第7章 实验4 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(北师大版·新教材)

该初中物理课件聚焦“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验，围绕压力、接触面粗糙程度等核心知识点，通过生活实例（如浴室打滑）导入，联系二力平衡知识，以实验步骤、数据表格和问题引导为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于突出科学探究与科学思维，通过多情境实验（不同接触面、潮湿程度）引导学生设计实验、分析数据，体现控制变量法和转换法的应用。结合防滑垫、收银员湿海绵等实例增强实用性，助力学生提升探究能力和解决实际问题的能力，也为教师提供丰富教学资源和清晰解析思路。

物 理 八年级下册 BS 1 2 3 第七章 运动和力 4 实验4 探究滑动摩擦力大小与 哪些因素有关 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2024山东淄博期中，中】如图是小明研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实 验装置。 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（棉布表面） 丁 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 7 （1）实验中为测得滑动摩擦力的大小，需要用弹簧测力计水平拉着木块做________ ___运动。 匀速直线 【解析】实验中应用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉 力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 8 （2）为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，需要比较 ________两图， 进一步分析可得出：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______。 乙、丙 越大 【解析】为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，需控制压力大小一定， 改变接触面的粗糙程度，故应比较乙、丙两图；进一步分析可得出：压力大小相同 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 9 （3）在图甲实验中，小明开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过 程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块受力______（填“平衡”或 “不平衡”），木块所受的摩擦力 ______（填“变大”“变小”或“不变”）；当 小明沿水平方向加速拉木块时，木块所受滑动摩擦力 ______（填“变大”“变小” 或“不变”）。 平衡 变大 不变 【解析】木块处于静止状态，则受力平衡，其在水平方向受到的拉力与摩擦力大小 相等，由于拉力在变大，所以摩擦力也在变大；当小明沿水平方向加速拉木块时， 压力不变，接触面粗糙程度不变，所以木块所受滑动摩擦力大小不变。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 10 （4）测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会 ______（填“变大”“变小”或“不变”）。 变小 【解析】测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块对接触面的压力 会减小，接触面粗糙程度一定，则木块受到的滑动摩擦力会变小。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 11 （5）在某次实验中，小明沿水平方向拉动木块在粗糙程度相同的水平木板上运动， 木块运动的路程—时间图像如图丁所示。若用和分别表示和 时间内 弹簧测力计的示数，则___（填“ ”“ ”或“”） 。 【解析】由图丁可知，木块在和 时间内均做匀速直线运动，同一木块在 粗糙程度相同的水平木板上运动，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受 到的滑动摩擦力不变，木块做匀速直线运动，所受拉力与滑动摩擦力大小相等，所 以 。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 12 刷有所得 在该实验中，运用转换法，将摩擦力转换为弹簧测力计的示数；滑动摩擦力受压力 和接触面的粗糙程度影响，在探究过程中应使用控制变量法。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 13 2.【2025辽宁锦州期中，中】小明穿拖鞋在客厅行走时不打滑，而走在沾水的浴室 地面时，常常会打滑。如果铺上防滑垫（如图甲），即使地面有水，防滑垫也不会 滑动。这是为什么呢？ 小明认为这与摩擦力有关，他与小华进行了交流，提出以下猜想： 甲 乙 猜想1：接触面的潮湿程度越大，摩擦力越小； 猜想2：接触面越大，摩擦力越大。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 14 他们将长条形地板砖放在水平桌面上，利用弹簧测力计，喷雾器，鞋底材质、花纹 相同的两只鞋子（1只是较大的成人鞋，另1只是较小的童鞋），设计实验开始探究。 （1）如图乙所示，用弹簧测力计匀速拉动地板砖上的鞋子，实验操作中的错误是 ______________________________。 没有水平拉动鞋子（合理即可） 【解析】由二力平衡知识知，实验时应水平匀速拉动鞋子，由图乙可知，实验操作 中的错误是没有水平拉动鞋子。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 15 （2）用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变潮湿程度，用正确的方法测量鞋子在滑动 时所受摩擦力的大小，实验数据如表。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 成人鞋所受摩擦力/ 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 童鞋所受摩擦力/ 1.4 1.6 1.8 1.2 1.1 0.8 0.8 分析实验数据可知：随着接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小变化情况是_______ _________________。 小明说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了”，这 是利用湿海绵改变手指的潮湿程度来______摩擦。 先增大 后减小，最后不变 增大 【解析】由实验数据分析可知：随着接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小先增大 后减小，最后不变；实例中，是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 16 （3）对比表中数据，小明同学认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。你认为 该结论________（填“可靠”或“不可靠”），理由是__________________。 不可靠 没有控制压力相同 【解析】探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，要控制压力和接触面粗糙程度相同， 该实验中接触面积变了，压力大小也变了，没有控制压力相同，所以该结论不可靠。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 17 $