准确值为 。
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