6.2 弹力 力的测量和表示-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(沪粤版·新教材)

该初中物理课件聚焦“弹力、力的测量和表示”核心知识点，通过压弯的撑竿、奥运跳水等生活与实际情境导入，串联弹力概念、弹簧测力计使用、力的示意图绘制的知识脉络，以例题解析、知识归纳等为学习支架。 其亮点在于采用“刷基础-提升-易错-素养”分层练习，结合科学思维（如弹簧测力计使用步骤推理）和科学态度与责任（奥运情境应用），通过实验数据表格分析等实例，帮助学生巩固知识、提升解决问题能力，也为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

物 理 八年级下册 HY 1 2 3 第六章 力和机械 4 6.2 弹力 力的测量和表示 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 弹力 1.【2024安徽池州调研】如图所示的物体在正常使用时，与弹力无关的是( ) A.压弯的撑竿 B.拉长的弹簧 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 C.拉开的弓 D.捏成团的橡皮泥 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】压弯的撑竿、拉长的弹簧、拉开的弓，都发生了弹性形变，故A、B、C均与 弹力有关，不符合题意；捏成团的橡皮泥发生的是塑性形变，与弹力无关，故D符合 题意。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.【2024江西南昌质检】弹力是生活中常见的一种力。下列关于弹力的说法中，正 确的是( ) C A.弹力是指物体由于发生形变而产生的力 B.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 C.推力、拉力、支持力都属于弹力 D.课本对桌面的压力是弹力，它是由桌面发生形变而产生的 【解析】弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力，故A错误；两个相互接触的物 体之间如果不相互挤压发生弹性形变就不会有弹力作用，故B错误；推力、拉力、支 持力都属于弹力，故C正确；课本对桌面的压力是弹力，它是由课本发生形变而产生 的，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 知识点2 测量力的大小 3.【2024安徽淮南期中】使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是( ) C A.使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 B.使用前必须检查指针是否对准零刻度线 C.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 D.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 【解析】所测的力超过弹簧测力计的测量范围会造成测量不准确，甚至损坏测力计， 故A正确；使用前必须检查指针是否对准零刻度线，若没有对准，则要调零，故B正 确；根据弹簧测力计的使用方法知，测力计所测力的方向要与弹簧伸长的方向在同 一条直线上，所以可以倾斜使用，故C错误；使用中弹簧、指针、挂钩若与外壳摩擦， 则弹簧测力计的示数会不准确，故D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 知识归纳 弹簧测力计的正确使用方法：（1）使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻 度线，如果不在，则要将指针调到对准零刻度线；（2）用手拉几下看看测力计的外 壳与弹簧是否发生摩擦；（3）测力计所测拉力的方向要与弹簧伸长的方向在同一条 直线上；（4）使用弹簧测力计时，被测力的大小不能超过测力计的测量范围，否则 会损坏测力计；（5）读数时，让视线垂直于刻度板。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 4.【2025山西长治调研】某同学在实验时，将一个物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计 的挂钩上（如图甲），测出物体对弹簧测力计的拉力为 ；然后把弹簧测力计倒 过来，又将同一个物体挂在弹簧测力计的吊环上（如图乙）。当物体静止时，弹簧 测力计的示数( ) A 甲 乙 A.一定大于 B.一定等于 C.一定小于 D.一定等于 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 【解析】弹簧测力计的示数等于挂钩处受到的拉力大小，将弹簧测力计倒置后，把 物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数等于物体和弹簧测力计的外壳对弹簧向下的 力的大小之和，所以弹簧测力计的示数一定大于 。故A符合题意，B、C、D不符 合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 5.【2024江西南昌期中】图中弹簧测力计的测量范围是______，分度值是_____ ， 手的拉力为___ 。 0.2 3 【解析】由图可知弹簧测力计的测量范围为；弹簧测力计上 之间有5个小 格，故分度值是；此时弹簧测力计的示数为，故手的拉力为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 知识点3 力的示意图 6.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下步骤：①确定 力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从 力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序 应是( ) B A.①④③⑤② B.③①④⑤② C.④①③⑤② D.①④③②⑤ 【解析】画物体的受力示意图的步骤：（1）确定受力物体；（2）确定力的作用点 和方向，形状规则、质地均匀的物体的作用点在物体的几何中心；（3）从力的作用 点沿力的方向画力的作用线；（4）用箭头表示力的方向；（5）在箭头的末端标出 力的名称和大小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 7.【2024广东惠州质检】如图所示，一辆小车受到与水平方向成 角、向右上方 的大小为的拉力，请画出小车受到的这个拉力。（图中 点为力的作用点） 【解】如图所示 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 刷易错 易错点 误认为弹簧测力计的示数是其两侧拉力之和 8.【2025江西九江期中】如图甲所示，把弹簧测力计一端固定，用 的水平拉力拉 它的另一端时，弹簧测力计的示数为 ；如果将弹簧测力计的固定端取下，在其两 端各施加一个 的水平拉力使弹簧测力计静止，如图乙所示，此时弹簧测力计的示 数是( ) C 甲 乙 A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 【解析】把弹簧测力计一端固定，用 的水平拉力拉它的另一端，和在测力计两端 各施加一个 的水平拉力使其静止，两次拉力的作用效果是一样的，则第二次弹簧 测力计的示数仍为 。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 关键点拨 可以将墙壁对测力计左端的力看成将固定端取下后用手去拉左端用的力。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 提升 1. 北京时间2024年8月11日，2024巴黎奥运会圆满落幕，中国跳水梦之 队包揽全部八枚金牌。如图是女子三米板决赛夺金时的精彩瞬间。关于运动员站在 三米跳板上所产生的现象，下列说法正确的是( ) A A.跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 B.运动员所受的弹力方向向下 C.跳板对跳水运动员有弹力作用，跳水运动员对跳板没有弹力作用 D.运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 【解析】被压弯的跳板在不受压力作用时，会恢复原状，故发生的是弹性形变，故A 正确；运动员所受的弹力方向向上，运动员在弹力作用下向上运动，故B错误；物体 间力的作用是相互的，跳板对跳水运动员有弹力作用，跳水运动员对跳板也有弹力作 用，故C错误；运动员在起跳腾空后与跳板分离，不再受到跳板的弹力作用，故D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 2.【2024广西崇左期末，中】小红将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧 的伸长量与它受到的拉力之间的关系，将数据记录在表格中。下列说法正确的是 ( ) 拉力 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度 6.5 7.5 8.5 9.5 10.7 13.3 16.3 伸长量 0 1.0 2.0 3.0 4.2 6.8 9.8 D A.弹簧的原长是 B.当拉力为时，弹簧伸长了 C.用该弹簧制作的弹簧测力计的最大测量值为 D.当弹簧伸长量为时，拉力大小为 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 【解析】分析表中数据可知，当拉力为零时，弹簧的长度为 ，该长度即为弹 簧原长，故A错误；分析表中数据可知，当拉力为时，弹簧长度为 ，弹 簧伸长量为，故B错误；分析表中数据可知，当拉力达到 时，弹簧的伸长 量与受到的拉力已经不成正比，说明此时已超过弹簧的弹性限度，因此用该弹簧制 作的弹簧测力计的最大测量值小于 ，故C错误；分析表中数据可知，在拉力为 时，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，当拉力为 时，弹簧伸长量为 ，则当弹簧的伸长量为 时，由在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受 到的拉力成正比可知 ，故D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 3.【2024安徽池州期中，中】如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定， 右端连接一金属小球， 点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹 簧到位置（已知 ），释放小球，研究小球在水平方向上所受弹力的大小 和方向（弹簧始终在弹性限度内），则( ) C A.从运动到 ，弹力方向向右，弹力逐渐增大 B.从运动到 ，弹力方向向左，弹力逐渐减小 C.从运动到 ，弹力方向向左，弹力逐渐增大 D.从运动到 ，弹力方向向右，弹力逐渐减小 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 【解析】小球从运动到 的过程中，弹簧处于压缩状态，此时小球所受弹力方向向 右，由于弹簧在逐渐恢复原状，弹性形变程度逐渐变小，则弹簧对小球的弹力逐渐 减小，故A、B错误；小球从运动到 的过程中，弹簧处于伸长状态，此时小球所受 弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，弹性形变程度逐渐变大，则弹簧对小球的 弹力逐渐增大，故C正确，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 4.【2025福建厦门期末，中】小海发现一弹簧测力计刻度板上的示数和部分 刻度线已磨损不见，其余部分正常，剩余的刻度线如图所示。小海想利用剩 余的刻度线制作一把新的弹簧测力计，他分别用大小为和 的竖直向下的 力作用在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，静止时指针分别指在、 位置， 则新的弹簧测力计的分度值为_____ ，测量范围为___________。 0.2 【解析】由图可知,与对应的两条刻度线间有5个小格，一个小格代表 ， 则新测力计的分度值为。 对应的刻度线上方还有2个小格，则该测力计能够 测量的最小力为，在 对应的刻度线下方还有7个小 格，则测力计能够测量的最大力为 ，故该测力计的测 量范围为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 关键点拨 先通过已知力的差值和格数算出分度值，再分别计算最大和最小可测力，从而确定 测量范围。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 29 5.［中］如图，小球向左运动压缩弹簧，画出弹簧对小球的弹力示意图。 【解】如图所示 关键点拨 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力。弹力 的方向总是与物体形变的方向相反，根据力的示意图的定义将弹簧对小球弹力的方 向、作用点表示出来。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 30 刷素养 6.核心素养 科学态度与责任 【2025江苏无锡调研，中】 如图甲所示，在一根大弹 簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，弹簧对水平面的压力是由 ______发生形变产生的。压缩该弹簧组合（在弹簧弹性限度内），得到的压力 与 压缩距离 之间的关系图像如图乙所示，已知在弹簧弹性限度内，弹簧产生的弹力 与弹簧被压缩的距离成正比，则当两根弹簧均处于自然状态时，它们上端点间的距 离_____ ；分析图像，在车辆用弹簧减震时，相比单一弹簧，在压力 （对应车辆颠簸时的冲击力）相同时，弹簧组合的压缩量更____，从而能______车 身下沉的幅度，让行车更平稳。 弹簧 0.2 小 减小 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 31 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 【解析】弹簧对水平面的压力是由弹簧形变产生的。分析图乙可知，在 内时仅有大弹簧产生弹力，在 内时，弹力为两个弹簧产生的弹力之和； 则当两弹簧均处于自然状态时，上端点间的距离为 。分析图像，对比“弹 簧组合”与“单一弹簧”，在压力（对应车辆颠簸时的冲击力）相同时，弹簧组合 的压缩量更小，从而能减小车身下沉的幅度。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 33 $